C) OBJETIVOS DEL CURSO

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1 A) NOMBRE DEL CURSO: ESTADOS FINANCIEROS B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Tipo de propuesta curricular: Tipo de materia: Materia compartida con otro PE o entidad académica Semestre Horas de teoría por semana ( ) Nueva creación ( X ) Reestructuración ( ) Ajuste (X ) Obligatoria ( ) Electiva u optativa ( ) Complementaria ( ) otra ( X ) No ( ) Sí Con qué PE se comparte? De qué semestre? De qué entidad académica? Programas analíticos Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante por semana Créditos II C) OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: Generar un juego de estados financieros básicos que sirvan de apoyo en las decisiones administrativas de una organización lucrativa y no lucrativa. Ubicará la entidad económica dentro del marco conceptual de las NIF. (Normas de información Financiera) Competencia (s) profesional (es) que contribuye a desarrollar la materia Competencia (s) transversal (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Diseñar, desarrollar e implementar sistemas de información del área de contabilidad, finanzas, costos, fiscal y auditoría aplicando la normatividad nacional e internacional, con el fin de facilitar la toma de decisiones de manera responsable y ética con el objeto de maximizar el valor de la entidad económica. Competencia de responsabilidad social y sustentabilidad Competencia de comunicación y de información Competencia cognitiva y emprendedora Competencia ético-valoral Objetivos específicos Unidades Objetivo específico 1.NIF B-2 ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO Apreciar y valorar el comportamiento de los flujos de efectivo e identificar las partidas de operación e inversión. 2. NIF B-4 ESTADOS DE CAMBIOS EN EL CAPITAL CONTABLE Elaborar el Estado Financiero Identificar los cambios sustantivos en el capital contable, derivados de las decisiones de los Pág. 1

2 3. NIF B-16 ESTADOS FINANCIEROS ENTIDADES CON PROPOSITOS NO LUCRATIVOS 4. MARCO CONCEPTUAL DE LAS NIF SERIE A 5. POLIZAS, LIBROS PRINCIPALES Y EJERCICIO CON EL USO DEL PAQUETE CONTPAQ propietarios. Elaborar el Estado Financiero Identificar las características de la información financiera de las entidades con propósito no lucrativo. El alumno conocerá los conceptos normativos de la serie A, que rigen la presentación de la información financiera El alumno aplicará la técnica contable en el proceso de la elaboración de los estados financiero básicos de manera manual y a través de un software D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad 1 NIF B-2 ESTADO DE FLUJOS DE EFECTVO Tema 1.1 NIF B-2 ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO 1.1 Concepto 1.2. Estructura Recursos de operación Recursos de inversión Recursos de financiamiento 1.3. Elaboración del Estado de Flujo de Efectivo Método directo Método indirecto 1.4 Presentación del Estado de Flujo de Efectivo Lectura del capítulo correspondiente en el texto Principios de Contabilidad de Javier Romero 5ª edición. Lectura de la NIF B2 Exposición y explicación del tema por el maestro Práctica guiada de casos por parte del maestro Generación y resolución de dudas 19 h 19 h Solución de ejercicios Simulación de situaciones empresariales básicas Unidad 2 NIF B4 Estado de Cambios en el Capital Contable Tema 2.1 NIF B4 Estado de Cambios en el Capital Contable 8 h 8 h Pág. 2

3 2.1 Concepto 2.2 Estructura del Estado de Cambios en el Capital Contable Definiciones de los rubros que conforman el capital contable 2.3 Elaboración e interpretación del Estado de Cambios en el Capital Contable Lectura del capítulo correspondiente en el texto Principios de Contabilidad de Javier Romero 5ª edición. Lectura de la NIB B4 Exposición y explicación del tema por parte del maestro Practica guiada por parte del maestro Simulación de situaciones empresarial Solución de Ejercicios Aplicación del tema a través de tareas Unidad 3 NIF B16 Estado Financieros de Entidades con Propósitos no Lucrativos Tema 3.1 NIF B16 Estados Financieros de Entidades con Propósitos no Lucrativos 3.1 NIF B Estado de Situación Financiera 3.3 Estado de Actividades Patrimonio restringido Restringido permanente Restringido temporalmente Patrimonio no Restringido 3.4 Patrocinadores (socios) Lectura de la NIF B16 Lectura de la NIF A3 Exposición del tema Practica guiada por parte del maestro Análisis de casos Simulación de situaciones empresariales Aplicación del tema a través de tareas Unidad 4 Marco Conceptual de las NIF serie A Tema 4.1 NIF Marco Conceptual de las NIF SERIE A 4.1 Presentación de las Normas 1 a 8 de la serie A y bases para conclusiones del marco conceptual. 11 h 11 h 10 h 10 h Lectura de la serie A de las NIF Pág. 3

4 Exposición del tema Practica guiada por parte del maestro Presentaciones de los alumnos en equipo Casos prácticos para identificación de NIF Análisis de casos Simulación de situaciones empresarial Aplicación del tema a través de tareas Elaboración de resumen de las exposiciones 32 h Unidad 5 Pólizas, Libros Principales y ejercicio con el uso del paquete Contpaq Tema 5.1 Pólizas, Libros Principales y ejercicio con el uso del paquete Contpaq 5.1 Registro en pólizas Asientos de Diario Póliza de ingresos Póliza de egresos Póliza de diario 5.2 Libros Principales Base legal Concepto y estructura del Diario General Concepto y estructura del Mayor General 5.3. Caso Práctico Catálogo de Cuentas Registro en pólizas, diario, mayor y Auxiliares en programa Contpaq 5.4 Cierre contable Estados financieros básicos Edo. de Resultado Integral Edo. de Situación Financiera Edo de Flujos de efectivo Edo. de Cambios en el Capital Contable 32h Lectura del capítulo correspondiente en el texto Principios de Contabilidad de Javier Romero 5ª edición. Manual del programa Contpaq Exposición del tema en el salón de clase Practica guiada por parte del maestro en el laboratorio de computo Impresión de pólizas, libros y estados financieros en el contpaq Elaboración del ejercicio de manera manual Simulación de situaciones empresariales Pág. 4

5 E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Elaboración, interpretación y revisión de estados financieros básicos. Elaboración y análisis de papeles de trabajo Aprendizaje activo. Aprendizaje contextual. Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje en ambientes virtuales. F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial: Al terminar la unidad 1, Unidad 1 8% Segundo examen parcial Al terminar la unidad 2, Unidad 2 8% Tercer examen parcial Al terminar la unidad 3, Unidad 3 8% Cuarto examen parcial Al terminar la unidad 4, Unidad 4 8% Quinto parcial Presentación impresa del ejercicio integrador Al terminar la unidad 5, Unidad 5 8% ordinario Promedio de las evaluaciones Al terminar las cinco unidades Unidad de la 1 a la 5 60% parciales 40% departamental 60% TOTAL 100% Pág. 5

6 teórico-práctico con contenidos de las cinco unidades, 100% extraordinario a título teórico-práctico con contenidos de las cinco unidades, 100% de teórico-práctico con contenidos de las cinco unidades, 100% regularización Otras actividades Para presentar el examen departamental se requiere haber presentado los cinco académicas exámenes parciales previos requeridas G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos ROMERO, J. Principios de Contabilidad. Mc. Graw Hill. 5ª edición. México CINIF. Normas de Información Financiera. Editorial IMCP. Última edición. México Textos complementarios GUAJARDO, G. Contabilidad Financiera. Mc. Graw Hill. 5ª edición. México2014. CÓDIGO FISCAL DE LA FEDERACIÓN. Compendio Tributario Correlacionado. Ediciones Fiscales y Jurídicas, S.A. de C. V. EDIFICSA. 21º. Edición. México CÓDIGO DE COMERCIO vigente. Bases de datos vlex Sitios de Internet Pág. 6