La pandilla de Tristán

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1 guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto La pandilla de Tristán De qué se trata este libro? Tristán está en tercero y tiene muchos problemas. Para empezar, su compañero de curso, Olivier, quien dirige una pandilla, lo ha incluido en la lista de guerra y seguramente le pegará. Pero también está el asunto de que le gusta Nathalie, aunque le parezca una chismosa. Además, su hermana Karine quiere formar otra pandilla para defenderse. Ufff...!, y debe escribir un poema sobre la Navidad y actuar de lobo en una obra de teatro, y siempre se le olvida su parlamento! Quién escribió este libro? Marie-Aude Murail. Francia, Autora de más de cien libros para niños y jóvenes, es reconocida porque en sus novelas ha abordado temáticas duras como la homofobia y la inmigración. Ha sido ganadora de múltiples premios y trabaja como promotora de lectura; viajando mucho para conversar con sus lectores. Es autora de best sellers como Simple y Oh, oh! contenido taller 1 Antes de leer taller 2 Durante la lectura taller 3 Después de la lectura proyecto didáctico Equipo Ediciones SM autor Carlos Sánchez Lozano corrector Juan Pablo Mojica Ediciones SM Colombia, 2012 Carrera 85K 46A-66, Oficina 502 Complejo Logístico San Cayetano pbx Bogotá D.C. No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

2 evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Observa con atención la ilustración de la carátula. Imagina lo que están pensando el niño y la niña. Escríbelo en los bocadillos. 2. Marca una X en una de las opciones. a. En dónde se encuentran el niño y la niña? En la casa En el salón En una iglesia b. Qué reflejan sus rostros? Alegría Rabia y molestia Enojo y atención 3. Lee la contracarátula y opina sobre lo siguiente: Si no puedes entrar a un grupo en el salón, forma el tuyo y manda sobre los otros niños Estoy de acuerdo Porque No estoy de acuerdo 4. Qué harías si en tu salón un niño golpea a otro? Yo. 2

3 Durante la lectura Lee de la página 7 a la Escribe en la ilustración quiénes son estos niños y relaciona con líneas lo que hacen. Es un niño brusco que acosa a las niñas y a los más pequeños. Es quien narra lo que sucede en el libro. Es un poco asustadizo. Es la hermana del protagonista. Es muy astuta. Es un niño pequeño, pero que no se deja molestar. 6. Completa las oraciones. a. El profesor Languepin dice que Olivier es. b. Jujube sabe judo, pero tiene problemas para diferenciar la y la. c. Olivier le quitó a Tristán su. d. La prueba que pone Jujube para entrar a su pandilla es. Lee de la página 29 a la Relaciona con líneas la columna A con la columna B. A El profesor Languepin se ha enfurecido porque... Tristán quería vengarse de los niños del curso porque... Karine ha logrado caerle bien a Mala Suerte porque... Nathalie es solidaria con Tristán porque... B todo le salía mal. le pusieron una caca de mentira en la silla. le ayuda a copiar en el cuaderno una página del libro de lectura. él le ha prometido regalarle las tapas de la cerveza. 3

4 evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 49 a la A qué se refiere Tristán cuando dice lo siguiente de Caroline? Si yo tuviese una hermana así, la tiraría por el váter. Se refiere a que. 9. Escribe qué podría responder Didier a Karine en este diálogo. 10. Qué sucede después de que Tristán y Olivier leen sus poemas de Navidad en clase. La pandilla de Olivier resuelve. Lee de la página 78 a la Completa el cuadro. Causa La familia de Olivier es pobre. Tristán le ha entregado el regalo a Olivier. Consecuencia Tristán sacó 10 en redacción y 6 en comportamiento. A Tristán le va muy bien haciendo el papel de lobo en la obra de teatro. 4

5 Después de la lectura Comprensión literal 12. Escribe adjetivos qué definan cómo son estos personajes. Karine Tristán 13. Colorea la respuesta correcta: Cuando Tristán dice Me ha costado mucho escribir mi poesía sobre la Navidad. Se me ha puesto la cara supercaliente, nos da la idea de que es... orgulloso sensible fanfarrón sentimental 14. Escribe qué sucede antes y después de cada situación. Antes Situación Después 15. Explica esto que dice Tristán. A Tristán y a sus amigos les faltaba plata para comprar el regalo de Olivier. El profesor Languepin juega con sus estudiantes a Los intocables. Tristán no logra memorizar su papel de lobo y dice todo el tiempo ehhhh. Nuestra pandilla funciona muy bien. Ahora somos catorce y decidimos que ya no cabe nadie más. Hay muchos coroneles y generales y solo dos soldados. Quiere decir que. 16. Qué consejo le darías a Olivier? Le aconsejaría que... 5

6 evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 17. Agrega uno o dos versos al poema sobre la Navidad que escribió Tristán. La Navidad es como una luz gigante en medio de un bosque todo oscuro. La Navidad es como un pájaro que canta después de la lluvia. La Navidad es como las guerras cuando terminan. Por qué no dura siempre la Navidad? La Navidad es. 18. Qué critica Tristán cuando dice lo siguiente? El miércoles por la tarde he ido a jugar a casa de Didier, pero no pienso volver... La suya no es una habitación, sino una tienda! Critica. 19. Marca con una X las respuestas con las que estés de acuerdo. a. Karine tiene sus momentos difíciles, pero es una buena hermana. ( ) b. Es muy bonito que la mamá de Tristán lo acompañe antes de dormir. ( ) c. El profesor Languepin es muy injusto. ( ) d. El señor Mala Suerte es generoso con Karine y Tristán. ( ) 20. Colorea la idea clave que nos quiere transmitir la autora del libro en el capítulo 9. Hay que dar regalos a los niños que nos golpean para que no lo hagan más. Un regalo especial puede cambiar la actitud de una persona. Los profesores deben jugar con los niños. 6

7 Después de la lectura Comprensión crítica 21. Tienes algún problema en el salón?, escríbelo... Con quién? Por qué? Cómo se puede solucionar? 22. La pandilla de Tristán nos deja varias enseñanzas. Marca con una X las opciones que consideres acertadas y explica tus respuestas. X Explicación Si tienes muchos videojuegos serás muy feliz. Si un niño te pega, devuélvele el golpe. Responde por tus tareas y hazlas bien. 23. Escribe 3 normas que crearías para facilitar la convivencia en el salón. Norma 1 Norma 2 Norma Reúnete con un compañero con el que no trates mucho y pídele que responda las siguientes preguntas. Qué cualidad tienes? En qué actividad te va bien? Qué cosa interesante te ha pasado? 25. Lee la dedicatoria que hace la autora del libro, Marie-Aude Murail, en la página 5. Qué opinión te merece esa frase? Todos aprendemos a vivir en el patio de recreo. Pienso. 26. Califica con estrellas cómo te pareció el libro La pandilla de Tristán. No muy bueno Regular Bueno Excelente 7

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