La Mastozoología en Costa Rica: Una larga historia con un gran camino por recorrer

Transcripción

1 No. 2 Marzo, 2011 La Mastozoología en Costa Rica: Una larga historia con un gran camino por recorrer La documentación sistemática de la mastofauna de Costa Rica comenzó en el siglo XIX, con varias colecciones manejo y conservación de sus recursos. Leer más... Boletín Informativo de la Escuela de Biología, UCR Investigación: Ecología de los lagos de Costa Rica Costa Rica cuenta con abundantes lagos, la gran insectos acuáticos y crustáceos. Leer más... Contenidos Rincón de la Dirección Conozca más del Herbario Museo de Zoología Acción Social: TCU

2 Rincón de la Dirección Bionoticias del Investigación en trámite ante la Comisión de Investigación de esta Unidad Acción Social administrativa de Francisco Piedra.,, a, a cargo del, a 2 I Congreso Nacional de Ornitología. Marcelo

3 comunidad de San Isidro de Dota en noviembre de crear un TCU en esta comunidad. entre ellas foros, congresos, talleres, mesas redondas y charlas otras cosas. de Formación Docente La Universidad del Siglo XXI: fortalecer la gestión docente en nuestra institución. docentes de la Universidad de Costa Rica, mediante diferentes actividades. desafío de conocer y defender todas las formas de vida y de Docencia 3

4 al Dr. Jorge León de un reconocimiento, en el acto del 50 aniversario de nuestra Concentración Vigilia en Defensa de los 4

5 Observación de aves en el 5

6 Conozca al Personal de la Escuela Ph.D. Eric Fuchs de investigación en conjunto con los doctores Jorge A. Lobo, 6 nacionales como internacionales. Actualmente mi investigación se ha alejado de Guanacaste el Dr. Jorge Lobo y el Programa Institucional Osa Golfo Dulce : y relativa del viento Además, nos interesa determinar cómo la más adelante determinará.

7 de las accesiones en el banco, con miras a un mantenimiento del Para el futuro, me interesa trasladarme a las zonas y, con la idea de estadística. Recientemente he colaborado en los cursos de Península de Osa. 7

8 Qué está investigando la Escuela? Ecología de los lagos de Costa Rica Costa Rica cuenta con abundantes lagos, la gran mayoría de en las zonas bajas de las cuencas, como en las llanuras del insectos acuáticos y crustáceos. Los trabajos realizados hasta el momento se han centrado en el información en el Volcán Poás, Alajuela. 8 Museo de Zoología y el Herbario de la Universidad de Costa las características del ambiente donde habitan estos organismos su hábitat. natural de un lago es de baja concentración de nutrientes y de Para la mayoría de los lagos de Costa Rica no se conoce si conoce cómo es el balance de sus

9 realizando en la actualidad en el CIMAR busca hacer un sondeo del Para realizar el estudio se han escogido lagos en diferentes tomar muestras de agua y hacer mediciones de algunos en el Laboratorio de Oceanografía Química del CIMAR y se han 9

10 Acerca del SEP Acreditación del Posgrado en Biología Universidad de Costa Rica. relacionadas y en función de la formación de estudiantes de del área y la necesidad urgente de formar sus cuadros Sin embargo, la autoevaluación y la consiguiente como Posgrado Regional en Biología Biología y Genética y Biología Molecular. de Acreditación a la Dra. Gabriela Marín, Decana 10

11 Posgrado, Dra. Gabriela Marín Raventós, hace entrega al Posgrado Regional en 11

12 junto con la Decana, Dra. Gabriela Marín y las señoras Neddy Zamora y Alicia Vargas, de la Unidad de Gestión de en la foto: M.Sc. María Isabel Morales y Dr. Álvaro Morales R. Tesis recientes bibliotecas Carlos Monge A. y Luis Demetrio Tinoco. Estudiante Acuña Castillo, Rafael Arguedas Porras, Viviana Muñoz Rivera, Alejandro Salas Peña, Ruth Proyecto de tesis de posgrado annae Patrones de vocalizaciones durante interacciones sociales de Rica en San Gerardo de Dota 12

13 Conozca más del Herbario myxomycetes y líquenes Hoy en día se cuenta con colecciones de incalculable valor información sobre nuestra biodiversidad, así: Grupo comestibles, venenosos, alucinógenos y especímenes > > 1000 > 800 > 400 muestra, se introduce en una base de datos. Dicha información labores en docencia o investigación. Rodrigo Facio. 13 las diferentes colecciones. Asimismo, durante la visita de

14 se mantienen condiciones bajas de humedad. dedican al estudio de los diferentes organismos y se encargan trabajo con las colecciones. del Herbario, la cual coordina el trabajo general de las diferentes de estudiantes. Para mayor información sobre estas colecciones, contactar 14

15 Museo de Zoología La Mastozoología en Costa Rica: una larga historia con un gran camino por recorrer fue descrito hasta La documentación sistemática de la mastofauna de Costa colecciones de mamíferos en el mundo, la historia de este a. Periodo I ( ) los mamíferos de 15 b. Periodo II ( ), c. Periodo III ( ). y

16 desarrollado una mayor cantidad de investigación Mastozoología costarricense está muy el conocimiento de la ecología de los contamos con buenas series en los museos, tenemos toda una del mantenimiento de las colecciones, el incremento de la Referencias Pulido, J., I. Lira, de colecciones mastozoológicas. Universidad Autónoma Lista de mamíferos, endemismos y conservación de los mamíferos de First record of and La Mastozoología en Costa Rica: historia, recolecta, localidades y 16

17 Acción Social de la Escuela de Biología El proyecto de TCU Interpretación y educación ambiental en las áreas silvestres protegidas de Costa Rica maneras, una de las cuales es el Trabajo Comunal Universitario de TCU y otras actividades de acción social. vida, entre otros. Para lograr ello, se debe trabajar en Refugios de Vida Silvestre y otras áreas silvestres alrededor. de Ostional, entre otros, donde se ha tenido rodean, cantones de Santa resaltan a continuación. 17 localización de áreas boscosas, de senderos, de sistemas hídricos,

18 Talleres con alumnos del sistema Actividades en las comunidades aledañas fortalecida en la zona. en la gran mayoría de sus habitantes son de baja condición entre los vecinos y el mismo PND. Por otro lado, muchos una mejor integración entre las comunidades y con los centros educativos de varios de estos el mejoramiento de la calidad de vida de los vecinos y la necesidad de conservar saludable. Por eso actualmente se está enfatizando en el en el mejoramiento de la sólidos, ayudando a crear el estimulando el reciclaje de la basura. 18 Con niños escolares recolectando basura

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20 IV Olimpiadas Iberoamericanas de Biología (OIAB): más que una competencia Costarricense con sede en Cartago, obtuvieron dos medallas de Daniel Chacón y Richard Mejías. delegación costarricense, el Dr. Luis Sierra Sierra, director de 20 diferencias sustanciales en cuanto a la organización y estructura biodiversidad, ambiente y biotecnología. conocer algunos sitios emblemáticos de la ciudad de Lima o Ciudad limitaciones de lenguaje.

21 Shirley Camacho, A. Romero y Luis Sierra en la corrección Parte de la delegación costarricense de Lima. 21

22 Gestión Ambiental en la Escuela Comisión de Gestión Ambiental de la Escuela de Biología Cátedra de Biología General brinda aporte a la gestión ambiental de la Escuela» negativos al ambiente. el consumo de electricidad, fueron las actividades con mayor A continuación, algunos resultados generados hasta la fecha: Avanzan acciones para el manejo y disposición de residuos químicos y sólidos en la Escuela de Biología Hasta el momento se han visitado todos los laboratorios cañerías convencionales. residuos sólidos.» lombricultura»» de biodisel casero, entre otros. Agradecemos a la coordinadora de la cátedra Dra. Adarli Romero, así como a los instructores y asistentes del Laboratorio Ausente en la fotografía: Luisa Sánchez. 22

23 Escuela de Biología decidida a lograr la Bandera Azul Ecológica en 2011 AUMENTAR Reforestación REDUCIR Consumo de agua Consumo de electricidad Uso de aerosoles 23

24 Asociación de Estudiantes La AEB en acción microondas, un libre de los estudiantes. de llevar un mayor control de su uso. reiteramos a la nueva directiva: 24

25 Acerca del Bosquecito Una nueva herramienta en la Escuela de Biología: un zoocriadero de mariposas que promoverá el desarrollo sostenible, la educación y Con la colaboración del director de la escuela el Dr. Gustavo educación ambiental relacionados con la temática. Primeramente y hasta abril se duró en construir el invernadero y adecuar los momento, el invernadero cuenta alimentándose 25 aristas fundamentales: la educación no formal, la docencia y la investigación. Educación no formal herramienta clave en la sensibilización de la esta manera y dentro del marco no convencionales a un cierto con el recorrido guiado sobre temáticas como conservación, biodiversidad y desarrollo sostenible. Docencia

26 de estudio dentro de las ciencias fundamentales. como modelo a seguir de cómo abordar el tema del desarrollo relacionados a ellas. en internamente el zoocriadero 26

27 Créditos Comité Editorial Comisión de Divulgación Editor Diseño gráfico y diagramación Ilustraciones No. 2 Marzo,