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1 CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA MANUEL DE FALLA CICLO SUPERIOR FORMACIÓN DOCENTE COHORTE 2015 INFORMACIÓN PARA LA MATRICULACIÓN Nuevas carreras de Formación Docente Cohorte 2015 (Según Resoluciones del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires que aprueban los Diseños Curriculares Jurisdiccionales) DENOMINACIÓN DE LA CARRERA Profesorado de Música con orientación en ( ) TÍTULO A OTORGAR Profesor/a de Música con orientación en ( ) DURACIÓN DE LA CARRERA EN AÑOS ACADÉMICOS 4 años Características y alcances del título La carrera del Profesorado de Música con orientación en ( ) es de carácter presencial y la titulación habilita para desempeñarse en los siguientes niveles y modalidades educativas: Inicial, Primaria, Secundaria, Artística y Educación Especial. DENOMINACIÓN DE LA CARRERA en ( ) TÍTULO A OTORGAR Profesor/a de Educación Superior en Música con orientación en ( ) DURACIÓN DE LA CARRERA EN AÑOS ACADÉMICOS 5 años Características y alcances del título La carrera del Profesorado de Educación Superior en Música con orientación en ( ) es de carácter presencial y la titulación habilita para desempeñarse en los siguientes niveles y modalidades educativas: Inicial, Primaria, Secundaria, Artística, Educación Especial y Educación Superior. ACLARACIÓN Los alumnos podrán inscribirse, si así lo consideran, en las dos carreras utilizando una única matrícula. En ese caso, se debe consignar el N de Resolución en según corresponda. 1

2 Las nuevas matrículas deben ser completadas correctamente de la siguiente manera: CARRERA: el/la alumno/a debe completar en cuál o cuáles de los profesorados se inscribe (el de 4 años, el de 5 años, o en ambos).. Profesorado de Música con orientación en ( ). Profesorado de Educación Superior en Música con orientación en ( ) - El Nro. de Resolución de aprobación de cada Diseño Curricular Jurisdiccional será completado por el equipo de Regencia al momento de la inscripción. Aclaraciones importantes: Se modifican las siguientes denominaciones Flauta TRAVESERA (Plan 222: Flauta Traversa) VIOLONCHELO (Plan 222: Violoncelo) El Profesorado de Música con orientación en Música Popular Argentina (de 4 años) NO tiene especialización en instrumentos. Tiene un solo Nro. de Resolución. El en Música Popular Argentina (de 5 años) tiene especialización en instrumento. Se agrega a continuación, sin guión ni coma. Cada uno tiene un Nro. de Resolución diferente. Ejemplo: Profesorado de Educación Superior en Música con en Música Popular Argentina Percusión. La orientación en ÓRGANO es sólo Superior (de 5 años) y su Nro. de Resolución aún está en trámite. Los/as estudiantes que adeuden alguna asignatura del Primer Año del Plan de Estudios Res. 222/10, deberán inscribirse normalmente sin que ello implique un pase de Plan de Estudios. 2

3 CSMMF - PROFESORADOS DE 4 años RESOLUCIONES DISEÑOS CURRICULARES JURISDICCIONALES CABA Número 4 AÑOS Situación 1 Profesorado de Música con orientación en Piano RESOL MEGC 2 Profesorado de Música con orientación en Guitarra RESOL MEGC 3 Profesorado de Música con orientación en Flauta Dulce RESOL MEGC 4 Profesorado de Música con orientación en Bandoneón RESOL MEGC 5 Profesorado de Música con orientación en Violín RESOL MEGC 6 Profesorado de Música con orientación en Viola RESOL MEGC 7 Profesorado de Música con orientación en Violonchelo RESOL MEGC 8 Profesorado de Música con orientación en Contrabajo RESOL MEGC 9 Profesorado de Música con orientación en Flauta Travesera RESOL MEGC 10 Profesorado de Música con orientación en Clarinete RESOL MEGC 11 Profesorado de Música con orientación en Oboe RESOL MEGC 12 Profesorado de Música con orientación en Fagot RESOL MEGC 13 Profesorado de Música con orientación en Saxofón RESOL MEGC 14 Profesorado de Música con orientación en Trompeta RESOL MEGC 15 Profesorado de Música con orientación en Trompa RESOL MEGC 16 Profesorado de Música con orientación en Trombón RESOL MEGC 17 Profesorado de Música con orientación en Tuba RESOL MEGC 18 Profesorado de Música con orientación en Percusión RESOL MEGC 19 Profesorado de Música con orientación en Arpa RESOL MEGC 20 Profesorado de Música con orientación en Canto RESOL MEGC 21 Profesorado de Música con orientación en Dirección Coral RESOL MEGC 22 Profesorado de Música con orientación en Dirección de Orquesta RESOL MEGC 23 Profesorado de Música con orientación en Composición RESOL MEGC Profesorado de Música con orientación en Música Popular Argentina Profesorado de Música con orientación en Etnomusicología Profesorado de Música con orientación en Producción Musical Didáctica RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC 3

4 CSMMF - PROFESORADOS DE 5 AÑOS RESOLUCIONES DISEÑOS CURRICULARES JURISDICCIONALES CABA Número 5 AÑOS Situación en Piano en Guitarra en Flauta Dulce en Bandoneón en Órgano en Violín en Viola en Violonchelo en Contrabajo en Flauta Travesera en Clarinete en Oboe en Fagot en Saxofón en Trompeta en Trompa en Trombón en Tuba en Percusión en Arpa en Canto en Dirección Coral en Dirección de Orquesta en Composición en Música Popular Argentina Piano en Música Popular Argentina Guitarra RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC SIN RES. RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC 4

5 en Música Popular Argentina Charango en Música Popular Argentina Bandoneón en Música Popular Argentina Bajo Eléctrico en Música Popular Argentina Percusión en Música Popular Argentina Canto en Música Popular Argentina Contrabajo en Música Popular Argentina Trompeta en Música Popular Argentina Saxofón en Música Popular Argentina Violín en Música Popular Argentina Violonchelo en Música Popular Argentina Clarinete en Música Popular Argentina Flauta en Etnomusicología en Producción Musical Didáctica RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC RESOL MEGC 5

6 Nómina de asignaturas del 1er. Año FD COHORTE 2015 Campo de la Formación General (CFG) Asignaturas comunes a todos los profesorados. - Psicología Educacional (Plan 222/10: Psicología de la Educación) - Pedagogía (igual al Plan 222/10) - Didáctica General (igual al Plan 222/10) Campo de la Formación en la Práctica Profesional (CFPP) Asignaturas comunes a todos los profesorados - Tramo 1: Sujetos y contextos de las prácticas pedagógicas. a) Taller: Las instituciones educativas como objeto de estudio. b) Taller: El rol y el trabajo docente. Campo de la Formación Específica (CFE) Asignaturas por orientación 1- Orientación en (Instrumento de Orquesta) - Instrumento I (Oboe I, etc.) - Práctica de Ensamble Instrumental I 6

7 2- Orientación en (Piano, Guitarra, Bandoneón, Flauta Dulce) - Instrumento I (Piano I, etc.) - Práctica de Ensamble Instrumental I - Coro Institucional I (Plan 222: Práctica Coral I) 3- Orientación en CANTO - Canto I - Repertorio I - Coro Institucional I (Plan 222: Práctica Coral I) - Instrumento Armónico (Plan 222: Piano Complementario I) 4- Orientación en DIRECCIÓN DE ORQUESTA - Dirección de Orquesta I - Orquestación I - Instrumento Armónico (Plan 222: Piano Complementario I) 7

8 5- Orientación en DIRECCIÓN CORAL - Dirección Coral I - Coro de Dirección Coral I - Fonética General - Canto I (igual a Canto I de la carrera de Canto) - Acústica y electroacústica (igual al Plan 222) - Instrumento armónico (Plan 222: Piano Complementario I) 6- Orientación en COMPOSICIÓN - Composición I - Orquestación I - Acústica - Coro Institucional I (Plan 222: Práctica Coral I) - Instrumento armónico (Plan 222: Piano Complementario I) 7- Orientación en ÓRGANO - Órgano I - Coro Institucional I (Plan 222: Práctica Coral I) 8

9 8- Orientación en PRODUCCIÓN MUSICAL DIDÁCTICA - Conjunto Musical Didáctico I (Instrumental) (igual al Plan 222) (igual al Plan 222) - Instrumento Educación I (igual al Plan 222) - Instrumento Complementario I (igual al Plan 222) - Acústica y electroacústica (igual al Plan 222) 9- Orientación en ETNOMUSICOLOGÍA - Etnomusicología General - Organología General - Historia y Teoría Antopológicas - Metodología de la Investigación en Etnomusicología I - Práctica de Repertorio Vocal Tradicional I - Prácticos Instrumental I Opciones:.Práctica Instrumental de Repertorio Afroamericano I.Práctica Instrumental de Repertorio en Acordeón I.Práctica Instrumental de Repertorio en Aerófonos Andinos I.Práctica Instrumental de Repertorio en Cordófonos Americanos I.Práctica Instrumental de Repertorio en Membranófonos Folclóricos I 10- Orientación en MÚSICA POPULAR ARGENTINA - Arreglos I - Instrumento Folclore I - Instrumento Tango I - Ensamble Folclore I - Ensamble Tango I - Folclore y Tango I Optativas: Instrumento complementario Guitarra Instrumento complementario Piano 9

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