UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA, BOGOTÁ FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CICLO BÁSICO SEGUNDO SEMESTRE

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1 1. INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CURSO: ORGANISMOS INTERNACIONALES ÁREA DE FORMACIÓN: INTERNACIONAL CÓDIGO: INTENSIDAD SEMANAL: 4 HORAS TOTAL HORAS SEMESTRE: 48 HORAS CRÉDITOS ACADÉMICOS: TRES (3) 2. JUSTIFICACIÓN El curso de Organismos Internacionales pretende propiciar una aproximación al desarrollo de la organización de la Sociedad Internacional, fundamentalmente para dar cuenta de los procesos de integración del mundo. Es importante propiciar una rápida revisión de la Organización de Naciones Unidas (ONU), otros Organismos Internacionales Regionales y Organizaciones No Gubernamentales, pues todos tienen algún nivel de injerencia en los destinos de la Sociedad Internacional en sus diferentes esferas. El proceso de interconexión global cuenta con la influencia de diversas variables sobre las que resulta importante reflexionar; los desequilibrios de poder entre Estados, así como los desequilibrios de poder entre organismos internacionales con los respectivos Estados asociados, determinan en gran medida los rumbos de las políticas internacionales económicas, ambientales, laborales, etc. El estudio de las relaciones entre variables permite la reflexión en torno al funcionamiento y vigencia del ordenamiento de la sociedad internacional y sus desafíos actuales. 3. OBJETIVOS DE FORMACIÓN OBJETIVO GENERAL Brindar al estudiante las herramientas conceptuales y metodológicas propias de las Relaciones Internacionales, con énfasis en los organismos internacionales, para interpretar, comprender y establecer los vínculos con su formación académica y profesional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Establecer los núcleos temáticos para abordar el estudio de las Relaciones Internacionales, enfatizando en su desarrollo histórico, en los hechos y las particularidades de cada época que han influido en la estructuración de la disciplina de las Relaciones Internacionales; Presentar de manera clara y coherente las principales categorías analíticas sobre las cuáles se desarrollan los Organismos Internacionales; Ofrecer diversas estrategias pedagógicas y didácticas a los estudiantes para afianzar los contenidos temáticos que conforman el programa de la asignatura.

2 ACTITUDINALES SABER SER PROCEDIMENTALES SBAER HACER COGNITIVAS SABER CONOCER UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA, BOGOTÁ 4. COMPETENCIAS POR DESARROLLAR COMPETENCIAS Apropiar, analizar y debatir enfoques conceptos y procesos teóricos para el estudio histórico, crítico y sistemático de los esquemas de integración económica, y sus vínculos con el contexto económico internacional. INDICADOR Exposición magistral por parte del docente de los conceptos fundamentales, y con la participación e intervención activa de los estudiantes, para generar espacios de discusión de problemas esenciales de la asignatura y que conlleve la construcción de conocimientos de los estudiantes. Desarrollar capacidad argumentativa oral y escrita con base en la identificación de los contenidos dominantes de los procesos de globalización e integración económica. Realizar diagnósticos críticos sobre los procesos de negociación comercial, y plantear de manera coherente estrategias prospectivas de inserción internacional viables para el país. Durante el desarrollo de la asignatura, se asignarán lecturas de textos, para que el estudiante desarrolle las estrategias de lectura y escritura, que producirá el conocimiento de una nueva faceta del estudiante, plasmando en un documento de lo analizado en un determinado texto. Interactuar con distintas variables de análisis discursivo y teórico, para fortalecer la capacidad propositiva individual y grupal, con rigurosidad académica, responsabilidad social y ética profesional. Cada uno de los temas de estudio tendrá una lectura de carácter obligatorio para todos los participantes del curso. Así mismo, cada tema tendrá una exposición introductoria a cargo de los estudiantes, la cual tendrá una duración de entre 15 y 20 minutos y que estará acompañada de un paper de máximo 3 páginas que deberá ser entregado el día de la exposición. (El orden de exposiciones y el número de expositores se determinará en la primera sesión). De la misma manera, el docente podrá realizar preguntas aleatorias a los interrogantes del grupo sobre el tema expuesto.

3 RELACIONALES SABER CONVIVIR UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA, BOGOTÁ Desarrollar producción académica con base en la tolerancia de la diversidad ideológica y el respeto de planteamientos argumentativos en disputa, a través de la ecuanimidad, la veracidad y la honestidad. El alumno desarrollará un método creativo que le permitirá descubrir nuevos contenidos, mediante la investigación de temas de actualidad que tengan relación directa con los desarrollados en las clases. Se realizarán exposiciones y discusiones sobre dichos temas investigados. 5. CONTENIDOS SEMANA TEMAS Y SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA HP HTI 1 Introducción al curso Poder y relaciones internacionales Poder como causa de la búsqueda de la política exterior 2 Intereses nacionales la búsqueda de la cooperación. Intereses nacionales de Colombia DAVID JABLONSKY., National Power. PARAMETERS, US Army War College Quarterly - Spring pp Clase Magistral por parte del Docente Taller: identificación de intereses nacionales de Colombia Plan Nacional de Desarrollo. Constitución Política de Colombia 3 Reconocimiento de intereses de las unidades del sistema internacional Estados búsqueda de espacios vitales para su supervivencia Política Exterior Colombiana. Geopolitica, seguridad nacional y nuevas amenazas en el hemisferio americano. department of nacional defence of canada flacso-secretaría general Resdal consulta a la sociedad civil y la comunidad académica sobre la viii Conferencia Ministerial de Defensa: hacia el desarrollo de su agenda temática

4 4 La Paz perpetua Aproximaciones teóricas Principios para la unión de los Estados No Guerra y no Conflicto Inmanuel Kant., La Paz Perpetua. 5 PRIMER PARCIAL Los Organismos Internacionales y el Devenir Histórico - La Primera Guerra Mundial y la Sociedad de Naciones - La Segunda Guerra Mundial y los Acuerdos de Bretton Woods La Época de la Guerra Total en Eric Hobsbawn, Historia del Siglo XX, Crítica, Barcelona, 2ª Edición, 2001; pp La Crisis Internacional de los Años Treinta. La II Guerra Mundial en Ramón Villares y Ángel Bahamonde, El Mundo Contemporáneo. Siglos XIX y XX, Taurus, Madrid, 2001; pp PRIMER PARCIAL (Sesión 1) La disciplina de las Relaciones Internacionales (Sesión 2) Primer Parcial Selección Multiple El concepto de las Relaciones Internacionales y La Disciplina de as Relaciones Internacionales: Génesis y Marco Académico en Esther Barbé, Relaciones 1995, pp La Sociedad Internacional - Definición y Características - Instrumentos de Análisis y Noción de Jerarquía - Actores de la Sociedad Internacional: El Estado Definición y características de la sociedad internacional en la actualidad en Esther Barbé, Relaciones Internacionales, Tecnos, Madrid, 1995, pp Esther Barbé, Relaciones 1995, pp

5 8 Actores de la Sociedad Internacional: El Estado 9 Actores de la Sociedad Internacional: Las Fuerzas Transnacionales (ONG y ET) La naturaleza de la Política Exterior, en Frederic Pearson y Martin Rochester, Relaciones Internacionales: Situación Global en el Siglo XXI, Mc Graw Hill, Cuarta Edición, Bogotá, 2000, pp Esther Barbé, Relaciones 1995, pp Las Fuerzas Transnacionales en Esther Barbé, Relaciones 1995, pp Taller de investigación: ONG s Green Peace Médicos sin fronteras - Actores de la Sociedad Internacional: Las Organizaciones Internacionales (sesión 1) Las organizaciones internacionales. Relaciones 1995, pp SEGUNDO PARCIAL (Sesión 2) 11 NACIONES UNIDAS Segundo Parcial - Ensayo Clase Magistral del docente Historia y conformación de la ONU Declaración de las Naciones Unidas SISTEMA DE LAS NACIONES UNIDAS Oficinas Temáticas de la organización (CEPAL UNFPA ACNUR OIM UNICEF OCHA UNODC, otras ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA) Reconocimiento de los Estados americanos para metas conjuntas La Guerra fría contexto de oposición continental Investigación de caso: Preparación de los estudiantes por grupo Carta de conformación de la OEA Sonia Alda Mejías., La OEA: un actor regional en la gestión de crisis. Logros y limitaciones.

6 14 15 COMUNIDAD ANDINA (CAN) Organismo subregional Único organismo de carácter supranacional económico, integración social y política Análisis del Caso Colombiano: ONU y OEA apoyo a Colombia. Clase Magistral Policy Paper No. 3. El papel de la ONU y OEA en el Conflicto Colombiano. 16 LA LIGA ARABE LA OPEP ASEAN Organismos internacionales específicos temáticos y territoriales. Clase magistral del Docente 17 PARCIAL FINAL Parcial Final Fecha Seleccionada por los estudiantes horas de clase TOTAL HORAS METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE METODOLOGÍAS Y TIPOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS AUTÓNOMO SIGNIFICATIVO COLABORATIVO 1.Catedra magistral 2.Tecnica socrática 1.Talleres de indagación y análisis de contenidos teóricos 2. Aprendizaje basado en problemas 3. Trabajos de reflexión e investigación 1.Exposiciones en parejas y sesiones de debate sobre temas de coyuntura 2.Juegos de simulación sobre estudios de caso relevantes 2. CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN 1er. Corte (30%) Parcial 1 (20%) Reseñas (10%) 2do. Corte (30%) Parcial 1 (20%) RECURSOS DIDACTICOS 1.Fuentes bibliográficas y virtuales especializadas 2. Presentaciones en formato audiovisual 1. Mapas geopolíticos 2. Manual de normas APA 3. Material docente (pautas para exposiciones, comentarios de textos e informes de lectura) 1. Tutorías para el refuerzo académico 2. Capacitación en base de datos de la Biblioteca

7 Reseñas (10%) 3er. Corte (40%) Examen Final (30%) Participación reseña y talleres (10%) 3. BIBLIOGRAFÍA BASICA 1. El concepto de las Relaciones Internacionales y La Disciplina de as Relaciones Internacionales: Génesis y Marco Académico en Esther Barbé, Relaciones 1995, pp Definición y características de la sociedad internacional en la actualidad en Esther Barbé, Relaciones 1995, pp Esther Barbé, Relaciones 1995, pp La naturaleza de la Política Exterior, en Frederic Pearson y Martin Rochester, Relaciones Internacionales: Situación Global en el Siglo XXI, Mc Graw Hill, Cuarta Edición, Bogotá, 2000, pp Esther Barbé, Relaciones 1995, pp Las Fuerzas Transnacionales en Esther Barbé, Relaciones Internacionales, Tecnos, Madrid, 1995, pp La Época de la Guerra Total en Eric Hobsbawn, Historia del Siglo XX, Crítica, Barcelona, 2ª Edición, 2001; pp La Crisis Internacional de los Años Treinta. La II Guerra Mundial en Ramón Villares y Ángel Bahamonde, El Mundo Contemporáneo. Siglos XIX y XX, Taurus, Madrid, 2001; pp El Sistema Internacional después de la Segunda Guerra Mundial ( ) en Frederic Pearson y Martin Rochester, Relaciones Internacionales: Situación Global en el Siglo XXI, Mc Graw Hill, Cuarta Edición, Bogotá, 2000, pp BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA BARBÉ IZUEL, E. Relaciones Internacionales. Madrid: Tecnos, BECK, Ulrich. Qué es la globalización? Barcelona: Paidós, CLEMENTE, Josep Carles. Historia de un compromiso: la Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja Internacional. Madrid: Cruz Roja Española, DÍEZ DE VELASCO, M. Las Organizaciones Internacionales. Madrid: Tecnos, 13ª ed., GARCÍA PICAZO, P. Las relaciones internacionales en el siglo XX: La contienda teórica. Madrid: UNED, LAÏDI, Zaki. Un mundo sin sentido. México, D. F.: Fondo de Cultura Económica, KEOHANE, Robert Owen. Instituciones internacionales y poder estatal: ensayos sobre teoría de las relaciones internacionales. Buenos Aires: Grupo Editor Latinoamericano, c1993. MEDINA, M. Las organizaciones internacionales. Madrid: Alianza, 2ª ed, MEDINA, M. Teoría y formación de la sociedad internacional. Madrid: Tecnos, MERLE, M. Sociología de las relaciones internacionales. Madrid: Alianza, 2ª ed. Rev., MESA GARRIDO, R. La idea de Comunidad Iberoamericana: entre la historia y la utopía. Madrid: CEDEAL, c1989. MORGENTHAU, Hans J. Política entre las naciones: la lucha por el poder y la paz.

8 Buenos Aires: Grupo Editor Latinoamericano, 6ª ed., PASTOR RIDRUEJO, J. A. Curso de Derecho Internacional Público y Organizaciones Internacionales. Madrid: Tecnos, 9ª ed., TOMASSINI, Luciano. Las Naciones Unidas en un mundo postnacional. En: Estudios Internacionales, Santiago de Chile, Vol. 28 no. 112, Oct.-Dic VALDERRAMA, Fernando. Historia de la UNESCO. París: UNESCO, WALTERS, F.P. Historia de la Sociedad de Naciones. Madrid: Tecnos, ZORGBIBE, Charles y otros. Historia de las relaciones internacionales. 2 vols. Madrid: Alianza Editorial, 3ª ed., Direcciones WEB de Organismos Internacionales.