Curso Homologado. Curso Homologado Trastorno del Espectro Autista y el rol de la. familia en el proceso de. tratamiento

Transcripción

1 Curso Homologado Curso Homologado Trastorno del Espectro Autista y el rol de la 1 familia en el proceso de tratamiento

2 Curso Homologado Pag. 03 Pag. 06 Pag. 08 Pag. 10 Pag. 11 Acerca de Instituto Serca Presentación del Curso Homologado Metodología Tasas Matriculación y requisitos de Acceso Pag. 12 Programa Académico Pag. 18 Por qué Instituto Serca? 2

3 Acerca de Instituto Serca Instituto Serca es un centro especializado en Formación de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster, Expertos Universitarios, Cursos Docentes y Cursos Profesionales. Se caracteriza por no centrarse en la formación de expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido a su experiencia. Los Cursos Universitarios que impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean homologables y baremables en procesos selectivos. 3

4 Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de 4 competencias profesionales.

5 COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO. Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor. 5 Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.

6 Presentación del Curso Homologado Trastorno del Espectro Autista y el rol de la familia Este curso profesional tiene como objetivo formar acerca del trastorno del espectro y sobre el papel que juega la familia en el tratamiento del Trastorno del Espectro Autista. 6

7 Datos Académicos Título Homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza Duración: 100 h. (4 Créditos ECTS) Metodología: Online Matriculación Permanente Precio 7 80

8 Metodología El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado. Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de cuestiones. Para la realización del Curso Homologado, el alumnado dispondrá de 3 meses desde el momento de su matriculación. 8

9 Metodología Campus Virtual Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer del estudio una experiencia totalmente individualizada, intuitiva e interactiva, donde la tutorización y el acceso a los contenidos son el eje del estudio. Tutorización y Sistema de Orientación Profesional Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición de los alumnos y alumnas desde el momento de su matriculación hasta la finalización de todo el proceso formativo. Departamento de Atención al Alumnado El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición un equipo profesional que solventará cualquier circunstancia que afecte al proceso de enseñanzaaprendizaje del alumnado. Comunidad de Aprendizaje El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la interacción del alumnado, es una comunidad de aprendizaje y de intercambio de información y experiencias entre los alumnos/as y profesionales. Campus Red 9 En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su formación con contenidos complementarios que enriquecerán su proceso de aprendizaje.

10 Tasas Su Curso Homologado tiene un precio final de: Puede efectuar su matriculación en el siguiente enlace, en un plazo máximo de 24 horas nos pondremos en contacto con usted para confirmar sus datos personales y así comenzar su formación en el momento que desee. 80 MATRICÚLATE 10

11 Matriculación y Requisitos de acceso Para la realización del Curso Homologado es necesario que el alumno/a cumpla con alguno de estos requisitos: 1 Títulado Universitario Para efectuar la matriculación únicamente debe enviarnos el formulario de matriculación, y a la mayor brevedad nos pondremos en contacto con usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves de acceso al Campus de Postgrado de Instituto Serca. 11

12 OBJETIVOS Programa Académico Analizar en profundidad el rol de la familia en el ámbito de la atención temprana. Dominar y comprender el impacto del diagnóstico del trastorno autista en la familia. Comprender las necesidades de asistencia a padres de niño con trastorno autista. Analizar las características del adulto con trastorno autista. Analizar el papel del entorno familiar en el proceso de intervención en el trastorno autista. Conocer en profundidad los aspectos fundamentales de la intervención en el contexto familiar así como los principales programas de intervención. 12

13 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS GENERALES Capacidad para aplicar conocimientos nuevos. Capacidad de realizar tareas de investigación. Habilidad para tomar decisiones. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos. Capacidad para gestionar y manejar información interdisciplinar. Habilidades críticas y autocríticas. Capacidad de análisis y síntesis. 13 Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.

14 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Capacidad para comprender la importancia del contexto familiar en el ámbito de la atención temprana. Capacidad de identificar el grado de impacto del diagnóstico en las familias y su reacción hacia el mismo. Capacidad de identificar las distintas necesidades que presentan los padres con niños con trastorno autista. Dominar y entender las características principales del adulto con trastorno autista. Capacidad de analizar la importancia del entorno familiar durante el proceso de intervención en trastorno autista. Dominar e identificar los aspectos fundamentales de la intervención en familias con niños con trastorno autista así como los distintos programas de intervención. 14

15 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 1: EL PAPEL DE LOS PADRES EN ATENCIÓN TEMPRANA. 1.1 Introducción. 1.2 Familia y Discapacidad. -Características del niño y de los padres -Factores potencialmente estresantes generados por la discapacidad del niño 1.3. Adaptación de la familia a las nuevas necesidades que presenta la crianza de un hijo con discapacidad El derecho de las familias a una vida de calidad. - Qué entendemos por calidad de vida familiar? -La medida de la calidad de la vida familiar -La calidad de vida familiar como resultado de los servicios 1.5. El modelo de trabajo centrado en la familia. 2: EL IMPACTO DEL DIAGNÓSTICO EN LA FAMILIA Introducción De qué depende el impacto emocional? 2.3. Cómo son las reacciones de la familia? -Reacciones físicas -Reacciones cognitivas -Reacciones emocionales -Reacciones conductuales -Reacciones estructurales 15

16 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 3: LAS NECESIDADES DE LOS PADRES DEL NIÑO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA). 3.1 Necesidad del diagnóstico y asesoramiento profesional. 3.2 La exigencia de un tratamiento adecuado. 3.3 La importancia de las redes sociales. 4: EL FUTURO DE UN NIÑO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA). 4.1 Introducción. 4.2 Necesidades de los adultos con trastorno del espectro autista (TEA). 4.3 Características conductuales de los adultos con trastorno del espectro autista (TEA). 4.4 Los servicios para adultos con trastorno del espectro autista (TEA). 4.5 Cómo pueden ayudar los padres? 5: EL ENTORNO PARENTAL EN LA INTERVENCIÓN DE PERSONAS CON DIFICULTADES DEL DESARROLLO. 5.1 Introducción. 5.2 La importancia del clima y funcionamiento del hogar. 5.3 Percepciones, cogniciones y conductas de aceptación-rechazo parental. 5.4 Importancia y evaluación de las estrategias de afrontamiento del nivel de estrés parental. 5.5 Opinión e implicación parental con los servicios y profesionales educativos. 5.6 Conclusión. 16

17 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 6: La intervención en el contexto familiar Introducción De la estimulación precoz hasta la atención temprana. Una evolución hacia los contextos Los padres y los profesionales; perspectivas de su relación y participación en atención temprana Marco conceptual de intervención en familia en atención temprana. -Modelo sistémico y familia -Modelo ecológico y familia -Modelo transaccional y familia -El modelo evolutivo-educativo y la familia 6.5. Consideraciones para la evaluación e intervención familiar en atención temprana Programas de Intervención Familiar. -Pautas generales para la elaboración de programas de intervención en familias con niños con síndrome de Down -Programa de atención temprana en padres de niños prematuros 17

18 Por qué Instituto Serca? Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza, haciendo con Instituto Serca su especialización profesional. Nuestros programas formativos están diseñados por profesionales de primer nivel con amplia experiencia y siempre orientados al éxito profesional del alumnado Permanente actualización y mejora de contenidos. Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar 18 permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones científicas y didácticas.

19 Tutorización. En Instituto Serca los alumnos/as disponen de un tutor/a a su disposición desde el momento de su matriculación, siendo prioritaria la resolución de dudas en el mínimo plazo. 5 6 Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada alumno/a. Nuestra metodología permite adaptarnos a las necesidades formativas individuales, garantizando así nuestra atención individualizada. 19

20 Necesita más información? institutoserca.com 20