Curso de Actualización Psicodiagnóstico Infanto Juvenil

Transcripción

1 Curso de Actualización Psicodiagnóstico Infanto Juvenil Menciones Clínica y Educacional ANTOFAGASTA Descripción del Programa El Curso se orienta a estimular en los participantes el desarrollo y la adquisición de criterios y competencias prácticas en el área de la evaluación psicológica infanto juvenil, entendiendo ésta como un proceso continuo de planificación, implementación de técnicas para la recogida de datos, análisis, toma de decisiones e intervención, dentro de un marco clínico. Aplicable a 2 contextos específicos: Clínico Diagnóstico Educacional Durante las clases, se proporcionará una serie de conocimientos actualizados sobre aspectos teóricos, técnicos y éticos, con un enfoque fundamentalmente clínico - práctico, con el propósito de que el Alumno sea capaz de interpretar, integrar, contextualizar y finalmente informar por escrito sobre los elementos y emergentes recogidos en el proceso de psicodiagnóstico infantil. Se enseñarán técnicas psicométricas, neuropsicológicas y proyectivas (estas últimas de tipo gráficas y narrativas), para ser administradas a niños y adolescentes. El Curso contempla de igual forma un módulo para el desarrollo y presentación del Informe final. Se trata de un programa actualizado, de 64 horas cátedra presenciales, impartido durante 4 clases de 16 horas cada una. De Abril a Julio Y un esperable de 16 horas indirectas (por parte de los Alumnos), para la lectura de la bibliografía y ejercitación práctica encomendada por el Docente. En suma, la Escuela certifica un total de 80 horas cronológicas.

2 Dirigido a El Curso está diseñado para Psicólogos(as) con o sin experiencia en el área clínico infantil. Se requiere estar muy motivado por formarse en esta área. También pueden participar aquellos Estudiantes de Psicología que estén cursando el último año de la Carrera. Objetivo General El Objetivo General del Curso es formar y habilitar a los Alumnos para que puedan realizar un proceso exhaustivo de Evaluación Psicodiagnóstica Infanto Juvenil y su respectivo Informe escrito, tanto sea en el área Clínica como en Educacional. Objetivos Específicos Al término del Curso, los participantes podrán: Situar, comprender y fundamentar el trabajo psicodiagnóstico del Psicólogo, considerando la perspectiva del desarrollo infantil en las esferas cognitivo madurativa, afectiva y relacional, en el contexto de los modelos actuales de salud mental en niños y adolescentes. Manejar los principales instrumentos psicométricos y proyectivos utilizados en la actualidad en niños y adolescentes de Chile. Incluido Entrevista a Padres. Aplicar un criterio ético y técnico para la distinción diagnóstica entre normalidad y patología en la psicología infanto juvenil. Desarrollar y defender un Informe Psicodiagnóstico efectuado en niños o adolescentes. Aumentar su satisfacción personal y valor profesional en el mercado laboral.

3 Contenidos MÓDULO I : INTRODUCCIÓN AL PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL 04 HORAS Sobre cómo se trabaja en Chile en este ámbito. Avances. Limitaciones. Oportunidades. Consideraciones de la variable desarrollo en su aspecto cognitivo, afectivo y relacional, en la valoración de lo normal y lo patológico en la infancia y adolescencia. Objetivos y etapas del proceso psicodiagnóstico. Generación de una correcta implementación del proceso. MÓDULO II : ADMINISTRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS 52 HORAS En el Aspecto Afectivo - Relacional Entrevista Psicodiagnóstica. Distinción de la Entrevista con fines terapéuticos. Hora de Juego Diagnóstica. El juego como recurso auxiliar o como expresión de la fantasía. El Test Aperceptivo Temático Infantil (CAT). Modelo de análisis desde marco teórico de L. Bellak y análisis del modelo de necesidades de H. Murray. Test Gráfico H. T. P. de J. Buck. Consideraciones sobre el desarrollo del grafismo y aportes desde la grafología. Indicadores desde la técnica. Ejercitación. En el Aspecto Cognitivo Madurativo Test Gestáltico Visomotor de L. Bender (versión Kopittz). Consideraciones sobre el desarrollo madurativo del S.N.C. Escala de Inteligencia para Niños de D. Wechsler. Tests Neuropsicológicos. Consideraciones sobre la evaluación de las funciones cognitivas superiores: atención, memoria, funciones visoperceptivas, praxias y lenguaje. Ejercitación.

4 MÓDULO III : EL INFORME CLÍNICO Y EDUCACIONAL 08 HORAS Objetivos del Informe en el proceso psicodiagnóstico infanto juvenil. Contenidos del Informe. Organización de la información. Sugerencias en la elaboración del Informe y aspectos éticos. Presentación de Casos. Docente Mg. Cecilia Alvarez Valenzuela. Profesora de Estado en Educación Diferencial. Psicóloga, Universidad Central de Chile (UCEN). Diplomada en Técnicas de Evaluación Neuropsicológica, Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Magíster en Psicología Clínica Infanto Juvenil, Universidad de Chile (UCh). Fue Docente en las Universidades UCEN, UNIACC, UDLA, UNAB y UDP. Actualmente, trabaja en la Corporación de Salud Mental de la Municipalidad de Maipú, Santiago de Chile, en calidad de Psicodiagnosticadora y Terapeuta infanto juvenil. Es Miembro del equipo multiprofesional de la Clínica Psicológica de la Universidad Diego Portales (UDP), efectuando supervisión de psicólogos en práctica clínica. Pertenece al Colegio de Psicólogos de Chile AG. Metodología Se realizarán clases expositivas y análisis de casos. Se dará especial importancia a las consultas y participación activa de los Alumnos, en una dinámica de enseñanza aprendizaje que apunta al desarrollo, en los educandos, de competencias cognitivas, emocionales y prácticas.

5 Información General LUGAR A confirmar en breve. DURACIÓN 80 horas certificadas. CRONOGRAMA DE CLASES Abril 2015 Viernes 17/04 Sábado 18/04 Domingo 19/04 de 18:30 a 22:30 hs. de 09:00 a 13:00 y de 14:30 a 18:30 hs. de 09:00 a 13:00 hs. Mayo 2015 Viernes 15/05 Sábado 16/05 Domingo 17/05 de 18:30 a 22:30 hs. de 09:00 a 13:00 y de 14:30 a 18:30 hs. de 09:00 a 13:00 hs. Junio 2015 Viernes 12/06 Sábado 13/06 Domingo 14/06 de 18:30 a 22:30 hs. de 09:00 a 13:00 y de 14:30 a 18:30 hs. de 09:00 a 13:00 hs.

6 Julio 2015 Viernes 10/07 Sábado 11/07 Domingo 12/07 de 18:30 a 22:30 hs. de 09:00 a 13:00 y de 14:30 a 18:30 hs. de 09:00 a 13:00 hs. VALOR Matrícula: $ Arancel: $ Forma de Pago Matrícula al contado, como máximo el Miércoles 01 de Abril Banco de Chile. Arancel con 10 cheques sin interés. A entregar en el Curso el 1º día de clase. Pago del Arancel al Contado Con un 20% de descuento, pagadero como máximo el Miércoles 01 de Abril PROGRAMA DE BECAS Psicólogos residentes a más de 100 kms. de Antofagasta, tienen una Beca del 35% de descuento en el Arancel. Estudiantes de Psicología de 5º año, tienen una Beca del 30% de descuento en el Arancel. Ex Alumnos de nuestra Escuela, tienen una Beca del 10% de descuento en el Arancel. Nota: Las Becas no son acumulables.

7 REQUISITO DE APROBACIÓN Para recibir el Certificado de Estudio se requiere asistir a las clases al menos el 75% de las horas. La Escuela tomará asistencia. MATERIALES El precio del Curso incluye: El Manual de la Profesora. Todos los ejercicios prácticos. Coffee break. Diploma de Estudio. CUPOS LIMITADOS Mínimo 20 Alumnos Máximo 30 Alumnos CIERRE DE INSCRIPCIONES Miércoles 01 de Abril 2015 INSCRIPCIONES ADELANTADAS Hasta el Viernes 06 de Marzo 2015, con el 60% de descuento en la Matrícula.

8 Consultas e Inscripciones escuelachilenadezulliger@vtr.net ORGANIZA CERTIFICA