CAPITULO 8 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS
|
|
- Ángel Vega Toledo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 CAPITULO 8 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS Desarrollo emocional los primeros meses: Programación evolutiva para desplegar emociones: relacionada con la madurez cerebral Neonatos: 2 emociones 1º emoción: angustia, tristeza, interés Sonrisa social: 6 semanas Enfado: 4 meses Desarrollo emocional: vinculado desarrollo cognitivo Desconfianza ante los extraños:6 meses edad: 10_14 meses Ansiedad de separación: 8 meses hasta 36 meses Rápido desarrollo emocional y expresivo a partir de 12 meses.
2 Emoción y cognición: n: A partir 6 meses cambio cualitativo emocional Desarrollo cognitivo: aparece la memoria y aptitudes cognitivas: *Expectativas y causalidad *Capacidad de interpretar emociones ATRIBUCIÓN DE SIGNIFICADO AL ENTORNO SOCIAL: Elaboran respuestas emocionales en base a la interpretación del entorno.( referente) NUEVAS EMOCIONES: Autoconciencia: Desarrollo emociones autoconscientes Autoconciencia: 18 meses Mayor necesidad control Autocrítica, frustración, vergüenza, culpa
3 Emociones e interacción n social: Interacción n social permite expresión emociones y configura desarrollo emocional. Importancia cultura: configura desarrollo emocional Diferencias culturales referentes a experiencias de bebes
4 ORíGENES DE LA PERSONALIDAD Tª Conductista: Moldeamiento personalidad por RF y castigo. Aprendizaje social. Tºas Psicoanalíticas: Erickson: Confianza vs desconfianza y autonomía vs vergüenza: enza: Desarrollo a través de crisis básicas Problemas en la resolución de estas crisis pueden durar toda la vida.
5 TEMPERAMENTO: Conjunto de disposiciones fundamentales, relativamente consistentes, que son inherentes a la persona y que subyacen y modulan la expresión de la actividad, la reactividad, la emocionabilidad y la sociabilidad. Basado en el código genético, influido por experiencias y contexto social. DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO Rothbart (1981)!. Forma como las personas reaccionan a los acontecimientos 2. Forma como controlan su propia conducta Dimensiones: Sonrisa, risa, miedo, capacidad calmarse, angustia ante frustración, nivel de actividad y persistencia en realización de tareas
6 DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO Buss ( 1991): Dimensiones: Actividad, emocionalidad y sociabilidad. Thomas, Chess y Birch (1963): Estudio Longitudinal de NY Diferencias desde los primeros días en 1. Nivel de actividad 2. Ritmicidad 3. Acercamiento-retirada 4. Adaptabilidad 5. Intensidad de reacción 6. Umbral de capacidad de respuesta 7. Calidad del humor 8. Susceptibilidad de distracción 9. Ámbito de atención a) Fáciles ( 40%) b) Calentamiento lento (15%) c) Dificiles (10%)
7 ESTABILIDAD Y CAMBIO EN TEMPERAMENTO ELNY: ELNY: Cierta estabilidad en el temperamento Características modificables: Ritmicidad y calidad del humor Edad: importante Entorno afecta a las características del temperamento: Importante ajustar expectativas Importante : Interacción
8 Interacción padres-niño: Importancia de las interacciones cara-cara Diferencias interindividuales e interculturales Desarrollan y mantienen la sincronía o interacción coordinada entre cuidador y bebe. Desarrollan habilidades de interacción social: diferencia padre-madre
9 EL APEGO Perspectiva etológica: Estudio de los esquemas de comportamiento de los animales Ainsworth ( 1973) : Lazo afectivo que una persona o animal forma entre el mismo y otro concreto, lazo que los vincula en el espacio y dura en el tiempo. APEGO: niño busca contacto y cercanía: proporciona seguridad emocional MEDICIÓN DEL APEGO: Situación del extraño 1. Apegos seguro: Niño recibe seguridad y confianza del cuidador 2. Apego inseguro: Miedo, enfado o indiferencia del niño hacia su cuidador *Ambivalente ansioso *Evasivo *Desorientado
10 DESARROLLO DEL APEGO 0-6 MESES: Sistema exploratorio y filiativo 6-12: Vinculo de apego y miedo a a los desconocidos ETAPAS: 0-3 meses : Preferencia por miembros de la propia especie 3-5 m: Preferencia por interactuar con cuidadores habituales A partir 6 meses: Clara preferencia por conocidos y rechazo a desconocidos A partir 1 año: cierta independencia Apego: modelo interno de relaciones afectivas
11 APEGO Y CONTEXTO: INFLUENCIAS EN EL APEGO Características del cuidador: 1. Sensibilidad a necesidades del niño 2. Capacidad de respuesta 3. Tipo de interacción con el niño Contexto del niño: Participación del padre Relación de la pareja IMPORTANCIA DEL APEGO Predictor de desarrollo emocional futuro:
CAPITULO 7 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS
CAPITULO 7 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS Desarrollo emocional los primeros meses: Emoción: Reacción subjetiva ante diversas experiencias, componente cognitivo y fisiológico. Programación evolutiva
Más detallesEL APEGO PRIMERAS SEPARACIONES
EL APEGO PRIMERAS SEPARACIONES QUÉ ES EL APEGO? El apego es un afición o inclinación particular, según el diccionario. En psicología evolutiva el apego es el vínculo especifico y especial que se forma
Más detallesDESARROLLO EMOCIONAL Y PERSONALIDAD
DESARROLLO EMOCIONAL Y PERSONALIDAD Desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6 años Desarrollo Emocional EMOCIONES Estados afectivos complejos del individuo que se caracterizan por su corta intensidad y mucha
Más detallesEL APEGO. John Bowlby
EL APEGO John Bowlby John Bowlby (1907-1990) John Mostyn Bowlby nace en Londres. Fue el cuarto de seis hijos, y fue criado por una niñera, John veía a su madre solo una hora al día después de la "hora
Más detallesDesarrollo afectivo. Seguridad afectiva. Bienestar psicológico
DESARROLLO AFECTIVO Desarrollo afectivo Seguridad afectiva Bienestar psicológico Desarrollo afectivo Vínculos que se muestran como uniones exclusivas, basadas en el cariño mutuo entre dos personas que
Más detallesDesarrollo socioafectivo en la primera infancia
Desarrollo socioafectivo en la primera infancia 1. El apego Es el vínculo emocional más importante que el niño establece con una o varias personas del sistema familiar. Tiene una función adaptativa para
Más detallesCuáles son las bases de la sociabilidad humana? Qué implicaciones prácticas tiene estudiar el apego?
Psicología del Desarrollo Afectivo y Social, UAM, grupo 110, curso 2013-14 Cómo se construyen y desarrollan los primeros vínculos afectivos? Cuáles son las bases de la sociabilidad humana? Qué implicaciones
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL APEGO AFECTIVO
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL APEGO AFECTIVO Dra. Carmen Martínez Pediatra. CS S.Blas.Área 10 Conoces a J.Bowlby? Inició estudios sobre apego afectivo (1958 ) Attachment Theory Criticado por compañeros
Más detallesEl apego Organización de la personalidad borderline Ciclos de vida Estructura familiar Manejo de las emociones
El apego Organización de la personalidad borderline Ciclos de vida Estructura familiar Manejo de las emociones Tendencia de los seres humanos a establecer vínculos afectivos sólidos con personas determinadas
Más detallesEvaluación en psicología Infanto-Juvenil
Evaluación en psicología Infanto-Juvenil lo único permanente es el cambio Heráclito, fragmento (siglo VI a. de C.) 4 Desarrollo Psicológico: Todo cambio en las funciones cognitivas, afectivas y relacionales
Más detallesVÍNCULOS AFECTIVOS. Alejandra Guerrero Teare
VÍNCULOS AFECTIVOS Alejandra Guerrero Teare Psicóloga y Terapeuta Familiar Mg. Psicoterapia Sistémica Hospital Dr. Sótero del Río Instituto de Terapia Familiar de Santiago Etapas del Desarrollo Afectivo
Más detallesEl apego infantil: la importancia de las primeras vinculaciones desde el nacimiento
El apego infantil: la importancia de las primeras vinculaciones desde el nacimiento Definición La teoría del apego considera la tendencia a establecer lazos emocionales íntimos con individuos determinados
Más detallesTema 2. Desarrollo socioemocional en la niñez temprana.
Tema 1. Desarrollo socioemocional en la infancia. 1. Interacción en el contexto familiar. 2. Estados infantiles. 3. Temperamento infantil. 3.1.1 Tipos de temperamento infantil. 3.1.2 Evaluación del temperamento
Más detallesPERSPECTIVAS TEORICAS EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO METODOS DE INVESTIGACIÓN
PERSPECTIVAS TEORICAS EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO METODOS DE INVESTIGACIÓN QU QUÉ ES UNA TEORIA DEL DESARROLLO? Una declaración sistemática de principios que explica la conducta y el desarrollo
Más detallesTema 2. El establecimiento de los vínculos afectivos: estructura y tipos de apego
Tema 2. El establecimiento de los vínculos afectivos: estructura y tipos de apego El ser humano es ante todo un ser social, y la vida social sería imposible si los otros no existieran. De la misma forma
Más detallesÁreas de aplicación de la Evaluación Psicológica II (Evaluación del Desarrollo)
UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Fundamentos de la Evaluación Psicológica Áreas de aplicación de la Evaluación Psicológica II (Evaluación del
Más detallesreconocimiento social, autoestima y la reducción de ciertas inquietudes psicológicas Yela (2000),
Apego Temprano El amor cumple funciones psicológicas básicas: compartir, afiliación, protección, estabilidad y seguridad, intimidad, apoyo emocional, entrega, compañía, visión optimista del mundo, prestigio
Más detallesTERAPIAS PSICOLOGICAS II TEORIA: BOWLBY
Andrea C. Gutiérrez TERAPIAS PSICOLOGICAS II TEORIA: BOWLBY Adjunto Grado y Postgrado Integración Diagnóstica y Rorschach Sistema Comprehensivo. Psicopatología Infanto-Juvenil Psicología USAL. Universidad
Más detallesVIAJE AL MUNDO DE LAS
VIAJE AL MUNDO DE LAS EMOCIONES 1 Desarrollo emocional infantil María Eugenia Dolz Maestra de Educación Infantil VIAJE AL MUNDO DE LAS EMOCIONES 1.-Desarrollo emocional infantil 2.- Cada niño es único
Más detallesAl reconocer la importancia de este vínculo primario como fundamental para el desarrollo de la personalidad, según numerosos psicoanalistas tales
Revista Electrónica de Psicología Social «Poiésis» ISSN 1692 0945 Nº 26 Diciembre de 2013 Estudiante del Programa de Psicología Funlam Durante mucho tiempo psicólogos y psicoanalistas han estado de acuerdo
Más detallesEl vínculo afectivo familiar de 0 a 3 años
El vínculo afectivo familiar de 0 a 3 años 1 CONCEPTO DE APEGO Hecho contrastado: El bebé antes de los 12 meses establece un vínculo con la persona que lo cuida. Definición: Una vinculación afectiva intensa,
Más detallesBachillerato a Distancia. Psicología 2º Bach.
Curso 2016-7 Psicología 2º Bach. Todos los contenidos e instrucciones básicas están en la página WEB de la materia, que se encuentra siguiendo la siguiente ruta: www.sabuco.com OFERTA EDUCATIVA Filosofía
Más detallesLas diferencias individuales entre los niños. Martin Maldonado MD
Las diferencias individuales entre los niños Martin Maldonado MD DIFERENCIAS INDIVIDUALES Porqué los niños que son criados en la misma familia se vuelven tan diferentes? Qué factores moldean la personalidad
Más detallesSumario Prólogo Unidad didáctica 1. Introducción al estudio del desarrollo humano. Objetivos de la Unidad... 13
ÍNDICE SISTEMÁTICO PÁGINA Sumario... 5 Prólogo... 7 Unidad didáctica 1. Introducción al estudio del desarrollo humano... 11 Objetivos de la Unidad... 13 1. Introducción... 14 2. Algunos datos sobre historia...
Más detalles5º Congreso Argentino de Pediatría General Ambulatoria. Buenos Aires, 17 al 20 de noviembre de 2010
5º Congreso Argentino de Pediatría General Ambulatoria. Buenos Aires, 17 al 20 de noviembre de 2010 Miedos y fobias. El niño sin amigos. Cuándo preocuparse? Pablo Alejandro Mohr Médico Pediatra Servicio
Más detallesTEMA 2: PERSONALIDAD. Docente: Lic. María del Carmen Aguilera Hidalgo
TEMA 2: PERSONALIDAD Docente: Lic. María del Carmen Aguilera Hidalgo Asunto: La personalidad. Estructura y funciones. OBJETIVO Interpretar el comportamiento de un sujeto partiendo de la manifestación de
Más detallesParticularidades del proceso de crecimiento y desarrollo del de 0 a 7 años. Lic. Jeison Alexander Ramos Sepúlveda
Particularidades del proceso de crecimiento y desarrollo del niñ@ de 0 a 7 años Lic. Jeison Alexander Ramos Sepúlveda Lo único permanente es el cambio Desarrollo Motor Representa la progresión de cambios
Más detallesDESARROLLO DE UN VINCULO SEGURO ENTRE EL NIÑO/A Y SU PRINCIPAL CUIDADOR, SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA
DESARROLLO DE UN VINCULO SEGURO ENTRE EL NIÑO/A Y SU PRINCIPAL CUIDADOR, SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA Departamento de Empleo y Políticas Sociales Dirección de Política Familiar y Desarrollo
Más detallesTEMA 1. Introducción al desarrollo social, personal y emocional: Modelos explicativos. Aspectos generales de la Psicología del Desarrollo
TEMA 1. Introducción al desarrollo social, personal y emocional: Modelos explicativos Aspectos generales de la Psicología del Desarrollo Qué es la Psicología del desarrollo? Es la rama de la psicología
Más detallesVínculo, parentalidad y psicopatología en la infancia
Vínculo, parentalidad y psicopatología en la infancia Joaquín Díaz Atienza DM (Neurociencias) Psiquiatra Infantil FORO INFANCIA Y ADOLESCENCIA LOS MILLARES Almería atienza@paidopsiquiatria.com CONCEPTO
Más detallesDESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL
DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL PRÓLOGO INTRODUCCIÓN 1. LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y EL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL 2. EL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL Concepto de desarrollo afectivo y social Teorías explicativas
Más detallesINTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo
INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo Gabriela Sepúlveda R. Psicóloga, Ph.D. Depto Psicología Universidad de Chile. 2011 Unidad de Adolescencia, CLINICA ALEMANA TRATAMIENTO
Más detallesDE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA RIESGOS Y OPORTUNIDADES INFANCIA Y ADOLESCENCIA (EXPECTATIVAS Y PROCESO DE CAMBIO)
DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA RIESGOS Y OPORTUNIDADES APRENDIZAJE DESARROLLO HUMANO, CONCEPTO INFANCIA Y ADOLESCENCIA (EXPECTATIVAS Y PROCESO DE CAMBIO) CICLO VITAL DEL TDAH CONSECUENCIAS DE LA INFANCIA
Más detallesEntrenamiento Esencial Paso 1 Infantes: Desarrollo Físico, Cognitivo y Socioemocional
Entrenamiento Esencial Paso 1 Infantes: Desarrollo Físico, Cognitivo y Socioemocional Infantes: Desarrollo Físico Escriba en la línea de la izquierda la letra que corresponde al texto que se relaciona
Más detallesRevista Electrónica de Psicología Social «Poiésis» ISSN Nº 20 Diciembre de Estudiante del Programa de Psicología Funlam
Revista Electrónica de Psicología Social «Poiésis» ISSN 1692 0945 Nº 20 Diciembre de 2010 Estudiante del Programa de Psicología Funlam Mucho se ha dicho sobre la llamada crisis de identidad que puede presentarse
Más detallesLA PERSONALIDAD I.E.S. JUANA DE PIMENTEL 1º BACHILLERATO
LA PERSONALIDAD I.E.S. JUANA DE PIMENTEL 1º BACHILLERATO QUÉ ES LA PERSONALIDAD? Persona Prosopon Máscara Características Físicas Genéticas Sociales Nos hacen únicos QUÉ ES LA PERSONALIDAD? Temperamento
Más detallesLa Personalidad. Prof. Vanessa Marquina
Universidad de Oriente. Núcleo Bolívar Escuela de Ciencias de la Salud Departamento de Salud Mental Cátedra de Psicología Médica La Personalidad Prof. Vanessa Marquina Contenido Generalidades - Concepto
Más detallesCarolina Pérez Dueñas Dpto. de Psicología Universidad de Córdoba
ORIENTAR DESDE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Carolina Pérez Dueñas (cpduenas@uco.es) Dpto. de Psicología Universidad de Córdoba TIP 1 -Trabajar el Autoconocimiento desde una perspectiva positiva Las emociones
Más detallesPsicología del Desarrollo PSIC 3962
Psicología del Desarrollo PSIC 3962 Prof. Martin Packer Semana 1: Introducción Panorámica de esta semana! Qué es Psicología del Desarrollo?! Evaluación Neonatal! Capacidades del Neonato! Nacimiento en
Más detallesTítulo del trabajo: Regulación afectiva y sincronía en el juego entre la madre y el bebé como precursores del desarrollo de la competencia simbólica.
Título del trabajo: Regulación afectiva y sincronía en el juego entre la madre y el bebé como precursores del desarrollo de la competencia simbólica. Autores: Ruth Feldman (Universidad Bar Llan, Ramar
Más detallesREALIDAD MULTIDIMENSIONAL
TEMA 11: ASPECTOS DE LA 2.- Hipótesis de la retroalimentación n facial 4.- Aspectos sociales y culturales de la emoción LECTURA OBLIGATORIA: Reeve, J. (2003). Motivación n y emoción n (tercera edición,
Más detallesIndice Estudios actuales: el desarrollo social como interacción Clasificación de los estudios sobre desarrollo social...
, Indice Prólogo... Introducción... 1. La Psicología Evolutiva y el desarrollo afectivo y social... 2. El desarrollo afectivo y social... 2.1. Concepto de desarrollo afectivo y social... 2.2. Teorías explicativas
Más detallesDra. Ana María Siverio Gómez Dra. Josefina López Hurtado Dra. Norma Rodríguez Barrera
Dra. Ana María Siverio Gómez Dra. Josefina López Hurtado Dra. Norma Rodríguez Barrera INFANCIA: Tramo de edad que va desde el nacimiento hasta los 6 años. (Oficina Regional de Educación para América Latina
Más detallesEL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL Y LA FORMACIÓN DEL AUTOSISTEMA EN LA INFANCIA DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL
EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL Y LA FORMACIÓN DEL AUTOSISTEMA EN LA INFANCIA DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL El origen de las relaciones entre el bebé y el entorno familiar. Explicaciones +etólogos: los
Más detallesTaller de metodología enfermera
Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DE LOS DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS Diagnósticos del patrón "Rol - Relaciones II" Interrupción de los procesos familiares. Cansancio en el desempeño del rol de cuidador.
Más detallesLluvia de ideas sobre la enfermedad mental
TRASTORNO MENTAL Lluvia de ideas sobre la enfermedad mental Una persona normal como nosotros, qué circunstancias tiene que ir sucediendo para que se vaya generando un trastorno mental. (suceso vital estresante,
Más detallesEL APEGO INFANTIL 1- INTRODUCCIÓN. 2- FiGURA PRINCIPAL DE APEGO: La madre
EL APEGO INFANTIL 1- INTRODUCCIÓN La especie humana tiene una larga historia. Ello nos ha hecho evolucionar de una determinada manera, configurando aspectos de nuestras necesidades básicas como seres humanos.
Más detallesLas primeras habilidades emocionales
Las primeras habilidades emocionales Las primeras habilidades emocionales Las habilidades para expresar las emociones Las habilidades para percibir las emociones en sí mismo Las habilidades para percibir
Más detallespsicoapuntesjess.wordpress.com TEMA 4 LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS VÍNCULOS SOCIALES PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I
1. INTRODUCCIÓN El vínculo afectivo es un elemento fundamental de la vida emocional del bebé. El estudio del vínculo afectivo incide en un aspecto fundamental e inherente a nuestra especie: nuestra marcada
Más detallesLA PRESENTACIÓN DE UNO MISMO A LOS DEMÁS: HABILIDAD O DEFENSA? N. Rojo y J.M. Carrillo 1
La presentación de uno mismo a los demás: habilidad o defensa? Rojo y Carrillo 1 LA PRESENTACIÓN DE UNO MISMO A LOS DEMÁS: HABILIDAD O DEFENSA? N. Rojo y J.M. Carrillo 1 M. Snyder (1974): SELF-MONITORING:
Más detallesM. Cristina Frías. Mai Broto
Aprender a Convivir, programa para la mejora de la Competencia Social en niños de 2º ciclo de Educación Infantil. M. Cristina Frías. cfriash@educa.aragon.es Mai Broto maiblop@yahoo.es cpespartidero@educa.aragon.es
Más detallesMiedos Infantiles Evolutivos
Miedos Infantiles Evolutivos Definición Los miedos infantiles evolutivos son algo normal y habitual, que se han dado en los niños de todas las culturas desde el origen de la humanidad. En muchos casos,
Más detallesVirginia Cagigal de Gregorio
Importancia de la relación familia-escuela en la construcción n de comunidades de aprendizaje IV Jornada para orientadores escolares FERE-EG. EG. 17 de noviembre de 2006 Virginia Cagigal de Gregorio Dra.
Más detallesPsychology: An Introduction Charles A. Morris & Albert A. Maisto 2005 Prentice Hall
Personalidad PREGUNTAS: De donde viene el término personalidad Qué entiende la gente común por el término tener personalidad? Se puede modificar la personalidad? Se nace con un tipo determinado de personalidad
Más detallesLic. Katia Méndez Cárdenas
CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS DE LA INTERVENCION O NO INTERVENCION ESTATAL EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL Y ABANDONO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES Lic. Katia Méndez Cárdenas Maltrato Infantil Es un creciente problema
Más detallesInteligencia Emocional y Creatividad
Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Rosana Tajes www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar Inteligencia
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA PROPUESTA DE CURRÍCULO EN MATERIA DEL BLOQUE DE ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA MATERIA OPTATIVA OFERTADA PARA 1º DE BACHILLERATO CURSO
Más detallesNiños adoptados y problemas del vínculo
Niños adoptados y problemas del vínculo Es frecuente que las familias con algún hijo adoptado acudan a las consultas de psicología movidos por un mal comportamiento del menor, irritabilidad o incluso agresividad.
Más detallesCAPITULO 8 ADAPTACIÓN DEL MODELO DE TERAPIA COGNITIVA DE LA DEPRESIÓN DE AARON BECK AL MODELO DE ATENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA DE SAPTEL
CAPITULO 8 ADAPTACIÓN DEL MODELO DE TERAPIA COGNITIVA DE LA DEPRESIÓN DE AARON BECK AL MODELO DE ATENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA DE SAPTEL El manual para la atención psicológica vía telefónica de la depresión
Más detallesContenido. vii. Presentación... Bloque I Introducción al estudio del desarrollo humano
Presentación... xiii Bloque I Introducción al estudio del desarrollo humano Capítulo 1. Los fundamentos de la Psicología del Desarrollo... 3 Esquema resumen... 4 Objetivos... 5 Introducción... 5 1. Los
Más detallesEspecialista en Crianza con Apego. Formación, Educación y Orientación Laboral
Especialista en Crianza con Apego Formación, Educación y Orientación Laboral Ficha Técnica Categoría Formación, Educación y Orientación Laboral Referencia 157383-1501 Precio 36.76 Euros Sinopsis Este curso
Más detallesCONTENCIÓN EMOCIONAL EN LA URGENCIA PSIQUIÁTRICA
CONTENCIÓN EMOCIONAL EN LA URGENCIA PSIQUIÁTRICA Ps. Laura Vidales Carmona Psicóloga Unidad de Salud Mental Hospital de Quilpué QUÉ ES LA CONTENCIÓN? Acto de recibir, contener, acoger el contenido, proteger,
Más detallesESPECIALISTA EN CRIANZA CON APEGO
ESPECIALISTA EN CRIANZA CON APEGO DURACIÓN: 60 horas CRÉDITOS ECTS: 0 OBJETIVOS Aportar los conocimientos necesarios sobre los estilos de crianza con apego. Ofrecer una formación especializada en la materia.
Más detallesCÓMO LAS PAREJAS SE SEPARAN LA EXPERIENCIA DE LOS SERVICIOS DE MEDIACIÓN FAMILIAR DEL GOBIERNO VASCO
CÓMO LAS PAREJAS SE SEPARAN LA EXPERIENCIA DE LOS SERVICIOS DE MEDIACIÓN FAMILIAR DEL GOBIERNO VASCO EL DIVORCIO // LA RUPTURA DE LA PAREJA MOMENTO CLAVE EN EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA LAS PERSONAS QUE
Más detallesSALUD Y SEXUALIDAD. Salud y necesidades Bienestar personal y social
SALUD Y SEXUALIDAD Salud y necesidades Bienestar personal y social Actualizando el concepto de salud sexual Salud sexual y Salud reproductiva Salud sexual: Es la integración de los elementos somáticos,
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADOLESCENCIA FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS:
Más detallesTEMA 9: NECESIDADES FISIOLÓGICAS
1.- Necesidad: Modelo de la secuencia necesidad-pulsi pulsión-conducta 2.- Principios de regulación. 3.1.- Dolor. 3.2.- Sed. 3.3.- Hambre. 3.4.- Sexo. 4.- Frustración n en la autorregulación n de las necesidades
Más detallesCRONOGRAMA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I 5 SEMESTRE TERMINAL DE SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA
CRONOGRAMA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I 5 SEMESTRE TERMINAL DE SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA No. SEMANA TEMA FECHA DE ENTREGA PRODUCTO A ENTREGAR 1 12-16 Agosto Introducción a la Psicología del Desarrollo
Más detallesLa identidad personal TEMA 2
La identidad personal TEMA 2 1 PLAN DE FORMACIÓN DE LA PROVINCIA DE LOYOLA AREA 1: CONOCIMIENTO PERSONAL TEMA 2: LA IDENTIDAD PERSONAL Presentación del módulo Objetivo: Facilitar el proceso de reflexión
Más detallesCONOCIENDO UN POCO MÁS DEL APEGO
CONOCIENDO UN POCO MÁS DEL APEGO Por Talía Velasco González El ser humano es un ser social por naturaleza y como tal necesita del contacto con el otro para desarrollarse y llegar a ser una persona equilibrada
Más detallesREALIDAD MULTIDIMENSIONAL
2.- Cómo se origina una emoción? 4.- Cuán n buenas son las emociones? 5.- Diferencia entre emoción n y estado de ánimo. LECTURA OBLIGATORIA: Reeve, J. (2003). Motivación n y emoción n (tercera edición,
Más detallesRELEVANCIA DE LAS EMOCIONES Un enfoque psicofisiológico
RELEVANCIA DE LAS EMOCIONES Un enfoque psicofisiológico Agradecimiento a la Dra. Julieta Ramos Loyo Instituto de Neurociencias Universidad de Guadalajara Psic. Fernando Alcaraz Mendoza Instituto Tecnológico
Más detallesPsicoeducación en trastorno bipolar y otras enfermedades psiquiátricas. Dra. Yalí Campuzano Hernández Médica Psiquiatra
Psicoeducación en trastorno bipolar y otras enfermedades psiquiátricas Dra. Yalí Campuzano Hernández Médica Psiquiatra Historia 1970 s Influencia de la vida familiar en el curso de la esquizofrenia (Brown
Más detallesPERIODO DE ADAPTACION
PERIODO DE ADAPTACION 1. QUÉ ES EL PERIODO DE ADAPTACIÓN? La escolarización supone entrar en una situación desconocida y los niños experimentan con frecuencia un sentimiento de abandono que les produce
Más detallesConsejería de Educación, Ciencia y Cultura
INFORME DEL CENTRO 2º A Comunicación Lingüística 2º A Matemática 2º A Conocimiento y la interacción con el mundo físico 2º A Cultural y artística 2º A Tratamiento de la información y competencia digital
Más detallesUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA TRABAJO PRÁCTICO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, CARRERA
Más detallesPSICOLOGIA EDUCATIVA Y PSICOLOGIA EVOLUTIVA
PSICOLOGIA EDUCATIVA Y PSICOLOGIA EVOLUTIVA MTRA. OLGA L. TORRES GARCÍA CICLO ESCOLAR 2012 PSICOLOGIA EDUCATIVA QUE ES? : Una rama de la psicología que ayuda a los encargados directos de la educación a
Más detallesDesarrollo Socioafectivo Programación del aula PROGRAMACIÓN DEL AULA
Programación del aula Desarrollo Socioafectivo PROGRAMACIÓN DEL AULA 1 Programación del aula 1. Desarrollo afectivo OBJETIVOS Conocer las principales teorías sobre el desarrollo afectivo. Identificar las
Más detallesCENTRO DOCUMENTACION DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES
TEMA 16: LA PROPUESTA INTEGRADORA DE J.ROYCE Y POWELL: TEORIA DE LA INDIVIDUALIDAD Introducción: modelo interaccionista e integrador. Cada individuo es único pero comparable con otros individuos Cuatro
Más detallesEstudio de la Emoción Palmero
Estudio de la Emoción Palmero Definición: Proceso. Implica un cambio súbito en el organismo, cambio q es producido por un estímulo, sea este interno o externo. Material producido por Kika Poletto Certezas
Más detallesGENOS. CENTRO DE TERAPIA Y MEDIACIÓN FAMILIAR GUÍA DE SERVICIOS. Reg. Sanitario C.2.90/3243
GENOS. CENTRO DE TERAPIA Y MEDIACIÓN FAMILIAR GUÍA DE SERVICIOS Reg. Sanitario C.2.90/3243 QUIÉNES SOMOS * está constituido por profesionales de la psicología, la terapia familiar, la psicoterapia infantil
Más detallesUnidad II Tema 2: La Personalidad. Profesor: Gustavo Gómez Velásquez
Unidad II Tema 2: La Personalidad Profesor: Gustavo Gómez Velásquez Qué es la personalidad? La personalidad De acuerdo a Robbins, 2009, la personalidad es la suma de las formas en que el individuo reacciona
Más detallesTrastornos de la personalidad. Natalia Jimeno Bulnes
Trastornos de la personalidad Natalia Jimeno Bulnes 1 ESQUEMA Introducción Trastornos de personalidad Grupo A: Sujetos extraños o extravagantes. Grupo B: Sujetos inmaduros. Grupo C: Sujetos temerosos.
Más detallesXl Foro de salud y seguridad en el espacio universitario Resiliencia y Estrés
Xl Foro de salud y seguridad en el espacio universitario Resiliencia y Estrés Prof. Adj. Graciela Loarche Concepciones de resiliencia Proceso dinámico que tiene como resultado la adaptación positiva en
Más detallesPROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA MADRES Y PADRES CURSO
S DE FORMACIÓN PARA MADRES Y PADRES CURSO 2016-2017 GESTIÓN Y RECURSOS PARA AMPAs (Juntas Directivas y Consejos Escolares Participación, organización y gestión de AMPAs y OMRs. Recursos y herramientas
Más detallesInteligencia emocional y Disciplina Positiva. Marta Martínez M.D., M.Sc., Ph.D. Correo:
Inteligencia emocional y Disciplina Positiva Marta Martínez M.D., M.Sc., Ph.D. Correo: martamz@une.net.co Qué es la Inteligencia Emocional? Inteligencia emocional: Capacidad de expresar, conocer y controlar
Más detallesTaller de metodología enfermera
Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DE LOS DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS Diagnósticos del patrón "Rol - Relaciones II" Interrupción de los procesos familiares. Cansancio en el desempeño del rol de cuidador.
Más detallesCONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR
FILOSOFÍA 3º MEDIO Unidad 1 El ser humano Como sujeto de Proceso psicológico CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR Ser humano Sujeto Proceso Proceso psicológico Cerebro Actividad cerebral Estructuras globales
Más detallesESTIMULACION TEMPRANA. Hernández Rodas Kathia Emily
ESTIMULACION TEMPRANA Hernández Rodas Kathia Emily INDICE I. DESARROLLO.2 II. ETAPAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO 3 III. MODELOS DE ESTMULACION TEMPRANA..4 IV. INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA ESTIMULACION
Más detallesDESARROLLO FÍSICO DESARROLLO PSICOSOCIAL DESARROLLO COGNITIVO PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Mg, Ps. Felipe García Martínez Page 1 Page 2 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DESARROLLO FÍSICO Hace referencia a los cambios en: estatura peso desarrollo del cerebro capacidad sensorial
Más detallesApego inseguro: A. A. Evitativo B. A. Ansioso, R-R, ambivalente, C. A. desorganizado. A. Evitativo:
A. Evitativo: Apego inseguro: A. A. Evitativo B. A. Ansioso, R-R, ambivalente, C. A. desorganizado En la Situación extraña de Mary Ainsword, el niño evita o ignora a la madre en su vuelta. El niño no quiere
Más detallesSexualidad en el Síndrome de Asperger María Merino
Sexualidad en el Síndrome de Asperger María Merino psicologia@autismoburgos.org Qué sabemos? Qué necesitan? Imágenes de fondo: documental El origen de la vida HABLANDO DE DESARROLLO AFECTIVO Y SEXUAL Concepto
Más detallesPRIMERA INFANCIA: COMPETENCIAS DESDE LAS NEUROCIENCIAS APLICADAS PARA SER UN EDUCADOR INICIAL EFECTIVO
PRIMERA INFANCIA: COMPETENCIAS DESDE LAS NEUROCIENCIAS APLICADAS PARA SER UN EDUCADOR INICIAL EFECTIVO FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA: Quienes trabajan con Primera Infancia intervienen en los años de máxima versatilidad
Más detalles7. Dependencia emocional.
7. Dependencia emocional. 7.1 Los sentimientos no resueltos. Todos tenemos en el interior sentimientos no resueltos. Los sentimientos ocultos de dolor suelen convertirse en enojo y luego volvemos el enojo
Más detallesEl juego simbólico en la Educación Inicial
El juego simbólico en la Educación Inicial Su papel en el mejoramiento del desarrollo y el aprendizaje de niños y niñas Giselle Silva, Dr. phil. gsilvapanez@gmail.com IEI 22756, San Regis, Chincha Proyecto
Más detallesPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA Prólogo Capítulo 1 Introducción El estudio del desarrollo humano Los tres ámbitos Los diferentes contextos del desarrollo La familia en el contexto social
Más detallesPersonalidad TEMPERAMENTO, CARÁCTER, PERSONALIDAD TEORÍAS Y TRASTORNOS
Personalidad TEMPERAMENTO, CARÁCTER, PERSONALIDAD TEORÍAS Y TRASTORNOS Personalidad Definición Se define en un marco general como el conjunto de rasgos psicofísicos de tipo dinámico que determinan el comportamiento
Más detalles