Guía Docente FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

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1 Guía Docente ASIGNATURA: TEORÍA ECONÓMICA II CURSO 1º SEMESTRE 2º GRADO (S): ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS; MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL; DERECHO Y ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS; ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESA Y MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL; PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES 1.- ASIGNATURA: 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Nombre: Teoría Económica II Código: b107; c107; n107; k112; o214 Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2º

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Teoría Económica II Código: b107; c107; n107; k112; o214 Curso(s) en el que se imparte: 1º/2º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Básica ECTS: 6 Idioma: Español e Inglés Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Administración y Dirección de Empresas; Marketing y Gestión Comercial; Derecho y Administración y Dirección de Empresas; Administración y Dirección de Empresa y Marketing y Gestión Comercial; Publicidad y Relaciones Públicas Facultad en la que se imparte la titulación: Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Pendientes DATOS DE CONTACTO Pendientes 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 1. El alumno deberá conocer, comprender y saber utilizar los conceptos básicos del análisis agregado, asociar las relaciones entre macroeconomía y microeconomía, e interpretar lo esencial de los sistemas de representación cuantitativa de las principales macromagnitudes. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: No procede Seminario: Clases teóricas que tienen como objetivo facilitar a los alumnos la comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura, y que servirán de base para la resolución de ejercicios y actividades. Durante las sesiones de seminario cada profesor profundizará y desarrollará de una forma concreta y detallada los conceptos y contenidos específicos de la materia. Para ello se empleará una metodología participativa que permitirá al alumno interpretar de manera razonada los conocimientos básicos de la asignatura. Prácticas: Las clases prácticas permitirán asentar los conceptos teóricos adquiridos, desarrollando en los alumnos la capacidad de aplicar los explicados, ya sea mediante análisis gráfico o analítico. Estas clases exigen la participación activa del alumno. Para ello, y a medida que se vayan desarrollando los conceptos teóricos de la asignatura se irán solucionando casos prácticos. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: La asignatura se califica mediante un sistema de evaluación continua que consistirá en las siguientes pruebas: 1. Prueba aplicada de conocimientos I: Prueba de conocimientos, de carácter aplicado, con la que se pretende evaluar la comprensión, por parte del alumno, de los conceptos y elementos básicos de la asignatura. La valoración de esta prueba es de 1,5 puntos. 3

4 2. Prueba aplicada de conocimientos II: Prueba de conocimientos, de carácter aplicado, con la que se pretende evaluar la comprensión, por parte del alumno, de los conceptos y elementos básicos de la asignatura. La valoración de esta prueba es de 2 puntos. 3. Realización y corrección de ejercicios y prácticas asignadas para cada tema. La valoración de esta actividad es de 1,5 puntos. 4. Prueba final: Ejercicio teórico-práctico con el que se cubrirán los conceptos y ejercicios vistos a lo largo del semestre. La puntuación máxima a obtener en esta prueba será de 5 puntos (puntuación mínima exigida 40%). Para poder aprobar por evaluación continua es necesario: 1. Que el alumno haya asistido al menos al 75% de las clases del semestre. 2. Obtener una puntuación final mínima de 5 puntos. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria, realizando una prueba final de carácter teórico práctico. En dicha prueba se podrán incluir cuestiones teóricas, aplicadas y de razonamiento. Para poder aprobar el alumno deberá obtener una calificación mínima de VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) % Prueba escrita de preguntas amplias 30 Prueba escrita tipo test 25 Prácticas 15 Prueba escrita de razonar 30 CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: INTRODUCCIÓN Tema 1. Introducción a la Macroeconomía 1.1. Qué es la macroeconomía? 1.2. Introducción a los principales problemas macroeconómicos 1.3. Instrumentos macroeconómicos EVALUANDO EL COMPORTAMIENTO MACROECONÓMICO Tema 2: La medición de la actividad económica: el PIB 4

5 2.1. El flujo circular de la renta 2.2. El PIB 2.3. Usos y limitaciones del PIB Tema 3: El desempleo 3.1. Por qué estudiamos el desempleo? 3.2. Medición del desempleo 3.3. Tipos de desempleo 3.4. La tasa natural de paro 3.5. Salario mínimo y desempleo: un enfoque microeconómico Tema 4: Nivel de precios, inflación y deflación 4.1. El papel del nivel de precios en macroeconomía: inflación y deflación La medición de las variación en el nivel de precios 4.3. Las variables reales en macroeconomía Tema 5: El crecimiento económico 5.1. La frontera de posibilidades de producción 5.2. Calculando las tasas de crecimiento económico 5.3. Crecimiento económico y ciclos económicos 5.4. PIB potencial 5.5. Determinantes del PIB potencial y de su crecimiento EL DINERO Y EL SISTEMA FINANCIERO Tema 6. El dinero y el sistema financiero: el proceso de creación de dinero 6.1. El dinero y sus funciones 6.2. Dinero, riqueza, renta y ahorro 6.3. Cómo los bancos comerciales crean dinero? 6.4. El ahorro de los agentes económicos MACROECONOMÍA ABIERTA Tema 7: Comercio y finanzas internacionales 7.1. El comercio internacional 7.2. Las barreras al comercio internacional: los efectos de los aranceles sobre la eficiencia 7.3. Capacidad y necesidad de financiación Tema 8: Tipos de cambio y balanza de pagos 8.1. El mercado de divisas 8.2. Tipo de cambio nominal y real 8.3. Introducción a la política de tipo de cambio 8.4. La balanza de pagos PROGRAMA DE PRÁCTICAS: La asignatura tiene un carácter teórico-práctico, por lo que, a medida que se van desarrollando los conceptos teóricos de la asignatura se irán planteando casos prácticos, algunos de los cuales se resuelven en clase, mientras que otros son trabajados por los alumnos de manera individual o en grupo. 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 5

6 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Parkin, M. (2014), Economía (11ª edición). Addison-Wesley. Parkin, M. (2014), Economics (Eleventh edition, Global Edition). Pearson Lipsey, R. G.; Cristal, K. A. (1999), Economía Positiva. Ed. Vicens Vives. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Bernanke, B; Frank, R y Kaufman, R. (2007), Macroeconomía, (3ª edición), Ed. McGraw-Hill. Mankiw, G. (2012), Principios de Economía, (6ª edición). Ed. Paraninfo. Madrid. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Al tratarse de alumnos de primer curso, los recursos bibliográficos señalados anteriormente serán esenciales. Junto a ellos habría que considerar la existencia de diferentes páginas web donde es posible encontrar información estadística sobre el comportamiento de variables económicas: 1. Instituto Nacional de Estadística ( 2. Eurostat ( 3. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico ( 1.- NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA El alumno mostrará en el aula una actitud adecuada de acuerdo con las normas de la Facultad y de la Universidad. Ello implica, además de asistir con asiduidad y puntualmente, tener una actitud participativa en el aula, realizando los trabajos o ejercicios requeridos. Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Igualmente la unidad docente decidirá, en cada caso, la sanción que se aplicará a aquellos alumnos que sean expulsados del aula. 6