ESPANHOL - 1 o ANO MÓDULO 23 PRESENTE DO INDICATIVO: VERBOS IRREGULARES

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Sara Gutiérrez Chávez
hace 7 años
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2 ixação F eitura e Interpretação de Texto UFF) Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y esperamos que te dure porque es de buena marca, suizo con áncora de rubíes; no te regalan solamente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan - no lo saben, lo terrible es que no lo saben -, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle cuerda todos los días, la obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que las otras, te regalan la tendencia a comparar tu reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj. (CORTÁZAR, Julio. Historias de Cronopios y de Famas. Buenos Aires: Sudamericana,1963.) ) Con piensa en esto (línea 1) el narrador: ) invita al lector a participar con él en una reflexión; ) sugiere que el lector debe pensar más antes de regalar un reloj a alguien; ) condena el lector porque no tiene el hábito de pensar; ) razona sobre las posibilidades que tiene uno de regalar un reloj; ) denuncia la mala calidad de los relojes modernos. 2 a b c d e

3 ixação ) Con la expresión no lo saben, lo terrible es que no lo saben (líneas 8-9), el narrador: ) se excusa frente a los productores de relojes; ) asume su propia culpa cuanto al juzgamiento que hace; ) culpa a los hombres de haber producido relojes de baja calidad; ) reprocha la sociedad por su silencio frente al problema de los relojes; ) exime de culpa a los que regalan relojes.

4 ixação ) El uso de lo en lo terrible (línea 8) equivale al de: ) lo que pasó; ) lo regalan; ) lo atarás; ) lo nuevo; ) déjalo.

5 Fixaçao 4) Le en darle (línea 13) sustituye a: a) a la muñeca; d) al rubí; b) al vendedor; e) a la hora. c) al reloj;

6 Fixaçao F 5) Leído el texto, y en especial su frase final, se concluye que: 6 a) para Cortázar, el reloj, normalmente nada más que un objeto, transforma el hombre en objeto; b) no hay reloj más perfecto ni tecnológicamente más avanzado que el reloj con áncoras y rubíes; a c) la información actualizada al minuto es posible gracias a un pedazo frágil y precario del mismo hombre; b d) dar cuerda en los relojes es una innovación imprescindible y revolucionaria; e) según Cortázar, en un mundo donde literalmente se paga para mantener los datos actual-izados, sólo los relojes suizos trabajan para el hombre.

7 ixaçao ) Pasa el fragmento abajo al Presente de Indicativo en las personas indicadas: (...) caiga al suelo ) 1ª p.s. ) 2ª p.s. ) 3ª p.pl.

8 ixaçao ) Completa las frases con el Presente de Indicativo de los verbos entre paréntesis: ) No sé que te ante la situación. (decir 1ª p.s.) ) Qué por la tarde? (hacer 2ª p.s.) mis tareas. ) todo lo que necesito. (saber 1ª p.s.) ) Usted a aquel muchacho? (conocer) í, lo muy bien. ) A quién te? (parecer 2ª p.s.) a mi madre. ) Qué usted a los niños? (dar) es caramelos. ) mi coche con cuidado. (conducir 1ª p.s.) ) Dónde los bolígrafos? (poner 2ª p.s.) os en el cajón.

9 Fixaçao 8) Pasa al plural las frases b, d, e, f, g y h del ejercicio anterior.

10 Proposto P entre paréntesis: 1) la radio todos los días. (oír 1ª p.s.) a b a) Oigo; c) Oye; b) Oyo; d) Oiga.

11 roposto ) regalos para mis hijos. (traer 1ª p.s.) ) Trayo; c) Traigo; ) Trae; d) Traiga.

12 roposto ) Te todo mi amor. (dar 1ª p.s.) ) dé; c) di; ) da; d) doy.

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