ASIGNATURA: Laboratorio de Electrónica Analógica

Transcripción

1 ASIGNATURA: Laboratorio de Electrónica Analógica A EXTINGUIR I.T.T. Sistemas de Telecomunicación (20619) Universidad de Alcalá Curso Académico 11/12 y 12/13 Curso 2º Cuatrimestre 1º

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Laboratorio de Electrónica Analógica Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Obligatoria Créditos ECTS / Alcalá: 2 / 3 Curso: Profesorado: I.T.T. Sistemas de Telecomunicación Electrónica. Tecnología Electrónica Segundo Marisol Escudero Hernanz Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: El horario de tutorías es el indicado por el profesor en la página Web de la asignatura. Castellano 1. PRESENTACIÓN El laboratorio de Electrónica Analógica es una asignatura a extinguir con la entrada de los nuevos planes de grado. El laboratorio está divido en dos partes, una práctica y otra teórica. Se liberará la parte de prácticas si el alumno ha cursado ya el laboratorio y posee una nota de laboratorio igual o superior a 5 (en todo caso, el alumno puede mandar un a la profesora para saber su nota) Los alumnos que no tengan liberada la parte práctica deberán asistir obligatoriamente a las aperturas del laboratorio. La evaluación consistirá en la ejecución de varias prácticas, para aquellos alumnos que no tengan liberada la parte práctica, y un examen final de la asignatura. Ambas partes se deberán aprobar por separado. El objetivo de esta asignatura es asimilar los conceptos vistos en la asignatura de Electrónica Analógica, comprobando la coincidencia entre teoría y práctica. Prerrequisitos y Recomendaciones El requisito indispensable, dado que es una asignatura a extinguir en la que no se impartirá docencia reglada, es que el alumno debe haber estado matriculado de la misma con anterioridad y haber asistido a clase. 2

3 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Analizar en el laboratorio (midiendo sobre circuitos reales) la respuesta en frecuencia, estabilidad y propiedades de los amplificadores realimentados frente a los amplificadores en lazo abierto, comprobando como teoría, simulación y práctica coinciden. 2. Capacidad de analizar en el laboratorio (midiendo sobre un oscilador real) la respuesta en frecuencia, estabilidad y propiedades de los amplificadores realimentados inestables u osciladores. 3. Capacidad de conocimiento y comprensión de los sistemas de adquisición de datos. Competencias específicas: 1. Capacidad para usar con destreza los instrumentos básicos de un laboratorio de electrónica. Osciloscopio, generador de funciones, fuente de alimentación y multímetro. 2. Capacidad de diseñar, montar y simular un amplificador multietapa con transistores. 3. Capacidad de diseñar, montar y simular diversos circuitos con Amplificadores Operacionales con realimentación negativa, en lazo abierto y con realimentación positiva. 4. Capacidad para simular, analizar y medir las principales características de la respuesta en frecuencia de amplificadores. 5. Montaje y análisis de un oscilador en puente de Wien con limitación de ganancia. 6. Capacidad de poner en funcionamiento y conocer las características y parámetros de un sistema de adquisición de datos. 3

4 3. CONTENIDOS Contenidos: Práctica 1.- Diseño, montaje y simulación de un amplificador multietapa con transistores. Práctica 2.- Amplificador Operacional. Aplicaciones. Práctica 3.- Respuesta en frecuencia de amplificadores. Práctica 4.- Montaje de un oscilador en puente de Wien con limitación de ganancia Práctica 5.- Sistema de adquisición de datos. Programación de los contenidos Se presenta el total de horas impartidas los cursos anteriores para la enseñanza y realización de las prácticas, de forma que el estudiante tenga una orientación que le guíe en la planificación de las horas de trabajo que debe dedicar a cada una de las prácticas de la asignatura. Unidades temáticas Total horas Práctica 1.- Diseño, montaje y simulación de un amplificador multietapa con transistores. 4 h Práctica 2.- Amplificador Operacional. Aplicaciones. 6 h Práctica 3.- Respuesta en frecuencia de amplificadores. Práctica 4.- Montaje de un oscilador en puente de Wien con limitación de ganancia. Práctica 5.- Sistema de adquisición de datos. 6 h 2 h 6 h 4

5 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS El estudiante deberá preparar la asignatura de manera libre y presentarse a un examen final. En lo referente a las prácticas del laboratorio, el alumno deberá traer montadas las prácticas al laboratorio, donde tomará medidas y realizará su puesta a punto final. El profesor hará la evaluación de la práctica presentada y resolverá las dudas que el alumno pueda tener sobre cualquiera de las prácticas de la asignatura. Todo el material docente: lista de materiales, transparencias, bibliografía recomendada, ejercicios, soluciones a los ejercicios y exámenes de cursos anteriores estará disponible en la página Web de la asignatura. Número de horas totales: Número de horas presenciales: 10 Número de horas del trabajo propio del estudiante: Las que el estudiante estime necesarias para realizar las prácticas y superar la asignatura mediante un examen final. Además de las horas presenciales programadas para el laboratorio, el alumno podrá asistir a las horas de tutoría de cada profesor, que estarán publicadas en la página Web. Estrategias metodológicas Se realizarán 5 sesiones de laboratorio de dos horas de duración cada una. La asistencia al laboratorio es obligatoria para aquellos alumnos que no tengan superada la parte práctica. Cualquier falta deberá ser justificada, a fin de que la misma no repercuta en la evaluación del alumno. Para la realización de las prácticas el alumno deberá estar provisto del siguiente material: Placa de montaje (se recomienda de calidad). Alicate de punta plana, Corta-alambres (o tijeras), destornillador pequeño. Cable rígido para conexiones (cable telefónico de 2 hilos de cobre) 5

6 Todos los componentes necesarios para la realización de la práctica (véase listado de componentes orientativo) El alumno deberá leer la práctica, realizar los cálculos necesarios y montaje de los circuitos para el desarrollo de la misma antes de asistir a clase. En el laboratorio el alumno procederá exclusivamente a la fase de medidas y comprobación del diseño realizado. El alumno deberá ir provisto del suficiente material de repuesto para superar la práctica. En el Laboratorio no se entregará componentes a los alumnos salvo causas de fuerza mayor. Para la superación de la parte práctica de aquellos alumnos que no la tengan superada en años anteriores, y para aquellos que quieran consultar dudas, se realizarán aperturas de laboratorio en las fechas y horas indicadas en la página web de la asignatura. La siguiente tabla es orientativa de los temas a tratar en cada sesión de laboratorio. Sesión 1ª (2 horas) Sesión 2ª (2 horas) Sesión 3ª (2 horas) Se presentará la asignatura, el material de apoyo y el método de evaluación a los alumnos. Se realizará una introducción al manejo de la instrumentación básica a utilizar en el laboratorio y una introducción de la siguiente práctica que el alumno deba presentar en la siguiente sesión de laboratorio. El profesor abrirá el laboratorio para que los estudiantes ejecuten las medidas y puesta a punto de la primera práctica que deben traer ya montada. El profesor hará la evaluación de la práctica presentada y realizará una introducción de la siguiente práctica que el alumno deba presentar en la siguiente sesión de laboratorio. El profesor abrirá el laboratorio para que los estudiantes ejecuten las medidas y puesta a punto de la segunda práctica que deben traer ya montada. El profesor hará la evaluación de la práctica presentada y realizará una introducción de la siguiente práctica que el alumno deba presentar en la siguiente sesión de 6

7 laboratorio. Sesión 4ª (2 horas) Sesión 5ª (2 horas) El profesor abrirá el laboratorio para que los estudiantes ejecuten las medidas y puesta a punto de la tercera práctica que deben traer ya montada. El profesor hará la evaluación de la práctica presentada y realizará una introducción de la siguiente práctica que el alumno deba presentar en la siguiente sesión de laboratorio. El profesor abrirá el laboratorio para que los estudiantes ejecuten las medidas y puesta a punto de la cuarta práctica que deben traer ya montada. El profesor hará la evaluación de la práctica presentada. Materiales y recursos Todo el material docente: Transparencias, lista de material necesario para los montajes, bibliografía recomendada, ejercicios, soluciones a los ejercicios y exámenes de cursos anteriores resueltos estará disponible en la página Web de la asignatura: 5. EVALUACIÓN Criterios de calificación La asignatura se evaluará a partir de la nota obtenida en la parte práctica (bien con la nota de cursos anteriores o bien mediante la realización y evaluación de las prácticas propuestas) y la nota de la parte teórica, evaluada mediante un examen final (sin documentación). Es imprescindible que el alumno tenga aprobada la parte práctica para que se pueda presentar al examen final. Criterios de evaluación El alumno superará la asignatura si su nota final es igual o superior a 5 puntos. Procedimientos de evaluación La puntuación de las prácticas representará un 50 por ciento de la nota final, correspondiendo el restante 50 por ciento a la puntuación obtenida en el examen. 7

8 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica - APLICACIONES CON CIRCUITOS ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS. Mª Julia Arias Rodríguez y otros. S.P. U. Alcalá ISBN: