Professor Toto. Se pone una falda. Se pone unas mallas. Se pone unas sandalias. LA HORA DEL DESAYUNO
|
|
- Ángeles Ojeda Pérez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Spani sh Par t1
2 VIDEO I SEGMENTO 1 EL DÍA DE ENRIQUE CONOZCAMOS A LA FAMILIA DE ENRIQUE Hola, me llamo Enrique. Tengo cuatro años. Soy bajo, bajo, bajo, bajo. Tengo una hermana. Se llama Catalina. Ella tiene cinco años. Es más alta que yo. Tengo también un hermano. Se llama Pablo. El es más alto que Catalina. Estudia en la universidad. Papá es muy alto y mamá también. Quiero mucho a mamá y a papá. SCRIPT Professor Toto Ah, aquí está mi nueva alumna Sofía! Hola, Profesor Toto. Hola, Sofía. Hoy, para nuestra primera lección, vamos a mirar una película. Se titula El día de Enrique. Qué bien profesor Toto! Me encantan las películas. ENRIQUE SE LAVA VESTIRSE En la mañana, me despierto. Primero, voy al cuarto de mamá y papá. Después, voy al baño con mamá. Me lavo las manos. Me lavo la cara. Me cepillo los dientes. Me peino. Después, voy a mi cuarto. Me quito la pijama. Me visto. Me pongo una camisa. Me pongo unos pantalones. Me pongo un suéter. Me pongo las medias. Me pongo los zapatos. Catalina se viste también. Se pone una blusa Se pone una falda. Se pone unas mallas. Se pone unas sandalias. LA HORA DEL DESAYUNO Mamá prepara el desayuno. Juego con la pelota con papá. Desayuno en la cocina con papá, mamá, Catalina y Pablo. Como pan. Bebo chocolate caliente. Papá bebe café. Mamá bebe té. Catalina bebe leche. Ella come pan con miel. Pablo bebe café con leche. IRSE A LA ESCUELA Digo adiós. A mamá: Adiós mamá. A mi hermana: Adiós Catalina. A mi hermano: Adiós Pablo. A mi perro: Adiós Bobby. A mi gato: Adiós gatito. Al ratón: Adiós ratón. Al pez: Adiós pez. Después, papá me lleva a la escuela. El auto de papá es rápido. Catalina toma el autobús para ir a la escuela. Pablo va a la universidad en su motocicleta. Mamá pasea en bicicleta. AHORA, ESTAMOS EN LA ESCUELA Mi aula es muy bonita. Hay muchos armarios para guardar los juguetes. También hay mesas y sillas Hay dos baños. Hay muchas ventanas. Puedo ver el patio de recreo desde la ventana más grande. En mi aula, jugamos con cubos. Dibujo. Coloreo: Mira mi dibujo hermoso. El cielo es azul. Las casas son rojas. Los árboles son verdes. Las flores son amarillas. Los pájaros son anaranjados. Yo pinto un poco. Utilizo estos colores: Morado Rosado Blanco Marrón Gris Yo canto. Mi canción favorita es la del alfabeto: A, B, C, CH, D, E, F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R, RR, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Ahora, conozco el alfabeto, le gustaría cantar conmigo? Sí. Cuento cuántos niños están en el aula: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Somos 10. Cuando hace buen tiempo, salgo al patio de recreo. Corro. Salto. Juego al baloncesto. Cuando llueve o nieva, me quedo adentro. Voy a la sala de juegos. Juego con trenes y camiones pequeños. 2 3
3 Aprendo los días de la semana: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo La maestra me muestra los animales: El elefante La jirafa El león El tigre El oso El rinoceronte El caballo El burro El conejo La gallina La oveja El cerdo Después, me enseña el nombre de las frutas: La naranja La banana La manzana La pera El limón Las uvas La piña Y el nombre de las verduras: La papa El maíz El pepino La lechuga La zanahoria La cebolla Hoy, también aprendo a contar de 11 a 20: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, La maestra me felicita: Muy bien Enrique! 128. Después, mamá viene y me lleva a casa. EL ALMUERZO 129. Tengo mucha hambre Como un sándwich y bebo jugo de naranja Después, yo hago la siesta. DIVERSION EN EL PARQUE 132. Después de la siesta, juego en el parque con mi hermana Me deslizo por el tobogán Juego en el columpio Subo las escaleras Atravieso el puente Bajo las escaleras Después, regresamos a casa para la merienda. HORA DE LA MERIENDA 139. Para la merienda, como un sándwich de manteca de cacahuetes y mermelada Bebo jugo de manzana Agradezco a mamá: Gracias mamá! 142. Catalina come galletas y bebe agua Ella tiene mucha sed Dice a mamá: Mamá, quiero otro vaso de agua, por favor. ENRIQUE ESPERA A PAPÁ 145. Después de la merienda, hacemos nuestra tarea Después, juego con Bobby y el gatito Bobby navega en barco El gatito pilota el avión Después, miramos la televisión en el salón Mamá escucha la radio Finalmente, papá llega Nos da un beso Está contento Tenemos correo Abuelo y abuela nos han invitado al campo. LA HORA DE CENAR 156. Papá y mamá preparan la cena Cenamos en el comedor. DESVESTIRSE 158. Después de la cena, voy al baño Me desvisto Me quito los zapatos Me quito las medias Me quito el suéter Me quito la camisa Me quito los pantalones. TOMAR UNA DUCHA 165. Voy a la ducha Me lavo el pelo Me froto las orejas Me lavo el cuello Me lavo los brazos Me lavo la espalda Me lavo las piernas Me froto las rodillas Me lavo los pies Me seco con la toalla Me pongo las zapatillas Me pongo la pijama. SE CEPILLA LOS DIENTES 177. Voy al lavabo Abro un grifo: 179. Ay, está caliente! 180. Abro el otro grifo: 181. Brr, está frío! 182. Abro ambos grifos: 183. Ah, el agua está tibia! 184. Me cepillo los dientes. HORA DE ACOSTARSE 185. Entonces, voy a mi cuarto con mamá Me acuesto Papá viene a mi cuarto Toma un libro Me lee un cuento Tengo sueño Doy un beso a papá Apago la luz Y me duermo. BUENAS NOCHES! 4 5
4 EN EL AULA, EL PROFESOR ESTÁ FRENTE A SOFÍA Enrique se ha divertido hoy. Sí, Enrique se ha divertido mucho. Ahora, vamos a conocer a nuestros amigos los animales! El perro El perro El gato El gato El ratón El ratón El elefante El elefante El gallo El gallo La oveja La oveja El tigre El tigre El oso El oso Muy bien. Ahora, hagamos un juego. Puedes adivinarlo? Un perro. Bien! Es un perro. Un gato. Bravo! Es un gato. Un ratón. Muy bien! Es un ratón. Un elefante. Perfecto! Es un elefante. Un gallo. SEGMENTO 2 Excelente! Es un gallo. Una oveja. Bien! Es una oveja. Un tigre. Exacto! Es un tigre. Un oso. Estupendo! Es un oso. Ahora, vamos a ver lo que nuestros amigos llevan. La pijama La pijama La camisa La camisa Los pantalones Los pantalones Los zapatos Los zapatos Las medias5 Las medias5 La falda La falda El suéter El suéter Las mallas6 Las mallas6 Ahora, puedes decirme tú lo que llevan? Qué lleva el perro? Una pijama. Bien. El perro lleva una pijama. Qué lleva el gato? Medias7. Bravo! El gato lleva medias7. Qué lleva el ratón? 6 7
5 SEGMENTO 3 Un suéter. Muy bien! El ratón lleva un suéter. Qué lleva el elefante? Una camisa. Perfecto! El elefante lleva una camisa. Qué lleva el gallo? Una falda. Excelente! El gallo lleva una falda. Qué lleva la oveja? Zapatos. Exacto. La oveja lleva zapatos. Qué lleva el tigre? Mallas8. Bien! El tigre lleva mallas8. Qué lleva el oso? Pantalones. Sí! El oso lleva pantalones. Ahora, vamos a ver los colores de la ropa de nuestros amgos. Blanco Blanco Anaranjado Anaranjado Azul Azul Negro Negro Verde Verde Morado Morado Amarillo Amarillo Rojo Rojo SEGMENTO 4 Ahora, hagamos un juego. De qué color es la pijama? Blanco. Bien. La pijama es blanca. De qué color es la camisa? Anaranjado. Bravo! La camisa es anaranjada. De qué color son los pantalones? Azul. Muy bien. Los pantalones son azules. De qué color son los zapatos? Negro. Excelente! Los zapatos son negros. De qué color son las medias9? Verde. Estupendo! Las medias son verdes. De qué color es la falda? Morado. Perfecto! La falda es morada. De qué color es el suéter? Amarillo. Muy bien! El suéter es amarillo. De que color son las mallas10? Rojo. Sí, exacto! Las mallas10 son rojas. Vamos a aprender las partes del cuerpo. La cabeza La cabeza Los ojos Los ojos La nariz La nariz La boca La boca Las orejas 8 9
6 SEGMENTO 5 Las orejas El cuello El cuello Los brazos Los brazos Las manos Las manos Los dedos Los dedos Las piernas Las piernas Las rodillas Las rodillas Los pies Los pies Ahora, mira las manos. Cuántos dedos hay? Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Hay 10 dedos. Muy bien Sofía! Hola! Hola? Qué comen? Vamos a ver más de cerca lo que nuestros amigos los animales están comiéndo y bebiendo. Un sándwich Un sándwich Una manzana Una manzana Una naranja Una naranja Uvas Uvas Té Té Jugo de manzana Jugo de manzana Café Café Chocolate caliente Chocolate caliente Adivina lo que los animales están comiendo o bebiendo. Qué come el elefante? Un sándwich. Bien! El elefante come un sándwich. Qué come el tigre? Manzanas. Bravo! El tigre come manzanas. Qué come el ratón? Una naranja. Muy bien! El ratón come una naranja. Qué come el gallo? Uvas. Excelente! El gallo come uvas. Qué bebe el gato? Café. Perfecto! El gato bebe café. Qué bebe el perro? Té. Muy bien! El perro bebe té. Qué bebe la oveja? Jugo de manzana. Muy bien! La oveja bebe jugo de manzana. Qué bebe el oso? Chocolate caliente. Excelente! El oso bebe chocolate caliente
7 SEGMENTO 6 Vamos a conocer a otros amigos animales. El pez El pez El conejo El conejo La jirafa La jirafa El león El león El rinoceronte El rinoceronte El caballo El caballo El burro El burro El cerdo El cerdo Recuerdas los nombres de los animales? Un pez. Bien! Es un pez. Un conejo. Bravo! Es un conejo. Una jirafa. Muy bien! Es una jirafa. Un león. Excelente! Es un león. Un rinoceronte. Estupendo! Es un rinoceronte. Un caballo. SEGMENTO 7 Perfecto! Es un caballo. Un burro. Bien! Es un burro. Un cerdo. Muy bien! Es un cerdo. Mira el gato. No te parece gracioso? Largo - Corto Gordo - Delgado Alto - Bajo Fuerte - Débil Rápido - Lento Contento - Triste Seco - Mojado Limpio - Sucio Este rinoceronte, es largo o corto? Largo. Bien! El rinoceronte es largo. Y ahora? Corto. Bravo! Es corto. Este cerdo, es gordo o delgado? Gordo. Muy bien! Este cerdo es gordo. Y aquél? Delgado. Excelente! Aquél es delgado. Este conejo, es alto o bajo? Alto. Estupendo! Este conejo es alto. Y aquél? Bajo. Perfecto! Aquél es bajo. Este león, es fuerte o débil? Fuerte. Muy bien! Este león es fuerte. Y aquél? 12 13
8 Débil. Bien! Aquél es débil. Este caballo, es rápido o lento? Rápido. Bien! Este caballo es rápido. Y aquél? Lento. Bravo! Aquél es lento. Este pez, está contento o triste? Contento. Muy bien! Este pez está contento. Y aquél? Triste. Excelente! Aquél está triste. Esta jirafa, está limpia o sucia? Limpia. Estupendo. Esta jirafa está limpia. Y ahora? Sucia. Perfecto! Ahora, está sucia. Este burro, está seco o mojado? Seco. Muy bien! Este burro está seco. Y ahora? Mojado. Bien! Ahora, está mojado. Perfecto! La jirafa maneja un autobús. Qué hace el león? Se peina. Muy bien! El león se peina. Qué hace el rinoceronte? Se seca la espalda. Bien! El rinoceronte se seca la espalda. Qué hace el caballo? Canta. Muy bien! El caballo canta. Qué hace el burro? Enseña el alfabeto. Estupendo! El burro enseña el alfabeto. Qué hace el cerdo? Pinta. Perfecto! El cerdo pinta. SEGMENTO 8A Vamos a ver lo que nuestros amigos los animales están haciendo. Qué hace el pez? Lee el periódico. Excelente! El pez lee el periódico. Qué hace el conejo? Juega con una pelota. Bravo! El conejo juega con una pelota. Qué hace la jirafa? Maneja un autobús
9 Hola Hola, hola, hola! La clase comienza. Hola, hola, hola! Vamos a cantar. La, la, la, la, la. (x6) Busca los colores Mira aquí, dónde está el azul? Sí, sí, sí, busca el azul. Mira aquí, dónde está el azul? Sí, sí, sí, el cielo es azul. Mira aquí, busca el amarillo. Sí, sí, sí, el amarillo. Mira aquí, busca el amarillo. Sí, sí, sí, el sol es amarillo. Mira aquí, verde, verde, verde. Sí, sí, sí, dónde está el verde? Mira aquí, verde, verde, verde. Sí, sí, sí, la planta es verde. Mira aquí, rojo es el color. Sí, sí, sí, es mi color. Mira aquí, rojo es el color. Sí, sí, sí, el color de mi balón. El Baño del conejito En el baño, el conejito. En el baño, se lavará. En el baño, el conejito. En el baño, se lavará. Frota las orejas, frota bien. Frota las patitas, frota bien. Frota las orejas, frota bien. Frota las patitas, frota bien. En el baño, el conejito. En el baño, se lavará. En el baño, el conejito. En el baño, se lavará. Frota los bigotes, frota ya. Frota la colita, frótala. Frota los bigotes, frota ya. Frota la colita, frótala. En el baño, el conejito. En el baño, se lavará. En el baño, el conejito. Frota, frota, qué limpio está! Me gusta, no me gusta Uhm! Uhm! Te gusta el chocolate? Te gusta el chocolate? Me gusta el chocolate, es muy rico. Uhm! Uhm! Te gusta la mostaza? Te gusta la mostaza? No me gusta la mostaza, no, no, no. Uhm! Uhm! Te gusta la sandía? Te gusta la sandía? Me gusta la sandía, está muy rica. Uhm! Uhm! Te gustan las sardinas? Te gustan las sardinas? No me gustan las sardinas, no, no, no. Mi perro y yo Yo tengo un perro. Es muy pequeño. Si fuera grande, sería un sueño. Mi perro ladra. Siempre contento. Nunca está triste. Es muy risueño. Guau! Guau! Mi perro es rápido. Como una bala. Nunca va lento. Nunca se cansa. Mi perro es listo. Ladra muy alto. Y si me enfado, ladra muy bajo. Guau! Guau! Mi perro es limpio. Como ninguno. Y si está sucio, no le saludo. Guau! Guau! Guau! Qué estás haciendo? Qué estás haciendo? Quiero saber. (bis) Estoy jugando con mi amigo Juan. Estoy lavándome la cara y los pies. Estoy cantando, canto muy bien. Estoy estudiando para la escuela. Qué estás haciendo? Quiero saber. (bis) Estoy contando las nubes en el cielo. Estoy pintando la valla del jardín. Estoy bailando las canciones de la radio. Estoy jugando, jugando, jugando. Adiós Adiós, adiós, adiós, La clase termina. Adiós, adiós, adiós Vamos a cantar. La, la, la, la, la. (x6) 16 17
10 The Language Workshop for Children Avertissement : La loi fédérale des Etats-Unis prévoit un recours pénal en cas de reproduction, distribution ou diffusion non autorisée des images, vidéos, disques ou cassettes sous copyright.
Buenos días Buenos días a ti, buenas tardes a él, buenas noches a todos, hasta luego, adiós.
Hola Papás y Mamás: Here are the lyrics to the songs and the poems your kids are learning in Spanish class. If you would like to sing the songs with your children, listen to the recording or ask them to
Más detallesLOS COMENTARIOS POSITIVOS: LAS OPCIONES: LA PROMOCIÓN DEL VOCABULARIO EMOCIONAL:
LAS MAÑANAS Descripción: La rutina de las mañanas empieza cuando los miembros de la familia se levantan y se preparan para empezar el día e incluye levantarse de la cama e irse a la mesa a desayunar. Puedo
Más detallesOFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS
OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS Flga. Teresita Mansilla Paraguay teremans@conexion.com.py Lista 1 Palabras Sílabas Resultado 1. La mermelada es rica. 4 8 2. El niño se cayó de la escalera. 7
Más detallesESPAÑOL SPANISH. Level 1. Tests LATIN AMERICA. Student Workbook SPANISH. Level 1. Rosetta Stone Classroom. RosettaStone.com
Student Workbook ESPAÑOL SPANISH Level 1 RosettaStone.com Level 1 SPANISH LATIN AMERICA 2008 Rosetta Stone Ltd. All rights reserved. xxxxxxx Tests Rosetta Stone Classroom WKT-ESP-L1-3.0 ISBN 978-1-60391-435-2
Más detalles1. En el mercado de mi pueblo hay muchas verduras de muchos colores qué hay en el mercado? cómo son las verduras? dónde está el mercado?
Ficha 1 1. En el mercado de mi pueblo hay muchas verduras de muchos colores qué hay en el mercado? cómo son las verduras? dónde está el mercado? 2. Me gusta ver en la televisión las películas de animales,
Más detallesMi primera actividad de escritura
Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2
Más detallesel pan el caballo la flor el árbol el chocolate el conejo la oveja el peine la lavadora
PALABRA CON ARTÍCULO -16 el pan el caballo la flor el árbol el chocolate el conejo la oveja el peine la lavadora la cámara la plancha el limón FUNDACIÓN ASMI. SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD- PROGRAMA
Más detallesWORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1
WORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de La granja. LA GRANJA de mi amiga Clara 2 2. Une cada palabra con su dibujo. Cuando acabes, colorea cada animal del color
Más detallesMACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana.
MACHUCA Machuca es una película chilena, escrita y dirigida por Andrés Wood. Se estrenó en el año 2004. La historia se desarrolla en 1.973, en torno a la vida de dos niños de once años que viven en Santiago
Más detallesCarolina en el colegio. Ella del colegio y se a su casa. Cuando a su casa su mamá le un besito.
1.- CAROLINA EN EL COLEGIO (Todas las actividades se hacen en la libreta). Carolina está en el colegio trabajando. Ella sale del colegio y se va a su casa. Cuando llega a su casa su mamá le da un besito.
Más detallesCourse Content. Spanisch. Latin America. Amérique Latine. Spagnolo. Level 1. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso
Español Level 1 Spanish Latin America Español Latinoamérica Espagnol Amérique Latine Spanisch Lateinamerika Spagnolo America Latina Course Content Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto
Más detallesLEO FRASES (DET.+SUST.+VERBO+COMPLEM.)
La antorcha arde mucho La rosa huele bien La rosa se cae al suelo Mi papá se ducha en el baño Tu mamá lee el papel Los animales se pasean en el zoo Los barcos navegan por el mar Las macetas se riegan
Más detallesEl 4 de enero. El 5 de enero
El 4 de enero 1. Yo quiero trabajar con Juan en el proyecto. 2. Me gusta caminar tres millas cada mañana. 3. Marta y Elena tienen que hacer una página Web para la clase de tecnología. 4. Cuando va al cine,
Más detallesAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE
Frases para principiantes. Comprensión lectora básica e inicial. Material complementario al Manual de Lectoescritura. Frases cortas, personalizadas, con dibujos. Preguntas sencillas, de respuestas cortas
Más detallesCien frases de repaso de Primaria
ORACIONES DE PRESENTE DEL VERBO TO HAVE 1- Tienes tú una mascota? 2- Si, yo tengo un perro pequeñito 3-Tiene las patas cortas, el pelo marrón claro y las orejas largas. 4- Tienes tú una hermana? 5-No,
Más detallesST EDWARD S OXFORD. 14+ Entrance Assessment Spanish 1 HOUR. Please answer all questions in this booklet. Dictionaries are NOT allowed.
ST EDWRD S OXFORD 14+ Entrance ssessment 2013 Spanish 1 HOUR Please answer all questions in this booklet. Dictionaries are NOT allowed. andidate Name:. 1 Sección 1: Vocabulario.. ompleta la frase como
Más detalles1er Grado. Bloque I Ejercicios Complementarios. Lainitas México La tolerancia y el respeto engrandecen al ser humano.
1er Grado Bloque I Ejercicios Complementarios Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 1 Español Escribe tu nombre: VAMOS A CONOCERNOS Dicten al maestro cómo se llaman para que él los escriba en el
Más detallesPensó que pasaría así va a coger el autobús. Jose bajar a la enfermera y endechas.
1 Jose despierta enfermo en pijama rojo y blanco. Tiene que vestirse siguiendo el código de vestir de las escuelas. Lleva una camisa roja y negra con blue jeans. Èl dice a su madre que se siente enfermo.
Más detallesEn español! 1. Unidad 5
En español! 1 Unidad 5 218 PUPIL S EDITION Unidad 5, Fíjate Fíjate (p. 321) 1. La chica se llama Maya. 2. Los platos típicos de España y de México que tienen el mismo nombre son la tortilla española y
Más detallesRAQUEL MARTÍN QUITIÁN LECTURA GLOBAL - TEA mamá come pan C.C. GIOVANNI ANTONIO FARINA AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
mamá come pan papá bebe agua papá bebe zumo papá come patatas mamá come gusanitos mamá bebe leche mamá bebe zumo mamá come chocolate mamá come patatas papá come chocolate papá corta pan mamá corta pan
Más detallesUnidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan.
1 Unidad 1, lección 1 Saludan 1 2 1. Escucha. 2 2. Escucha de nuevo y repite. Cómo se llaman? 3 3. Escucha. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. Me llamo Rosa. 4 4. Escucha los nombres y repite.
Más detallesActividad 4. Actividad 5. Actividad 6. fichier d activités. cycle 3 niveau 3. F : Hoy hace calor. El. brilla. están en el jardín.
S é q u e n c e Actividad Escucha, observa, lee y graba F : Hoy hace calor El en el y no brilla No hay Los están en el jardín P : Hoy hace frío No hay En el Hoy hay muchas y Los niños están en Actividad
Más detallesEste es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí.
UNIDAD 2 Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí. 1. Escucha Siaka: Perdona, dónde está el aula de 5º C? María:
Más detallespiña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía p
Ejercicios de Caligrafía. pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa p Palabras 1. Frutas. piña melón sandía piña melón sandía piña
Más detallesPreguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda?
NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... La bicicleta Luis juega con la bicicleta en el parque. Se monta en ella, pedalea muy rápido pero se le pincha una rueda. Luis lleva la bicicleta a la gasolinera y allí le
Más detallesPreguntas: 1.- Cómo se llaman los niños? 2.- Qué compran ellos? 3.- A dónde entran Alicia y Juan? 4.- Le gustó la película a Juan?
Alicia y Juan en el cine Alicia y Juan compran las entradas del cine. Ellos entran en el cine para ver la película. Al salir, Juan le dice a Alicia que le gustó mucho la película y Alicia le dice que a
Más detallesObserva, lee y une el dibujo con la frase correspondiente.
1 2 Observa, lee y une el dibujo con la frase correspondiente. El niño da una tarta a papá. El niño da una tarta a la abuela. La niña da una tarta a papá. El niño da una tarta a papá. El niño da una tarta
Más detallesNotas. 24 Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 1
Notas 24 Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 1 Unidad 2, Lección 1, Ejercicio 1 Sección 1. Sigue el modelo: adulto niño bebé hermano hijos hija padre amigos padres esposo hombre madre
Más detallesHabía muchos animales domésticos: conejos, cerdos, gallinas, pavos reales, patos, dos ponis, un burro, un caballo y cabras.
Excursión a Sierra Alhamilla "Granja el Puntalillo" Algunos alumn@s nos cuentan su experiencia y curiosidades de los animales que vieron en la granja-escuela. Hace unos días fuimos a una granja. Al llegar
Más detallesEscucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene
Más detallesLleva un antifaz para que nadie le conozca. Lleva unas llaves colgadas en la cintura. Lleva camiseta de manga corta.
Ese señor lleva gafas. No tiene boca. Lleva una gorra de cuadros. Parece un ladrón. Lleva un antifaz para que nadie le conozca. Lleva un saco en cada mano. Lleva unas llaves colgadas en la cintura. Lleva
Más detallesTop! En español 10. Programmanus. Hola, bienvenidos a TOP! Y hoy es Cine TOP. Os gusta el cine? Diana: Y por qué? Porque es...
SÄNDNINGSDATUM: 2006-12-12 PRODUCENT: CHANNEL 4, ENGLAND PROJEKTANSVARIG: LAURA ALBANESI Top! En español 10 Programmanus Audiencia: Hola, bienvenidos a TOP! Y hoy es Cine TOP. Os gusta el cine? Sí! Y por
Más detallesQue empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Inventa y escribe un final bonito para este cuento.
Viernes 1 Escribe dos palabras... Que empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Que empiecen por vocal. Sábado 2 Inventa y escribe un final bonito para
Más detallesPautas Madurativas: 2 meses
2 meses 1 mes, 0 días to 3 meses, 31 días Hace sonidos que le permite saber a usted que él/ella esta feliz o molesto Parece feliz al verlo/a Sigue con la mirada un juguete en movimiento Mueve la cabeza
Más detallesVocabulario básico en imágenes 2 3 años. Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente
en imágenes 2 3 años Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente www.jesusjarque.com Instrucciones de uso Este material sirve para trabajar con niños pequeños un vocabulario
Más detallesCuaderno de ejercicios
Cuaderno de ejercicios Francisca Castro Ignacio Rodero Carmen Sardinero Hábitos VOCABULARIO 1 Escribe el nombre de los meses del año. 5 Qué animal no pertenece al grupo? a UOLIJ b BMEOVERNI c PMRETISEBE
Más detallesDónde es? Kiosco Mercado Farmacia
Dónde es? Ejercicio 1 Kiosco Mercado Farmacia Diálogo 1: Buenos días. Necesito algo para el dolor de garganta. Prefiere pastillas o jarabe? Mejor pastillas, por favor Tenemos unas pastillas nuevas muy
Más detallesImprimir. Ejercicio1. Tema anterior. Siguiente tema. Inicio. Ejercicio 2
Paco el Chato Paco rancho escuela papá ciudad abuelita policía nombre apellido dirección Ejercicio1 Ejercicio 2 radio Tema anterior Inicio Siguiente tema 2 Saltan y saltan saltan siete enanitos enferma
Más detallesDICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1
DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1 FÉLIX DELGADO PÉREZ LAURA DELGADO GONZÁLEZ CIRCULUM www.circulum.org circulum@circulum.org Diseño
Más detallespara qué uso mi(s)...?
EL CUERPO y la rutina diaria.notebook para qué uso mi(s)...? ojos piernas manos boca Feb 4 10:17 AM la boca LA CARA el ojo el pelo la nariz las orejas la cara los dientes Feb 3 9:42 AM 1 a.el pelo b. La
Más detallesDías de la semana, meses del año y estaciones. A sociación Almeriense para el Síndrome de Down
A sociación Almeriense para el Síndrome de Down Días de la semana, meses del año y estaciones C/ José Morales Abad, 10-04007 - Almería http://www.asalsido.org >> educacion@downalmeria.org Referencia: Estaciones
Más detallesLAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara
1 Relaciona cada imagen con su palabra. dientes labio boca ojos cabeza cara 2 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Escribe el nombre de estas partes del cuerpo. 3 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Relaciona
Más detallesPUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3
Quick Start Review (p. 144) Answers will vary. Answers could include: 1. Hoy tengo el almuerzo [a la una menos cuarto]. 2. Quiero comer [un sándwich]. 3. Quiero beber [un refresco]. 4. Tomo la merienda
Más detallesPasacalle 1. inicial 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Los animales de la granja Escucha el ejercicio 6 de la unidad 10 del Libro del Alumno y marca con una x los animales que oigas. 1. gato 2. vaca 3. delfín 4. perro 5. búho 6. ardilla
Más detallesMaterial Didáctico Septiembre - Octubre
Material Didáctico Septiembre - Octubre NOMBRE DEL ALUMNO (A): GRUPO: ESCUELA: 1 NOMBRE DEL ALUMNO: EJERCICIOS PARA AYUDAR A LA MADURACIÓN Relaciona cada dibujo con su silueta. ESPAÑOL ZONA Zona NORTE
Más detallesbici coche patines patinete moto camión avión
ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 Asocia la palabra a la imagen-18 bici coche patines patinete moto camión avión ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 camión patinete avión moto patines bici coche ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 ASOCIA
Más detallesDía de enfermedad de Laura. By: Jasseca and Tierra
Día de enfermedad de Laura By: Jasseca and Tierra Un día Laura estaba dormida. Su madre, Blanca, entró en su habitación y la despertó. Ella dijo, "buenos días, tiempo para estar listo." Entonces ella salió
Más detallesin Spanish A. Sandoval
in Spanish Fluidez-Amo a Memo sí mami yo papi y mima amo Memo Mi mami me ama. 4 Amo a mi mami y a mi papi. 12 Amo a Memo? Sí, yo amo 18 a Memo! 20 Fluidez-Mi día día Mimi amigo puma es Pipo amo Sí, es
Más detallesEL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO
EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron
Más detallesVamos a imaginar La habitación
Vamos a imaginar La habitación Están listos para usar la imaginación? Vamos! Cierren los ojos. Ahora ábranlos Estamos en la habitación! El día de hoy tengo que limpiar mi habitación porque mis primas vienen
Más detallesQue empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario.
Miércoles 1 Escribe dos palabras... Que empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Que empiecen por vocal. Que empiecen por consonante. Jueves 2 Inventa
Más detalles2013, Año de la Lealtad Constitucional y Centenario del Ejército Mexicano. 1er Grado. Bloque I Ejercicios Complementarios
2013, Año de la Lealtad Constitucional y Centenario del Ejército Mexicano 1er Grado Bloque I Ejercicios Complementarios Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 1 Español ORDEN ALFABÉTICO Remarca
Más detallesTALLER DE NIVELACIÒN ESPAÑOL GRADO TERCERO JULIO Identificar la función del adjetivo, las clases de oraciones y el uso de la coma.
TALLER DE NIVELACIÒN ESPAÑOL GRADO TERCERO JULIO 2017 OBJETIVO: 1. Identificar la función del adjetivo, las clases de oraciones y el uso de la coma. 2. Explicación del taller. 3. Sustentar por escrito
Más detallesExamen Bimestral Bloque II
Examen Bimestral Bloque II Nombre del alumno: Grado: Grupo: Fecha: Nombre de la Escuela: Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español 30 Matemáticas 20 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Más detallesEDUCACIÓN VIAL PARA PEATONES, VIAJEROS Y CONDUCTORES ESTAMOS EN EL PARQUE POLO
1 EDUCACIÓN VIAL PARA PEATONES, VIAJEROS Y CONDUCTORES ESTAMOS EN EL PARQUE POLO 2 VAMOS AL AULA A VER UN VÍDEO Y APRENDER TRUCOS PARA NO TENER ACCIDENTES DE TRÁFICO DESPUÉS ALMORZAMOS EN EL COMEDOR Y
Más detalles!!!! !!! LETRA DE LAS CANCIONES HOLA NIÑOS
HOLA NIÑOS Hola niños, cómo estáis? Yo estoy muy contento porque vamos a cantar y a pasarlo bien. Soy El Mago Diapasón Sol, Fa, Mi, Re, Do. Vamos todos a cantar Sol, Sol, La, Si, Do. Sol, Do. Si que has
Más detallesCrucigrama. Lección A. Haz el siguiente crucigrama. Verticales. Horizontales. 1. Te lavas el pelo con. 2. Te miras en un.
Capítulo 2 11 Crucigrama Haz el siguiente crucigrama Horizontales 2 Te miras en un 5 Para afeitarte, necesitas de afeitar 6 Te peinas el pelo con un 8 Te secas con una 9 Para lavarte las manos, abres el
Más detallesInglés niños Septiembre- Diciembre 2015
Inglés niños Septiembre- Diciembre 2015 Objetivo general: La presente es una serie de 3 cursos (uno por cuatrimestre), durante los cuales los estudiantes desarrollarán las cuatro habilidades de la lengua,
Más detallesSPANISH. LEVEL: 3 4 (Γ - ηµοτικού)
LEVEL: 3 4 (Γ - ηµοτικού) 19 February 2011, 11:30-12:30 Questions 1-10 : 3 points each Questions 11-20: 4 points each Questions 21-40: 5 points each En un bosque viejo, muy cerca de París, viven la liebre
Más detallesCompleta las siguientes definiciones con las palabras de la caja. circo. mentira. 4. Un es una persona que hace magia. 5. Ver rugir a los leones es.
1 Definiciones Completa las siguientes definiciones con las palabras de la caja. acróbata fila jaula banda mago circo mentira destreza emocionante oso peluche taquilla 1. Un es un lugar de espectáculos
Más detallesGUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II. ESPAÑOL PRIMER GRADO. Nombre del alumno: 1ª
GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II. ESPAÑOL PRIMER GRADO Nombre del alumno: 1ª l.- Con ayuda de tus padres lee el siguiente cuento y después responde las preguntas que se te presentan. (Comprensión lectora) Había
Más detallesPagina nueva 1 BESOS A MAMÁ
Versión imprimible (pdf) BESOS A MAMÁ He aprendido mamaíta Que dos y dos hacen cuatro cuánto es un millón de besos y dos millones de abrazos? Esto es lo que quiero darte, Pero yo no se contar Voy a empezar
Más detallesTop! 1 En español Palabras Sändningsdatum: Programlängd: 20 min
Top! 1 En español Palabras Sändningsdatum: 2005-05-23 Programlängd: 20 min Queridos amigos y amigas. Bienvenidos a TOP. Otra vez estamos en nuestro concurso donde nuestros participantes hablan en ingles
Más detallesESPAÑOL SPANISH LATIN AMERICA. Level 1. Answer Key
ESPAÑOL Level 1 SPANISH LATIN AMERICA Answer Key WKA-ESP-L1-1.0 ISBN 978-1-60391-435-2 All information in this document is subject to change without notice. This document is provided for informational
Más detallesTop! en español 2 Programa 1: Vacaciones
rograma 1: Vacaciones Respuestas: Folios 1, 2, 3 y 4 1. ostal op! stamos de vacaciones en la montaña. Nos alojamos en un hotel. Hoy hace mucho calor. or las mañanas nado en la piscina. or las tardes voy
Más detallesCapitulo 3 Día 1. Me gusta estar aquí- dice Alta. -aquí no tengo problemas. Aquí estudio. Aquí en la escuela tengo mis amigos. Aquí estoy contenta.
Capitulo 3 Día 1 Hay una jirafa que se llama Alta. Alta es muy inteligente y va a la escuela Tallview en Tallview, Nuevo México. (En Tallview viven todas las jirafas en Nuevo México). En la escuela Tallview,
Más detalleso Alejandra tiene años. o El pelo de Alejandra es. o El hermano de Alejandra se llama. o La madre se llama. o El nombre del padre es.
1. Lee atentamente este texto: 2. Completa: o Alejandra tiene años. Alejandra es una niña que vive en una ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve años y es morena. Su comida favorita es la tortilla de
Más detallesNombre: Curso: Año: Mes: Día mes: Día de la semana: 1. Escribe los nombres de cinco frutas:
1. Escribe los nombres de cinco frutas: 2. Escribe en cada casilla: el la los las animales abejas gatito mariposa muñecos orejas pincel uña manos lápices codo cama 3. Escribe frases con las siguientes
Más detallesESpañoL C urriculum Tex Level 1 S p SpaniSh a n ish ESpañoL ESpagnoL SpaniSCh Lev SpagnoLo Curriculum Text VERSion 2
Español Curriculum Text Level 1 Spanish Latin America Level 1 Spanish Latin America Español Latinoamérica Espagnol Amérique Latine Spanisch Lateinamerika Spagnolo America Latina Curriculum Text Texto del
Más detallesGOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min
GOZO COLLEGE LEVELS 5 6 7 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. (5
Más detallesA1 - Elemental. Adverbios y expresiones de frecuencia. El desayuno. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo.
DESAYUNO CON CHURROS NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Elemental. Adverbios y expresiones de frecuencia. El desayuno. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. El vídeo de Desayuno con churros está grabado
Más detallesLAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara. Aula P.T.
1 Relaciona cada imagen con su palabra. dientes labio boca ojos cabeza cara 2 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Escribe el nombre de estas partes del cuerpo. 3 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Relaciona
Más detallesx 3 x 3 x 4 x 5 x 4 x 2 x 5 x 4 Deberes Diciembre Lunes 1. Martes 2 LA DECENA MÁS CERCANA 1.- Observa y completa La decena más cercana a 56 es = 60
Lunes 1. 1 a. 4 6 7 1 b. 1 9 5 1 c. 5 4 2 x 5 1 d. 9 7 9 2 a. 4 0 6 x 5 2 b. 2 6 0 2 c. 3 3 2 d. 5 6 x 2 Martes 2 LA DECENA MÁS CERCANA 1.- Observa y completa La decena más cercana a 56 es = 60 La decena
Más detallesMi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo
Mi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Qué estaba poniendo la gallina? Quién la buscaba? Cómo es mi gallina?
Más detallesPedro Pan Quién es? 1. Es el niño que nunca crece 2. Es un animal peligroso que vive cerca del agua 3. La hermana mayor de la familia 4. Es la capital de Inglaterra 5. De
Más detallesEvaluación de primer bimestre
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD 23 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 18 PROMEDIO Nombre del alumno: Nombre de la escuela: Ubicación:
Más detallesNUMBERS AND COLORS LEVEL
WORKSHEET NÚMEROS Y COLORES LEVEL 1 uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez 1 1. Vamos a cantar y a colorear! Aprende la canción de los colores y colorea. uno dos tres cuatro cinco seis siete
Más detallesLETRA DE CANCIONES COBU: CORAZÓN BUENO. veo las mariposas, las nubes y las flores también. Despierto en la mañana con un nuevo día
LETRA DE CANCIONES COBU: CORAZÓN BUENO Despierto en la mañana con un nuevo día y luego voy a desayunar. Veo a mi familia con mucha alegría y quiero este día disfrutar. Encuentro a todos mis amigos hoy
Más detallesYO VOY AL PARQUE DE LOS SENTIDOS DE NOAIN
YO VOY AL PARQUE DE LOS SENTIDOS DE NOAIN 1 EN EL PARQUE DE LOS SENTIDOS ESTÁN LOS MONITORES: MIKEL, AINARA 2 LA MONITORA SE PRESENTA MIS AMIGOS Y YO DECIMOS NUESTRO NOMBRE LA MONITORA PREGUNTA: DE DÓNDE
Más detallesTrabajamos la memoria episódica
Trabajamos la memoria episódica Palabras Instrucciones Al hacer clic en el ratón aparecerán las palabras. A los diez segundos las palabras desaparecerán. Empezamos con secuencias de tres palabras para
Más detallesZumba que te zumbarás, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando.
Vanidosa me dicen, Presumida soy, Y mis colores me envidian Allá donde voy Mamífero rumiante de cuello alargado, por el desierto, errante, siempre anda jorobado De cierto animal puedes decir su nombre
Más detallesALUMNOS DE 3º DE PRIMARIA C.E. Europa
ALUMNOS DE 3º DE PRIMARIA C.E. Europa El animal quiere comida, la comida quiere estar en el microondas, el microondas quiere calentar, lo caliente quiere estar frío. Lo frío quiere estar sólido, lo sólido
Más detallesLecciones para desarrollar la percepción fonológica en español
Effective Instructional Practices PHONOLOGICAL AWARENESS Handout 5 (Page 1 of 7) Lección 1 Explique que a una palabra se le puede quitar un sonido y crear una palabra diferente. Dé el ejemplo de una palabra
Más detallesContesta : Cuántas habitaciones hay? Dónde está la cocina? Qué hay en ella? Dónde está el cuarto de baño? Qué hay en él? Dónde está el comedor?
2 Contesta : Cuántas habitaciones hay? Dónde está la cocina? Qué hay en ella? Dónde está el cuarto de baño? Qué hay en él? Dónde está el comedor? Qué hay en él? Dónde está el dormitorio? Qué hay en él?
Más detallesPERA MANZANA NARANJA FLAUTA PIANO VIOLÍN NEVERA HORNO LAVAVAJILLAS TENEDOR CUCHARA SARTÉN
Continuar una lista de términos PERA MANZANA NARANJA FLAUTA PIANO VIOLÍN NEVERA HORNO LAVAVAJILLAS TENEDOR CUCHARA SARTÉN Continuar una lista de términos TALADRO CLAVO DESTORNILLADOR PERRO GATO HÁMSTER
Más detallesdiez uno dos tres cuatro cinco nueve ocho siete seis COLORES Y NÚMEROS COLORS AND NUMBERS
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez L E V E L . Vamos a cantar y a colorear! Aprende la canción de los colores y colorea. uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez 2 2. Une
Más detallesCURSO DE ESPAÑOL PARA NIÑOS
CURSO DE ESPAÑOL PARA NIÑOS CUADERNO DE EJERCICIOS LOLA yleo 1 Marcela Fritzler Francisco Lara Daiane Reis BIENVENIDOS A es un manual de español para niños de entre 7 y 11 años que propone un método sencillo
Más detallesJueves Escribe 5 palabras que contengan la v al principio de la palabra. Ejemplo: vainilla.
Jueves 8. 1.- Escribe 5 palabras que contengan la v al principio de la palabra. Ejemplo: vainilla. 2.- Escribe 5 palabras que contengan la v en mitad de la palabra. Ejemplo: nevera. Viernes 9. 1. Repasa
Más detallesPRUEBAS CON RUIDO ADAPTATIVO FRASES EN ESPAÑOL HINT
S EN ESPAÑOL HINT 2.1 El niño hace ruido en su cuarto 7 2.2 Él prefiere tomar el desayuno en el comedor 8 2.3 Yo recibí una carta hoy 5 2.4 Él come salchichas con mostaza 5 2.5 Él tomo café después de
Más detallesRimas. Cómo ayudar a su niño a que aprenda acerca de las rimas
Kindergarten y 1. er grado Rimas Cómo ayudar a su niño a que aprenda acerca de las rimas Las palabras riman cuando terminan con el mismo sonido. Por ejemplo, la palabra gato rima con la palabra pato, porque
Más detallesUnidad 5 Un día de mi vida
Unidad 5 Actividad 1: Rutina, rutina OBJETIVOS Reconocer las estructuras para hablar de acciones cotidianas. DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. DESTREZAS Comprensión lectora e interacción
Más detallesAcaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien.
Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien. 1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Dirección General de Educación Básica Regular Dirección de Educación Inicial 1. Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy
Más detallesPRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto
Más detallesEJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA
compromiso con el paciente EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA Sensoriales Compromiso con el paciente Señale las figuras que sean como la del modelo: l lgqcklanqbodlu rdbqehmedksmhl dcluksdlbqsmim orseelsblkcvlk
Más detallesEl árbol de los abuelos
P L A N L E C T O R E D E L V I V E S El árbol de los abuelos Danièle Fossette Ilustraciones Claire Legrand antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta de tu libro y completa las oraciones
Más detallesLAS PARTES DEL CUERPO
WORKSHEET LAS PARTES DEL CUERPO LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Las partes del cuerpo. Las partes del cuerpo vamos a cantar y tú las tienes que tocar. El pelo, la cabeza, el cuello,
Más detallesTABLA DE ESPECIFICACIONES DE ITEMS 2 do GRADO
TABLA DE ESPECIFICACIONES DE ITEMS 2 do GRADO ITEMS CONTENIDO COMPETENCIA FUENTE NIVEL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
Más detallesTop! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min
Sändningsdatum: 2005-06-06 Programlängd: 20 min Hola, amigos y amigas. Bien venidos a TOP en español, el concurso con premios TOP que no es muy difícil pero no es muy fácil. Vamos a conocer a nuestros
Más detalles