IMPACTO AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE

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1 IMPACTO AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE

2 La economía ha de estar sometida a las limitaciones impuestas por el sistema ecológico, tanto en las entradas(combustibles fósiles y otros recursos) como en las salidas que dependen de la capacidad de reciclado de los residuos.

3 Impacto ambiental Es el resultado positivo o negativo de las actividades del ser humano sobre la naturaleza. Lamentablemente la mayor parte de los efectos que produce son negativos y algunos irreversibles.

4 Noción del impacto ambiental Hoy en día se promueven procesos de análisis y evaluación que puedan plantear políticas, actividades, alternativas y proyectos (individuales, comunitarios, organizacionales, empresariales, institucionales) que conduzcan a generar alternativas que reduzcan el impacto negativo y maximicen los ciclos de vida útil de algunas materias primas u objetos para reducir la cantidad de desechos.

5 Ciencia Tecnología El avance de la ciencia y la tecnología han permitido el desarrollo de materiales y productos que no se reintegran fácilmente al ciclo ecológico, además del surgimiento de numerosas fábricas e industrias que contaminan el aire, agua, suelo, etc. Hoy en día esa relación (ciencia-tecnología) en beneficio de la humanidad también debe tomar medidas para reducir el impacto ambiental.

6 Educación ambiental Proceso que es necesario promover ya que que permite: Desarrollar capacidades y valores que mejoren la calidad de vida Intervenir en el entorno local, regional y nacional Conservar los recursos naturales, la diversidad cultural y biológica del medio ambiente

7 Enfoques de una educación ambiental : Orientado a la educación para el desarrollo sostenible Perspectiva holística: el medio ambiente como un todo en donde participen diversas ciencias o disciplinas que intervengan en proyectos que reduzcan el impacto negativo Aprendizaje permanente, a lo largo de toda la vida

8 Enfoques de una educación ambiental: Es multidisciplinar en su planteamiento, y multiinstitucional en su accionar por lo que convoca e involucra a todos los actores sociales. Aborde una perspectiva científica, tecnológica y ética.

9 EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL REQUIERE CONTEMPLAR NO SÓLO ELEMENTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS, SINO TAMBIÉN ÉTICOS ÉTICA AMBIENTAL Valores individual y grupal, que permita adoptar formas de vida sostenibles para mejorar las relaciones entre los seres humanos y las de éstos con la naturaleza.

10 DESARROLLO SOSTENIBLE El desarrollo sostenible pretende crear un modelo económico capaz de generar riqueza y bienestar al mismo tiempo que promueve la cohesión social e impida la destrucción de la naturaleza y el abastecimiento de las generaciones futuras.

11 DESARROLLO SOSTENIBLE Se preocupa por los problemas a largo plazo (futuro) mientras que el actual modelo de desarrollo fundado en una lógica puramente económica se centra en el hoy y en el ahora.

12 Desarrollo sostenible Se concreta en tres niveles: Económico Ecológico Social

13 EL DESARROLLO SOSTENIBLE ENFATIZA LA NECESIDAD DE: Equidad y justicia Para garantizar los derechos de los seres vivos, los recursos hoy y de futuras generaciones Visión a largo plazo Aplica el principio de precaución Pensamiento en los sistemas Comprensión de las interconexiones entre el medio ambiente, la economía y la sociedad.

14 Poner en práctica el desarrollo sostenible no significa que no se deban explotar los recursos naturales, sino que se debe usarlos adecuada y racionalmente.

15 PARADIGMA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Debe satisfacer las necesidades de la gente de hoy y del mañana Debe resolver el desarrollo del sur y del norte Debe beneficiar tanto a los seres humanos como al resto de seres vivos

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