Mi amigo el glumpo y el Ave Fénix

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Josefa Aguilar Hernández
hace 7 años
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Guía de lectura Editorial: Ilustradora: Serie: Nivel: Nº de páginas: Alfaguara Infantil María Isabel Ramos Naranja 3 112 Heriberto Tejo 2. Argumento 1.

1 Guía de lectura Editorial: Ilustradora: Serie: Nivel: Nº de páginas: Alfaguara Infantil María Isabel Ramos Naranja Heriberto Tejo 2. Argumento 1. Datos del autor Heriberto Tejo (España, 1951) Llegó a Perú a los 18 años y se nacionalizó al poco tiempo. Es educador, narrador y poeta. Obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil en los años 1985, 1987 y Otros reconocimientos que ha recibido son el Premio Honor al Mérito como docente de Creatividad Literaria Infantil, otorgado por el Instituto del Libro y la Lectura, y el reconocimiento institucional de la Biblioteca Nacional por su obra literaria. Ha publicado más de una docena de libros. Antarki le cuenta a su hermana Erika su gran secreto y le presenta a Viento, el glumpo. Un día en que ambos hermanos están jugando en el dormitorio, la niña del cuadro, llamada Samantha, los llama y los invita a entrar. Ella vive en el mundo de los sueños. Al ingresar en ese lugar, Antarki y Erika se encuentran con Viento y conocen a los unicornios que viven en un tranquilo bosque cerca de un lago cristalino. Durante el recorrido, escuchan un canto especial. Samantha les cuenta que es el canto del Ave Fénix, un ave inmortal que renace cada quinientos años realizando un ritual. Antarki quiere conocerla, pero antes tiene que realizar una prueba difícil. Tras superar el reto, llega hasta el nido precisamente cuando el ave, echada sobre el nido en llamas, se convierte en cenizas, y estas, a su vez, en un huevo, del cual renace el Ave Fénix levantando un vuelo radiante. Los cuatro están muy contentos y comparten gratas experiencias. Pero después de pasar tantas aventuras, Samantha les pide que regresen al dormitorio, de donde vinieron. Jugando con Viento en casa, Antarki y Erika aprenden a ordenar letras para formar palabras, pruebas matemáticas, crucigramas, mensajes al revés y poemas sobre la amistad. Sin embargo, Antarki siente que le falta algo, por eso ingresa nuevamente al cuadro. Una vez dentro conoce el bosque de las hadas, donde Samantha le entrega un cristal especial como recuerdo, tras lo cual se despiden para siempre. Viento también se va. Antarki y Erika están tristes, pero guardan el recuerdo de los bellos momentos que pasaron. Ellos han aprendido lo que significa una verdadera amistad. 1

2 3. Tema Amistad y fantasía. 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la convivencia A pesar de sus diferencias, los niños y el glumpo son amigos. Propiciar el diálogo para generar actitudes positivas sobre la tolerancia y el valor que tiene aceptar a los demás tal como son. Educación en valores Trabajar el valor de la amistad a través de los mensajes de los niños y sus juegos, en los que participan sin pelear. Antarki logra ver al Ave Fénix gracias a su fuerza de voluntad. Comentar la importancia de la perseverancia para alcanzar nuestras metas. Educación para el amor, la familia y la sexualidad Antarki siente un especial agrado por Samantha. Son adecuados estos sentimientos a esa edad? Antarki y Erika no solamente son hermanos, sino también grandes amigos. Opinar y debatir sobre el comportamiento entre hermanos para una buena convivencia. 5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Lógico Matemática Proponer a los alumnos que jueguen con compañeros de otros grados enseñándoles la suma mágica. Actividades para el área de Comunicación Integral Organizar grupos para que elaboren un gráfico con las características de los personajes fantásticos del cuento. El libro presenta algunos palíndromos. Recomendar la página:... para que observen otros ejemplos y los compartan en clase. Proponer trabajos en grupo para la creación de crucigramas de 5 líneas horizontales por 5 líneas verticales. 2

3 Actividades para el área de Educación Artística Animar a los estudiantes a crear seres fantásticos a partir de la unión de dos animales, tal como se cuenta en las páginas 30 y 31. Al terminar, pueden juntarse en dos grupos: - Grupo 1: Presenta sus creaciones y dice qué son. - Grupo 2: Presenta sus creaciones y los compañeros adivinan. Plantear a los estudiantes que busquen en el libro la ilustración donde aparecen los cuatro amigos. Luego que los dibujen y escriban un mensaje de amistad. Proponer a los estudiantes que dibujen a uno de los personajes mediante alguna de las técnicas aplicadas en la asignatura (ejemplos: puntillismo, rastrillado, uso de témperas, pintura dactilar, etc.). Actividades para el área de Ciencia y Ambiente La historia de Antarki nos muestra bosques y lagunas limpios. Propiciar que los estudiantes mencionen en qué sitios de nuestra ciudad o del país encontramos lugares naturales. Actividades para el área de Personal Social Trabajar los siguientes temas a partir de algunas imágenes de la historia : - La amistad - La atracción 3

4 Heriberto Tejo Antes de la lectura Observo e identifico Los dibujos están raros. Descubro por qué y escribo en cada caso los animales que han sido mezclados. Imagino Qué le estará diciendo el glumpo al ave? Invento y escribo. 1

Durante la lectura Encuentro detalles Cierro el libro en la

Marco con un aspa las imágenes de los personajes que aparecen en

Poema misterioso El siguiente poema habla de la amistad, pero

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5 Durante la lectura Encuentro detalles Cierro el libro en la página 76. Marco con un aspa las imágenes de los personajes que aparecen en la historia. Poema misterioso El siguiente poema habla de la amistad, pero está incompleto!. Solamente puedo completar lo que falta con números. Observo, analizo y escribo. Como héroes o solda como príncipes ala entre juegos y desas se mantienen ocupa Infancia y niñez son perio de aventuras y hechi jugando con cualquier dando afecto sin no hay por eso mejor fort que un amigo a tu lado. 2

6 Después de la lectura Jugamos como glumpos Observo con atención y descifro el mensaje. sogima serojem sol nos otneiv y ikratna sere omoc atpeca et euq neiugla se ogima nu Creo un mensaje de amistad y lo escribo al estilo glumpo! Ordeno las letras y encuentro el nombre de cuatro animales. URCOGAN AVONDE OLCRAAC SOOCNRO 3

V I E N T O E R I K A Recuerdo los hechos

7 Soy creativo Viento escribía poemas muy bonitos sobre la amistad. Pienso y creo acrósticos con los nombres de los personajes que se hacen amigos. V I E N T O E R I K A Recuerdo los hechos Escribo una frase que describe lo que está sucediendo en cada una de las escenas. 4

8 Organizo Ordeno la secuencia de la lectura numerando del 1 al 6. ( ) Antarki conoce al Ave Fénix. ( ) Todos juegan con los unicornios. ( ) Viento se despide para siempre. ( ) Los padres de Erika y Antarki salieron. ( ) Erika conoce a Viento. ( ) Antarki conoce a las hadas del bosque. Participamos 1. La historia no sólo menciona al Ave Fénix. Qué otros seres fantásticos aparecen en la obra? Relato y comento con mis compañeros brevemente cómo son y qué hacen. 2. Al parecer, Viento se ha despedido para siempre. Cuáles pueden ser las razones de su partida? Argumento, respetando la opinión de mis compañeros. 5

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