4. Sintaxis. 4.1 Categorías y funciones. 4.2 Las clases de palabras. GRAMÁTICA 4. Sintaxis

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1 4.1 Categorías y funciones Las categorías gramaticales son las distintas clases a las que pertenecen las palabras y grupos de palabras que componen las oraciones. Ejemplo: La oración Juan bebe leche está compuesta por el sustantivo Juan y el bebe leche. A su vez, el contiene un verbo (bebe) y un sustantivo (leche). Cada uno de los elementos que componen un grupo sintáctico o una oración desempeña una función sintáctica determinada. Ejemplo: En la oración Juan bebe leche, el sustantivo Juan desempeña la función sintáctica de sujeto de la oración. Llamamos análisis sintáctico a la descripción de los componentes y funciones de un grupo sintáctico o de una oración. La disciplina lingüística encargada de su estudio se denomina Sintaxis. 4.2 Las clases de palabras Qué son las clases de palabras? Las clases de palabras son las categorías gramaticales que están constituidas por una sola palabra. Hay nueve clases de palabras: sustantivos, adjetivos, determinativos, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Los sustantivos Los sustantivos (o nombres) designan seres con existencia independiente, ya sea en la realidad o por abstracción. Los sustantivos contienen información de género y número y pueden combinarse con determinantes (artículos, demostrativos, posesivos...), con los que concuerdan en género y número. Ejemplo: ordenador, jardín, amabilidad, Irene. Los adjetivos Los adjetivos son palabras que pueden combinarse con los sustantivos, a los que complementan y con los que concuerdan en género y número. Pueden expresar cualidad, relación, pertenencia, etc. Ejemplo: feliz, picudo(da), sorprendente. Los determinantes Son palabras que siempre acompañan a un sustantivo, con el que concuerdan en género y número. Los determinantes son de varias clases: Artículos: el, la, los, las. Demostrativos: este, ese, aquel y sus variantes. Posesivos: mi, tu, su, cuyo y sus variantes. Indefinidos: un, algún, pocos, otro, cualquier... Numerales: un, dos...; primero, segundo... Interrogativos y exclamativos: qué, cuánto...

2 Los pronombres Son palabras que se comportan sintácticamente como los sustantivos, pero se diferencian de ellos en que no pueden combinarse con determinantes ni con adjetivos salvo excepciones (yo mismo, el cual...). Existen varios tipos de pronombres: Personales: yo, tú, él, ella... Demostrativos: este, esta, esto... Relativos: que, quien, el cual... Interrogativos y exclamativos: qué, cuánto, quién, cuál... Indefinidos: alguien, algo, nadie... Los verbos Los verbos son palabras que presentan contenidos gramaticales de número, persona, tiempo, modo y aspecto. Funcionan como núcleo del y concuerdan siempre en número y persona con el sujeto de la oración. Ejemplo: llegaban, ha salido, escucharé, observas. Los adverbios Los adverbios son palabras invariables que complementan a los verbos, a los adjetivos y a otros adverbios. Pueden tener significados muy diversos: lugar, tiempo, modo, cantidad, negación, afirmación, etc. Ejemplo: fácilmente, ahora, lejos, así, mucho. Las preposiciones Las preposiciones son palabras invariables que funcionan como enlace entre dos términos. Son las siguientes: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía. Las conjunciones Son palabras invariables que sirven como nexo entre varias palabras o grupos de palabras. Son de dos tipos: Coordinantes. Unen elementos del mismo nivel sintáctico: y, o, ni... Subordinantes. Unen elementos de diferente nivel sintáctico: que, porque, si... Las interjecciones Las interjecciones son palabras que por sí mismas constituyen enunciados exclamativos. Pueden imitar sonidos de la realidad, expresar sentimientos del hablante, dirigirse al oyente, etc. Ejemplo: ay!, bravo!, eh! 4.3 Locuciones y perífrasis Una locución es un conjunto de palabras que constituye una unidad fija e indivisible y funciona como una sola palabra. Las locuciones no tienen estructura. Pueden ser nominales (cabeza de ajo), verbales (tener en cuenta), adverbiales (de repente), etc. Una perífrasis verbal es un conjunto indivisible de palabras, constituido por dos o más verbos, que funciona como un único verbo. Las perífrasis tienen la siguiente estructura: un verbo auxiliar (que aparece en forma personal) y un verbo principal (que aparece en infinitivo, gerundio o participio). Ejemplo: lleva estudiando, podemos preguntar, acaba de llegar. 4.4 Los grupos sintácticos Qué es un grupo sintáctico? Los grupos sintácticos son las categorías gramaticales que están constituidas por más de una palabra. Son conjuntos de palabras con una estructura determinada y desempeñan una función sintáctica dentro de otro grupo o dentro de una oración. Hay cinco clases de grupos sintácticos: grupo nominal, grupo adjetival, grupo adverbial, construcción preposicional y. El grupo nominal Los grupos nominales tienen como núcleo un sustantivo o un pronombre. Los elementos que pueden acompañar al núcleo son los siguientes: Actualizadores. Son los determinantes que preceden al núcleo. Modificadores. Son los elementos que especifican el significado del núcleo o le aportan un nuevo significado. Pueden ir delante o detrás del núcleo. Si van precedidos de preposición también se denominan complementos del nombre (CN). Ejemplo: una casa de ladrillo. act. N mod. grupo nominal El grupo adjetival Los grupos adjetivales son aquellos cuyo núcleo es un adjetivo acompañado de uno o más modificadores. Los modificadores pueden ir delante o detrás del núcleo. Estos modificadores también reciben el nombre de complemento del adjetivo (C.Adj.). Ejemplo: bastante interesado en este tema. mod. N mod. grupo adjetival El grupo adverbial Los grupos adverbiales tienen como núcleo un adverbio que va seguido o precedido de modificadores. Estos modificadores también reciben el nombre de complemento del adverbio (C.Adv.). Ejemplo: muy lejos del instituto. mod. N mod. grupo adverbial La construcción preposicional Las construcciones preposicionales constituyen una clase especial de grupo sintáctico porque carecen de núcleo. Su estructura es la siguiente: Enlace. Es la preposición que introduce la construcción. Término. Es la palabra o grupo de palabras que sigue a la preposición. Ejemplo: con cuidado. enl. término cons. prep. El El núcleo de los grupos verbales es siempre una forma verbal que puede ir acompañada de uno o más complementos. Los complementos del verbo son los siguientes: Complemento directo. Es un complemento que restringe o delimita la significación aportada por el verbo. Se convierte en sujeto de la oración pasiva correspondiente y puede sustituirse por los pronombres átonos lo, la, los, las. El complemento directo puede ser un

3 sustantivo, un pronombre, un grupo nominal o una oración subordinada. Cuando el complemento directo es de persona, va precedido de la preposición a. Ejemplo: Escribe poemas. N CD Complemento indirecto. Es siempre una construcción preposicional encabezada por la preposición a. Se reconoce porque se puede sustituir por los pronombres átonos le o les. Ejemplo: Puso el termómetro a la enferma. N CD CI Complemento circunstancial. Son complementos no exigidos por el verbo que aportan nociones de tiempo, lugar, modo, cantidad, finalidad, etc. La función de complemento circunstancial puede estar desempeñada por adverbios, grupos adverbiales, grupos nominales y construcciones preposicionales. Ejemplo: Llega a las cinco a la estación. N CCT CCL Complemento de régimen. Es un complemento exigido por el verbo que restringe o delimita el significado del verbo. A diferencia del complemento directo, el complemento de régimen es siempre una construcción preposicional. Ejemplo: Pienso en el examen de mañana. N C de régimen Complemento agente. Forma parte de construcciones pasivas. Está introducido por la preposición por y se convierte en sujeto de la construcción activa correspondiente. Ejemplo: Ha sido detenido por un policía. N C agente Atributo. Siempre complementa a un sustantivo a través de un verbo copulativo (ser, estar y parecer). El atributo es generalmente un adjetivo o un grupo adjetival, pero también puede ser un grupo nominal, un grupo preposicional o una forma no personal. Puede sustituirse por el pronombre neutro lo. Ejemplo: Está muy feliz. N atributo Complemento predicativo. Complementa a un sustantivo (sujeto o complemento directo) a través de un verbo no copulativo. El predicativo concuerda con el sustantivo al que modifica. Suelen desempeñar esta función los adjetivos y los grupos adjetivales, pero también puede ser un grupo nominal, un grupo preposicional, una forma no personal o una oración. Ejemplo: Llega cansado. N predicativo 4.5 La oración y sus clases Qué es una oración? Una oración es una unidad gramatical que consta de sujeto y. Ejemplo: Los abuelos de Marta pasarán el verano con ella. sujeto oración Características del sujeto Concuerda en número y persona con el verbo. Puede estar desempeñado por un sustantivo, un grupo nominal, un pronombre, una oración subordinada o una construcción preposicional introducida por entre. Puede aparecer delante o detrás del verbo. Ejemplo: Juan se ha ido; Se ha ido Juan. Algunas veces el sujeto no está explícito en la oración. En estos casos hablamos de sujeto omitido, elíptico o tácito. Ejemplo: Han llegado ya. (Sujeto omitido: ellos o ellas) Algunas oraciones no tienen sujeto. Se trata de las oraciones impersonales. Ejemplo: Está lloviendo en el norte del país; Hay mucha gente en la plaza; Se vive muy bien en este lugar. Las oraciones simples Una oración es simple cuando tiene un solo y no depende de ningún otro elemento lingüístico. Ejemplo: Las tiendas estaban cerradas. sujeto oración simple La coordinación Dos o más oraciones están coordinadas cuando van unidas por un nexo y están en el mismo nivel sintáctico, es decir, ninguna de ellas depende de la otra. Las oraciones coordinadas forman un grupo oracional por coordinación u oración compuesta. Ejemplo: Llegamos tarde a la fiesta y todos se habían ido. oración coordinada 1 nexo oración coordinada 2 grupo oracional por coordinación Las oraciones coordinadas se clasifican en cinco grupos: Copulativas. Son varias oraciones que se suman. Los nexos que se utilizan son las conjunciones y, e, ni. Ejemplo: Pedro volvió a su casa y se puso a estudiar. Disyuntivas. Son varias oraciones que se excluyen. Los nexos son las conjunciones o, u, o bien. Ejemplo: Iremos a la piscina o bajaremos a la playa. Consecutivas. En ellas, lo que se dice en la segunda oración es consecuencia de lo que se dice en la primera. Se utilizan como nexos las conjunciones luego, conque, las locuciones así que, de modo que, pues bien, así pues, de forma que, de manera que, o las construcciones preposicionales por eso, por este motivo, por ello, etc. Ejemplo: El trabajo no está muy bien, de modo que tendré que repetirlo.

4 Adversativas. Son dos oraciones que se contraponen. Los nexos adversativos son las conjunciones pero, mas, sino y aunque. Ejemplo: Fuimos corriendo pero el autobús ya había pasado. Explicativas. En ellas, lo que se dice en la segunda oración explica de alguna manera lo que se dice en la primera. Los nexos son o sea, es decir, esto es. Ejemplo: Cristina es abulense, es decir, de Ávila. La subordinación Entre dos oraciones hay una relación de subordinación cuando una de las dos depende de la otra; es decir, complementa a la otra. Hay dos tipos de relación de subordinación: Una oración subordinada, encabezada o no por un nexo, complementa a otra oración (que es la oración principal). En estos casos hablamos de grupo oracional por subordinación u oración compuesta. Ejemplo: Si el sábado hace buen tiempo, iremos a conocer los alrededores. oración subordinada oración principal grupo oracional por subordinación Una oración subordinada complementa a algún elemento de otra oración. En estos casos no hay oración principal, ya que la subordinada no complementa a toda una oración sino solo a alguno de sus componentes. Las oraciones que contienen este tipo de subordinadas se denominan oraciones complejas. Ejemplo: Manuel cree que el examen no ha sido muy difícil. oración subordinada Según su función, las oraciones subordinadas pueden clasificarse en tres tipos: Subordinadas sustantivas. Desempeñan las mismas funciones que los sustantivos dentro de una. Ejemplo: Sara desea [que haga buen tiempo mañana]. Subordinadas adjetivas. Desempeñan las mismas funciones que los adjetivos dentro de una. Ejemplo: La mujer [que estaba allí] era la dueña del establecimiento. Subordinadas circunstanciales. Desempeñan la función de complemento circunstancial dentro de una o de un grupo oracional por subordinación. Ejemplo: Los miembros del equipo están tristes [porque han perdido]. Oraciones subordinadas sustantivas Las subordinadas sustantivas son oraciones subordinadas que ejercen, dentro de una oración compleja, funciones típicas de los sustantivos: sujeto, complemento directo, complemento de régimen, etc. Estas oraciones pueden sustituirse por un sustantivo, un pronombre o un grupo nominal. Ejemplo: Es muy posible que lleguen a tiempo. N atributo sujeto (or. sub. sustantiva) Las oraciones subordinadas sustantivas son de tres clases: Completivas con que. Son subordinadas sustantivas introducidas por la conjunción que, que funciona como nexo. Ejemplo: He visto [que habéis pintado la fachada]. Interrogativas indirectas. El nexo que las introduce puede ser un interrogativo (qué, cuánto, quién...) o la conjunción si. Ejemplo: Me pregunto [quién habrá hecho esto]; No saben [si vendrán todos los invitados]. Oraciones de infinitivo. Son subordinadas sustantivas que llevan el verbo en infinitivo. No están introducidas por ningún nexo. Ejemplo: Paula no quiere [ver esta película]. Oraciones subordinadas adjetivas Las subordinadas adjetivas desempeñan, dentro de una, la función de modificador o complemento del nombre dentro de un grupo nominal (que puede ser sujeto, complemento directo, etc.). El nexo que las introduce es un pronombre relativo (que, el cual, las que...). El sustantivo al que modifican, que es siempre el núcleo del grupo nominal, se denomina antecedente. Ejemplo: Elsa ya ha encontrado la pulsera que perdió la semana pasada. sujeto CCT N act. N mod. (or. sub. adjetiva) CD Las oraciones subordinadas adjetivas pueden ser de dos tipos: Especificativas. Estas subordinadas restringen el significado del sustantivo que funciona como antecedente. Ejemplo: Las fotografías que están en la mesa son estupendas. Explicativas. Estas subordinadas aportan algo nuevo al significado del sustantivo que funciona como antecedente. Siempre van entre comas. Ejemplo: Las fotografías, que están en la mesa, son estupendas. Oraciones subordinadas circunstanciales Las subordinadas circunstanciales desempeñan la función de complemento circunstancial dentro de una o de un grupo oracional por subordinación. Ejemplo: Los alumnos celebrarán una fiesta cuando terminen los exámenes. act. N N CD CCT (or. sub. circunstancial) sujeto Algunas subordinadas circunstanciales pueden sustituirse por adverbios. Estas subordinadas se denominan adverbiales. Ejemplo: Juan Luis y Alicia han quedado [donde quedan todos los domingos]. Juan Luis y Alicia han quedado [allí]. Las subordinadas circunstanciales adverbiales son de tres tipos: De tiempo. Ejercen la función de complemento circunstancial de tiempo. Ejemplo: José deshizo la maleta [cuando volvió de vacaciones]. De lugar. Ejercen la función de complemento circunstancial de lugar. Ejemplo: Guarda esos libros [donde haya sitio]. De modo. Ejercen la función de complemento circunstancial de modo. Ejemplo: Podéis hacer el trabajo [como queráis].

5 Algunas subordinadas circunstanciales no equivalen a adverbios ni pueden sustituirse por ellos. Estas subordinadas son no adverbiales. Se dividen en las siguientes clases: Causales. Aportan un significado de causa. Ejemplo: Han desalojado el edificio [porque está en ruinas]. Finales. Expresan finalidad. Ejemplo: Luis sacó un libro de la biblioteca [para consultar algunos datos]. Comparativas. Establecen una comparación entre dos términos. Ejemplo: Esta novela es tan interesante [como me habías contado]. Consecutivas. Expresan una consecuencia. Ejemplo: Hacía tanto frío [que nadie pudo salir a la calle]. Condicionales. Aportan un significado de condición o hipótesis. Ejemplo: [Si llego más tarde a casa] llamaré por teléfono. Concesivas. Indican una objeción a lo que expresa la oración principal. Ejemplo: [Aunque Fernando no había entrenado mucho], llegó en primera posición.

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