Programa de Asignatura. 01. Facultad: Derecho y Ciencias Políticas / Carrera: Abogacía

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1 Programa de Asignatura 00 Código: F J C J1 Asign Facultad: Derecho y Ciencias Políticas / Carrera: Abogacía 02. Asignatura: FILOSOFIA DEL DERECHO 03. Año lectivo: Año de cursada: 5º 05 Cuatrimestre: Horas semanales: 5 07 Profesores Asociado: Adjuntos: LAJE ALEJANDRO BONOMELLI, EDGARDO FRONTERA JUAN CARLOS LODIGIANI PATRICIA MORETÓ MARTIN MUTTI ANÍBAL RATENI, LUIS GARCÍA RICARDO GINES CAMPOS, ROBERTO 08. Items del perfil que se desarrollarán: Capacidad para encuadrar las disciplinas del derecho en los grandes problemas filosóficos, sociales y políticos contemporáneos. Capacidades y actitudes para el desempeño ético profesional y visual, axiológico. 09. Correlativas previas: No tiene. 10. Articulación con Materias del mismo año: Derecho de Familia

2 11. Objetivos: Que los alumnos: Vinculen la comprensión del concepto de ciencia y el concepto, origen y función histórica de la Filosofía con la introducción al estudio de la Filosofía del Derecho. Adquieran las herramientas conceptuales necesarias para reflexionar acerca de cuál es la cosmovisión adecuada a su concepción de la Ciencia del Derecho 12. Unidades de desarrollo de los contenidos: Unidad 1 La condición humana y el derecho en el pensamiento occidental. La esfera pública y la esfera privada. La ciudad-estado, la república, la comunidad local y la universal. La racionalidad y las posibilidades del conocimiento humano. Escepticismo y dogmatismo jurídico. Empirismo y racionalismo jurídico. Idealismo y realismo jurídico. Constructivismo jurídico. Objetivismo y subjetivismo. Crítica. Moral y derecho. El poder, la fuerza y el derecho. Unidad 2 La doctrina de la Justicia en La República de Platón y en Ética a Nicómaco de Aristóteles. Crítica. Corrientes del Derecho Natural en el mundo medieval. Persona y sociedad en la vida jurídica. Escuela de la excégesis y la Escuela histórica. Unidad 3 Sistema normativo moral y sistema normativo jurídico. Emanuel Kant: Crítica de la Razón y Metafísica de las Costumbres. Crítica. La lógica de los sistemas normativos. Concepto de sistema y de sistema normativo. La norma jurídica. Estructura y funciones. Reglas y principios jurídicos. Racionalidad y razonabilidad. Teorias del discurso. Monismo y pluralismo jurídico. Unidad 4 Las valoraciones jurídicas. La justicia, libertad e igualdad. Los fines del derecho. La equidad. Justicia y seguridad. Autonomía de la persona y comunidad. Dignidad de la persona. Derechos Humanos. El principio de la solidaridad. Legalidad, legitimidad y justificación. Intereses sociales. Unidad 5 Positivismo jurídico. Teoría Pura del Derecho de Kelsen. El último Kelsen. El positivismo juridico de Bobbio. El Concepto de Derecho de Hart. Critica de Alf Ross. Realismo jurídico: O. W. Holmes y Olivecrona. Egología y Trialismo como teorías de la complejidad jurídica. Unidad 6

3 Enfoques jurídicos contemporáneos. Análisis económico del derecho. Corrientes críticas. La acción comunicativa de Habermas y el derecho. Teoría de la justicia de Rawls. El aporte de Ronald Dworkin. Feminismo, identidad y derecho. Pragmatismo jurídico. Constitucionalización del derecho. Neoconstitucionalismo y nuevo constitucionalismo latinoamericano. Perspectiva institucional del derecho. Estado de derecho y Democracia. 14. Bibliografía Bibliografía obligatoria. Nino, Carlos, Introducción al análisis del Derecho, Astrea, Buenos Aires, Hart, H.L.A. El concepto de Derecho, Abeledo Perrot, Buenos Aires, 1998 Kelsen, Hans, Teoría pura del Derecho, Eudeba, Buenos Aires, Platón, Menón, Biblioteca Nueva, Madrid, Bibliografía recomendada Alchourrón, Carlos, E. Y Bulygin, Eugenio, Sistemas Normativos, Astrea, Buenos Aires, Alexy, Robert, El concepto y la validez del derecho, Cedisa, Barcelona, Alexy, Robert, Teoría de la argumentación jurídica, Palestra, Lima, Arendt, Hannah, La condición humana, Paidós, Buenos Aires, Aristóteles, Etica a Nicómaco, Kindle Edition, Bobbio, Norberto, Teoría General del Derecho, Temis, Bogotá, Carcova, Carlos María, Las teorías jurídicas Post Positivistas, Lexis Nexis, Buenos Aires, Ciuro Caldani, Miguel Angel, La conjetura del funcionamiento de las normas. Metodología Jurídica, Fij, Rosario, Cossio, Carlos, El derecho en el derecho judicial, Abeledo Perrot, Buenos Aires, Dworkin, Roland, El imperio de la justicia. Gedisa, Barcelona, Dworkin, Ronald, Los Derechos en serio, Ariel Derecho, Barcelona, 2002 Ferrajoli, Luigi, Democracia y garantismo, Trotta, Madrid, Ferrater Mora, José, Diccionario de Filosofía, Voces Axioma, Ciencia y Sistema, Ed. Sudamericana, Buenos Aires, Finnis, John, Ley natural y derechos naturales, Abeledo Perrot, Buenos Aires, Gambra, Rafael, Historia sencilla de la filosofía, Rialp, Madrid, Guibourg, Ricardo, A., Saber Derecho, Abeledo Perrot, Buenos Aires, Habermas, Jürgen, Teoría de la Acción Comunicativa, Taurus, Madrid, Aires, 2010.

4 Holmes, Oliver, La senda del derecho, Marcial Pons, Madrid, Ihering, Rudolf, von, El fin del Derecho, Heliasta, Buenos Aires, James, William, Pragmatismo, Folio, Barcelona, Kant, Immanuel, Crítica de la razón práctica, Losada, Buenos Aires, Lyotard, Jean Francois, La Condición Posmoderna, Ed. Planeta-De Agostini, Barcelona, Maccormick, Neil, Teoria institucional del derecho, Marcel Pons, Madrid, Negri, Héctor, La justicia en el libro I de La República, Lexis Nexis, Buenos Aires, Nino, Carlos, La validez del derecho, Astrea, Buenos Aires, Olivecrona, Karl, El derecho como hecho, Lozada, Buenos Aires, Posner, Richard, Cómo deciden los jueces, Marcial Pons, Madrid, Radbroch, Gustav, Filosofía del Derecho, Reus, Madrid, Rateni, Luis Antonio. GEWALT y derecho : una lectura del rol del otro en la relación sujeto - sociedad estado, UAI, Buenos Aires, Rawls, John, Teoría de Justicia, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, Rorty, Richard, Pragmatismo y política, Paidós, Ross, Alf, Sobre el Derecho y la Justicia, Eudeba, Buenos Aires, Sabine, George H. Historia de la teoría política, Fondo de Cultura Económica, México, Savigny, Friedrich K. Von, Metodología jurídica, Valleta, Buenos Aires, Truyol y Serra, Antonio, Historia de la Filosofía del Derecho y del Estado, Alianza, Madrid, Procedimiento de evaluación y criterio de promoción En la primera semana de junio se tomará una primera evaluación parcial escrita. La segunda evaluación parcial se realizará en la segunda semana de julio. Ambas Evaluaciones se realizarán sobre la base del diseño de baterías de pruebas objetivas y análisis de casos.- Estas instancias evaluatorias se complementarán con la evaluación integral de los procesos de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la cursada. Los sucesivos trabajos escritos de reflexión requeridos y la participación en clase serán asimismo evaluados. En cada una de los trabajos requeridos a los alumnos el profesor realizará una devolución con aportes, recomendaciones y correcciones, a efectos de que los alumnos puedan ir adquiriendo a lo largo del ciclo lectivo las herramientas necesarias para su autoevaluación y para adquirir una mirada reflexiva y crítica de sus logros y dificultades. Teniendo en cuenta la forma en la que se plantea el desarrollo didáctico, no es necesaria una postura objetivista externa, sino un trabajo de acercamiento y acompañamiento docente. Listas de cotejo o control permitirán realizar un seguimiento

5 del proceso de aprendizaje observando conductas adquiridas. Acompañadas por escalas conceptuales permitirán una mejor comprensión de lo sucedido en el trabajo del alumno ya que dejan apreciar frecuencia ( siempre, generalmente, a veces, nunca), intensidad (muy fuerte, fuerte, moderadamente fuerte, regular, débil, muy débil), cantidad y calidad ( excelente, muy bueno, bueno, insuficiente, reprobado) y en muchos casos la linealidad de la gráfica nos da la posibilidad de categorías descriptivas ( interviene siempre, respondiendo y preguntando. Aporta nueva información en un extremo y no responde ni interviene nunca en el otro permiten un sinnúmero de apreciaciones intermedias). En la Evaluación de la producción de los trabajos de reflexión se aplicará la técnica del portfolio ya que se trata de poner la atención sobre las producciones de los alumnos. Las escalas conceptuales se traducirán en una calificación para el alumnado la que se promediará con las dos evaluaciones escritas lo que brindará el promedio para la aprobación