UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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1 FACULTAD DE CS. QUIMICAS, FISICAS Y MATEMATICAS I. DATOS GENERALES DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INFORMATICA SILABO 1.1 Asignatura : PLANEAMIENTO ESTRATEGICO 1.2 Categoría : OE 1.3 Código : IF210AIN 1.4 Créditos : Horas Teóricas : Horas Prácticas : Requisito : IF Horario y Aula : T:VI 8-9 IN-105; T:MA 9-11 IN-104; P:JU 9-11 IN-104; 1.9 Semestre Académico : Carrera Profesional : ING. INFORMATICA Y DE SISTEMAS 1.11 Docente : CANDIA-OVIEDO-DENNIS IVAN Docente : denniscandia@yahoo.es II. SUMILLA Propósito.- Conocer las metodologías para la construcción de sistemas aplicadas a la empresa (mundo real) como un todo. Naturaleza.- Teórico Síntesis.- La asignatura de Planeamiento Estratégico es de formación especializada, de carácter teórico-práctico, cuyo propósito es estudiar el proceso e implementación del Planeamiento Estratégico y la función que debe cumplir el Ingeniero Informático dentro del equipo de administración y gestión de las empresas, en lo referente a la Planeación Organización Dirección y Control así como aspectos relacionados a Reingeniería, Calidad Total, Benchmarking, Globalización, Alianzas Estratégicas, Estructura y Cultura Compartida. Página 1

2 III. OBJETIVOS Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de: - Familiarizar al estudiante en los conceptos y procesos de la administración, planeación y dirección estratégica global así como en su alcance y en uso de manejo de modelos como herramientas analíticas para soportar estrategias de posicionamiento que brinden ventaja competitiva a cualquier empresa privada o pública. - Se comprenderá el rol que juega la alta dirección, su poder, el manejo de la misión y visión como fundamento de la razón de ser de una empresa - Analizar modelos específicos en los diferentes niveles de planeación y coadyuvar en la toma de decisiones real, optimizando el uso de los recursos materiales, tecnológicos y humanos. - Detallar el proceso estratégico con la implementación del esquema de un Plan estratégico para una institución de la región. IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD DIDÁCTICA 1 : DENOMINACIÓN :ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar esta unidad los estudiantes deben estar capacitados para: Presentar los aspectos teóricos y prácticos del proceso de la Administración, planeación y dirección estratégica así como los cambios externos e internos afectan el desarrollo de una empresa competitiva. Conocer la naturaleza y contenido de la teoría del planeamiento y su relación con la conducción de las organizaciones y el proceso de la planeación estratégica. Conocer entender y describir el papel de la declaración de visión y misión en la planeación estratégica. Conocer, identificar y escribir declaraciones de la misión y visión de manera comprensible CONTENIDOS CAPITULO I: NATURALEZA DE LA PLANEACION ESTRATEGICA 1.1 TIEMPO: 02 Semanas. 1.2 OBJETIVOS: - Presentar los aspectos teóricos y prácticos de Administración, planeación y dirección estratégica así como los cambios externos e internos afectan el desarrollo de una empresa competitiva. - Conocer la naturaleza y contenido de la teoría del planeamiento y su relación con la Página 2

3 conducción de las organizaciones y el proceso de la planeación estratégica. 1.3 CONTENIDOS Introducción La Administración El Proceso Administrativo La planeación estratégica El Proceso de la Planeación estratégica Beneficios de la Planeación estratégica Ejercicios Prácticos 1.4 Material educativo. Laptop, Proyector-Diapositivas, Plumones-Pizarra, Separatas, Fichas de Aprendizaje. CAPITULO II: ETAPA FILOSOFICA DE LA PLANEACION 2.1. TIEMPO: 02 Semanas Objetivos Específicos: - Conocer entender y describir el papel de la declaración de visión y misión en la planeación estratégica. - Conocer, identificar y escribir declaraciones de la misión y visión de manera comprensible 2.3. CONTENIDOS Introducción Misión y visión de la Empresa Características de la declaración de la Misión visión Ejemplos de Misión y visión de las empresas Valores de la empresa Ejercicios Prácticos 2.4. Material educativo. Laptop, Proyector-Diapositivas, Plumones-Pizarra, Separatas, Fichas de Aprendizaje. Página 3

4 ACTIVIDADES.- Incentivar y motivar a los estudiantes a la lectura de material bibliográfico, y a la resolución de ejercicios y al repaso de los conceptos estudiados MATERIAL EDUCATIVO.- Laptop, Proyector-Diapositivas, Plumones-Pizarra, Separatas, Fichas de Aprendizaje EVALUACIÓN.- PRIMERA EVALUACIÓN ESCRITA UNIDAD DIDÁCTICA 2 : DENOMINACIÓN : FORMULACION DEL PLAN ESTRATEGICO Objetivos Específicos: Al finalizar esta unidad los estudiantes deben estar capacitados de: Describir y conocer la manera de conducir una auditoria externa de planeación estratégica Explicar la forma de determinar y clasificar las oportunidades y amenazas externas de una empresa Explicar y conocer la forma de elaborar y utilizar las matrices de Evaluación del Factor Externo (EFE), y l a Matriz de Evaluación del Perfil Competitivo (MPC) Conocer y describir la manera de realizar una auditoria Interna en la planeación estratégica. Explicar la forma de determinar y clasificar las fortalezas y debilidades internas de una empresa Explicar y conocer la forma de elaborar y utilizar la matriz de Evaluación del Factor Interno (EFI) Conocer los 16 tipos de Estrategias y aprender a plantearlas de acuerdo a la situación de la institución. Conocer y aplicar a situaciones reales las Matrices FODA, PEEA, BCG, IE, MPEC, Estrategia Principal CONTENIDOS: CAPITULO III: LA EVALUACIÓN EXTERNA 3.1. TIEMPO: 02 semanas 3.2. Objetivos Específicos: - Describir y conocer la manera de conducir una auditoria externa de planeación estratégica Página 4

5 - Explicar la forma de determinar y clasificar las oportunidades y amenazas externas de una empresa - Explicar y conocer la forma de elaborar y utilizar las matrices de Evaluación del Factor Externo (EFE), y l a Matriz de Evaluación del Perfil Competitivo (MPC) 3.3. CONTENIDOS Introducción Naturaleza de la Auditoria Externa Análisis de Oportunidades y Amenazas Fuerzas sociales culturales, demográficas Fuerzas Políticas, Tecnológicas, Competitivas Análisis Competitivo: El Modelo de las 5 fuerzas de Porter La Matriz de Evaluación del Factor Externo (EFE) La Matriz de Evaluación del Perfil Competitivo (MPC) Ejercicios Prácticos CAPITULO IV: LA EVALUACIÓN INTERNA 4.1. TIEMPO: 02 semanas 4.2. Objetivos Específicos: - Conocer y describir la manera de realizar una auditoria Interna en la planeación estratégica. - Explicar la forma de determinar y clasificar las fortalezas y debilidades internas de una empresa - Explicar y conocer la forma de elaborar y utilizar la matriz de Evaluación del Factor Interno (EFI) 4.3. CONTENIDOS Introducción Naturaleza de la Auditoria Interna Las Auditorias Análisis de Fortalezas y Debilidades Sistemas de Información de la Gerencia La Matriz de Evaluación del Factor Interno (EFI) Ejercicios Prácticos CAPITULO V: ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA 5.1. TIEMPO: 02 Semanas 5.2. OBJETIVOS: - Conocer los 16 tipos de Estrategias y aprender a plantearlas de acuerdo a la situación de la institución. - Conocer y aplicar a situaciones reales las Matrices FODA, PEEA, BCG, IE, MPEC, Estrategia Principal Página 5

6 5.3. CONTENIDOS Tipos de estrategias Estrategias de Integración, Intensivas, Diversificación, Defensivas Estrategias genéricas de Michael Porter Políticas de selección de estrategias Esquema integral para la formulación de la estrategia La Etapa de aportación de la información (Matriz EFE, EFI, MPEC) La etapa de ajuste (Matriz FODA, PEEA, BCG, IE, Estrategia Principal) La Etapa de decisión (Matriz de la planeación estratégica Cuantitativa MPEC) Ejercicios Prácticos Ejercicios Prácticos ACTIVIDADES.- Incentivar y motivar a los estudiantes a la lectura de material bibliográfico, y a la resolución de ejercicios relacionados al tema y al repaso de los conceptos estudiados MATERIAL EDUCATIVO.- Laptop, Proyector-Diapositivas, Plumones-Pizarra, Separatas, Fichas de Aprendizaje EVALUACIÓN.- SEGUNDA EVALUACIÓN ESCRITA UNIDAD DIDÁCTICA 3 : DENOMINACIÓN: IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar esta unidad los estudiantes deben estar capacitados de: Conocer los mecanismos de la Implantación de estrategias Conocer conceptos relacionados a la evaluación de estrategias Aplicar estos conceptos a situaciones reales CONTENIDO: Página 6

7 CAPITULO VI: IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA 5.4. TIEMPO: 02 semanas 5.5. OBJETIVOS: - Conocer los mecanismos y la naturaleza de la implantación de la estrategia, analizando la importancia de los objetivos y políticas de la institución, conocer conceptos sobre cultura organizacional y el rol que cumple en la implantación del Plan estratégico. - Describir un esquema practico de la evaluación de las estrategias, examinando el papel de las auditorias de la evaluación de la estrategia 5.6. CONTENIDOS Conceptos de implantación y evaluación de estrategias Objetivos, políticas distribución de los recursos Manejo de conflictos Manejo de resistencia al cambio Reestructuración, Reingeniería, Calidad Total El factor humano en la implantación de la estrategia La cultura organizacional La naturaleza de la Evaluación de la Estrategia Ejercicios Prácticos CAPITULO VII: PLANEAMIENTO ESTRATEGICO DE SISTEMAS DE INFORMACION 6.1. TIEMPO: 02 semanas OBJETIVOS ESPECIFICOS - Formular el planeamiento estratégico de la informaciones los diferentes niveles y tipos de estrategias competitivas, con el objetivo de rescatar fundamentalmente el concepto de ventaja competitiva y su importancia en el ámbito organizacional 6.3. CONTENIDOS Introducción La Organización sin Planeamiento Informatico Estructura organizativa y sistemas de Información La necesidad de documentación y comunicación Tecnologías para la gestión empresaria Los sistemas de información en un nuevo escenario Soluciones informáticas integradas Impacto de los sistemas integrados CAPITULO VIII: FUNDAMENTOS 7.1 TIEMPO: 02 semanas Página 7

8 7.2 OBJETIVOS: - Destacar la importancia creciente de las organizaciones en la sociedad moderna así como la de una administración adecuada de las mismas, así como los términos mas utilizados en la actualidad en las empresas y organizaciones modernas 7.3 CONTENIDOS Administración y Gerencia, Administración del Potencial Humano, Alianzas Estratégicas, BenchMarking Calidad Total, Capital Intelectual : Comercio Internacional, Competitividad : Comportamiento Organizacional, Cultura Organizacional : E-Commerce, Empowerment, Estrategia competitiva Gestión del Conocimiento, Gestión estratégica Globalización, Liderazgo Marketing en Internet, Marketing Personal, Marketing Político Merchandising, Outsourcing Reingeniería, Prospectiva Tecnológica, Planificación de Escenarios Organizaciones inteligentes ACTIVIDADES.- Incentivar y motivar a los estudiantes a la lectura de material bibliográfico, y a la resolución de ejercicios relacionados al tema y al repaso de los conceptos estudiados MATERIAL EDUCATIVO.- Laptop, Proyector-Diapositivas, Plumones-Pizarra, Separatas, Fichas de Aprendizaje EVALUACIÓN.- TERCERA EVALUACIÓN ESCRITA V. METODOLOGIA 5.1 Metodología de Enseñanza Para cumplir con el cometido, y de acuerdo a los diferentes temas del contenido de la asignatura se hará uso de las siguientes metodologías: Página 8

9 Dinámica de grupos. Inductivo - deductivo Exposición diálogo 5.2 Metodología del Curso La asignatura Planeamiento Estratégico es de naturaleza teórica y práctica, consecuentemente su conducción requiere de estrategias metodológicas que comprometan la participación activa del estudiante y del docente en una interacción funcional, deductiva e inductiva, experimental y bibliográfica para el buen dominio de los conocimientos y su aplicación. VI. EVALUACION La evaluación será permanente, integral y objetiva empleando diferentes métodos de evaluación, trabajos grupales, individuales, orales, exámenes teóricos y prácticos, exposiciones. La nota final será calculada de la siguiente manera: Primer promedio: P1 = (E1 + PT1) / 2 Segundo promedio: P2 = (E2 + PT2) / 2 Tercer promedio: P3 = (E3 + PT3) / 2 Donde: E1, E2, E3 : Son evaluaciones escritas. PT1, PT2, PT3 : Son promedio de trabajos, exposiciones, prácticas y casos de estudio, Avances del Proyecto de fin de Curso. El examen sustitutorio sustituye a E1, E2.o E3. NOTA FINAL = (P1+ P2 + P3)/3 Se utilizarán entre otros los siguientes: video, fichas de prácticas, separatas, plumón de pizarra, proyector, computadora. Página 9

10 CRITERIOS DE APROBACIÓN De acuerdo al Reglamento vigente de evaluación, el alumno será considerado aprobado si el promedio final es mayor igual a 10.5 bonificándosele medio punto a favor. VI. BIBLIOGRAFIA - Simón Andrade Espinoza PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, Ed. Andrade Fred R. David ADMINISTRACION ESTRATEGICA, Novena Edición Kelo Toso, PLANEAMIENTO ESTRATEGICO, Ed. Business Steiner, George A., PLANEACI0N ESTRATEGICA, Ed. CESCA Aguerrondo, Inés.. Troquel, EL PLANEAMIENTO COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO Educación Russel Ackoff.UN CONCEPTO DE PLANEACIÓN DE EMPRESAS, Editorial Limusa - México Alberto R. Lardent., SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA GESTION EMPRESARIA, Página 10