INTRODUCCIÓN A LAS RELACIONES INTERNACIONALES Y A LA UNIÓN EUROPEA

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1 INTRODUCCIÓN A LAS RELACIONES INTERNACIONALES Y A LA UNIÓN EUROPEA Asignatura transversal Facultad de Derecho Universidad de Alcalá Curso Académico Segundo Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Introducción a las Relaciones Internacionales y a la Unión Europea Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Créditos ECTS: Curso: Profesorado: Grado en Derecho Ciencias Jurídicas Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales Transversal 6 créditos Segundo Cuatrimestre Prof. José Luis Chapado Martín (clases teóricas y prácticas) Horario de Tutoría (a petición del alumno): Prof. José Luis Chapado Martín Se podrán concertar tutorías individuales con el profesor respectivo previa petición por mail. Idioma en el que se imparte: Español Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 2

3 1. PRESENTACIÓN La asignatura de Introducción a las Relaciones Internacionales y de la Unión Europea es una materia transversal que se imparte en el primer cuatrimestre en la Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá. Prepara y complementa el estudio de dos asignaturas obligatorias como Derecho Internacional Público y Derecho de la Unión Europea, ambas impartidas en segundo del Grado en Derecho. La disciplina persigue, como finalidad, iniciar al alumno en el conocimiento general de las Relaciones Internacionales contemporáneas y de la Unión Europea desde una óptica teórica y práctica a través del manejo y análisis de abundantes fuentes de conocimiento. Se trata de que el alumno conozca con precisión los conceptos teóricos y metodológicos más relevantes de estas materias. Con la presente asignatura el alumno adquiere estos conocimientos a raíz del estudio de las fuentes bibliográficas y documentales actualizadas, que serán objeto de análisis a lo largo de las clases empleando un método eminentemente práctico y participativo. Los conocimientos así adquiridos servirán para comprender mejor los fenómenos de la actualidad internacional, y en especial la posición de la Unión Europea en el mundo contemporáneo, completando y ampliando así la cultura general del alumnado de nuestra Universidad de Alcalá. 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Habilidades de búsqueda de información, selección y evaluación de datos. 2. Habilidades en el manejo de un vocabulario específico en el contexto de la sociedad internacional que le permita al estudiante incidir en las diferentes realidades que trate utilizando la terminología con la precisión necesaria. 3. Habilidades de identificación, comprensión y aplicación de conceptos teóricos. 4. Habilidades de interrelación de conocimientos jurídicos y políticos, de análisis crítico y de argumentación jurídica. 5. Capacidad de búsqueda de soluciones a los problemas del mundo contemporáneo. Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 3

4 Competencias específicas: 1. La adquisición de conocimientos básicos con apoyo en las fuentes bibliográficas y documentales actualizadas de las Relaciones Internacionales y de la Unión Europea, teniendo en cuenta las últimas tendencias del desarrollo científico y tecnológico; 2. La aplicación de estos conocimientos en el proceso de argumentación jurídica y política en los ejercicios escritos y orales, mediante el trabajo individual y grupal; 3. La capacidad de emitir juicios críticos sobre la realidad jurídica internacional; 4. La habilidad de aprendizaje autónomo para emprender con aprovechamiento estudios posteriores. 3. CONTENIDOS Unidad 1 INTRODUCCIÓN Lección 1: El concepto de Relaciones Internacionales. Lección 2: Los grandes paradigmas en la teoría de las Relaciones Internaciones. Unidad 2 LA SOCIEDAD INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEA Lección 3: Sociedad y Comunidad Internacional. Lección 4: Los actores internacionales: definición y tipología. El papel del Estado. Lección 5: El papel de los procesos de integración regional. Lección 6: El papel de las fuerzas transnacionales. Lección 7: El papel de España en las relaciones internacionales. Unidad 3 LOS DESAFÍOS Lección 8: Las grandes fracturas del sistema internacional: la fractura centro-periferia Lección 9: Los factores condicionantes de la demografía y los flujos migratorios: especial referencia a la Unión Europea. Lección 10: El conflicto: conflictos internos y Estados fallidos. Lección 11: El terrorismo internacional: atrapados entre el 11-S y Guantánamo. Unidad 4 LAS SOLUCIONES Lección 12: El paradigma de la integración (I): la política exterior y de seguridad común de la Unión Europea (PESC). Lección 13: El paradigma de la integración (II): La política europea de seguridad y defensa (PESD). Lección 14: El paradigma democrático: su aplicación a las relaciones euro mediterráneas. Lección 15: El paradigma comunitario: la justicia penal internacional. Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 4

5 Programación de los contenidos Unidades temáticas Nº de Sesiones de trabajo Temas Unidad 1 INTRODUCCIÓN 2 sesiones teóricas y prácticas Lecciones 1 y 2 Lecturas nº 1 y 2 Casos prácticos o trabajos nº 1 y 2 Unidad 2 LA SOCIEDAD INTERNACIONAL CONTEMPORÁNEA Unidad 3 LOS DESAFÍOS 5 sesiones teóricas y prácticas 4 sesiones teóricas y prácticas Lecciones 3, 4, 5, 6, y 7 Lecturas nº 3, 4 y 5 Casos prácticos o trabajos nº 3, 4 y 5 Lecciones 8, 9, 10 y 11 Lecturas nº 6 y 7 Casos prácticos o trabajos nº 6 y 7 Unidad 4 LAS SOLUCIONES 4 sesiones teóricas y prácticas Lecciones 12, 13, 14 y 15 Lecturas nº 8 y 9 Casos prácticos o trabajos nº 8 y 9 Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 5

6 Cronograma Semana / Sesión 01ª 02ª Contenido Presentación de la asignatura Lectura nº 1 Caso práctico o trabajo nº 1 Lección 1 Caso práctico o trabajo nº 2 03ª Lección 2 y Lectura nº 2 04ª Lección 3 Lectura nº 3 Caso práctico o trabajo nº 3 05ª Lección 4 y Lectura nº 4 06ª 07ª 08ª 09ª 10ª 11ª 12ª 13ª 14ª Lección 5 Caso práctico o trabajo nº 4 Lección 6 Lectura nº 5 Lección 7 Caso práctico o trabajo nº 5 Lección 8 Caso práctico o trabajo nº 6 Lección 9 Lectura nº 6 y 7 Lecciones 10 y 11 Caso práctico o trabajo nº 7 Lección 12 y 13 Lectura nº 8 Lección 14 Caso práctico o trabajo nº 8 Lección 15 Lectura nº 9 Caso práctico o trabajo nº 9 15ª Repaso/presentación de trabajo Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 6

7 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS Número de horas totales: 150 Número de horas presenciales: Número de horas del trabajo propio del estudiante: 60 horas 90 horas, de las cuales: Nº horas dedicadas a estudio, lecturas y trabajo autónomo: 45 Nº horas dedicadas a la preparación de las clases teórico/prácticas, resolución de casos prácticos y realización de trabajos: 45 Estrategias metodológicas Actividad Asistencias a clases teóricas Créditos ECTS Metodología 30 horas Lecciones magistrales; Planteamiento de problemas para la reflexión. Competencias Asimilación de contenidos teóricos. Capacidad de interpretación de los datos relevantes y de reflexión crítica sobre la realidad internacional. Asistencia a clases prácticas 15 horas Trabajo en grupo en sus distintas modalidades. Resolución de problemas de la vida internacional. Argumentación y defensa de una posición teórica. Realización de ejercicios escritos y orales. Capacidad para trabajar en grupo. Habilidades de aplicación de conocimientos en la resolución de problemas. Habilidades de expresión oral y escrita. Asistencias a actividades organizadas por el Área 5 horas Transmisión de las opiniones de expertos y de la sociedad civil sobre los problemas más relevantes de la realidad internacional. Capacidad de contrastar los contenidos básicos de la materia y su aplicación práctica; Capacidad de reflexión autónoma y de construcción de una postura crítica propia. Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 7

8 Preparación de clases teóricas y prácticas 20 horas Selección de los materiales para el estudio individual o para el trabajo en grupo. Estimulación de la capacidad de búsqueda del material y de selección e interpretación de datos relevantes de la esfera internacional. Capacidad de trabajo autónomo y en grupo. Habilidades de búsqueda de bibliografía y de trabajo con los datos de la vida internacional. Capacidad de solución de problemas prácticos. Habilidades de uso de las nuevas tecnologías (Internet; Plataformas Web CT etc.) Tutorías individualizadas o en grupo Estudio autónomo Trabajo/prueba de fin de curso Total 150 horas/ 6 créditos ECTS (15 semanas) 15 horas Posibilidad de entrevistas individualizadas con alumnados 2 horas semanales. Ayuda en el trabajo individual o en grupo. Resolución de las dudas sobre los contenidos de la asignatura y la metodología aplicada. 20 horas Metodología individualizada. 45 horas Metodología individualizada. Capacidad para formular dudas y solucionar los problemas relacionados con el estudio. Capacidad para profundizar en la materia de manera autónoma. Capacidad de análisis y síntesis de los contenidos de la asignatura. Materiales y recursos Se pondrán a disposición de los alumnos las fuentes documentales y bibliográficas específicas, tanto para la preparación y realización de los ejercicios prácticos, como para profundizar en la materia. A este respecto, algunos de esos materiales estarán disponibles en la Plataforma Web CT de la asignatura. Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 8

9 5. EVALUACIÓN Criterios de evaluación Comprender los conceptos e ideas principales de cada una de las lecciones del programa. Ser capaz de integrar y aplicar los contenidos teóricos a supuestos de hecho concretos. Capacidad de síntesis, claridad expositiva y correcta utilización del lenguaje propio de las Relaciones Internacionales y de la Unión Europea. Correcto manejo de los recursos normativos y jurisprudenciales aplicables a los supuestos prácticos planteados. La participación activa en clase, para lo que es esencial que los estudiantes traigan preparadas las lecciones y hayan realizado las lecturas indicadas. La calidad y creatividad de las aportaciones y comentarios realizados en clase. Procedimientos de evaluación Procedimientos de evaluación A) Sistema de evaluación continua: Los aprendizajes fundamentales se producen de manera presencial en el aula; por ello, para aprobar la asignatura mediante este sistema se deberá, como prerrequisito, asistir al menos al 90% de las clases. Los profesores llevarán un registro de esta asistencia. El estudiante que exceda el 10% de inasistencia, no superará la evaluación continua. En el proceso de evaluación continua se valorará la participación activa en las clases teóricas y prácticas así como en las diversas actividades académicas que pudiera organizar el Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales a lo largo del curso (conferencias, seminarios y mesas redondas sobre temas de actualidad). Es esencial que los estudiantes traigan preparadas las lecciones, hayan realizado las lecturas indicadas y participen proactivamente en clase; de lo contrario, el profesor entenderá que el alumno no ha superado este sistema de evaluación. Este procedimiento responde al sistema de créditos ECTS y, por tanto, hace particular hincapié en el seguimiento del trabajo del estudiante y la estimulación del aprendizaje reflexivo, crítico y autónomo. Consecuencia de lo anterior, en la calificación final de la asignatura únicamente se considerará no presentado al estudiante que, habiendo seguido el régimen de evaluación continua, no haya asistido a ninguna clase o no haya realizado y/o entregado ninguna de las distintas actividades de aprendizaje a lo largo de la misma. Aparte de la asistencia regular a las clases teóricas y prácticas y de la participación proactiva en clase, el sistema de evaluación continua consistirá en la realización de una serie de lecturas, ejercicios, prácticas y trabajos, actividades que, llegado el caso, podrán verse completadas con la exigencia de participar en conferencias, seminarios y mesas redondas organizadas por el Área de Derecho Internacional Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 9

10 Público y Relaciones Internacionales en horario de mañana o tarde- sobre temas de actualidad relacionados con la asignatura. En este proceso de aprendizaje, la adquisición de conocimientos sobre la materia se combinará con el desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita, el manejo de las tecnologías, con la cultura de debate, del trabajo en grupo y de la defensa de una opinión bien argumentada jurídicamente. La nota final que obtenga el estudiante en el proceso de evaluación continua será el resultado de la aplicación de los siguientes criterios siendo necesario, como se ha señalado, haber asistido al menos al 90% de las clases presenciales y tener apto en el conjunto de las pruebas/apartados que conforman la evaluación continua: - El 60% de la nota final (6 puntos sobre 10) vendrá determinada por la participación proactiva del estudiante en clase mediante la aportación y defensa de opiniones bien argumentadas jurídicamente, la resolución de una serie de ejercicios prácticos, la realización de lecturas y test, la redacción/exposición de los trabajos que se planteen a lo largo del curso y que estarán relacionados con los conocimientos adquiridos en la parte teórica y, en su caso, la asistencia a los seminarios y otras actividades de la asignatura propuestas por el profesor. El peso porcentual de cada apartado será el siguiente: 30% (3 puntos) de las lecturas propuestas, que se evaluarán mediante la realización de dos pruebas tipo test. Los test constarán de 20 preguntas con cuatro opciones cada una, siendo sólo una la correcta, a contestar en 30 minutos. Tres respuestas incorrectas anularán una respuesta correcta. 30% (3 puntos) de las prácticas y ejercicios propuestos, de la participación proactiva del estudiante en clase, de las exposiciones orales de trabajos que se le puedan asignar, así como de la asistencia a seminarios y otras actividades propuestas por el profesor. Los estudiantes deberán obtener un mínimo 3 puntos en la suma de los dos apartados para demostrar que han adquirido las competencias genéricas y específicas exigidas en la guía docente de la asignatura. En caso de no alcanzar dicha calificación mínima tendrán que realizar, en la fecha oficial fijada para el examen final y antes de la prueba final práctica, una prueba final de carácter teórico que consistirá en contestar por escrito a 20 preguntas cortas en una hora y quince minutos. Para la realización de esta prueba los estudiantes NO podrán disponer del manual de la asignatura recomendado o de cualquier otro material. - El 40% de la nota final (4 puntos sobre 10) vendrá determinada por una prueba final que tendrá carácter práctico y escrito y que se llevará a cabo en la fecha oficial fijada para el examen. Para la resolución de este supuesto práctico los estudiantes dispondrán de una hora y quince minutos. Como en la prueba teórica, y salvo que el profesor de la asignatura indique lo contrario, para la realización de esta prueba los estudiantes NO podrán disponer del manual de la asignatura recomendado o de cualquier otro material. Aquellos estudiantes que siguiendo este sistema de evaluación continua no logren superarlo, deberán realizar un examen final de carácter teórico-práctico en la convocatoria extraordinaria para superar la asignatura. En esta convocatoria, y de cara al establecimiento de la calificación, el profesor podrá tener en cuenta el trabajo llevado a cabo por el alumno durante el curso. Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 10

11 B) Evaluación final de carácter teórico-práctico: Para acogerse al sistema de evaluación final el estudiante tendrá que solicitarlo por escrito al Decano de la Facultad de Derecho en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, explicando las razones que le impiden seguir el sistema de evaluación continua. Entre otras, son causas que permiten acogerse a la evaluación final, sin perjuicio de que tengan que ser valoradas en cada caso concreto, la realización de prácticas presenciales, las obligaciones laborales, las obligaciones familiares, los motivos de salud y la discapacidad. Los estudiantes que opten por no seguir el procedimiento de evaluación continua diseñado habrán de demostrar que han adquirido las competencias genéricas y específicas exigidas en la guía docente de la asignatura; para ello deberán superar un EXAMEN FINAL que se compondrá de dos pruebas escritas: Prueba de carácter teórico: Consistirá en contestar a 20 preguntas cortas en una hora y quince minutos. Cada respuesta correcta se puntuará con 0,5 puntos, calculándose la calificación de la prueba mediante la suma de la puntuación obtenida en todas las respuestas correctas. Para la realización de esta prueba los estudiantes NO podrán disponer del manual de la asignatura recomendado o de cualquier otro material. Prueba de carácter práctico: Los estudiantes dispondrán de una hora y quince minutos para resolver un supuesto práctico. Para la realización de esta prueba los estudiantes NO podrán disponer del manual de la asignatura recomendado o de cualquier otro material. Para poder superar la asignatura los estudiantes deberán obtener como mínimo la calificación de 5 (aprobado) sobre 10 en cada una de las dos pruebas. Una vez superada dicha calificación, la nota final será la que resulte de la media obtenida tras la suma de ambas pruebas. Aquellos alumnos que siguiendo este sistema de evaluación no logren superarlo, deberán realizar un examen final de carácter teórico-práctico en la convocatoria extraordinaria. 6. BIBLIOGRAFÍA Como obras generales más adecuadas para la preparación de la asignatura, se recomiendan las siguientes: - BARBÉ, E.: Relaciones Internacionales, 3ª ed., Madrid 2007, Ed. Tecnos. - BARBÉ, E.: Política exterior europea, Barcelona 2000, Ed. Ariel. - JIMÉNEZ PIERNAS, C. (Dir.): Introducción al Derecho Internacional Público. Práctica de España y de la Unión Europea, 2ª ed. Madrid 2014, Ed. Tecnos. - MANGAS MARTÍN, A y LIÑÁN NOGUERAS, D. J.: Instituciones y Derecho de la Unión Europea, 7ª ed., Madrid 2012, Ed. Tecnos. - MERLE, M.: Sociología de las Relaciones Internacionales, versión española de Roberto Mesa de la 4ª ed. francesa, Madrid 1991, Alianza Ed. - TRUYOL Y SERRA, A.: La Sociedad Internacional, Madrid 2008, Alianza Ed. Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 11

12 Como obras complementarias se recomiendan las siguientes: - ATTINÀ, F.: Introducción al sistema político de la Comunidad Europea, Madrid 1992, Ed. Centro de Estudios Constitucionales. - ATTINÀ, F: El sistema político global. Introducción a las relaciones internacionales, Barcelona 2001, Ed. Paidós. - ALDECOA LUZARRAGA, La integración europea. Análisis histórico-institucional con textos y documentos. II Génesis y desarrollo de la Unión Europea ( ), Madrid 2002, Ed. Tecnos. - KINDER H. y HILGEMANN, W.: Atlas Histórico Mundial. Tomo I: De los orígenes a la Revolución Francesa, 19ª ed., Madrid 1999, Ed. Itsmo. - KINDER H. y HILGEMANN, W.: Atlas Histórico Mundial. Tomo II: De la Revolución Francesa a nuestros días, Trad. de A. Dieterich Arenas, edición ampliada, Madrid 1999, Ed. Itsmo. - KRIPPENDORFF, E.: Las relaciones internacionales como ciencia, Trad. de Angelika Scherp, México 1985, Ed. Fondo de Cultura Económica. Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales. Facultad de Derecho. 12

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