SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL MOGROVEJO LEON WILSON. [FACULTAD DE INGENIERÍA]

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1 SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL Coordinador: Facultad(es): MOGROVEJO LEON WILSON [FACULTAD DE INGENIERÍA] Escuela: [ESCUELA INGENIERÍA ELECTRÍCA] Carrera(s): Denominación de la asignatura: Código de la asignatura: Período académico: Eje de formación: Modalidad: Número de créditos: Profesor(es) Responsable(s): [INGENIERIA ELECTRICA] LAB. FISICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO (ELECTRICA Y TELEC. MALLA 2013) - GRUPO: SEPTIEMBRE 2016-FEBRERO 2017 BÁSICAS [PRESENCIAL] 1 [GUEVARA TOLEDO ANDREA MOGROVEJO LEON WILSON 2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA En el Laboratorio de Física-Electricidad y Magnetismo, los estudiantes de manera oportuna complementan sus conocimientos mediante la realización de prácticas relacionadas con la electrización de cuerpos, manipulación de equipos de medición, campos eléctricos y campos magnéticos, leyes de Ohm y Kirchhoff, corrientes eléctricas y potencia eléctrica. CO-REQUISITOS: asignaturas que deben ser aprobadas simultáneamente ASIGNATURA CARRERA MALLA FISICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO (ELECTRICA Y TELE. MALLA 2013) FISICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO (ELECTRICA Y TELE. MALLA 2013) INGENIERIA ELECTRICA INGENIERIA ELECTRICA MALLA PLAN DE CONTINGENCIA ING.ELECTRIC MALLA MODERNA ELECTRICA OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y Pág. 1

2 Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y Analizar y comprobar el efecto térmico sobre un resistor, generado por la potencia eléctrica. Definir la propiedad de capacitancia de un elemento y su comportamiento en un circuito temporizador RC. Comprender y determinar la relación entre los fenómenos eléctricos y magnéticos. Reconocer e identificar en la formulación matemática, a la Intensidad como variable generadora de campos magnéticos. Entender el principio de generación de la corriente alterna Emplear y conectar adecuadamente los instrumentos de medición de magnitudes eléctricas, adquirir destreza en el manejo adecuado del osciloscopio Conocer y analizar los sistemas de conversión corriente alterna continua (rectificación). Analizar el comportamiento de las cargas electricas y sus formas de electrización. Analizar y comprobar, el enunciado general de la Ley de Ohm, los enunciados de las leyes de Kirchhoff 5. RESULTADOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS ESPECIFICOS Al término de la asignatura, el estudiante: Comprende los principios fundamentales de la Electrostática INDICADORES Rasgos visibles y medibles que evidencien la presencia o alcance de los resultados del aprendizaje. - Identifica los parámetros concernientes a la electrostática ACTIVIDADES DE EVALUACION Situaciones, actividades o tareas y el tipo de instrumentos que se va a utilizar para evaluar los resultados de aprendizaje. - Argumenta la manifestación estática de las cargas eléctricas Entiende y diferencia entre carga eléctrica, campo eléctrico, potencial y superficies equipotenciales. - Mide potenciales eléctricos a diferentes distancias - Constata tipos de las superficies equipotenciales - Comprende el comportamiento tridimensional de las superficies equipotenciales Determina el uso adecuado de los instrumentos de medición de magnitudes eléctricas, sus limitaciones y el campo de aplicación. Reconoce el valor de una resistencia eléctrica - Manipula correctamente instrumentos de medición para corriente continua o alterna Pág. 2

3 RESULTADOS ESPECIFICOS Al término de la asignatura, el estudiante: Comprende el principio de funcionamiento de un capacitor INDICADORES Rasgos visibles y medibles que evidencien la presencia o alcance de los resultados del aprendizaje. - Entiende el funcionamiento de una resistencia eléctrica, identificadola visualmente y verifica su valor - Examina la construcción y funcionamiento de un capacitor ACTIVIDADES DE EVALUACION Situaciones, actividades o tareas y el tipo de instrumentos que se va a utilizar para evaluar los resultados de aprendizaje. - Identifica los tipos de capacitores utilizados en el mercado Comprueba y compara los resultados obtenidos mediante las leyes de OHM y Kirchhoff; examina el Efecto Joule en circuitos resistivos - Resuelve circuitos resistivos - Calcula la potencia disipada por una carga resistiva, la energía consumida en un circuito Analiza y determina el comportamiento de corrientes eléctricas y campos magnéticos, el funcionamiento de un transformador - Diferencia la manifestación estática y dinámica de las cargas eléctricas - Identifica los efectos magnéticos sobre las cargas eléctricas, en conductores y en bobinas - Examina el funcionamiento de transformadores Entiende con claridad las características de la corriente alterna, la conversión de Corriente Alterna-Continua y la visualización mediante osciloscopio - Diferencia y analiza a la corriente alterna con respecto a una corriente continua - Manipula el osciloscopio obteniendo parámetros de los diferentes tipos de onda en corriente alterna. - interpreta circuitos básicos de conversión de corriente eléctrica 6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA Pág. 3

4 CONTENIDO: HORAS TAREA 1 ELECTRIZACIÓN 1.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Carga Eléctrica b) Electrización por frotamiento. c) Electrización por contacto. d) Electrización por inducción (a distancia o por influencia) en materiales conductores. 1.0 h 2 SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES 2.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Carga eléctrica. b) Campo eléctrico. c) Potencial eléctrico. d) Superficies equipotenciales y Campo eléctrico. 1.0 h 3 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE MAGNITUDES ELÉCTRICAS 3.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Magnitudes Eléctricas b) Tipo de Corrientes: Continua - Alterna c) Instrumentos de Medició Digitales Analógicos d) Conceptos: Precisión y Exactitud e) Identificación del valor de una resistencia (Código de Colores) 1.0 h 4 CAPACITORES Y CAPACITANCIA 4.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Definición y Propiedades de un Capacitor b) Definición de Capacitancia c) Unidad de Capacitancia d) Simbología Electrónica de un Capacitor e) Carga de un Capacitor, Circuito RC f) Tipos de Capacitores Pág. 4

5 CONTENIDO: HORAS TAREA 5 LEY DE OHM - RESISTENCIA Y RESISTIVIDAD FACTORES GEOMÉTRICOS Y TÉRMICOS 5.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Enunciado de la ley de Ohm b) Ley de Ohm, fórmulas prácticas c) Deducción de la ley de ohm d) Desviación de la ley de ohm 6 LEYES DE KIRCHHOFF PARA CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA 6.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Introducción b) Acoplamiento de resistencias: serie; paralelo c) Ley de corrientes de Kirchhoff d) Ley de voltajes de K 7 POTENCIA -EQUIVALENTE ELÉCTRICO DEL CALOR 7.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Potencia Eléctrica b) Potencia disipada por una resistencia c) Formas alternativas para la potencia disipada por una resistencia. d) El kilowatt hora (kwh) e) Temas de investigación: a) El Vatímetro; b) Termocupla. 8 CORRIENTES ELÉCTRICAS Y CAMPOS MAGNÉTICOS 8.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Corrientes eléctricas y campos magnéticos b) Campo magnético alrededor de un conductor largo c) Campo magnético de una bobina d) Investigación: Tesla- Electricidad Inalámbrica (Ver video) Pág. 5

6 CONTENIDO: HORAS TAREA 9 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA: EL TRANSFORMADOR 9.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Inducción electromagnética: ley defaraday b) Principio de funcionamiento del transformador c) Relación de transformació d) Formas constructivas e) Simbología del transformador 10 CORRIENTE ALTERNA: HISTORIA Y GENERACIÓN - VALORES CARACTERÍSTICOS 10.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Inducción electromagnética: ley de Faraday 11 MEDICIÓN DE VALORES CARACTERÍSTICOS DE FORMAS DE ONDA ALTERNAS 11.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Conceptos de corriente alterna y corriente continua b) Uso del osciloscopio c) El generador de funciones: Utilidad, características, manejo. 2.0 h 12 CONVERSIÓN CORRIENTE ALTERNA - CONTINUA 12.1 Sustento Teórico (Investigar e incluir en el a) Conceptos de corriente alterna y corriente continua b) Uso del osciloscopio Total 16.0 h 7. RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE Laborarorio de Física, proyector digital, protoboard, fuente de alimentación, componentes electrónicos y electromagnéticos, multímetro digital. Pág. 6

7 AULAS LABORATORIO FISICA FACULTAD DE INGENIERÍA 8. CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDAD PESO PRACTICAS 100 TOTAL BIBLIOGRAFIA GENERAL BIBLIOGRAFIA BASICA» Software ActivPhysics Online en Young, Hugh D. y Freedman, Roger. Física universitaria con física moderna. Volumen 2. Décimo tercera edición. Pearson, México. 2013; 896p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA» R. A. Serway, J.W. Jewett. Physics for scientists and engineers with modern physics,séptima edición, BIBLIOGRAFIA PROFESOR BIBLIOGRAFIA BASICA» R. A. Serway, J.W. Jewett. Physics for scientists and engineers with modern physics,séptima edición, 2008.» Young, Hugh D. y Freedman, Roger. Física universitaria con física moderna. Volumen 2. Décimo tercera edición. Pearson, México. 2013; 896p» Laboratorio virtual de física BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA» Curso Fundamentos de electromagnetismo Pág. 7

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