ADJUDICACIÓN DE COMIENZO DE CURSO

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1 ADJUDICACIÓN DE COMIENZO DE CURSO Personal funcionario de carrera de los siguientes cuerpos docentes: Catedráticos y Catedráticas de Enseñanza Secundaria Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Profesores Técnicos y Profesoras Técnicas de Formación Profesional Catedráticos y Catedráticas de Escuelas Oficiales de Idiomas Profesores y Profesoras de Escuelas Oficiales de Idiomas Catedráticos y Catedráticas de Música y Artes Escénicas Profesores y Profesoras de Música y Artes Escénicas Catedráticos y Catedráticas de Artes Plásticas y Diseño Profesores y Profesoras de Artes Plásticas y Diseño Maestros y Maestras de Taller de Artes Plásticas y Diseño Guía del proceso Vitoria-Gasteiz, Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 1

2 I. REGULACIÓN NORMATIVA La regulación del proceso de adjudicación de comienzo de curso académico se encuentra recogida en la Orden de 6 de junio de 2012 (BOPV ), de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación, modificada por primera vez por la orden del 26 de junio del 2014 (BOPV ), y modificada por segunda vez por la orden del 20 de junio del 2016 (BOPV ) en lo que respecta al personal funcionario de carrera de los siguientes cuerpos docentes: Catedráticos y Catedráticas de Enseñanza Secundaria Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Profesores Técnicos y Profesoras Técnicas de Formación Profesional Catedráticos y Catedráticas de Escuelas Oficiales de Idiomas Profesores y Profesoras de Escuelas Oficiales de Idiomas Catedráticos y Catedráticas de Música y Artes Escénicas Profesores y Profesoras de Música y Artes Escénicas Catedráticos y Catedráticas de Artes Plásticas y Diseño Profesores y Profesoras de Artes Plásticas y Diseño Maestros y Maestras de Taller de Artes Plásticas y Diseño II. QUIÉN PARTICIPA En este proceso tomarán parte las personas funcionarias de carrera de los cuerpos docentes arriba señalados, dependientes del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura, en las que concurra alguna de estas circunstancias: a) Encontrarse en situación de servicio activo sin destino definitivo o con destino definitivo que no van a desempeñar por cualquier causa. b) Haber solicitado el reingreso al servicio activo con efectos desde el inicio de curso III. COLECTIVOS DE PARTICIPACIÓN Las personas participantes formarán parte de alguno de estos colectivos: a) Personas que por transformación de sus puestos de trabajo tienen destino definitivo en puestos de perfil vencido y no lo han acreditado. b) Personas cuyo puesto de trabajo de destino definitivo no dispone de horas suficientes para el curso a que se refiere el proceso de adjudicación. c) Personas que han sido expresamente declaradas desplazadas. d) Personas a las que expresamente se les ha suprimido su destino definitivo. e) Personas que han perdido su destino definitivo por ejecución de sentencia judicial. f) Personas a quienes se ha concedido una comisión de servicios con ocasión de vacante. g) Otras personas en expectativa de destino, o con destino provisional. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 2

3 IV. CARÁCTER DE LA PARTICIPACIÓN La participación en el proceso de las personas en las que concurren las circunstancias para integrar uno de los colectivos tiene carácter obligatorio. No obstante, no habrán de tomar parte las personas que, aun reuniendo esas circunstancias, hayan resultado adjudicatarias de un puesto concreto en convocatorias específicas de comisiones de servicio. V. ÁMBITOS DE ADJUDICACIÓN Los puestos de trabajo se adjudicarán en los siguientes ámbitos: a) Centro de referencia, para todos los colectivos, salvo las personas que por alguna circunstancia no dispongan de centro de referencia. b) Localidad, para aquellas personas del colectivo g) que perdieron un destino definitivo anterior por haber estado adscritas a puestos de trabajo en el exterior. c) Circunscripción escolar, para los colectivos a), b), c) y d). d) Territorio histórico, para todos los colectivos. La elección de puestos comienza en el centro de referencia, y se extiende de forma sucesiva a los ámbitos más amplios en el orden en que aparecen (localidad, circunscripción y territorio, según el caso de la persona participante). Quien obtenga puesto de trabajo en uno de los ámbitos no participará en el ámbito o ámbitos siguientes que le correspondan. Por el contrario, quienes no lo obtengan en un ámbito continuarán su participación en el resto. Por esa razón, las personas con derecho a participar en más de un ámbito deben rellenar la solicitud en lo que respecta a todos esos ámbitos. Si consiguen un puesto no se tendrán en cuenta las peticiones que hayan realizado en relación con los ámbitos en los que no toman parte, pero si no lo consiguen, la adjudicación de los ámbitos posteriores seguirá también las preferencias que han mostrado en sus peticiones. VI. CÓMO DETERMINAR EL CENTRO DE REFERENCIA Y EL RESTO DE ÁMBITOS DE ADJUDICACIÓN Centro de referencia: para cada participante es el centro en que prestó servicios entre el primer día laboral del mes de febrero y el último del mes de junio de No obstante, deben tenerse en cuenta los siguientes supuestos específicos: Colectivos a), b) y c): si el centro de referencia obtenido según lo descrito es distinto al centro en el que tienen destino definitivo o adquirieron la condición de desplazado, podrán Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 3

4 solicitar que se tome éste último como centro de referencia. Esa solicitud se habrá de realizar en la propia solicitud electrónica. Modificación de centros: si el centro de referencia obtenido según lo descrito se ha fusionado con otro, el centro de referencia será el centro resultante de la fusión, mientras que si se ha dividido en varios la referencia será en todos los resultantes, por lo que la persona interesada habrá de concretar su elección en la propia solicitud electrónica. Personas sin puesto de trabajo definitivo en situaciones específicas: quienes se reincorporan desde IRALE o liberaciones sindicales, o reingresan desde servicios especiales o excedencia por hijo o hija menor o cuidado de familiares dentro del plazo establecido para la reserva de destino definitivo tendrán referencia en el centro desde el que accedieron a la situación correspondiente. Personas en comisión de servicios: las personas a quienes se ha concedido una comisión de servicios para el curso y no estuvieron en esa situación durante el curso sólo tendrán centro de referencia si se trata del centro en el que tienen destino definitivo. Quienes han desempeñado un puesto en comisión de servicios durante el curso únicamente tendrán centro de referencia si se trata del centro en el que tienen destino definitivo o continúan en comisión de servicios en el curso El resto de ámbitos de adjudicación se determina a partir del centro de referencia, de tal modo que para cada participante los ámbitos de Localidad, Circunscripción escolar y Territorio histórico serán aquéllos a los que pertenece el centro de referencia. Las personas que no disponen de centro de referencia participarán en el ámbito de Territorio histórico, de acuerdo con los criterios siguientes: Personas que se reincorporan a la prestación efectiva de servicios: en el territorio histórico al que pertenecían cuando dejaron de prestar servicios. Personas que reingresan: en el territorio histórico que figure en la resolución de concesión del reingreso. Personas que acceden a una comisión de servicios o cesan en esa situación: en el territorio histórico donde prestaron servicios durante el curso VII. RENUNCIAS Y CAMBIOS EN LOS ÁMBITOS DE ADJUDICACIÓN A- Renuncias a los ámbitos de adjudicación Pueden renunciar a la adjudicación en el centro de referencia (lo que hasta ahora se conocía como autodesplazamiento voluntario) aquellas personas que hayan permanecido en ese centro al menos los dos últimos cursos académicos. La renuncia a la adjudicación en localidad o circunscripción es libre para quienes tienen derecho a participar en esos ámbitos. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 4

5 Esas renuncias se ejercitarán en la propia solicitud electrónica de participación (no como hasta ahora, que se presentaban con carácter previo). Además, la renuncia debe ejercitarse de forma expresa, mediante la activación de la correspondiente casilla. A este respecto, cabe señalar que el hecho de no solicitar puestos de trabajo en uno de esos ámbitos (sin marcar la renuncia) no puede tenerse como tal renuncia, por lo que la administración podría asignar de oficio un puesto de trabajo. Estas tres renuncias son independientes, por lo que pueden ejercitarse de forma individual y conjunta. Quien renuncie a un ámbito de adjudicación tomará parte en el siguiente ámbito que le corresponda. B- Cambios de territorio histórico Cualquier persona puede solicitar elegir puestos de trabajo en el ámbito de un territorio histórico diferente al de su centro de referencia, siempre que haya permanecido en ese territorio histórico al menos los dos últimos cursos académicos. Esa opción debe materializarse por escrito y con carácter previo, y está sujeta a autorización, en función de la disponibilidad de puestos de trabajo de la especialidad y las personas existentes en el territorio al que pretende acceder. El cambio de territorio histórico supone que la persona interesada renuncia a la adjudicación en el centro de referencia, localidad, circunscripción escolar y territorio histórico que tuviera señalados de acuerdo con los criterios generales. VIII. PUESTOS DE TRABAJO QUE SE ADJUDICAN EN EL PROCESO En este proceso se adjudicarán los puestos de trabajo que reúnan todas las siguientes condiciones: ser puestos docentes. situados en los centros públicos de enseñanza no universitaria dependientes del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura. de especialidades propias de cada uno de los cuerpos docentes. vacantes o no ocupados por su titular o persona con mejor derecho. cuya duración prevista sea la del curso escolar. que existan en el momento de la adjudicación y hayan sido publicados en el listado de puestos a adjudicar. Así, además de los que no tengan titular, se incluirán, entre otros, aquéllos cuyo titular se encuentra en comisión de servicios, servicios especiales, liberación sindical, permiso de año sabático, liberación IRALE por curso completo o que haya sido admitido en alguna convocatoria que suponga su ausencia durante todo el curso académico. En cada fase se asignarán los puestos que no hayan resultado asignados en la fase o fases anteriores. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 5

6 Los puestos de trabajo que forman parte del proceso se harán públicos con carácter previo por medio de un listado en el que constarán sus características. Se darán a conocer en la página web del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura, y en el entorno irakaslegunea. Determinadas características de los puestos de trabajo pueden motivar un tratamiento diferente en cuanto a su consideración como solicitud o una calificación específica. Son las siguientes: Puestos de jornada reducida No se adjudicarán puestos de jornada reducida en este proceso, con independencia de que posteriormente las personas interesadas soliciten las reducciones a que puedan tener derecho. Puestos itinerantes y puestos singulares Se adjudicarán de igual modo que el resto de los puestos en que no concurran dichas circunstancias. Pueden solicitarse en petición concreta y se tomarán en cuenta tanto en el desarrollo de peticiones genéricas como en la generación de peticiones forzosas, de acuerdo con los criterios definidos en los apartados XI y XII. Puestos expresamente calificados como puestos de características especiales Estos puestos únicamente se adjudicarán si son solicitados de forma concreta, es decir, indicando el número de orden que tengan asignado en el listado publicado. No se adjudicarán como consecuencia del desarrollo de una petición genérica ni como consecuencia de la generación de peticiones forzosas a que hacen referencia los apartados XI y XII. En los listados de publicación aparecen señalados con las marcas 1 o 3. Se califican expresamente de puestos de características especiales los situados en Berritzegunes, CRIs y Centros Territoriales para la Atención Educativa Hospitalaria, Domiciliaria y Terapéutico Educativa. También los destinados a impartir en Centros Penitenciarios o en PCPI y los que deriven de un contrato de relevo, siempre que así se haga constar en el listado de plazas. Igualmente tendrán esa calificación los puestos de especialidades que se deban impartir en inglés o francés (trilingües), los de especialidades no contempladas en la Resolución del Director de Gestión de Personal por la que se convoca anualmente el proceso de adjudicación de comienzo de curso académico, o correspondientes a Centros de una tipología no recogida en ese mismo texto. Por último, podrán calificarse como puestos de características especiales aquellos otros cuya composición o características lo aconsejen. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 6

7 IX. REQUISITOS DE ACCESO A LOS PUESTOS DE TRABAJO A- Requisitos generales Para resultar adjudicataria de un puesto de trabajo la persona participante deberá cumplir los siguientes requisitos: a) Pertenecer a uno de los cuerpos docentes que participan en esta parte de la adjudicación. Las personas que pertenezcan a más de un cuerpo docente tomarán parte únicamente dentro del cuerpo en el que se encuentran en activo. b) Ser titular de la especialidad correspondiente al puesto de trabajo. Téngase en cuenta que algunas especialidades posibilitan el acceso a más de una especialidad, y que algunas especialidades tienen puestos en diversos niveles educativos, por lo que los códigos de petición son diferentes. (En los Anexos 1A y 1B se recoge la relación de especialidades en que concurre tal circunstancia). En el caso de que una persona no disponga en su ámbito de adjudicación de ningún puesto de trabajo al que pueda acceder por especialidad, podrá acceder a puestos de trabajo del cuerpo docente con el que participa en función de su titulación académica. La correspondencia entre titulaciones y especialidades es la que con carácter de afinidad 1 se recoge de manera general en la normativa de gestión de candidatos y candidatas a sustituciones de personal docente en centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Las personas nombradas funcionarias de carrera en los procedimientos selectivos convocados a partir de 2007 que no han obtenido destino definitivo en el concurso de traslados, únicamente accederán a puestos de trabajo de la especialidad por la que superaron la oposición. c) Haber acreditado el perfil lingüístico de euskera requerido por el puesto de trabajo cuando éste sea de preceptividad vencida. Quienes hayan acreditado perfil lingüístico 2 accederán únicamente a puestos de trabajo de perfil lingüístico 2 y fecha de preceptividad vencida. También podrán acceder a puestos de trabajo de perfil lingüístico 1 en los siguientes casos: a) En el ámbito de centro de referencia, y para los colectivos a), b), c) y d) también en el de circunscripción escolar, si no existieran puestos de trabajo de perfil lingüístico 2 y fecha de preceptividad vencida. b) En el ámbito de territorio histórico, siempre que el ejercicio de esa opción no impida el acceso a puesto de trabajo de personas que no dispongan del perfil lingüístico requerido. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 7

8 B- Impartición en lengua extranjera Si el puesto de trabajo exige impartir una asignatura o especialidad en lengua extranjera, además de cumplir los requisitos generales, será necesario haber acreditado los requisitos de especialidad o titulación establecidos en relación con la impartición en lengua extranjera. C- Impartición de varias lenguas extranjeras Si el puesto de trabajo exige impartir dos lenguas extranjeras, además de cumplir los requisitos generales, será necesario haber acreditado haber superado, al menos, el nivel B- 2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en lo referente a la lengua que tenga menor carga horaria. D- Otros requisitos del puesto de trabajo Si el puesto de trabajo exige requisitos adicionales, la persona adjudicataria deberá haber acreditado su posesión. X. SOLICITUDES A) En general La participación en el proceso se formalizará cumplimentando la solicitud electrónica disponible en el entorno irakaslegunea, al que se accede desde la dirección mediante la clave personal de cada participante. Se habilitará un servicio de recuperación de contraseñas para quien haya olvidado o desactivado la suya. A dicho entorno se puede acceder desde cualquier ordenador que disponga de conexión a Internet. No obstante, el Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura habilitará puntos de entrada situados en las Delegaciones Territoriales de Educación. B) Plazo de solicitud El plazo de solicitud permanecerá abierto desde las 14:00 horas del día 9 de agosto de 2016 hasta las 20:00 horas del día 10 de agosto de C) Forma de rellenar la solicitud La solicitud será única para todos los ámbitos y fases en que cada persona participa. No obstante, el formulario presentará un apartado por cada uno de los ámbitos de adjudicación en los ésta pueda tomar parte (centro de referencia, localidad, circunscripción y territorio histórico, por este orden). Cada apartado de la solicitud consta de un número determinado de líneas de petición (así, el apartado de centro de referencia dispone de 15 líneas; el de localidad, de 30; el de circunscripción, de 150, y el de territorio histórico, de 300). No es necesario rellenar todas ellas. Como ya se ha indicado, las personas que tengan derecho a participar en más de un ámbito de adjudicación tendrán que completar la solicitud en todos los ámbitos que les Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 8

9 afectan, aun cuando crean que van a obtener un puesto en el primero de los ámbitos, de modo que si por cualquier razón, tal adjudicación no se produce como pensaba, la administración pueda atender sus preferencias antes que asignarle un puesto de oficio. Las peticiones de puestos a los que se accede únicamente en función de la posesión de titulación académica sólo serán consideradas en el caso de que en el ámbito de adjudicación no existan puestos de trabajo a los que se pueda acceder por especialidad. Las personas que han acreditado perfil lingüístico 2 podrán solicitar puestos de perfil lingüístico 1, en los casos recogidos en el apartado IX. Las peticiones pueden hacerse de dos formas: a) Petición concreta: cuando se indique el número de orden que el puesto de trabajo tenga asignado en el listado publicado. Se refiere a un único puesto. b) Petición genérica: cuando se rellene alguno de los campos relativos a las características de los puestos de trabajo. Es posible rellenar sólo uno de ellos o varios simultáneamente. Esos campos son los siguientes: Circunscripción, Municipio, Centro, Especialidad, Perfil Lingüístico, Preceptividad, Itinerancias, Singular. Esta forma de petición implica que se solicitan todos aquellos puestos que correspondan al campo o los campos utilizados, en función de los requisitos de acceso y las características de la persona solicitante, y será desarrollada por el sistema informático, según se indica en el apartado XI de esta guía. Tenga en cuenta que dentro de un mismo centro pueden existir puestos a las que se puede acceder desde la misma especialidad, pero que, sin embargo, corresponden a especialidades o niveles diferentes, y que tienen, por lo tanto, distintos códigos de especialidad. Si utiliza el código de especialidad en su petición, habrá elegido unos u otros, pero si utiliza únicamente otros campos como la circunscripción, el municipio o el centro, todos ellos podrán serle adjudicados. Este es el caso de las especialidades que aparecen relacionadas en los Anexos 1A y 1B. D) Opción de centro de referencia Cuando una persona tiene derecho a optar entre dos o más centros de referencia (en los casos de los colectivos a), b) y c), o modificación de centros), el formulario de solicitud le presentará marcado por defecto aquél en el que ha prestado servicio durante el curso La persona participante podrá elegir cualquiera de ellos. Las peticiones se habrán de referir al centro elegido, por lo que cualquier cambio posterior del centro borrará las introducidas hasta el momento. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 9

10 E) Renuncias a los ámbitos de adjudicación La solicitud posibilita ejercitar la renuncia a la adjudicación en los siguientes ámbitos: centro de referencia, localidad y circunscripción escolar, por parte de quien reúna los requisitos para ello. Al final de este documento figuran diversos ejemplos de solicitud. XI. DESARROLLO DE LAS PETICIONES GENÉRICAS El sistema informático desarrollará las peticiones genéricas en el conjunto de puestos de trabajo que incluyen. Todos esos puestos de trabajo formarán parte de la solicitud. Para ello tendrá en cuenta las condiciones y opciones con las que la persona solicitante participa en el proceso, de acuerdo con lo señalado en el apartado IX. Requisitos de acceso a los puestos de trabajo. A este respecto, se hace especial mención de lo señalado en el párrafo C del apartado anterior al respecto del acceso a puestos de diferentes niveles o especialidades desde una misma especialidad (Anexos 1A y 1B). Considerados tales criterios, la cumplimentación de la casilla correspondiente a una columna diferente a la de número de orden del puesto de trabajo supone solicitar todos los puestos que cumplan cualquiera de las opciones a las que se refieren todas las columnas a su derecha, excepto los puestos de trabajo calificados como de características especiales. Si se cumplimentaran casillas en más de una columna, no se tendrán en cuenta las opciones que en las columnas utilizadas sean diferentes a las señaladas. Así, cuando en una línea de petición una persona señala una circunscripción y nada más, tal petición supone que está solicitando todos los puestos a los que pueda acceder por especialidad y perfil lingüístico en todos los centros de todos los municipios de esa circunscripción, con o sin itinerancia y singulares o no singulares, excepto los que se hayan calificado como de características especiales. De igual modo, si en una línea de petición una persona señala una circunscripción y además, la característica no itinerante y la característica no singular, tal petición supone que está solicitando todos los puestos a los que pueda acceder por especialidad en todos los centros de todos los municipios de la circunscripción, pero siempre que no sean itinerantes ni singulares (y dejando aparte, igualmente los que se califiquen como de características especiales). La ordenación de los puestos de trabajo a que abarca una petición genérica se lleva a cabo mediante la aplicación de los criterios predeterminados establecidos en la Orden de 6 de junio de Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 10

11 Los criterios generales de ordenación son los siguientes: Por un orden prefijado de Territorio Histórico-Circunscripción-Municipio-Centro establecido en la Resolución del Director de Gestión de Personal por la que se convoca anualmente el proceso de adjudicación de comienzo de curso académico (La relación detallada se adjunta en el Anexo 2 de este documento). Dentro de cada centro, por un orden concreto de especialidades establecido en la Resolución del Director de Gestión de Personal por la que se convoca anualmente el proceso de adjudicación de comienzo de curso académico (Figura en el Anexo 3 de este documento). En cada especialidad, antes los puestos de trabajo de perfil lingüístico 2 que los de perfil lingüístico 1. En cada perfil lingüístico, antes las preceptividades vencidas que las diferidas. En cada preceptividad, se asignarán antes los no itinerantes que los itinerantes. Los puestos no singulares sobre los singulares. A igualdad del resto de características, por el número de orden del puesto, del más pequeño al mayor. Estos criterios generales deben referirse a cada uno de los ámbitos de adjudicación y armonizarse con las prescripciones relativas al acceso a puestos de trabajo en función del perfil lingüístico acreditado por cada persona participante, según las cuales, las peticiones relativas a puestos de trabajo de perfil lingüístico 1, resultantes del desarrollo de una petición genérica realizada por una persona que haya acreditado perfil lingüístico 2, sólo serán tenidas en cuenta en los casos recogidos en el apartado IX. El desarrollo de peticiones genéricas sólo incluirá los puestos de trabajo a los que la persona participante pueda acceder por especialidad, por lo que no tomará en consideración aquellos puestos a los que tenga acceso únicamente por poseer una titulación académica. Para incluir puestos de esas características, deberán ser solicitados bajo la forma de petición concreta, aunque esas peticiones únicamente surtirán efecto de no existir puestos de acceso por especialidad. Por último, téngase en cuenta que todos los puestos de especialidades que se deban impartir en inglés o francés (trilingües) serán calificados como puestos de características especiales por lo que tampoco serán tomados en consideración en el desarrollo de peticiones genéricas. Para incluir puestos de esas características, deberán ser solicitados bajo la forma de petición concreta. Los puestos de trabajo resultantes de este desarrollo se ordenarán entre sí de acuerdo con los criterios descritos y todos ellos se situarán en un número de orden anterior al del puesto o puestos correspondientes a la línea de petición siguiente. En el Anexo 4 se recoge el esquema de desarrollo de las solicitudes. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 11

12 XII. SOLICITUDES DE OFICIO Y GENERACIÓN FORZOSA DE PETICIONES A) Solicitudes de oficio En el caso de que una persona obligada a participar en el proceso no presente solicitud, le será generada de oficio. B) Generación forzosa de peticiones En el caso de que una persona obligada a participar en el proceso no haya agotado todas las peticiones para las que reúne los requisitos de acceso, el sistema completará la solicitud hasta el límite de peticiones posibles. Para ello tendrá en cuenta las condiciones y opciones con las que la persona solicitante participa en el proceso, de acuerdo con lo señalado en el apartado IX. Requisitos de acceso a los puestos de trabajo. En la generación forzosa de peticiones se seguirán los mismos criterios que los fijados para el desarrollo de peticiones genéricas. No se generarán de oficio peticiones relativas a puestos de trabajo a los que la persona participante tiene acceso únicamente por disponer de titulación académica, en los ámbitos de centro de referencia, localidad y circunscripción, pero sí en el ámbito de territorio histórico por si no existen otros puestos de trabajo de la especialidad. A las personas que han acreditado perfil lingüístico 2 se les generarán de oficio peticiones relativas a puestos de trabajo de perfil lingüístico 1 en los ámbitos correspondientes, de acuerdo con los casos recogidos en el apartado IX. Los puestos de trabajo resultantes de esta generación irán ordenados entre sí de acuerdo con los criterios descritos y todos ellos se situarán en un número de orden posterior al de la última de las peticiones voluntarias. XIII. FASES DE LA ADJUDICACIÓN Lo que hasta ahora se venía conociendo como fase de fijación en el centro, que realizaban y publicaban los servicios de personal de las delegaciones territoriales, pasa a ser una fase más de elección dentro del proceso informático de adjudicación. No cabe ya, por tanto, intervención de la administración educativa, sino que es la propia persona participante quien debe elegir puestos dentro del ámbito del centro de referencia. La adjudicación de los puestos de trabajo se llevará a cabo en diversas fases sucesivas, definidas en función de la concurrencia de diferentes prioridades que provienen tanto de la división en colectivos de participación como de la relación de las personas con el centro en el que prestan servicios o el ámbito de adjudicación. Son las siguientes: Fase 1: Colectivo a) en el centro de destino definitivo para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 2: Colectivo b) en el centro de destino definitivo para puestos de trabajo de la Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 12

13 especialidad que poseen. Fase 3: Colectivo c) en el centro de destino definitivo para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 4: Colectivo a) en el centro de destino definitivo para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 5: Colectivo b) en el centro de destino definitivo para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 6: Colectivo c) en el centro de destino definitivo para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 7: Colectivos a),b), c) y d), de forma conjunta, en el centro de referencia, cuando éste es distinto al centro en que tienen o tuvieron destino definitivo, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 8: Colectivos a), b), c) y d), de forma conjunta, en el centro de referencia, cuando éste es distinto al centro en que tienen o tuvieron destino definitivo, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 9: Colectivo e) en el centro de referencia, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 10: Colectivo e) en el centro de referencia, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 11: Colectivos a, b), c), y d), de forma conjunta, en la circunscripción del centro de referencia, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 12: Colectivos a, b), c), y d), de forma conjunta, en la circunscripción del centro de referencia, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 13: Colectivos a, b), c), d) y e), de forma conjunta, en el territorio histórico del centro de referencia, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 14: Colectivos a, b), c), d) y e), de forma conjunta, en el territorio histórico del centro de referencia, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 15: Colectivo f) en el centro de referencia, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 16: Colectivo f) en el centro de referencia, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 17: Colectivo g) en el centro de referencia, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 18: Colectivo g) en el centro de referencia, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 19: Colectivo f) en el territorio histórico del centro de referencia, para puestos de Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 13

14 trabajo de la especialidad que poseen. Fase 20: Colectivo f) en el territorio histórico del centro de referencia, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. Fase 21: Personas en expectativa de destino provenientes de adscripción a puestos de trabajo en el exterior, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen, situados en la localidad donde tuvieron su último destino definitivo. Fase 22: Personas en expectativa de destino provenientes de adscripción a puestos de trabajo en el exterior, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica, situados en la localidad donde tuvieron su último destino definitivo. Fase 23: Colectivo g) en el territorio histórico del centro de referencia, para puestos de trabajo de la especialidad que poseen. Fase 24: Colectivo g) en el territorio histórico del centro de referencia, para puestos de trabajo correspondientes a la titulación académica. XIV. CRITERIOS DE ORDENACIÓN DE LAS PERSONAS PARTICIPANTES Las personas participantes se ordenarán dentro de cada fase de acuerdo con los siguientes criterios: En el ámbito de centro de referencia: Las personas pertenecientes a los cuerpos de Catedráticos y Catedráticas que mantengan su destino definitivo en el puesto de trabajo obtenido en los concursos de traslados específicos para los extinguidos cuerpos de Catedráticos Numerarios o de Profesores Numerarios y Psicólogos de Enseñanzas Integradas, tendrán preferencia respecto al resto de personas que confluyan en la opción. Si coincidieran varias, se aplicarán los criterios señalados en los párrafos siguientes. Para el resto de personal, el mejor derecho vendrá determinado por el mayor resultado de la suma del tiempo de servicios ininterrumpidos en el centro de referencia como funcionario o funcionaria de carrera del cuerpo desde el que participa más el tiempo de servicio como funcionario o funcionaria de carrera en el cuerpo desde el que participa. En caso de empate, se atenderá al mayor tiempo de servicios ininterrumpidos en el centro de referencia como funcionario o funcionaria de carrera del cuerpo desde el que participa. De persistir el empate, se priorizará el mayor tiempo de servicio desempeñado en puestos de trabajo correspondientes al cuerpo desde el que participa, en centros públicos o publificados. En el resto de ámbitos: El mejor derecho vendrá determinado por el mayor tiempo de servicio como funcionario o funcionaria de carrera en el cuerpo desde el que participa. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 14

15 En caso de empate, se atenderá al mayor tiempo de servicio en puestos docentes del cuerpo desde el que participa, y de persistir el empate, al mayor tiempo de servicio en puestos docentes públicos no universitarios. XV. ADJUDICACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO Los puestos de trabajo se asignarán en cada una de las fases del proceso a las personas que tomen parte en cada una de ellas, ordenadas según los criterios descritos en el apartado anterior. A cada persona se le asignará el primer puesto de trabajo libre y válido de los que componen su solicitud. Para ello se tendrán en cuenta tanto las peticiones concretas como aquellas que resulten del desarrollo de las peticiones genéricas y de la generación de peticiones forzosas, en el orden que se ha explicado en los apartados anteriores. XVI. EFECTOS Y NOMBRAMIENTO El desempeño de los puestos de trabajo adjudicados es irrenunciable. Las personas que disponen de destino definitivo serán nombradas en comisión de servicios, mientras que el resto lo serán con destino provisional según corresponda a la situación en que se encuentran. El nombramiento en el puesto de trabajo adjudicado tendrá efectos de 1 de septiembre de 2016 y finalizará el 31 de agosto de 2017, salvo en los puestos de trabajo que disponen de titular cuando éste se reincorpore con anterioridad a esa fecha, en cuyo caso el nombramiento finalizará el día anterior a esa reincorporación. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 15

16 Anexo 1 A Especialidades que dan acceso a puestos de trabajo de más de una especialidad o nivel educativo (En esta relación únicamente aparece la denominación anterior de las especialidades cuando los puestos de trabajo a que dan acceso son diferentes a los que permite la especialidad actual correlativa) Catedráticos y Catedráticas de Enseñanza Secundaria Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Especialidad Análisis y química industrial Código Especialidad-Nivel educativo Puestos a los que se puede acceder Análisis y química industrial EPA ámbito científico y matemático Análisis y química industrial en inglés (*) Alemán Biología y geología Construcciones civiles y edificación Dibujo Economía Educación física Filosofía Física y química Formación y orientación laboral Alemán Profesor/a de refuerzo lingüístico Alemán (ESO 1-2) Biología y geología Diversificación curricular científico-tecnológica EPA ámbito científico y matemático Biología y geología en inglés (*) Biología y geología en francés (*) Ciencias de la naturaleza (ESO 1-2) Construcciones civiles y edificación EPA ámbito científico y matemático Construcciones civiles y edificación en inglés (*) Dibujo Dibujo en inglés (*) Dibujo en francés (*) Educación plástica y visual (ESO 1-2) Economía Economía en inglés (*) Economía en francés (*) Educación física Educación física en inglés (*) Educación física en francés (*) Educación física (ESO 1-2) Filosofía Diversificación curricular socio-lingüística Filosofía en inglés (*) Filosofía en francés (*) Profesor/a de refuerzo lingüístico Física y química Diversificación curricular científico-tecnológica EPA ámbito científico y matemático Física y química en inglés (*) Física y química en francés (*) Ciencias de la naturaleza (ESO 1-2) Formación y orientación laboral Formación y orientación laboral en inglés (*) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 16

17 Francés Geografía e historia Griego Hostelería y turismo Informática Inglés Lengua castellana y literatura Lengua y literatura vasca Latín Matemáticas Francés Diversificación curricular socio-lingüística EPA ámbito lingüístico y social (francés) Profesor/a de refuerzo lingüístico Francés (ESO 1-2) Geografía e historia Diversificación curricular socio-lingüística EPA ámbito lingüístico y social Geografía e Historia en inglés (*) Geografía e Historia en francés (*) Profesor/a de refuerzo lingüístico Ciencias sociales, geografía e historia (ESO 1-2) Griego Cultura clásica Diversificación curricular socio-lingüística Cultura clásica en inglés (*) Cultura clásica en francés (*) Profesor/a de refuerzo lingüístico Hostelería y turismo Hostelería y turismo en inglés (*) Hostelería y turismo en francés (*) Informática Informática en inglés (*) Informática en francés (*) Inglés Diversificación curricular socio-lingüística EPA ámbito lingüístico y social (inglés) Profesor/a de refuerzo lingüístico Inglés (ESO 1-2) Lengua castellana y literatura Diversificación curricular socio-lingüística EPA ámbito lingüístico y social (lengua castellana) Profesor/a de refuerzo lingüístico Lengua castellana y literatura (ESO 1-2) Lengua y literatura vasca Diversificación curricular socio-lingüística EPA ámbito lingüístico y social (euskera) Profesor/a de refuerzo lingüístico Euskera (ESO 1-2) Latín Cultura clásica Diversificación curricular socio-lingüística Cultura clásica en inglés (*) Cultura clásica en francés (*) Profesor/a de refuerzo lingüístico Matemáticas Diversificación curricular científico-tecnológica EPA ámbito científico y matemático Matemáticas en inglés (*) Matemáticas en francés (*) Matemáticas (ESO 1-2) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 17

18 Música Navegación e instalaciones marinas Organización y procesos de mantenimiento de vehículos Organización y proyectos de fabricación mecánica Organización y proyectos de sistemas energéticos Procesos de cultivo acuícola Procesos de producción agraria Procesos y medios de comunicación Procesos y productos de textil, confección y piel Procesos y productos en artes gráficas Procesos y productos en madera y mueble Sistemas electrónicos Sistemas electrotécnicos y automáticos Tecnología Tecnología administrativa y comercial Tecnología agraria Tecnología de delineación Música Música en inglés (*) Música en francés (*) Música (ESO 1-2) Navegación e instalaciones marinas Navegación e instalaciones marinas en inglés (*) Organización y procesos de mantenimiento de vehículos EPA ámbito científico y matemático Organización y proyectos de fabricación mecánica EPA ámbito científico y matemático Organización y proyectos de fabricación mecánica en inglés (*) Organización y proyectos de sistemas energéticos EPA ámbito científico y matemático Organización y proyectos de sistemas energéticos en inglés (*) Procesos de cultivo acuícola Procesos de cultivo acuícola en inglés (*) Procesos de producción agraria EPA ámbito científico y matemático Procesos y medios de comunicación EPA ámbito científico y matemático Procesos y medios de comunicación en inglés (*) Procesos y productos de textil, confección y piel EPA ámbito científico y matemático Procesos y productos en artes gráficas EPA ámbito científico y matemático Procesos y productos en madera y mueble EPA ámbito científico y matemático Sistemas electrónicos EPA ámbito científico y matemático Sistemas electrónicos en inglés (*) Sistemas electrotécnicos y automáticos EPA ámbito científico y matemático Sistemas electrotécnicos y automáticos en inglés (*) Tecnología Diversificación curricular científico-tecnológica EPA ámbito científico y matemático Tecnología en inglés (*) Tecnología en francés (*) Tecnología (ESO 1-2) Administración de empresas Organización y gestión comercial Organización y gestión comercial en inglés (*) Administración de empresas en inglés (*) Procesos en la industria alimentaria Procesos de producción agraria EPA ámbito científico y matemático Construcciones civiles y edificación Organización y proyectos de fabricación mecánica Organización y proyectos de sistemas energéticos EPA ámbito científico y matemático Organización y proyectos de fabricación mecánica en inglés (*) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 18

19 Tecnología eléctrica Tecnología química Organización y proyectos de sistemas energéticos Sistemas electrotécnicos y automáticos EPA ámbito científico y matemático Procesos en la industria alimentaria Análisis y química industrial EPA ámbito científico y matemático Tecnología sanitaria Procesos sanitarios Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos en inglés (*) (*): para acceder a esta especialidad debe reunir los requisitos exigidos por la normativa para impartir en la lengua extranjera correspondiente. Profesores Técnicos y Profesoras Técnicas de Formación Profesional Especialidad Cocina y pastelería Equipos electrónicos Estética Fabricación e instalación de carpintería y mueble Instalaciones electrotécnicas Instalaciones y equipos de cría y cultivo Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos Laboratorio Mantenimiento de vehículos Código Especialidad-Nivel educativo Puestos a los que se puede acceder Cocina y pastelería (Cocina y pastelería) Cocina y pastelería en inglés (*) Equipos electrónicos (Equipos electrónicos) Equipos electrónicos en inglés (*) Estética (Estética) Fabricación e instalación de carpintería y mueble (Fabricación e instalación de carpintería y mueble) Instalaciones electrotécnicas (Instalaciones electrotécnicas) Instalaciones electrotécnicas en inglés (*) (Instalaciones y equipos de cría y cultivo) Instalaciones y equipos de cría y cultivo Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos (Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos) Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos en inglés (*) Laboratorio (Laboratorio) Mantenimiento de vehículos (Mantenimiento de vehículos) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 19

20 Mecanizado y mantenimiento de maquinas Oficina de proyectos de construcción Oficina de proyectos de fabricación mecánica Operaciones de procesos Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios Operaciones y equipos de producción agraria Patronaje y confección Peluquería Prácticas administrativas y comerciales Prácticas agrarias Prácticas de delineación Prácticas de electricidad Mecanizado y mantenimiento de máquinas (Mecanizado y mantenimiento de máquinas) Mecanizado y mantenimiento de máquinas en inglés (*) Oficina de proyectos de construcción (Oficina de proyectos de construcción) Oficina de proyectos de fabricación mecánica (Oficina de proyectos de fabricación mecánica) Oficina de proyectos de fabricación mecánica en inglés (*) Operaciones de procesos (Operaciones de procesos) Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios (Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios) Operaciones y equipos de producción agraria (Operaciones y equipos de producción agraria) Patronaje y confección (Patronaje y confección) Peluquería (Peluquería) Procesos de gestión administrativa Procesos comerciales (Procesos de gestión administrativa) (Procesos comerciales) Procesos de gestión administrativa en inglés (*) Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios Operaciones y equipos de producción agraria (Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios) (Operaciones y equipos de producción agraria) Oficina de proyectos de construcción Oficina de proyectos de fabricación mecánica (Oficina de proyectos de construcción) (Oficina de proyectos de fabricación mecánica) Oficina de proyectos de fabricación mecánica en inglés (*) Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos Instalaciones electrotécnicas (Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos) (Instalaciones electrotécnicas) Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos en inglés (*) Instalaciones electrotécnicas en inglés (*) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 20

21 Prácticas de hostelería y turismo Prácticas del metal Prácticas de química Prácticas sanitarias Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico Procedimientos sanitarios y asistenciales Procesos comerciales Procesos de gestión administrativa Producción en artes gráficas Servicios a la comunidad Servicios de restauración Sistemas y aplicaciones informáticas Soldadura Cocina y pastelería Servicios de restauración (Cocina y pastelería) (Servicios de restauración) Cocina y pastelería en inglés (*) Mecanizado y mantenimiento de maquinas Soldadura (Mecanizado y mantenimiento de máquinas) (Soldadura) Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios Laboratorio Operaciones de procesos (Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios) (Laboratorio) (Operaciones de procesos) Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico Procedimientos sanitarios y asistenciales (Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico) (Procedimientos sanitarios y asistenciales) Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico (Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico) Procedimientos sanitarios y asistenciales (Procedimientos sanitarios y asistenciales) Procesos comerciales (Procesos comerciales) Procesos de gestión administrativa (Procesos de gestión administrativa) Procesos de gestión administrativa en inglés (*) Producción en artes gráficas (Producción en artes gráficas) Servicios a la comunidad (Servicios a la comunidad) Servicios a la comunidad en inglés (*) Servicios de restauración (Servicios de restauración) Sistemas y aplicaciones informáticas (Sistemas y aplicaciones informáticas) Sistemas y aplicaciones informáticas en inglés (*) Soldadura (Soldadura) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 21

22 Taller de peluquería y estética Técnicas y procedimientos de imagen y sonido Estética Peluquería (Estética) (Peluquería) Técnicas y procedimientos de imagen y sonido (Técnicas y procedimientos de imagen y sonido) Técnicas y procedimientos de imagen y sonido en inglés (*) (*): para acceder a esta especialidad debe reunir los requisitos exigidos por la normativa para impartir en la lengua extranjera correspondiente. Catedráticos y Catedráticas de Música y Artes Escénicas Profesores y Profesoras de Música y Artes Escénicas Especialidad Piano Código Especialidad-Nivel educativo Piano Pianista-acompañante Puestos a los que se puede acceder Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 22

23 Anexo 1 B Especialidades que dan acceso a puestos de trabajo de más de una especialidad o nivel educativo (personas del colectivo g) seleccionadas a partir del año 2007 y que no han obtenido destino definitivo) Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Especialidad Alemán Biología y geología Dibujo Economía Educación física Filosofía Física y química Francés Geografía e historia Griego Informática Inglés Código Especialidad-Nivel educativo Alemán Alemán (ESO 1-2) Puestos a los que se puede acceder Biología y geología Biología y geología en inglés (*) Biología y geología en francés (*) Ciencias de la naturaleza (ESO 1-2) Dibujo Dibujo en inglés (*) Dibujo en francés (*) Educación plástica y visual (ESO 1-2) Economía Economía en inglés (*) Economía en francés (*) Educación física Educación física en inglés (*) Educación física en francés (*) Educación física (ESO 1-2) Filosofía Filosofía en inglés (*) Filosofía en francés (*) Física y química Física y química en inglés (*) Física y química en francés (*) Ciencias de la naturaleza (ESO 1-2) Francés Francés (ESO 1-2) Geografía e historia Geografía e Historia en inglés (*) Geografía e Historia en francés (*) Ciencias sociales, geografía e historia(eso 1-2) Griego Cultura clásica Cultura clásica en inglés (*) Cultura clásica en francés (*) Informática Informática en inglés (*) Informática en francés (*) Inglés Inglés (ESO 1-2) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 23

24 Lengua castellana y literatura Lengua y literatura vasca Latín Matemáticas Música Tecnología Lengua castellana y literatura Lengua castellana y literatura (ESO 1-2) Lengua y literatura vasca Euskera (ESO 1-2) Latín Cultura clásica Cultura clásica en inglés (*) Cultura clásica en francés (*) Matemáticas Matemáticas en inglés (*) Matemáticas en francés (*) Matemáticas (ESO 1-2) Música Música en inglés (*) Música en francés (*) Música (ESO 1-2) Tecnología Tecnología en inglés (*) Tecnología en francés (*) Tecnología (ESO 1-2) (*): para acceder a esta especialidad debe reunir los requisitos exigidos por la normativa para impartir en la lengua extranjera correspondiente. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 24

25 Anexo 2 Ordenación de centros 01 - ARABA AIARA Amurrio CEIP ZABALEKO HLHI CEIP LUCAS REY-MATIAS LANDABURU HLHI IES ZARAOBE BHI Artziniega CEIP ARTEKO GURE AMA HLHI Ayala/Aiara CEIP ETXAURREN IKASTOLA HLHI Laudio/Llodio CEIP FABIAN LEGORBURU HLHI CEIP LATIORRO HLHI CEIP LAMUZA HLHI CEPA LLODIO HHI IES LAUDIO BHI Okondo EEI OKONDO HHE VITORIA-GASTEIZ Aramaio CEIP SAN MARTIN HLHI Arraia-Maeztu CEIP MAESTU HLHI Arratzua-Ubarrundia CPI IKASBIDEA IKASTOLA IPI Campezo/Kanpezu CPI MENDIALDEA IPI Iruña Oka/Iruña de Oca CEIP JOSE MIGUEL BARANDIARAN HLHI IES BADAIA BHI Legutio CEIP GARAZI HLHI Ribera Baja/Erribera Beitia CEIP UNAMUNZAGA HLHI Urkabustaiz CEIP IZARRA HLHI Valdegovía/Gaubea CEIP GOBEA HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 25

26 01059 Vitoria-Gasteiz CEIP ABENDAÑO IKASTOLA HLHI CEIP ADURZA IKASTOLA HLHI CEIP ARANZABELA IKASTOLA HLHI CEIP LANDAZURI IKASTOLA HLHI CEIP LUIS DORAO HLHI CEIP MIGUEL DE CERVANTES HLHI CEIP PADRE ORBISO HLHI CEIP RAMON BAJO HLHI CEIP SAN MARTIN HLHI CEIP STA. MARÍA DE VITORIA HLHI CEE GORBEIALDE HBI CEIP ODON DE APRAIZ IKASTOLA HLHI CEIP PEDRO IGNACIO BARRUTIA IKASTOLA HLHI CEIP TOKI EDER IKASTOLA HLHI CEIP ABETXUKO IKASTOLA HLHI CEIP UMANDI IKASTOLA HLHI CEIP SAN IGNACIO HLHI CEIP ANTONIO LÓPEZ DE GUEREÑU-JOSÉ MARDONES HLHI CEIP JUDIMENDI HLHI CEIP LUIS ELEJALDE-ROGELIA DE ÁLVARO HLHI CEIP DIVINO MAESTRO-MARÍA DE MAEZTU HLHI CEIP ANGEL GANIVET-IZARRA-STA. LUCÍA HLHI CEIP ARANBIZKARRA IKASTOLA HLHI CEIP IBAIONDO HLHI CEIP SALBURUA HLHI CEIP ZABALGANA HLHI CEIP LAKUABIZKARRA HLHI CEIP MARITURRI HLHI CPI SANSOMENDI IPI CEIP ERREKABARRI HLHI CPI SAMANIEGO IPI CEIP ALDAIALDE HLHI ÁLAVA (Recursos educativos) CEPA PAULO FREIRE HHI CEPA NTRA. SRA. DEL CARMEN HHI CEBAD VITORIA-GASTEIZ UOHI EOI VITORIA-GASTEIZ HEO IES INSTITUTO AGRARIO ARKAUTE/ARKAUTE NEKAZARITZA INSTITUTUA BHI IES FEDERICO BARAIBAR BHI IES FRANCISCO DE VITORIA BHI IES LOS HERRAN BHI CIFP CIUDAD JARDIN LHII CIFP MENDIZABALA LHII CIFP HOSTELERIA LHII IES KOLDO MITXELENA BHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 26

27 IES MIGUEL DE UNAMUNO BHI CIFP CONSTRUCCION LHII IES MENDEBALDEA BHI IES EKIALDEA BHI IES LAKUA BHI IES ZABALGANA BHI IBD RAMIRO DE MAEZTU UBI INSTITUTO DE FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA/URRUTIKO LANBIDE HEZIKETAKO INSTITUTUA INSTITUTO VASCO DE EDUCACION A DISTANCIA (IVED)/URRUTIKO HEZKUNTZAKO EUSKAL INSTITUTUA EASD VITORIA-GASTEIZ ADGE CPM JESUS GURIDI MKP CRI LA FLORIDA IBT A01 BERRITZEGUNEA A02 BERRITZEGUNEA CENTRO ATENCION EDUC. HOSPITALARIA, DOMICILIARIA ARABAKO IRALE IRAKASTEGIA INGURUGELA-CEIDA VITORIA-GASTEIZ IIHII INST. VASCO DE CREATIVIDAD APL. DE LA FP (IDEATK)/LH-KO SORMEN APL. EUSKAL INST. (IDEATK) CONSEJO VASCO DE FP/LH-KO EUSKAL KONTSEILUA Zigoitia CEIP GORBEIA ESKOLA HLHI Zuia CEIP VIRGEN DE ORO HLHI IES MURGIA BHI ARABAKO ERRIOXA / RIOJA ALAVESA Elciego CEIP ELCIEGO HLHI Labastida/Bastida CEIP LABASTIDA HLHI Laguardia CEIP VICTOR TAPIA HLHI IES SAMANIEGO-LAGUARDIA BHI Lanciego/Lantziego CEIP LANTZIEGO IKASTOLA HLHI Oyón-Oion CEIP RAMIRO DE MAEZTU HLHI EKIALDEKO LAUTADA / LLANADA ORIENTAL Alegría-Dulantzi CEIP DULANTZI HLHI Asparrena CEIP ARAIA HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 27

28 20 - GIPUZKOA Agurain/Salvatierra CEIP P. LOPE DE LARREA IKASTOLA HLHI IES ANITURRI BHI San Millán/Donemiliaga BARRIAKO EUSKAL GIROTZE BARNETEGIA DEBA GARAIA / ALTO DEBA Antzuola CEIP ANTZUOLA HLHI Aretxabaleta CEIP KURTZEBARRI HLHI IES KURTZEBARRI BHI CIFP ARETXABALETA LANBIDE ESKOLA LHII Arrasate/Mondragón CEIP ARRASATE HERRI ESKOLA HLHI CEPA ARRASATE HHI IES ARRASATE BHI Bergara CEIP SAN MARTIN DE AGUIRRE HLHI CEIP ANGIOZAR HLHI CPEE ARANS-GUI HBIP CPEE ASPACE HBIP CEPA BERGARA HHI IES IPINTZA BHI CIFP MIGUEL ALTUNA LHII Elgeta CEIP ELGETA HLHI Eskoriatza CEIP LUIS ECEIZA HLHI Oñati CEIP ERREKALDE HLHI IES R.M. ZUAZOLA-LARRAÑA BHI Soraluze-Placencia de las Armas CEIP PLAENTXI HLHI IES SORALUZE BHI DEBA BEHERA / BAJO DEBA Deba CEIP LUZARO HLHI IES MENDATA BHI Eibar CEIP AMAÑA HLHI CEIP SAN ANDRES HLHI CEIP URKIZU HLHI CEIP ARRATEKO ANDRA MARI HLHI CEIP J.A. MOGEL IKASTOLA HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 28

29 023 - GOIERRI CPEE ASPACE HBIP CEPA EIBAR HHI EOI EIBAR HEO IES UNI EIBAR-ERMUA BHI CIFP ARMERIA ESKOLA LHII IES IGNACIO ZULOAGA BHI IES MOGEL ISASI BHI IES ITZIO BHI CENTRO RESIDENCIAL DE EIBAR/EIBARKO EGOITZA-ZENTROA G03 BERRITZEGUNEA IRALE-EIBAR Elgoibar CEIP ELGOIBAR HLHI CIFP MAQ.-HERRAM./MAKINA-ERREMINTA LHII IES ELGOIBAR-ARREITURRE BHI CIFP MEKA LHII ELGOIBARKO EUSKAL GIROTZE BARNETEGIA Mendaro CEIP MENDARO IKASTOLA HLHI Mutriku CEIP GOIZEKO IZARRA IKASTOLA HLHI IES MUTRIKU BHI CIFP DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y ACUICULTURA LHII Ataun CEIP JOXEMIEL BARANDIARAN ESKOLA HLHI Beasain CEIP MURUMENDI HLHI CEIP ALKARTASUNA HLHI CPEE ASPACE HBIP CEPA GOIERRI HHI IES BEASAIN BHI Ezkio-Itsaso CEIP EZKIO-ITSASO HERRI ESKOLA HLHI Gabiria CEIP BALENTZATEGI HLHI Idiazabal CEIP AITA IPARRAGIRRE HLHI Itsasondo CEIP URKIPE HERRI ESKOLA HLHI Legazpi CEIP DOMINGO AGIRRE HLHI IES OLAZABAL BHI INGURUGELA-CEIDA LEGAZPI IIHII Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 29

30 20052 Legorreta CEIP UGARO HLHI Olaberria CEIP OLABERRIA HLHI Ordizia CEIP FRAY A. URDANETA HLHI EOI ORDIZIA HEO IES OIANGUREN BHI G04 BERRITZEGUNEA Ormaiztegi CEIP SAN ANDRES HLHI Segura CEIP LAIOTZ HLHI SEGURAKO EUSKAL GIROTZE BARNETEGIA Urretxu CEIP GAIN-ZURI HLHI CPEE ASPACE HBIP IES J.M. IPARRAGIRRE BHI Zaldibia CEIP LARDIZABAL HLHI Zegama CEIP AITXURI HLHI Zerain CEIP ZERAIN HLHI Zumarraga UROLA-KOSTA CEPA ZUMARRAGA-URRETXU HHI Aia CEIP LARDIZABAL HLHI Aizarnazabal CEIP BASAKAITZ HLHI Azkoitia CEIP AZKOITIKO IKASTOLA-XABIER MUNIBE HLHI IES AZKOITIKO IKASTOLA-XABIER MUNIBE BHI Azpeitia CEIP AZPEITIKO IKASTOLA-KARMELO ETXEGARAI HLHI IES UROLA IKASTOLA AZKOITIA-AZPEITIA BHI Errezil CEIP SAN MARTIN HLHI Getaria CEIP ITURZAETA HLHI Orio CPI JUAN ZARAGUETA HERRI ESKOLA IPI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 30

31 20079 Zarautz CEIP OROKIETA HLHI CEPA UROLA KOSTA HHI IES MONTE ALBERTIA BHI IES LIZARDI BHI G05 BERRITZEGUNEA Zestoa CEIP ZESTOA HLHI CEIP ARROA HLHI CEIP B. AIZARNA HLHI Zumaia CEIP OIKIA HLHI CEIP ZUMAIA HLHI IES ZUMAIA BHI TOLOSALDEA Abaltzisketa CEIP TXALBURU HLHI Aduna CEIP ADUNA HLHI Albiztur CEIP ALBIZTUR HLHI Alegia CEIP SAN JUAN HLHI IES ARALAR BHI Alkiza CEIP ALKIZA HLHI ALKIZAKO EUSKAL GIROTZE BARNETEGIA Altzo CEIP IMAZ BERTSOLARIA HLHI Amezketa CEIP ZUMADI HLHI Asteasu CEIP PELLO ERROTA HLHI Berastegi CEIP J.A. MUÑAGORRI HLHI Berrobi CEIP SAN ANDRES HLHI Bidania-Goiatz CEIP TXINKORTA HLHI Ikaztegieta CEIP IKAZTEGIETA HLHI Lizartza CEIP JUAN XXIII HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 31

32 20071 Tolosa CEIP FELIX SAMANIEGO HLHI CPEE ARANS-GUI HBIP CEPA TOLOSALDEA HHI EOI TOLOSA HEO IES ORIXE BHI CIFP TOLOSALDEA LHII Villabona CEIP DOCTOR FLEMING HLHI IES ERNIOBEA BHI Zizurkil CEIP PEDRO M. OTAÑO HLHI CEIP SAN MILLAN HLHI IES FRAISORO ESKOLA BHI LASARTEALDEA Andoain CEIP ONDARRETA HLHI IES LEIZARAN BHI Hernani CEIP TXIRRITA HLHI CEIP LANGILE IKASTOLA HLHI CEIP URUMEA IKASTOLA HLHI CEIP ELIZATXO IKASTOLA HLHI CEPA HERNANI HHI IES HERNANI BHI CIFP DE INNOVACIÓN SOCIAL LHII Lasarte-Oria CEIP P. GARAIKOETXEA-LANDABERRI IK. HLHI CEIP SASOETA-ZUMABURU HLHI CEPA LASARTE HHI IES LANDABERRI BHI IES LASARTE-USURBIL BHI CIFP DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN EDIFICACION INTELIGENTE LHII G06 BERRITZEGUNEA CENTRO ATENCION EDUC. HOSPITALARIA, DOMICILIARIA Urnieta CEIP EGAPE IKASTOLA HLHI IES EGAPE IKASTOLA BHI Usurbil CEIP AGINAGA HLHI CIFP USURBIL LHII DONOSTIALDEA Astigarraga CEIP ASTIGARRAGAKO HERRI ESKOLA HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 32

33 20069 Donostia / San Sebastián CEIP AMARA-BERRI HLHI CEIP MENDIOLA HLHI CEIP KATALIN ERAUSO HLHI CEIP HERRERA HLHI CEIP ALTZA S. J. C. HLHI CEIP ZUHAIZTI HLHI CEIP IGELDO HLHI CEIP ZUBIETA HLHI CEIP AITOR IKASTOLA HLHI CEIP AMASSORRAIN IKASTOLA HLHI CEIP IKAS-BIDE IKASTOLA HLHI CEIP INTXAURRONDO IKASTOLA HLHI CEIP JAKINTZA IKASTOLA HLH CEIP STA. MARIA-ORIXE IKASTOLA HLHI CEIP INTXAURRONDO HEGOA HLHI CEIP IBAI IKASTOLA HLHI CEIP HARRI BERRI OLETA HLHI CEIP AIETE HLHI CEIP ARANTZAZUKO AMA HLHI GIPUZKOA (Recursos educativos) CPEE ARANS-GUI HBIP CPEE ASPACE HBIP CEPA IGNACIO ZULOAGA HHI CEPA HERRERA HHI CEBAD DONOSTIA-SAN SEBASTIAN UOHI EOI DONOSTIA-SAN SEBASTIAN HEO IES ALTZA BHI IES BIDEBIETA BHI CIFP POLITECNICO EASO POLITEKNIKOA LHII IES (ITS) CONSTRUCCION DONOSTIA (ITB) BHI IES LAUAIZETA IKASTOLA BHI IES ARANTZAZUKO AMA BHI IES XABIER-ZUBIRI-MANTEO BHI IES USANDIZAGA-PEÑAFLORIDA-AMARA BHI IES ANTIGUA-LUBERRI BHI IBD INDALEZIO BIZKARRONDO (BILINTX) UBI CPM FRANCISCO ESCUDERO MKP CRI DONOSTIA IBT G01 BERRITZEGUNEA DONOSTIAKO IRALE IRAKASTEGIA INGURUGELA-CEIDA DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN IIHII ERRENTERIALDEA Errenteria CEIP CRISTOBAL GAMON HLHI CEIP KOLDO MITXELENA HLHI CEIP BIZARAIN IKASTOLA HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 33

34 CEPA OARSOALDEA HHI IES KOLDO MITXELENA BHI CIFP DON BOSCO LHII IES BIZARAIN BHI IES CRISTÓBAL GAMÓN BHI TKNIKA Lezo CEIP LEZO HLHI IES LEZO BHI Oiartzun CEIP ELIZALDE HLHI IES ELIZALDE BHI Pasaia CPI KARMENGO AMA-VIRGEN DEL CARMEN IPI IES NAUTICO PESQUERO DE PASAIA BLAS DE LEZO BHI BIDASOA BEHERA / BAJO BIDASOA Hondarribia CEIP TALAIA HLHI IES TALAIA BHI Irun CEIP ELATZETA HLHI CEIP TOKI-ALAI HLHI CEIP TXINGUDI-IRUNGO IKASTOLA HLHI CEIP LEKA ENEA-ANAKA HLHI CEIP BELASKOENEA HLHI CEIP DUNBOA HLHI CEIP EGUZKITZA HLHI CEPA BIDASOALDEA HHI EOI IRUN HEO IES PLAIAUNDI BHI IES TOKI ALAI BHI IES HIRUBIDE BHI IES TXINGUDI BHI IES EGUZKITZA BHI IES PIO BAROJA BHI CIFP BIDASOA LHII G02 BERRITZEGUNEA 48- BIZKAIA BUSTURIALDEA Arratzu CEIP BARRUTIA HLHI IES BARRUTIALDE BHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 34

35 48017 Bermeo CEIP BERMEO-SAN FRANCISCO HLHI CEPA BERMEO HHI EOI BERMEO HEO IES ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL NÁUTICO PESQUERA DE BERMEO/BERMEOKO NAUTIKA ETA ARRANTZAKO LANBIDE HEZIKETAKO ESKOLA BHI IES I. AROZENA-BARRUETA-TAR BENITO BHI Busturia CEIP JOSE M. UCELAY HLHI Ea EEI HAIZEDER HHE Gautegiz Arteaga CEIP MONTORRE HLHI Gernika-Lumo CEIP ALLENDE SALAZAR HLHI CEPA GERNIKA-LUMO HHI IES GERNIKA BHI B10 BERRITZEGUNEA INGURUGELA-CEIDA GERNIKA-LUMO Mundaka CEIP MUNDAKA HLHI Muxika CEIP URRETXINDORRA HLHI Sukarrieta CENTRO EXPERIMENTACIÓN ESCOLAR/ESKOLA ESPERIMENTAZIOKO ZENTROA LEA-ARTIBAI Amoroto CEIP AMOROTO HLHI Aulesti CEIP URREGARAI HLHI Berriatua CEIP BERRIATUA HLHI Etxebarria CEIP MANUELA ZUBIZARRETA HLHI Ispaster CEIP ISPASTER HLHI Lekeitio CEIP LEKEITIO HLHI IES LEKEITIO BHI Markina-Xemein CEIP BEKOBENTA HLHI IES MARKINA BHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 35

36 48007 Munitibar -Arbatzegi Gerrikaitz CEIP MUNITIBAR HLHI Ondarroa CEIP ZALDUPE HLHI IES ONDARROA BHI DURANGALDEA / DURANGUESADO Abadiño CEIP TRAÑA MATIENA HLHI CEIP ZELAIETA HLHI IES ABADIÑO BHI Amorebieta-Etxano CEIP AMOREBIETA-LARREA HLHI IES URRITXE BHI CIFP ZORNOTZA LHII Atxondo CEIP ATXONDO HLHI Berriz CEIP LEARRETA-MARKINA HLHI IES BERRIZ BHI Durango CEIP LANDAKO ESKOLA HLHI CEIP ZABALARRA HLHI CEPA DURANGO HHI EOI DURANGO HEO IES FRAY JUAN DE ZUMARRAGA-DURANGO BHI CPED KIROLENE KIIP B09 BERRITZEGUNEA Elorrio CEIP ELORRIO HLHI IES ELORRIO BHI Ermua CEIP SAN LORENZO HLHI CEIP ANAITASUNA IKASTOLA HLHI CEIP ONGARAI HLHI IES ERMUA BHI Iurreta CEIP MAIZTEGI HLHI CIFP IURRETA LHII IES JUAN OROBIOGOITIA BHI Mallabia CEIP LEARRETA-MARKINA HLHI Otxandio CEIP OTXANDIO HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 36

37 48095 Zaldibar CEIP ZALDIBAR HLHI ARRATIA Areatza CEIP AREATZA HLHI Artea CEIP ARRATIA HLHI Dima CEIP DIMA-UGARANA HLHI Galdakao CEIP APERRIBAI HLHI CEIP UNKINA HLHI CEIP GANDASEGI HLHI CEIP URRETA HLHI CEPA GALDAKAO HHI IES ELEXALDE BHI IES ANDRA MARI BHI IES BENGOETXE BHI IES (ITS) HOSTELERIA/OSTALARITZA (ITB) BHI Igorre CEIP IGNACIO ZUBIZARRETA HLHI IES ARRATIA BHI Lemoa CPI JUAN B. EGUSKIZA MEABE IPI Zeanuri CEIP ZEANURI HLHI Zeberio CEIP ZUBIALDE HLHI NERBIOIALDEA / NERVIÓN Arrankudiaga CEIP ARRANKUDIAGA HLHI Arrigorriaga CEIP ARRIGORRIAGA HLHI IES (ITS) CONSTRUCCION BIZKAIA (ITB) BHI IES ARRIGORRIAGA BHI Basauri CEIP JOSE ETXEGARAI HLHI CEIP KAREAGA-GOIKOA HLHI CEIP SOFIA TARAMONA HLHI CEIP ARIZKO IKASTOLA HLHI CEIP BASOZELAI-GAZTELU HLHI CEIP BIZKOTXALDE HLHI CPI SOLOARTE IPI CEPA BASAURI DENON ESKOLA HHI EOI BASAURI HEO Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 37

38 IES URBI BHI IES URIBARRI BHI CIFP BIDEBIETA LHII Etxebarri CEIP KUKULLAGA HLHI IES ETXEBARRI BHI Orozko CEIP VALLE DE OROZKO HLHI Ugao-Miraballes CEIP UGAO HLHI Urduña/Orduña CEIP URDUÑA HLHI Zaratamo CEIP ZARATAMO HLHI B06 BERRITZEGUNEA ENKARTERRIAK / ENCARTACIONES Artzentales CEIP ANGEL LARENA HLHI Balmaseda CEIP MENDIA HLHI IES BALMASEDA BHI Gordexola CEIP EDUARDO ESKARTZAGA HLHI Güeñes CPI ERETZA BERRI IPI Karrantza Harana/Valle de Carranza CEIP CONCHA HLHI IES CARRANZA BHI Sopuerta EEI LA BALUGA HHE Trucios-Turtzioz CEIP JOSE SIERRA HLHI Zalla CEIP MIMETIZ HLHI CEPA ZALLA HHI EOI ZALLA HEO IES ZALLA BHI 037- MEHATZETA / ZONA MINERA Abanto y Ciérvana-Abanto Zierbena CEIP BUENOS AIRES HLHI CEIP EL CASAL HLHI CEIP MTRO. ASKARTZA ISUSI HLHI CEIP ETORKIZUNA IKASTOLA HLHI IES DOLORES IBARRURI BHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 38

39 48071 Muskiz CEIP PEDRO CANTARRANA HLHI CEIP MUSKIZKO IKASTOLA HLHI IES MUSKIZ BHI Ortuella CEIP OTXARTAGA HLHI IES ORTUELLA BHI B05 BERRITZEGUNEA Valle de Trápaga-Trapagaran CEIP LA ARBOLEDA HLHI CEIP LA ESCONTRILLA HLHI CEIP SAN GABRIEL HLHI CEPA VALLE DE TRAPAGA HHI IES BURDINIBARRA BHI TXORIERRI Bakio CEIP URKITZA HLHI Derio CEIP DERIO HLHI IES DERIO BHI IES ESCUELA AGRARIA DE DERIO/DERIO NEKAZARITZA ESKOLA BHI Gatika CEIP GATIKA HLHI Larrabetzu CEIP LARRABETZU HLHI Laukiz CEIP LAUKIZKO LAUAXETA HLHI Lezama CEIP LEZAMA HLHI Mungia 014 CEIP LAUKARIZ HLHI CEIP LEGARDA HLHI IES MUNGIA BHI Sondika CEIP GORONDAGANE HLHI Zamudio CEIP ZAMUDIO HLHI ESKUMALDEA / MARGEN DERECHA Berango CEIP BERANGO-MERANA HLHI Erandio CEIP GOIKO-LANDA HLHI CEIP IGNACIO ALDEKOA HLHI CEIP ALTZAGA IKASTOLA HLHI IES ASTRABUDUA BHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 39

40 IES ERANDIO BHI IES ATEGORRI BHI CIFP TARTANGA LHII Getxo CEIP ANDRA MARI HLHI CEIP JUAN BAUTISTA ZABALA HLHI CEIP LARRAÑAZUBI HLHI CEIP SAN IGNACIO HLHI CEIP ZUBILETA HLHI CEIP GEROA IKASTOLA HLHI CEIP GOBELA IKASTOLA HLHI CEIP ROMO HLHI EOI GETXO HEO IES JULIO CARO BAROJA BHI CIFP FADURA LHII IES AIXERROTA BHI Gorliz CEIP GORLIZ HLHI Leioa CEIP ARTAZA-LOS PINOS HLHI CEIP LAMIAKO HLHI CEIP SAN BARTOLOME HLHI CEIP TXOMIN ARESTI HLHI CEIP ALTZAGA IKASTOLA HLHI CEPA LEIOA HHI IES JOSE MIGUEL BARANDIARAN BHI IES (ITS) ESCUELA DE HOSTELERIA (ITB) BHI IES ARTAZA-ROMO BHI B07 BERRITZEGUNEA B08 BERRITZEGUNEA Lemoiz CEIP LEMOIZ HLHI PLENTZIAKO EUSKAL GIROTZE BARNETEGIA Plentzia CEIP PLENTZIA HLHI IES URIBE-KOSTA BHI Sopela CEIP ZIPIRIÑE HLHI IES SOPELA BHI Urduliz CEIP ELORTZA HLHI BARAKALDO Barakaldo CEIP ARTEAGABEITIA HLHI CEIP JUAN RAMON JIMENEZ HLHI CEIP LARREA HLHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 40

41 CEIP GURUTZETA HLHI CEIP MUKUSULUBA HLHI CEIP MUNOA HLHI CEIP NTRA. SRA. DEL PILAR HLHI CEIP RONTEGI HLHI CEIP ZUAZO HLHI CEIP IBAIBE HLHI CEIP ALKARTU IKASTOLA HLHI CEIP BAGATZA HLHI CEPA BARAKALDO HHI EOI BARAKALDO HEO IES ANTONIO TRUEBA BHI IES CRUCES BHI IES BEURKO BHI IES MINAS BHI CIFP NICOLAS LARBURU LHII B04 BERRITZEGUNEA CENTRO ATENCION EDUC. HOSPITALARIA, DOMICILIARIA EZKERRALDEA / MARGEN IZQUIERDA Portugalete CEIP GABRIEL CELAYA HLHI CEIP KANPAZAR HLHI CEIP MAESTRO ZUBELDIA HLHI CEIP RUPERTO MEDINA HLHI CEIP VIRGEN DE LA GUIA HLHI CPI ANTONIO TRUEBA IPI CEPA PORTUGALETE HHI IES JUAN ANTONIO ZUNZUNEGUI BHI IES BALLONTI BHI CIFP REPELEGA LHII Santurtzi CEIP LAS VIÑAS HLHI CEIP SERANTES HLHI CEIP ITSASOKO AMA HLHI CEIP MAESTRA EMILIA ZUZA BRUN HLHI CEPA SANTURTZI HHI EOI SANTURTZI HEO CIFP SAN JORGE LHII IES KANTAURI BHI IES AXULAR BHI Sestao CEIP ALBIZ HLHI CEIP KUETO HLHI CEIP VISTA ALEGRE HLHI CEIP MARKONZAGA HLHI CEPA SESTAO HHI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 41

42 IES ANGELA FIGUERA BHI IES SATURNINO DE LA PEÑA BHI B03 BERRITZEGUNEA BILBAO Alonsotegi CEIP ALONSOTEGI HLHI Bilbao CEIP ARTATSE HLHI CEIP BASURTO HLHI CEIP BIRJINETXE HLHI CEIP CERVANTES HLHI CEIP DEUSTO HLHI CEIP ELEJABARRI HLHI CEIP FELIX SERRANO HLHI CEIP GABRIEL ARESTI HLHI CEIP ING. JOSE ORBEGOZO GOROSTIDI HLHI CEIP JUAN M. SANCHEZ MARCOS HLHI CEIP LUIS BRIÑAS-SANTUTXU HLHI CEIP MINA DEL MORRO HLHI CEIP ARANGOITI HLHI CEIP MAESTRA ISABEL GALLEGO GORRIA HLHI CEIP MAESTRO GARCIA RIVERO HLHI CEIP PIO BAROJA HLHI CEIP PAGASARRIBIDE HLHI CEIP SRA. VDA. DE EPALZA HLHI CEIP TOMAS CAMACHO HLHI CEIP TXURDINAGA HLHI CEIP URIBARRI HLHI CEIP ZAMAKOLA-JUAN DELMAS HLHI CEIP ZORROTZA-FRAY JUAN DE ZORROZA HLHI CEIP ZURBARAN HLHI CEIP ZURBARANBARRI HLHI CPI DEUSTUKO IKASTOLA IPI CEIP INTXIXU IKASTOLA HLHI CEIP KARMELO IKASTOLA HLHI CEIP SAN INAZIO/SAN IGNACIO HLHI CEIP SIETE CAMPAS-ZORROZGOITI HLHI CEIP MUJIKA HLHI CEIP MIRIBILLA HLHI CEIP IRUARTETA HLHI CEIP OTXARKOAGA HLHI BIZKAIA (Recursos educativos) CEPA ITURRIBIDE HHI CEPA BILBAO HHI CEBAD BILBAO UOHI EOI BILBAO HEO Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 42

43 IES BOTIKAZAR BHI IES MARTIN DE BERTENDONA BHI IES GABRIEL ARESTI BHI IES MIGUEL DE UNAMUNO BHI IES TXURDINAGA BEHEKOA BHI IES REKALDEBERRI BHI IES SAN ADRIAN BHI IES ESKURTZE BHI CIFP EMILIO CAMPUZANO LHII IES IBAIZABAL BHI IES LUIS BRIÑAS-SANTUTXU BHI IES SOLOKOETXE BHI IES ZORROZA BHI CIFP ELORRIETA-ERREKA MARI LHII IES IBARREKOLANDA BHI IES SAN IGNACIO BHI IES IGNACIO ELLACURIA-ZURBARAN BHI CIFP TXURDINAGA LHII IES ARTABE BHI IBD DE BIZKAIA/BIZKAIKO UBI CPM JUAN CRISOSTOMO DE ARRIAGA MKP ESADD DANTZERTI ADDGE CRI COCHERITO DE BILBAO IBT B02 BERRITZEGUNEA B01 BERRITZEGUNEA BERRITZEGUNE NAGUSIA/BERRITZEGUNE CENTRAL DOLARETXEKO IRALE IRAKASTEGIA ARTAZUGOIKOA IRALE IRAKASTEGIA INGURUGELA-CEIDA BILBAO INST. VASCO DEL CONOCIMIENTO DE LA FP (IVAC)/LH REN EZAGUTZAREN EUSKAL INSTITUTUA (EEI) ISEI-IVEI Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 43

44 Catedráticos y Catedráticas de Enseñanza Secundaria Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Orden Código de petición Especialidad 1º 200 Francés 2º 201 Inglés 3º 202 Alemán 4º 203 Lengua y literatura vasca 5º 204 Geografía e historia 6º 205 Latín 7º 206 Griego 8º 207 Música 9º 208 Filosofía 10º 209 Italiano Anexo 3 Ordenación de especialidades 11º 210 Lengua castellana y literatura 12º 211 Cultura clásica 13º 212 Física y química 14º 213 Economía 15º 214 Matemáticas 16º 215 Informática 17º 216 Dibujo 18º 217 Biología y geología 19º 218 Orientación educativa 20º 219 Formación y orientación laboral 21º 220 Educación física 22º 221 Tecnología 23º 222 Diversificación curricular socio-lingüística 24º 223 Diversificación curricular científico-tecnológica 25º 224 Administración de empresas 26º 225 Organización y gestión comercial 27º 226 Procesos en la industria alimentaria 28º 227 Procesos de producción agraria 29º 228 Procesos y productos en artes graficas 30º 229 Organización y procesos de mantenimiento de vehículos 31º 230 Construcciones civiles y edificación 32º 231 Organización y proyectos de fabricación mecánica 33º 232 Organización y proyectos de sistemas energéticos 34º 233 Sistemas electrotécnicos y automáticos 35º 234 Sistemas electrónicos 36º 235 Hostelería y turismo 37º 236 Procesos y medios de comunicación 38º 237 Procesos y productos en madera y mueble 39º 238 Procesos y productos de textil confección y piel 40º 239 Asesoría y procesos de imagen personal 41º 240 Análisis y química industrial 42º 241 Procesos sanitarios Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 44

45 43º 242 Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos 44º 243 Intervención sociocomunitaria 45º 299 Procesos de cultivo acuícola 46º 244 EPA ámbito lingüístico y social (lengua castellana) 47º 245 EPA ámbito lingüístico y social (inglés) 48º 246 EPA ámbito lingüístico y social (euskera) 49º 247 EPA ámbito lingüístico y social (francés) 50º 248 EPA ámbito científico y matemático 51º 249 EPA ámbito lingüístico y social 52º 250 Filosofía en inglés (*) 53º 251 Cultura clásica en inglés (*) 54º 252 Geografía e Historia en inglés (*) 55º 253 Matemáticas en inglés (*) 56º 254 Biología y Geología en inglés (*) 57º 255 Física y Química en inglés (*) 58º 256 Dibujo en inglés (*) 59º 257 Música en inglés (*) 60º 258 Educación física en inglés (*) 61º 259 Tecnología en inglés (*) 62º 260 Informática en inglés (*) 63º 261 Economía en inglés (*) 64º 398 Procesos y medios de comunicación en inglés (*) 65º 397 Organización y proyectos de fabr. mecánica en inglés (*) 66º 396 Construcciones civiles y edificación en inglés (*) 67º 395 Administración de empresas en inglés (*) 68º 394 Análisis y química industrial en inglés (*) 69º 392 Procesos diagnósticos cl. pd. ortop. en inglés (*) 70º 391 Hostelería y turismo en inglés (*) 71º 390 Organización y gestión comercial en inglés (*) 72º 389 Organización y proyectos de sist. energét. en inglés (*) 73º 388 Intervención sociocomunitaria en inglés (*) 74º 387 Sistemas electrotécnicos y automáticos en inglés (*) 75º 386 Sistemas electrónicos en inglés (*) 76º 385 Procesos de cultivo acuícola en inglés (*) 77º 384 Navegación e instalaciones marinas en inglés (*) 78º 383 Formación y orientación laboral en inglés (*) 79º 393 Hostelería y turismo en francés (*) 80º 262 Filosofía en francés (*) 81º 263 Cultura clásica en francés (*) 82º 264 Geografía e Historia en francés (*) 83º 265 Matemáticas en francés (*) 84º 266 Biología y Geología en francés (*) 85º 267 Física y Química en francés (*) 86º 268 Dibujo en francés (*) 87º 269 Música en francés (*) 88º 270 Educación física en francés (*) 89º 271 Tecnología en francés (*) 90º 272 Informática en francés (*) 91º 273 Economía en francés (*) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 45

46 92º 274 Profesor/a de refuerzo lingüístico 93º 275 Inglés (ESO 1-2) 94º 276 Francés (ESO 1-2) 95º 277 Alemán (ESO 1-2) 96º 278 Educación física (ESO 1-2) 97º 279 Música (ESO 1-2) 98º 280 Lengua castellana y literatura (ESO 1-2) 99º 281 Euskera (ESO 1-2) 100º 282 Matemáticas (ESO 1-2) 101º 283 Ciencias de la naturaleza (ESO 1-2) 102º 284 Ciencias sociales geografía e historia (ESO 1-2) 103º 285 Educación plástica y visual (ESO 1-2) 104º 286 Tecnología (ESO 1-2) (*): para acceder a esta especialidad debe reunir los requisitos exigidos por la normativa para impartir en la lengua extranjera correspondiente. Catedráticos y Catedráticas de Escuelas Oficiales de Idiomas Profesores y Profesoras de Escuelas Oficiales de Idiomas Orden Código de petición Especialidad 1º 287 Inglés (EOI) 2º 288 Francés (EOI) 3º 289 Alemán (EOI) 4º 290 Euskera (EOI) 5º 291 Ruso (EOI) 6º 292 Español para extranjeros (EOI) 7º 293 Italiano (EOI) 8º 294 Portugués (EOI) Profesores Técnicos y Profesoras Técnicas de Formación Profesional Orden Código de petición Especialidad 1º 300 Procesos de gestión administrativa 2º 301 Procesos comerciales 3º 302 Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios 4º 303 Operaciones y equipos de producción agraria 5º 304 Producción en artes gráficas 6º 305 Mantenimiento de vehículos 7º 306 Oficina de proyectos de construcción 8º 307 Oficina de proyectos de fabricación mecánica 9º 308 Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos 10º 309 Instalaciones electrotécnicas 11º 310 Equipos electrónicos 12º 311 Cocina y pastelería 13º 312 Servicios de restauración 14º 313 Técnicas y procedimientos de imagen y sonido Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 46

47 15º 314 Sistemas y aplicaciones informáticas 16º 315 Laboratorio 17º 316 Operaciones de procesos 18º 317 Fabricación e instalación de carpintería y mueble 19º 318 Mecanizado y mantenimiento de maquinas 20º 319 Soldadura 21º 320 Patronaje y confección 22º 321 Estética 23º 322 Peluquería 24º 323 Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico 25º 324 Procedimientos sanitarios y asistenciales 26º 325 Servicios a la comunidad 27º 399 Instalaciones y equipos de cría y cultivo 28º 353 Técnicas y procedimientos de imagen y sonido en inglés (*) 29º 354 Mecanizado y mantenimiento de máquinas en inglés (*) 30º 355 Oficina de proyectos de fabricación mecánica en inglés (*) 31º 356 Sistemas y aplicaciones informáticas en inglés (*) 32º 357 Procesos de gestión administrativa en inglés (*) 33º 358 Cocina y pastelería en inglés (*) 34º 359 Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos en inglés (*) 35º 360 Servicios a la comunidad en inglés (*) 36º 361 Equipos electrónicos en inglés (*) 37º 362 Instalaciones electrotécnicas en inglés (*) 38º 326 (Procesos de gestión administrativa) 39º 327 (Procesos comerciales) 40º 328 (Operaciones y equipos de elaboración de productos alimentarios) 41º 329 (Operaciones y equipos de producción agraria) 42º 330 (Producción en artes gráficas) 43º 331 (Mantenimiento de vehículos) 44º 332 (Oficina de proyectos de construcción) 45º 333 (Oficina de proyectos de fabricación mecánica) 46º 334 (Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y fluidos) 47º 335 (Instalaciones electrotécnicas) 48º 336 (Equipos electrónicos) 49º 337 (Cocina y pastelería) 50º 338 (Servicios de restauración) 51º 339 (Técnicas y procedimientos de imagen y sonido) 52º 340 (Sistemas y aplicaciones informáticas) 53º 341 (Laboratorio) 54º 342 (Operaciones de procesos) 55º 343 (Fabricación e instalación de carpintería y mueble) 56º 344 (Mecanizado y mantenimiento de máquinas) 57º 345 (Soldadura) 58º 346 (Patronaje y confección) 59º 347 (Estética) 60º 348 (Peluquería) 61º 349 (Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésico) 62º 350 (Procedimientos sanitarios y asistenciales) Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 47

48 63º 351 (Servicios a la comunidad) 64º 352 (Instalaciones y equipos de cría y cultivo) 65º (*): para acceder a esta especialidad debe reunir los requisitos exigidos por la normativa para impartir en la lengua extranjera correspondiente. Catedráticos y Catedráticas de Artes Plásticas y Diseño Profesores y Profesoras de Artes plásticas y Diseño Orden Código de petición Especialidad 1º 601 Dibujo artístico y color 2º 602 Diseño de interiores 3º 603 Diseño gráfico 4º 604 Historia del arte 5º 605 Materiales y tecnología: diseño 6º 606 Medios informáticos 7º 607 Fotografía 8º 608 Dibujo técnico 9º 609 Medios audiovisuales 10º 610 Organización industrial y legislación 11º 611 Volumen Maestros y Maestras de Taller de Artes plásticas y Diseño Orden Código de petición Especialidad 1º 620 Fotografía y procesos de reproducción 2º 621 Modelismo y maquetismo Catedráticos y Catedráticas de Música y Artes Escénicas Profesores y Profesoras de Música y Artes Escénicas Orden Código de petición Especialidad 1º 700 Italiano 2º 701 Piano 3º 702 Violín 4º 703 Violoncelo 5º 704 Arpa 6º 705 Guitarra 7º 706 Viola 8º 707 Contrabajo 9º 708 Oboe 10º 709 Clarinete 11º 710 Fagot 12º 711 Saxofón 13º 712 Trompa Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 48

49 14º 713 Trompeta 15º 714 Trombón 16º 715 Tuba 17º 716 Txistu 18º 717 Canto 19º 718 Acordeón 20º 719 Órgano 21º 720 Percusión 22º 721 Lutheria 23º 722 Historia de la música 24º 723 Guitarra eléctrica 25º 724 Pianista-acompañante 26º 725 Lenguaje musical 27º 726 Coro 28º 727 Clave 29º 728 Viola da gamba 30º 729 Flauta travesera 31º 730 Flauta de pico 32º 731 Fundamentos de composición 33º 732 Orquesta 34º 733 Bajo eléctrico 35º 904 Composición coreográfica 36º 900 Danza clásica 37º 901 Danza contemporánea 38º 902 Historia de la Danza 39º 903 Repertorio con Piano para Danza 40º 905 Acrobacia 41º 906 Canto aplicado al arte dramático 42º 907 Caracterización e indumentaria 43º 908 Danza aplicada al arte dramático 44º 909 Dicción y expresión oral 45º 910 Dirección escénica 46º 911 Dramaturgia 47º 912 Espacio escénico 48º 913 Interpretación 49º 914 Literatura dramática 50º 915 Técnicas escénicas 51º 916 Teoría e historia del arte 52º 917 Teoría teatral Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 49

50 Anexo 4 Desarrollo de una petición genérica dentro de un Centro y especialidad concretos Orden Características de la plaza 1º PL2-vencido-no itinerante-no singular 2º PL2-vencido-no itinerante-singular 3º PL2-vencido-itinerante-no singular 4º PL2-vencido-itinerante-singular 5º PL1-vencido-no itinerante-no singular (*) 6º PL1-vencido-no itinerante-singular (*) 7º PL1-vencido-itinerante-no singular (*) 8º PL1-vencido-itinerante-singular (*) 9º PL1-diferido-no itinerante-no singular (*) 10º PL1-diferido-no itinerante-singular (*) 11º PL1-diferido-itinerante-no singular (*) 12º PL1-diferido-itinerante-singular (*) (*): En el caso de personas que han acreditado perfil lingüístico 2, estas peticiones sólo se tendrán en cuenta cuando en el ámbito de adjudicación concurran determinadas situaciones (ver apartado IX). Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 50

51 EJEMPLOS CÓMO RELLENAR LA SOLICITUD CÓMO SE DESARROLLA LA SOLICITUD Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 51

52 LISTADO DE PUESTOS A ADJUDICAR HURR. L.H BARRUTIA UDALERRIA IKASTETXEA IKASGAIA HE DERRIGORT. LANP. MOTA ZK. Nº ORDEN T.H CIRDUNSCRIPCIÓN MUNICIPIO CENTRO ASIGNATURA PL PRECEP. TIPO PLAZA Araba 011 -Aiara 036 Laudio/Llodio IES Laudio BHI 214 Matemáticas 2 Vencido Araba 011 -Aiara 036 Laudio/Llodio IES Laudio BHI Araba 011 -Aiara 036 Laudio/Llodio IES Laudio BHI Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz Itinerante con IES Campezo BHI Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 008 Arrazua- Ubarrundia 008 Arrazua- Ubarrundia 008 Arrazua- Ubarrundia 008 Arrazua- Ubarrundia 017 Campezo/Kanpezu 901 Iruña Oka/Iruña de Oca 901 Iruña Oka/Iruña de Oca 901 Iruña Oka/Iruña de Oca 901 Iruña Oka/Iruña de Oca 901 Iruña Oka/Iruña de Oca 901 Iruña Oka/Iruña de Oca CPI Ikasbidea Ikastola IPI CPI Ikasbidea Ikastola IPI CPI Ikasbidea Ikastola IPI CPI Ikasbidea Ikastola IPI 204 Diversificación curricular sociolingüística Diversificación curricular cient.tecnológica Geografía e historia 1 Sin fecha 2 Vencido 2 Vencido 214 Matemáticas 2 Vencido IES Campezo BHI IES Badaia BHI IES Badaia BHI IES Badaia BHI 217 Profesor/a de refuerzo lingüístico 2 Vencido 201 Inglés 2 Vencido Educación física (ESO 1-2) Lengua castellana y literatura Lengua castellana y literatura Biología y geología 1 Vencido 1 Sin fecha 1 Vencido 2 Vencido IES Badaia BHI 220 Educación física 1 Vencido IES Badaia BHI 220 Educación física 1 Vencido Compartida IES Badaia BHI Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz CPI Sansomendi IPI 204 Biología y geología en inglés Geografía e historia 2 Vencido 3-Car.Espec. 1 Sin fecha Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz CPI Sansomendi IPI 214 Matemáticas 2 Vencido Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz CEPA Ntra. Sra. del Carmen HHI CEPA Ntra. Sra. del Carmen HHI IES Francisco de Vitoria BHI IES Francisco de Vitoria BHI IEFPS Mendizabala GLHBI IEFPS Mendizabala GLHBI IEFPS Mendizabala GLHBI IES Mendebaldea BHI IES Mendebaldea BHI IES Mendebaldea BHI EPA ámb. lingüístico y social (lengua castellana) EPA ámb. lingüístico y social Geografía e historia Geografía e historia Organización y procesos mant.vehículos Organización y procesos mant.vehículos Mantenimiento de vehículos Lengua castellana y literatura (ESO 1-2) Geografía e historia Matemáticas (ESO 1-2) 1 Sin fecha 2 Vencido 1-Car.Espec. 1 Sin fecha 2 Vencido 2 Vencido 1 Sin fecha 2 Vencido 1 Vencido 2 Vencido 2 Vencido Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 52

53 Araba Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz IES Ekialdea BHI 204 Geografía e historia 2 Vencido Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz IES Ekialdea BHI 220 Educación física 2 Vencido Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz IES Lakua BHI Araba 012 -Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz IES Lakua BHI Araba Vitoria-Gasteiz 059 Vitoria-Gasteiz IES Lakua BHI Araba Araba Araba Araba Araba Araba Gipuzkoa Bizkaia 013 -Arabako Errioxa- Rioja Alavesa 013 -Arabako Errioxa- Rioja Alavesa 013 -Arabako Errioxa- Rioja Alavesa 014 -Ekialdeko Lautada- Llanada Oriental 014 -Ekialdeko Lautada- Llanada Oriental 014 -Ekialdeko Lautada- Llanada Oriental 031 Laguardia 031 Laguardia 031 Laguardia 051 Salvatierra/Agurain 051 Salvatierra/Agurain 051 Salvatierra/Agurain IES Samaniego- Laguardia BHI IES Samaniego- Laguardia BHI IES Samaniego- Laguardia BHI Lengua castellana y literatura Geografía e historia en inglés Matemáticas en ingles 2 Vencido 207 Música 2 Vencido IES Aniturri BHI 284 Lengua castellana y literatura Geografía e historia Ciencias sociales, geog.hist. (ESO 1-2) 2 Vencido 3-Car.Espec. 2 Vencido 3-Car.Espec. 1 Vencido 2 Vencido 2 Vencido IES Aniturri BHI 220 Educación física 1 Vencido Singular IES Aniturri BHI 220 Educación física 1 Vencido 1-Car.Espec Urola-Kosta 079 Zarautz IES Lizardi BHI 211 Cultura clásica 2 Vencido Enkarterriak- Encartaciones Bizkaia 041 -Barakaldo 013 Barakaldo Bizkaia 041 -Barakaldo 013 Barakaldo Bizkaia Bilbao Bilbao Bizkaia Bilbao Bilbao Bizkaia Bilbao Bilbao 045 Güeñes IES Güeñes BHI 220 Educación física 1 Vencido IEFPS Nicolas Larburu GLHBI IEFPS Nicolas Larburu GLHBI IES Emilio Campuzano BHI IES Emilio Campuzano BHI IES Emilio Campuzano BHI 310 Equipos electrónicos 1 Sin fecha Equipos electrónicos 1 Sin fecha Singular Equipos electrónicos 2 Vencido Equipos electrónicos 1 Sin fecha Equipos electrónicos 1 Sin fecha Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 53

54 Ejemplo 1 Características de participación de la persona 1 Cuerpo: Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Colectivo: A Centro de referencia: IES Campezo BHI Centro de destino definitivo: CPI Ikasbidea Ikastola IPI Especialidad: Lengua castellana y literatura Perfil lingüístico acreditado: 1 En la solicitud ejercita la renuncia tanto a la adjudicación en centro de referencia como a la adjudicación en circunscripción: Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico: 01 Álava-Araba Esa solicitud se desarrolla de la siguiente forma: A) Ámbito de centro de referencia No hay solicitud, porque la persona ha renunciado. B) Ámbito de circunscripción No hay solicitud, porque la persona ha renunciado. C) Ámbito de territorio histórico Peticiones voluntarias.línea 1 Petición concreta: puesto Este puesto corresponde a la especialidad de Diversificación curricular socio-lingüística, a la que se puede acceder con la especialidad de Lengua castellana y literatura que posee la persona participante..línea 2 Petición genérica: todos aquellos puestos del centro IES Badaia BHI. En ese centro esta persona puede acceder a puestos de Lengua castellana y literatura, de perfil lingüístico 1. Existen 2 puestos de esas características, por lo que en la petición se ordenarán de acuerdo con su fecha de preceptividad, primero el de fecha vencida (01019) y luego el de fecha diferida (01018). Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 54

55 .Línea 3 Petición genérica: todos aquellos puestos de la circunscripción Vitoria-Gasteiz. De todos los puestos existentes en ese ámbito, esta persona tiene acceso a cuatro: el 01018, el 01019, el y el Los dos primeros forman parte de la solicitud en una línea anterior, por lo que en la solicitud se añadirán los otros dos, en el orden determinado por el tipo de centro a que pertenecen: el (de la especialidad EPA ámbito lingüístico y social (lengua castellana) ), en un centro de EPA, y el (de Lengua castellana y literatura en los cursos 1 y 2 de ESO 1-2), en un Instituto de Educación Secundaria. Generación de peticiones forzosas Además de los puestos solicitados entre las peticiones concretas y genéricas, existe otro que esta persona no ha incluido y cuyos requisitos de impartición posee. Es el El sistema informático añadirá ese puesto al final de la solicitud correspondiente a este ámbito. Resumen de la solicitud En definitiva, los puestos con los que esta persona participa en el proceso son los que a continuación se indican, ordenados, dentro de cada línea de petición según los criterios establecidos en la normativa. A. Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia No hay solicitud por efecto de la renuncia. B. Solicitud relativa al ámbito de circunscripción No hay solicitud por efecto de la renuncia. C. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 55

56 Ejemplo 2 Características de participación de la persona 2 Cuerpo: Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Colectivo: C Centro de referencia: CPI Ikasbidea Ikastola IPI Centro de destino definitivo: IES Campezo BHI Especialidad: Geografía e Historia Titulación académica: Licenciatura en filología inglesa. Perfil lingüístico acreditado: 2 Titulación de inglés: C1 Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia: CPI Ikasbidea Ikastola IPI Solicitud relativa al ámbito de circunscripción: 012 Vitoria-Gasteiz Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico: 01 Álava-Araba Esa solicitud se desarrolla de la siguiente forma: A) Ámbito de centro de referencia Peticiones voluntarias.línea 1 Petición concreta: puesto Este puesto corresponde a su especialidad de oposición. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 56

57 .Línea 2 Petición concreta: puesto 01016*. Se trata de un puesto de la especialidad Inglés. La persona solicitante puede acceder al puesto por su titulación académica. Por esa razón, se trata de una petición restringida, que sólo se tomará en cuenta si en el ámbito de adjudicación no existen otros puestos de la especialidad y perfil lingüístico 2..Línea 3 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 274 Profesor/a de refuerzo lingüístico. A esa especialidad se puede acceder con la especialidad de oposición que posee la persona participante, y en el centro sólo existe un puesto libre de esas características: el Generación de peticiones forzosas En ese centro la persona participante no puede acceder a otros puestos diferentes de los solicitados. B) Ámbito de circunscripción Peticiones voluntarias.línea 1 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 204 Geografía e historia y perfil lingüístico 2. En el listado de puestos a adjudicar aparecen cuatro puestos de esa especialidad y perfil. Uno de ellos (01013) ya lo ha solicitado antes. Los otros tres formarán parte de la solicitud, de acuerdo con el orden del centro a que pertenecen. Así, primero, el 01029, del IES Francisco de Vitoria BHI, luego, el 01034, del IES Mendebaldea BHI, y, por último, el 01036, del IES Ekialdea BHI..Línea 2 Petición concreta: puesto Este puesto es de la especialidad Geografía e historia en inglés. La persona participante cumple las condiciones para impartirlo porque dispone de certificado C1 en inglés..línea 3 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 249 EPA, ámbito lingüístico y social. Sólo existe un puesto de esa especialidad, el Sin embargo, se ha calificado de puesto de características especiales, por lo que no únicamente se tomará en cuenta si se solicita de forma concreta. Como en este caso se ha hecho de forma genérica, no entrará en la solicitud..línea 4 Petición concreta: el puesto 01024*. Se trata de un puesto de su especialidad ( Geografía e historia ), de perfil lingüístico 1. Como la persona solicitante ha acreditado perfil lingüístico 2 y pertenece al colectivo C, únicamente podrá serle asignado si en este ámbito de adjudicación no existen otros puestos de perfil lingüístico 2. Se trata, por tanto de una solicitud restringida. Generación de peticiones forzosas En esa circunscripción existe un puesto de la especialidad de oposición de la persona solicitante: el 01028, de perfil lingüístico 1, sin fecha de preceptividad. No obstante, a las personas que tienen acreditado perfil lingüístico 2 no se les generan peticiones forzosas a puestos de perfil lingüístico 1 en los ámbitos de centro de referencia, localidad y circunscripción escolar. No existe ningún otro puesto al que pueda acceder, por lo que no se le añadirá petición alguna. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 57

58 C) Ámbito de territorio histórico Peticiones voluntarias.línea 1 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 284 Ciencias sociales, geografía e historia (ESO 1-2). En el listado aparece un único puesto de esa especialidad (el 01044), al que puede acceder por corresponder a su especialidad de oposición..línea 2 Petición genérica: todos aquellos puestos de la circunscripción 011 Aiara. De los tres puestos que figuran en esa circunscripción, esta persona puede desempeñar únicamente el 01011*, correspondiente a la especialidad 222 Diversificación curricular socio-lingüística, a la que puede acceder por especialidad. También se trata de una solicitud restringida, porque el puesto tiene perfil lingüístico 1 y la persona solicitante ha acreditado perfil lingüístico 2, de modo que se tendrá en cuenta si en este ámbito de adjudicación no existen otros puestos de perfil lingüístico 2. Generación de peticiones forzosas En el ámbito de territorio histórico los puestos de perfil lingüístico 1 sí se tienen en cuenta como peticiones forzosas para las personas que han acreditado perfil lingüístico 2, aunque serán introducidos como solicitudes restringidas. Por esa razón, el sistema incluirá el puesto 01028*. Además, el listado presenta otro puesto más que esta persona no ha incluido entre las peticiones concretas y genéricas y cuyos requisitos de impartición posee: el 01043, de su especialidad de oposición y perfil lingüístico 2, que también será añadido por el sistema informático al final de la solicitud correspondiente a este ámbito. Resumen de la solicitud En definitiva, los puestos con los que esta persona participa en el proceso son los que a continuación se indican, ordenados, dentro de cada línea de petición según los criterios establecidos en la normativa. A. Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 58

59 B. Solicitud relativa al ámbito de circunscripción C. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 59

60 Ejemplo 3 Características de participación de la persona 3 Cuerpo: Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Colectivo: D Centro de referencia: IES Aniturri BHI Especialidad: Educación física Perfil lingüístico acreditado: 1 En la solicitud no ejercita la renuncia a la adjudicación en centro de referencia, ni la renuncia a adjudicación en circunscripción: Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia: IES Aniturri BHI No hay solicitud, porque la persona no pide nada en este ámbito. Solicitud relativa al ámbito de circunscripción: 014 Ekialdeko Lautada-Llanada Oriental No hay solicitud, porque la persona no pide nada en este ámbito. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico: 01 Álava-Araba Esa solicitud se desarrolla de la siguiente forma: A) Ámbito de centro de referencia Peticiones voluntarias No hay solicitudes voluntarias en este ámbito. Generación de peticiones forzosas Obsérvese que la persona solicitante no ha marcado la casilla de renuncia a la adjudicación en centro de referencia. Esa es la razón por la que, a pesar de no haber solicitado ningún puesto, el sistema puede generarle peticiones forzosas. En ese centro la persona participante puede acceder a dos puestos de su especialidad: el y el La característica de singular del primero de ellos no impide que se asigne de igual forma que si no tuviera esa característica, por lo que el sistema lo añadirá en su solicitud. Sin embargo, el puesto no se tomará en cuenta por haber sido calificado de puesto de características especiales. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 60

61 B) Ámbito de circunscripción Peticiones voluntarias No hay solicitudes voluntarias en este ámbito. Generación de peticiones forzosas No hay ningún puesto más en la circunscripción al que la persona participante pueda acceder, por lo que el sistema no le añade nada. C) Ámbito de territorio histórico Peticiones voluntarias.línea 1 Petición concreta: el puesto Se trata de un puesto de su especialidad de oposición, que está calificado como de características especiales, por lo que sólo se tiene en cuenta cuando, como en este caso, se solicita de forma concreta..línea 2 Petición genérica: todos aquellos puestos del municipio Iruña Oka/Iruña de Oca. Esta persona puede desempeñar los dos puestos que figuran en ese municipio. Ambos son de perfil lingüístico 1 de fecha de preceptividad vencida. Sin embargo, uno de ellos (el 01021) se desempeña por completo en el centro, mientras que en el otro (el 01022) se comparte con otro centro. Por esa razón, el desarrollo situará aquél antes que éste..línea 3 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 220 Educación física y perfil lingüístico 1. Todos los puestos que cumplen esos requisitos forman ya parte de su solicitud: así, el 01021, el y el También el 01046, que de cualquier forma no formaría parte de una petición genérica. El puesto es de Educación física, pero situado en los cursos 1 y 2 de ESO, por lo que tiene un código de especialidad diferente y no cumple con los requisitos de lo aquí solicitado. El puesto tiene perfil lingüístico 2 vencido, por lo que tampoco responde a lo solicitado, y finalmente, el puesto 03010, aunque es de Educación física, pertenece a un territorio histórico en el que la persona solicitante no participa..línea 4 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 278 Educación física (ESO 1-2). Un único puesto cumple tales requisitos, el Generación de peticiones forzosas No existe ningún puesto de trabajo más en el territorio que esta persona pueda desempeñar, por lo que el sistema no le generará peticiones adicionales. Resumen de la solicitud En definitiva, los puestos con los que esta persona participa en el proceso son los que a continuación se indican, ordenados, dentro de cada línea de petición según los criterios establecidos en la normativa. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 61

62 A. Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia B. Solicitud relativa al ámbito de circunscripción C. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 62

63 Ejemplo 4 Características de participación de la persona 4 Cuerpo: Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Colectivo: F Centro de referencia: CPI Sansomendi IPI Especialidad: Geografía e historia Titulación académica: Ingeniería superior mecánica Perfil lingüístico acreditado: 2 Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia: CPI Sansomendi IPI Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico: 01 Álava-Araba Esa solicitud se desarrolla de la siguiente forma: A) Ámbito de centro de referencia Peticiones voluntarias.línea 1 Petición concreta: puesto Este puesto de la especialidad 204 Geografía e historia, tiene perfil lingüístico 1. La persona solicitante ha acreditado perfil lingüístico 2 y pertenece al colectivo F, por lo que no puede serle asignado en este ámbito de adjudicación (a diferencia del ejemplo 2, en el que la persona solicitante podía incluir estos puestos de forma restringida en el ámbito de circunscripción por ser de otro colectivo). No formará parte de su solicitud en este momento. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 63

64 Generación de peticiones forzosas En el centro hay un puesto de la especialidad 214 Matemáticas, al que la persona solicitante puede acceder por poseer una titulación académica. Sin embargo, en los ámbitos inferiores al territorio histórico no se generan peticiones forzosas para puestos a los que únicamente se puede acceder por titulación. De ese modo, el sistema no incluirá ningún puesto. B) Ámbito de circunscripción Esta persona no tiene derecho a participar en ese ámbito. C) Ámbito de territorio histórico Peticiones voluntarias. Línea 1 Petición concreta: puesto 01024*. Este puesto, de su especialidad de oposición y perfil lingüístico 1 puede serle asignado a la persona participante en el ámbito de territorio histórico si no hay otros puestos de la especialidad de perfil lingüístico 2. Por ese motivo, entrará en la solicitud con carácter restringido..línea 2 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 284 Ciencias sociales, geografía e historia (ESO 1-2). En el listado aparece un único puesto de esa especialidad (el 01044), al que puede acceder por corresponder a su especialidad de oposición..línea 3 Petición genérica: todos aquellos puestos de la circunscripción 011 Aiara. De los tres puestos que figuran en esa circunscripción, por especialidad puede desempeñar únicamente el 01011*, correspondiente a la especialidad 222 Diversificación curricular socio-lingüística. También se trata de una solicitud restringida, que se tendrá en cuenta si en este ámbito de adjudicación no existen otros puestos de la especialidad y perfil lingüístico 2. Esta persona puede desempeñar los otros dos puestos de la circunscripción, por ser afines a su titulación académica. Sin embargo, como ya se ha expresado, tales puestos no se incluyen en el desarrollo de peticiones genéricas, por lo que de momento no forman parte de la solicitud..línea 4 Petición concreta: puesto 01010*. Este puesto es de una especialidad afín a su titulación académica. Se tiene en cuenta por haber sido solicitado de forma concreta. Sin embargo, entrará con carácter restringido, y únicamente será asignado si no existen otros puestos de perfil lingüístico 2 a los que pueda acceder por especialidad..línea 5 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 223 Diversificación curricular científicotecnológica. Se trata de una especialidad afín a su titulación académica, por lo que no se tiene en cuenta cuando se solicita de forma genérica..línea 6 Petición concreta: puesto 01012*. En esta ocasión, y a pesar de tratarse de la misma especialidad que en la solicitud anterior, el puesto se toma en consideración por haber sido pedido de forma concreta. Entra con carácter de solicitud restringida..línea 7 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 204 Geografía e historia. Cumplen ese requisito los puestos siguientes:.01013, de perfil lingüístico 2 vencido, en el centro CPI Ikasbidea Ikastola IPI , de perfil lingüístico 1 sin fecha de preceptividad, en el centro CPI Sansomendi IPI. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 64

65 .01028, de perfil lingüístico 1 sin fecha de preceptividad, en el centro IES Francisco de Vitoria BHI , de perfil lingüístico 2 vencido, en el centro IES Francisco de Vitoria BHI , de perfil lingüístico 2 vencido, en el centro IES Mendebaldea BHI , de perfil lingüístico 2 vencido, en el centro IES Ekialdea BHI , de perfil lingüístico 2 vencido, en el centro IES Samaniego-Laguardia BHI. El puesto ya forma parte de la solicitud con anterioridad. El sistema ordenará los puestos siguiendo los criterios generales de circunscripción-municipio y orden de centros. Dentro de cada centro, irán antes los de perfil lingüístico 2 que los de perfil lingüístico 1. De ese modo, la solicitud quedará como sigue: 01013, 01029, 01028*, 01034, 01036, En cualquier caso, el puesto de perfil lingüístico 1 formará parte de la solicitud con carácter restringido..línea 8 Petición concreta: puesto 01035*. Este puesto también es de una especialidad afín a la titulación académica, por lo que entrará en la solicitud de forma restringida, para su asignación en el caso de no existir otros puestos de perfil lingüístico 2 a los que se pueda acceder por especialidad..línea 9 Petición genérica: todos aquellos puestos de la especialidad 201 Inglés. Esta persona no tiene acceso a puestos de esa especialidad, por lo que la petición se marcará como errónea. Generación de peticiones forzosas Del resto de puestos del territorio que esta persona puede desempeñar, los de características especiales no se integran en la solicitud de manera forzosa. De esa forma, no se incluirá el puesto 01027, de la especialidad 249 EPA ámbito lingüístico y social, al que podría acceder por especialidad de oposición. Por especialidad de oposición, la persona participante también puede acceder al puesto 01015, de la especialidad 274 Profesor/a de refuerzo lingüístico y perfil lingüístico 2. El sistema lo incluirá en la solicitud. En el ámbito de territorio histórico los puestos a los que se puede acceder por especialidad y perfil lingüístico 1 sí se tienen en cuenta como peticiones forzosas a las personas que han acreditado perfil lingüístico 2, aunque con carácter de solicitud restringida. En este caso, sin embargo, no queda ninguno que no haya sido introducido antes. En cuanto a los puestos a los que puede acceder por titulación académica, también se toman en consideración para generar peticiones forzosas en el ámbito de territorio histórico, e igualmente con carácter restringido, para el supuesto de insuficiencia de otros puestos de trabajo. Así, el sistema incluirá los siguientes:.01014*, de la especialidad 214 Matemáticas y perfil lingüístico 2 vencido, en el centro CPI Ikasbidea Ikastola IPI *, de la especialidad 214 Matemáticas y perfil lingüístico 2 vencido, en el centro CPI Sansomendi IPI *, de la especialidad 229 Organización y procesos de mantenimiento de vehículos, de perfil lingüístico 2 vencido, en el centro IEFPS Mendizabala GLHBI *, de la especialidad 229 Organización y procesos de mantenimiento de vehículos, de perfil lingüístico 1 sin fecha de preceptividad, en el centro IEFPS Mendizabala GLHBI. No se incluyen los puestos y por ser de características especiales y porque la persona solicitante no reúne los requisitos para impartir en inglés. El puesto corresponde a la especialidad 305 Mantenimiento de vehículos, a la que la persona solicitante puede acceder en función de su titulación académica. Sin embargo, es una especialidad propia del cuerpo de Profesores técnicos y Profesoras técnicas de Formación Profesional, y ella participa por el cuerpo de Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria, por lo que no puede acceder a su desempeño. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 65

66 Resumen de la solicitud En definitiva, los puestos con los que esta persona participa en el proceso son los que a continuación se indican, ordenados, dentro de cada línea de petición según los criterios establecidos en la normativa. A. Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia B. Solicitud relativa al ámbito de circunscripción No hay solicitud en este ámbito. C. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 66

67 Ejemplo 5 Características de participación de la persona 5 Cuerpo: Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria Colectivo: G (opositora del año 2008) Centro de referencia: IES Aniturri BHI Superó el proceso selectivo por la especialidad de Matemáticas Titulación académica: Ingeniería superior mecánica Perfil lingüístico acreditado: 2 Titulación de inglés: C1 En la solicitud ejercita la renuncia a la adjudicación en centro de referencia: renuncia adjudicación a centro Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico: 01 Álava-Araba Esa solicitud se desarrolla de la siguiente forma: A) Ámbito de centro de referencia No hay solicitud, porque la persona ha renunciado. B) Ámbito de circunscripción Esta persona no tiene derecho a participar en ese ámbito. C) Ámbito de territorio histórico Peticiones voluntarias.línea 1 Petición concreta: el puesto Es un puesto de su especialidad de oposición, al que puede acceder..línea 2 Petición concreta: el puesto La especialidad de ese puesto es 223 Diversificación curricular científico-tecnológica. Aunque en general la especialidad de Matemáticas permite el acceso a puestos como el solicitado, no es el caso de las personas que han sido seleccionadas a partir del año 2007, que únicamente pueden optar a puestos de la propia especialidad (ver Anexo 1B). Por tanto, esta solicitud será calificada como errónea. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 67

68 .Línea 3 Petición concreta: el puesto Se trata de un puesto de su especialidad de oposición, que debe ser impartido en inglés. Esta persona reúne los requisitos para hacerlo, por lo que se incluirá en la solicitud..línea 4 Petición concreta: el puesto Es un puesto afín a su titulación académica, por lo que esta persona no tiene la posibilidad de acceder a él. La solicitud también será calificada como errónea..línea 5 Petición genérica: todos aquellos puestos de la circunscripción 012 Vitoria-Gasteiz. En ese ámbito, quedan tres puestos de trabajo que esta persona pueda desempeñar. Son el 01014, el y el Los tres son de perfil lingüístico 2 y de la especialidad propia de la oposición ( Matemáticas y Matemáticas (ESO 1 y 2) ). Se incluirán en la solicitud siguiendo los criterios generales de ordenación (municipio, centro, especialidad) Generación de peticiones forzosas No existe ningún puesto más al que pueda acceder con su especialidad. Aunque existen puestos de trabajo afines a su titulación académica, esta persona no puede acceder a ellos por haber sido seleccionada con posterioridad al año Resumen de la solicitud En definitiva, los puestos con los que esta persona participa en el proceso son los que a continuación se indican, ordenados, dentro de cada línea de petición según los criterios establecidos en la normativa. A. Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia No hay solicitud por efecto de la renuncia. B. Solicitud relativa al ámbito de circunscripción No hay solicitud en este ámbito. C. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 68

69 Ejemplo 6 Características de participación de la persona 6 Cuerpo: Profesores técnicos y Profesoras técnicas de Formación Profesional Colectivo: G (reingresada para comienzo de curso) Centro de referencia: No dispone de centro de referencia Territorio histórico de referencia: Bizkaia Especialidad: Equipos electrónicos Perfil lingüístico acreditado: 2 Para este ejemplo, en la especialidad 310 Equipos electrónicos se ha determinado que 20 personas que han acreditado perfil lingüístico 2 pueden acceder a puestos de perfil lingüístico 1 por existir un desequilibrio entre puestos y personas. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico: 48 Bizkaia Esa solicitud se desarrolla de la siguiente forma: A) Ámbito de centro de referencia Esta persona no tiene derecho a participar en ese ámbito. B) Ámbito de circunscripción Esta persona no tiene derecho a participar en ese ámbito. C) Ámbito de territorio histórico Peticiones voluntarias.línea 1 Petición genérica: todos aquellos puestos del centro IEFPS Nicolas Larburu GLHBI que no sean singulares. Únicamente se encuentra el puesto 03011*. Es un puesto de perfil lingüístico 1, y se va a considerar en la solicitud en el lugar en que ha sido introducido. La única condición para asignarlo es que cuando llegue el momento de la adjudicación a esta persona no se hayan asignado aun 20 puestos de perfil lingüístico 1 de esta especialidad a personas con perfil lingüístico 2..Línea 2 Petición genérica: todos aquellos puestos del centro IES Emilio Campuzano BHI de perfil lingüístico 1. Dos puestos cumplen esos requisitos, el 03014* y el 03015*. Como tienen iguales características, se incluirán en la solicitud de acuerdo con su número de orden. De cualquier forma, su asignación está sometida a la misma condición expresada en el párrafo anterior. Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 69

70 .Línea 3 Petición genérica: todos aquellos puestos del centro IES Emilio Campuzano BHI de perfil lingüístico 2. Esta petición abarca al puesto Generación de peticiones forzosas Además de los puestos a que abarcan las tres líneas de petición ya desarrolladas, la persona solicitante puede acceder a un puesto más. Se trata del 03012*, de su especialidad de oposición, perfil lingüístico 1 y singular. El sistema lo añadirá al final de la solicitud correspondiente a este ámbito. Resumen de la solicitud Los puestos con los que esta persona participa en el proceso son los que a continuación se indican, ordenados, dentro de cada línea de petición según los criterios establecidos en la normativa. A. Solicitud relativa al ámbito de centro de referencia No hay solicitud en este ámbito. B. Solicitud relativa al ámbito de circunscripción No hay solicitud en este ámbito. C. Solicitud relativa al ámbito de territorio histórico Tel Fax / huisgesp@euskadi.eus 70