Proyecto EAH Excelencia Académica y Humana

Transcripción

1 Mucho más que estudio Proyecto EAH Excelencia Académica y Humana

2 Proyecto EAH Excelencia Académica y Humana

3 Sacar buenas notas es muy importante, pero no es suficiente. Trabajar en equipo, adquirir hábitos de estudio, ayudar a los demás, desarrollar dotes de liderazgo: todo esto y muchas otras cosas han sido siempre tan importantes como el trabajo individual. El proyecto EAH está pensado para que cada estudiante se proponga superarse en lo académico y en lo personal, poniendo en juego su responsabilidad, con el apoyo de expertos, y en colaboración con sus compañeros. Así, obtener las mejores calificaciones es el primer paso hacia la excelencia humana.

4 De 3º de Secundaria hasta 2º de Bachillerato Aprobar no es suficiente: [marca la diferencia]. Consolida capacidades y hábitos personales de estudio. Consigue los mejores resultados académicos. Trabaja en equipo y con liderazgo. Colabora en proyectos de solidaridad e investigación. Quienes deseen obtener la máxima calificación en asignaturas especialmente exigentes pueden beneficiarse del proyecto MENCIÓN HONORÍFICA, cuyo horario de profesores es: Lunes Martes Miércoles Jueves Sábado Juan L. Bonet Catedrático de Matemáticas Ciencias Luis Sanhermelando Ldo. en Ciencias Exactas Ciencias Arturo Torres Ingeniero Industrial Ciencias Ciencias Ciencias José Ángel Riquelme Ldo. Geografía e Historia Humanidades Jorge Sebastián Historiador del arte Humanidades DIRECTOR DEL PROGRAMA: Vicente Gimeno Bustos, Ldo. en Pedagogía.. TUTORES: [3º de Secundaria] José Ángel Riquelme, Ldo. en Geografía Historia. Pablo Chavero, Ingeniero Técnico Industrial. [4º de Secundaria] Arturo Torres, Ingeniero Industrial. Jorge Alós, Ldo. en Pedagogía. Mauro Gisbert, Técnico Superior Eléctrico. [Bachillerato] Jorge Sebastián, Doctor en Historia del Arte. Mariano Gómez, Técnico Superior Administrativo.

5 Objetivo Dedicación exigente de tiempo al estudio Mejora constante en el rendimiento académico Compromiso con el trabajo en equipo Medios Más de 14 horas semanales. De ellas, como mínimo, dos días a la semana en la sala de estudio, de 18 a 20:30 h. Participación en una convivencia de estudio por trimestre, consistente en un fin de semana dedicado por completo al estudio. Revisión quincenal con el tutor sobre el aprovechamiento del tiempo y el plan de estudio. MENCIÓN HONORÍFICA. De 20 a horas, profesionales experimentados imparten sesiones en grupo para obtener las máximas calificaciones en Matemáticas, Física, Química, y Lenguas. Idiomas e informática aplicada. Estudio cooperativo: después de las dos horas de trabajo personal, cada estudiante está disponible para resolver dudas de compañeros. Equipos de investigación -en colaboración con el centro educativo- para profundizar en algunos temas y mejorar los resultados académicos.

6 De 5º de Primaria hasta 2º de Secundaria Sólo para los que quieran [ser los mejores]. Para adquirir hábitos personales de trabajo. Para hacer rendir las horas de estudio. Para desarrollar capacidades y técnicas de estudio. Para conseguir los mejores resultados académicos. Para aprender a trabajar en equipo. DIRECTOR TÉCNICO: Juan Ignacio Bueno, Ldo. en Pedagogía. CUADRO PROFESORES: Esteban García, Ldo. en Filología Inglesa y Alemana. José María Torres, Magisterio especialidad Inglés. Raúl Alcaraz, Magisterio especialidad Educación Física. CUADRO DE TUTORES: [5º de Primaria] Miguel Ángel Mompó, Magisterio especialidad Educación Física. [6º de Primaria] Arturo Peris, Ldo. en Derecho. Alex Bueno, Estudiante de Arquitectura. [1º de Secundaria] Juan Giner, Ldo. en Derecho. Víctor Taberner, Ldo en Ciencias Químicas. [2º de Secundaria] Luis Ángel Ródenas, Ldo en Económicas. Mario Molero, Ldo. en Publicidad y RR.PP.

7 De lunes a jueves, de 17:45 a 20 horas. Contenidos: Aprender diariamente a planificar el estudio a través de la agenda escolar. Estructurar el tiempo de trabajo: estudio deberes preparación de exámenes idiomas. Preparación de exámenes: uso de la técnica adecuada según la asignatura. Medios: Profesores encargados de facilitar el clima de trabajo y el aprovechamiento del tiempo. Entrevista quincenal con el tutor sobre el aprovechamiento del tiempo y el plan de estudio. Informe mensual por escrito a la familia. Entrevista trimestral con los padres. Programas trimestrales de técnicas de trabajo intelectual: motivación, esquemas, resúmenes, toma de apuntes...

8 4 Aulas de estudio Laboratorio de idiomas 4 Aulas de ampliación de conocimientos 2 Salas de trabajo en equipo Aula multimedia Salón de proyecciones ASOCIACIÓN JUVENIL DARDO C/ José Mª Mortes Lerma 30, bajo Valencia Tel: w w w. c l u b d a r d o. o r g