FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LA LOGÍSTICA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE AÉREO

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: GRADO EN CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LOGÍSTICA CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS TRANSPORTE Y LOGÍSTICA TRANSPORTE AÉREO I LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE AÉREO º 1º CUATRIMESTRE OPTATIVA 6 PRESENCIAL CASTELLANO 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Haber cursado las materias correspondientes al primer y segundo curso de la titulación Aconsejables: Haber cursado las asignaturas optativas de tercer curso 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Códigos UNESCO: ( ) Transporte y comunicaciones ( ) Transporte Códigos JEL (Journal of Economic Literature): L9 Estudios sectoriales : transportes y suministros básicos R4 Sistemas de transporte. Palabras clave: Logística del transporte aéreo; Logística de mercancías; intermodalidad; infraestructuras aeroportuarias. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Sin perjuicio de la relación transversal que pueda establecerse con otras materias del temario del Grado en Ciencias del Transporte y la Logística, la asignatura de Logística del transporte aéreo, mantiene una fuerte relación de interdisciplinariedad con las siguientes materias: Inglés Desarrollo del Transporte aéreo Logística General y Cadena de Suministros Gestión de la Cadena de Suministro II Planificación Estratégica Modalidades del Transporte Intermodalidad Legislación del transporte Comercio Exterior I y II Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. El interés académico y profesional del título se basa en que ha sido diseñado para formar titulados universitarios con preparación rigurosa pero generalista, orientada al 2

4 conocimiento técnico y práctico del sector Transporte y la Logística. La asignatura abarca los medios logísticos utilizados en el transporte aéreo, con un enfoque amplio y considerando las actividades económicas e industriales más relevantes y concretas. La superación de esta asignatura posibilita la adquisición de conocimientos sobre la logística, entendida como medio de planificación, manipulación, almacenaje y transporte en diferentes actividades industriales y económicas. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Capacidad de ordenación y gestión. Capacidad de distribución. Desarrollo de destrezas que permitan responder a las necesidades en tiempo y forma. Desarrollo de destrezas relacionadas con la ordenación de elementos y su búsqueda eficaz y efectiva Habilidades de toma de decisiones. Trabajo en equipo. Destrezas para el manejo de la información relacionada con la actividad. 3

5 CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conocer las bases teóricas fundamentales de la Logística. Conocer las bases teóricas fundamentales de las operaciones en tierra. Demostrar que comprende y que es capaz de implementar con precisión los métodos, técnicas y herramientas de uso frecuente en Logística. Implementar el diseño y gestión de estrategias de suministro, distribución y estocaje. Demostrar que comprende la investigación cualitativa y cuantitativa relacionada con su disciplina, así como que tiene capacidad para implementarla. Demostrar que comprende y que es capaz de implementar con precisión los métodos, técnicas y herramientas de uso frecuente en Logística. Implementar el diseño y gestión de estrategias de suministro, distribución y estocaje. Demostrar que comprende la investigación cualitativa y cuantitativa relacionada con su disciplina, así como que tiene capacidad para implementarla 4

6 CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS Bloque 1: Introducción: 1.1. Definición de la logística del transporte aéreo Marco regulador Organismos y asociaciones Tipos de transporte Bloque 2: Asistencia en tierra a aeronaves: 2.1. Definición Dónde se realiza: el área de movimientos Equipamiento GSE y sistemas asociados La escala Seguridad operativa Bloque 3: Asistencia a pasajeros: 3.1. Definición Donde se realiza: terminales de pasajeros Concepto de facilitación El proceso del pasajero Equipos y sistemas de apoyo Casos particulares (PMR, VIP, UM,..) Bloque 4: Asistencia a equipajes: 4.1. Definición Donde se realiza: patios de equipajes Infraestructura de asistencia Equipamiento, sistemas de control y seguridad Casos particulares. Bloque 5: Asistencia a carga: 5.1. Definición Donde se realiza: el Terminal de carga Equipos GSE y sistemas asociados Consolidación y desconsolidación Documentación asociada (hojas de carga, AWB ). Bloque 6: Asistencia al vuelo: 6.1. Coordinación de horarios Planes de vuelo Servicios de información Seguimiento de operaciones en vuelo 6. CRONOGRAMA BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5 BLOQUE 6 UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL 5

7 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Clase Magistral Resolución de Problemas Trabajo Individual y de Grupo MÉTODO DE ENSEÑANZA Método Expositivo. Exposición de trabajos. COMPETENCIAS RELACIONADAS Planificación y Seguimiento de los Trabajos Individuales y Colectivos HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS ,5 0, Seminarios Discusiones y debates 1,5 0,5 2 Tutorías Tutorías Libres y Voluntarias 12,5 3 15,5 Exámenes y Pruebas de Evaluaciones evaluación. 2,5 0,5 3 Explicación Trabajo para la Lectura Autónomo del elaboración de Recomendada Alumno un portfolio 88,5 88,5 TOTAL SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Examen Escrito Corrección de pruebas 40 % Exposición Oral Valoración del trabajo y exposición 15 % Corrección de casos Ejercicios Resueltos de prácticos resueltos en Forma Individual o en clase o entregas Grupo individuales o en grupo 30 % Participación en Clase Asistencia activa 15 % 6

8 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: La EVALUACIÓN CONTINUA de la asignatura se llevará a cabo según los porcentajes indicados anteriormente. Todos los alumnos serán evaluados teniendo en cuenta dichos porcentajes, no existiendo mínimos en ninguna de las actividades. Una vez obtenida la calificación de 5 puntos sobre un total de 10, el alumno habrá superado la asignatura con éxito. Estos criterios serán de aplicación tanto en la convocatoria ordinaria como en la convocatoria extraordinaria La convocatoria extraordinaria consistirá en la realización de una prueba objetiva cuya evaluación contribuirá en un 40% a la calificación final, considerándose los porcentajes conseguidos en el resto de actividades durante el periodo de evaluación continua, que seguirán ponderando un 60% de la calificación en la convocatoria extraordinaria. CONSIDERACIONES ACERCA DEL PLAGIO Si se detecta el plagio parcial o total de cualquier trabajo, éste será calificado con Suspenso (0), no siendo posible la reevaluación del mismo, por lo que el alumno pierde el derecho a presentarlo rectificado. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Morales Rodríguez, José Manual. El transporte aéreo y la Comunidad Europea. Madrid, 1993 OFE. (2011). El transporte de mercancías Bibliografía complementaria 10. OBSERVACIONES 7

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