FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN MÁSTER EN RELACIONES INTERNACIONALES Y COMUNICACIÓN MODALIDAD PRESENCIAL

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1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN MÁSTER EN RELACIONES INTERNACIONALES Y COMUNICACIÓN MODALIDAD PRESENCIAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ECONOMÍA INTERNACIONAL CURSO ACADÉMICO

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: MÁSTER EN RELACIONES INTERNACIONALES Y COMUNICACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: COMUNICACIÓN ECONOMÍA INTERNACIONAL Código: Curso: 1º Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Primero Obligatoria Créditos ECTS: 3 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Presencial Castellano 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Los propios del título Aconsejables: 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Ciencias Sociales y Jurídicas Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Se relaciona con el resto de las asignaturas generales del Máster Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Asignatura básica para el conocimiento de la teoría del comercio internacional, el crecimiento y desarrollo. También para conocer la política comercial y el sistema monetario internacional. Además de las políticas para alcanzar los equilibrios internos y externos 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1.- Comprender y aplicar los estudios especializados y los métodos de análisis propios de las relaciones internacionales CG3.- Argumentar y comunicar públicamente los resultados alcanzados en los trabajos realizados individualmente o en equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Resultado de aprendizaje CG1.- Seleccionar fuentes e indicadores internacionales para países o situaciones internacionales Resultado de aprendizaje CG3.- Discutir y analizar los resultados 2

4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1: Conocer y aplicar los procedimientos y técnicas de obtención, clasificación e interpretación de las fuentes documentales y de los datos e indicadores requeridos para el análisis de los sucesos internacionales. CE2: Conocer y aplicar la metodología para el conocimiento, análisis y explicación de las relaciones que configuran la política mundial CE3: Conocer y comprender las principales tendencias históricas contemporáneas y su alcance en la configuración de las estructuras y la evolución de la sociedad internacional. CE4: Conocer y comprender los conceptos básicos de la economía internacional y en particular sus estructuras comercial y financiera. CE5: Conocer, comprender e interpretar la regulación jurídica internacional. CE6: Comprender y analizar los principios, procesos de decisión y estrategias de acción de la política internacional así como de los sistemas de seguridad colectiva mundial y regional. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Resultado de aprendizaje CE1: Seleccionar fuentes e indicadores internacionales para países o situaciones internacionales Resultado de aprendizaje CE2: Seleccionar fuentes e indicadores internacionales para países o situaciones internacionales Resultado de aprendizaje CE3: Encontrar antecedentes históricos de sucesos internacionales Resultado de aprendizaje CE4: Resumir la situación macroeconómica de un país o una región internacional Resultado de aprendizaje CE5: Establecer las consecuencias de un Tratado Internacional o una Sentencia de Tribunales Internacionales Resultado de aprendizaje CE6: Establecer cómo son los procesos de toma de decisión y sus estrategias. Determinar el sistema de seguridad internacional 3

5 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS TEMARIO Bloque I: El sistema económico internacional y las organizaciones económicas internacionales 1.Conceptos básicos de economía internacional: comercio internacional, políticas cambiarias y balanza de pagos 2.Introducción a la organización económica internacional desde la Segunda Guerra Mundial: el sistema de Bretton Woods y sus instituciones; la ruptura de Bretton Woods y el nuevo orden económico internacional 3.Política económica internacional: principales teorías 4.Organismos económicos internacionales: definición y clasificación Bloque II: Comercio Internacional e integración económica 1.El sistema de comercio multilateral: la Organización Mundial del Comercio 2.Acuerdos de libre comercio: acuerdos regionales y bilaterales 3. Integración económica: el proceso de integración económica, niveles de integración regional, experiencias de integración. 4. Comercio y desarrollo: el vínculo entre comercio y desarrollo, comercio y cooperación al desarrollo. Bloque III. El sistema financiero internacional y la Inversión internacional 1. El Fondo Monetario Internacional: miembros, recursos, sistema de cuotas, programas de ajuste estructural. 2.El actual orden financiero internacional y sus reformas 3.La Inversión extranjera directa Bloque IV: Ayuda financiera para el desarrollo: el Banco Mundial 1. Ayuda financiera multilateral y el Grupo del Banco Mundial 2. Bancos Regionales de Desarrollo 3. El programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y los Objetivos de Desarrollo del Milenio 4

6 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Bloque 1: Explicación teórica Bloque 1 y 2: Explicación teórica y práctica Bloque 2 : Explicación teórica Bloque 3: Explicación teórica Bloque 3: Explicación teórica y práctica Bloque 4: Explicación teórica Bloque 4: Explicación teórica PERÍODO TEMPORAL Día 1, 4 horas Día 2, 4 horas Día 3, 4 horas Día 4, 4 horas Día 5, 4 horas Día 6, 4 horas Día 7, 4 horas 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Tareas Dirigidas/Clases Teóricas Tareas Dirigidas/Clases expositivas MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Lección magistral CG1 y CG Clases Prácticas/estudios de casos Exposición de Trabajos Individuales Tutorías Individuales CG3 CG3 6 2 CG1 y CG3 0,6 0,6 Tareas Compartidas Trabajos en Grupo CG1 y CG3 1,4 1,4 Tutorías en Grupo CG1 y CG3 1 1 Asistencia en Grupo a Actividades Científicas 0 0 Utilización del aula 2 2 Tareas Autónomas Virtual y recursos informáticos Preparación de 7 7 Trabajos Individuales Preparación de 5 5 Trabajo en Grupo Estudio Personal TOTAL

7 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Asistencia y participación activa en las clases Realización y exposición de trabajos o resolución de casos de forma individual o en grupo Exámenes y/o pruebas de evaluación del conjunto de los conocimientos adquiridos CRITERIOS DE EVALUACIÓN De % De % De % VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura se hace de forma continua. Todos los alumnos que suspendan la asignatura tendrán, además de la convocatoria ordinaria, la convocatoria extraordinaria, a la que pueden presentarse y en la que se respetará el porcentaje de participación obtenido en las clases. FALTAS DE ORTOGRAFÍA: En cuanto a las faltas de ortografía en los trabajos escritos, y como regla general, una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas graves dos puntos menos y tres faltas graves un suspenso en el ejercicio o evaluación. Respecto a las faltas de ortografía consideradas leves (acentos y mayúsculas) cada dos faltas leves supondrán una grave con la misma equivalencia. FALTAS DE INTEGRIDAD EN EL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas por la Universidad. 6

8 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica OBRAS BÁSICAS BERNHARD, W., Broz, J., Clark, W. (2003). The Political Economy of Monetary Institutions. Cambridge: The MIT Press. BAYLIS, J., Smith, S., Owens, P. (2011). The Globalization of World Politics: An Introduction to International Relations, Nueva York: Oxford University Press. KARNS, M., Mingst, K. (2010). International organizations: the politics and processes of global governance. Boulder (Colorado): Lynne Rienner Publishers. KOREMENOS, B., Lipsion C., Snidal, D. (2004). The rational design of international institutions. Nueva York: Cambridge University Press. NIETO SOLÍS, J.A. (2005). Organización económica internacional y globalización. Los organismos internacionales en la economía mundial. Madrid: Editorial Siglo XXI. PERDIKIS, N., READ, R. (2005). The WTO and the regulation of international trade: recent trade disputes between the European Union and the United States. Cheltenham: Edward Elgar. Bibliografía complementaria 10.- OBSERVACIONES 7

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