RED DE SALUD AREQUIPA CAYLLOMA ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO-NIÑA PLAN DE SUPERVISIÓN ANUAL AÑO 2015

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1 RED DE SALUD AREQUIPA CAYLLOMA ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO-NIÑA PLAN DE SUPERVISIÓN ANUAL AÑO 2015 JUSTIFICACIÓN El mdel de atención integral ns cnduce a rescatar y sistematizar las experiencias ganadas y cntar cn una nueva visión del prces de las prestacines que deben ser rientadas a las necesidades de ls prveedres; para l cual es necesari definir claramente, la misión y la relación prveedr cliente pr niveles jerárquics y enfcar a la supervisión cm un instrument de cntrl gerencial, que cntribuya al mejramient cntinu de la calidad y eficiencia en la prestación de ls servicis de salud, a través de la identificación de lgrs y prblemas que permitan implementar accines rientadas a superarls a través del establecimient de cmprmiss. Entendiéndse a la supervisión cm un prces técnic administrativ, de enseñanza aprendizaje, que rienta la visión de la Supervisión cm una asistencia técnica hacia la mejra cntinua de la Calidad y eficiencia en el prces del desarrll, desde una perspectiva de atención Integral. La supervisión debe ser cntribuidra del desarrll de cmpetencias y habilidades en el persnal de salud respnsable de desarrllar las actividades de la atención Integral del Niñ y la Niña. Pr l mencinad y pr ser necesari garantizar un mnitre permanente de lgrs y metas de ls indicadres y actividades de esta Etapa de Vida, y que además garantice acmpañamient técnic capaz de reslver en cada establecimient dudas y dificultades técnicas se elabra un Plan de Supervisión para visitar ls establecimients de Salud de nuestr ámbit durante el añ 2014.

2 I. OBJETIVOS Cntribuir al lgr de la perativizacin de Nrmas Vigentes de la Atención Integral de la Niña y el Niñ Y EL Plan Nacinal para la Disminución de la Desnutrición Crónica. Frtalecer las capacidades y cmpetencias técnicas de gestión, del persnal y asegurar una calidad de atención en el Cicl de Vida del Niñ. Prprcinar asistencia técnica al persnal de salud para mejrar su desempeñ, mejrand la calidad y eficiencia en la prestación de servicis en el Cicl de Vida del Niñ. Identificar prblemas en el desempeñ del persnal y desarrllar sus ptencialidades. Prmver la capacidad de análisis de la infrmación, para una adecuada tma de decisines. II. ESTRATEGIAS Cnstituirse en un prces de enseñanza aprendizaje y brindar apy al persnal. Acmpañar técnicamente y facilitar prcess que ayuden al lgr de bjetivs de esta etapa de vida. Fmentar el trabaj en equip e invlucrar a ls actres interns y externs. Determinar áreas de riesg REDES, micrrredes C.S. y P.S.

3 III. ACTIVIDADES 1. Gestión: Plan perativ del Cicl de vida. Prgramación y crngrama de actividades. Sistema de infrmación Análisis de indicadres. 2. Técnic Asistenciales: Desempeñ prfesinal e Institucinal en el prces del manej del Cicl de Vida del Niñ. Cncimient y manej de ls aspects técnics y nrmativs de este cicl. Distribución y ejecución presupuestal de gasts perativs. Cncimient sbre Mnitre rápid de cbertura, cm herramienta de gestión del servici de salud. Manej del sistema de infrmación y determinación de indicadres de prces, de resultad y de impact en la Etapa de Vida de la Niña y el Niñ. Identificación de debilidades y áreas criticas pr líneas de acción que hacen peligrar el cumplimient de actividades y buscar alternativas de slución. Infrmación prtuna cnfiable y análisis de la infrmación para tma de decisines. Relacines interpersnales. Nivel de identificación y mtivación del persnal. Nivel de interrelación y cmunicación entre el cliente y el prveedr. Cumplimient de Nrmas Técnicas y del Plan Nacinal para la Disminuir la Desnutrición Crónica y la Anemia Infantil.

4 3. Aspects Técnic Administrativ: Organización y adecuación de servicis de este cicl de vida. Sistema de referencia y cntrarreferencia. Nivel de satisfacción del usuari. Cntrl de calidad de la infrmación para la tma de decisines y cumplimient de bjetivs y metas PROGRAMACIÓN DE LA SUPERVISION: Para el desarrll de las accines de supervisión prgramadas para el añ 2015 se ha cnsiderad, que se va a desarrllar en Equip, pr niveles y pr trimestre: Ls equips de supervisión serán cnfrmads en cada Nivel pr: Directr de la Red, Directr de la ODI, Crdinadr de la Atención Integral del Niñ, y supervisras certificadas pr la Red, para dar acmpañamient técnic y mnitre de indicadres elegidas de las 28 Micrredes de nuestr ámbit. La supervisión debe ser de: 1. Las REDES a las Micrrredes 2. Las Micrrredes a ls C.S. y P.S. 3. Supervisines Específicas de Red a Establecimients de Salud según priridades detectadas en el análisis de Cberturas y demás. En cada nivel se identificará y seleccinará áreas de riesg, a ls cuales se debe supervisar desde el nivel de la Red, a ls de baj riesg pr muestre.

5 FINANCIAMIENTO.- La fuente de financiamient, para el cumplimient de las actividades se asumirá cn Fnds de recurss rdinaris prgramads (PPR), de la META 02 de Gestión, crrespndiente al Articulad Nutricinal.

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8 PLAN DE SUPERVISIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LA NIÑA Y EL NIÑO RED DE SALUD AREQUIPA CAYLLOMA AREQUIPA-PERU 2014

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