EDUCACIÓN EN VALORES Y OTRAS ENSEÑANZAS TRANSVERSALES

Transcripción

1 EDUCACIÓN EN VALORES Y OTRAS ENSEÑANZAS TRANSVERSALES Curso de: Rosalía María Aller Maisonnave Nº Horas 110 H/11 Créditos (0,5000 puntos) Matricula AFILIADOS A ANPE Y U.P. COMILLAS NO AFILIADOS Fechas realización MIRAR CALENDARIO DE LA PÁGINA DE INICIO GUÍA DIDÁCTICA 1. Autora y tutora del curso 2. Descripción 3. Destinatarios 4. Objetivos 5. Contenidos 6. Recursos materiales 7. Metodología 8. Navegación 9. Tutoría 10. Comunicaciones y consultas 11. Evaluación 12. Certificación 13. Convocatorias Duración 15. Matrícula 16. Inscripción 1. AUTORA Y TUTORA DEL CURSO: Rosalía María Aller Maisonnave Licenciada en Letras (Universidad Católica de Montevideo) y en Filología Hispánica (Universidad Complutense de Madrid), Magíster Universitario en Gestión Cultural de Música, Teatro y Danza (Universidad Complutense de Madrid), Certificados Superiores en Inglés y Francés (Escuela Oficial de Idiomas), cursos de Doctorado en Filología

2 Hispánica. Becaria en diversos cursos de Lengua y Literatura Españolas (Instituto de Cooperación Iberoamericana) y VI Curso Iberoamericano para profesores universitarios (Universidad Nacional de Educación a Distancia). Profesora de Estética de la Poesía y Teoría Literaria, y Secretaria Académica del Departamento de Letras de la Universidad Católica del Uruguay. Profesora de Lengua Castellana y Literatura en institutos de Enseñanza Secundaria. Delegada de ANPE-Madrid desde 2003, Secretaria de Comunicación de ANPE-Madrid desde 2006 y redactora-jefe de la revista Buzón de alcance. Ponente en cursos de formación del profesorado y autora de los cursos Temas transversales: teoría y práctica y La transversalidad y sus aplicaciones didácticas, de ANPE-Madrid, así como de material didáctico para el profesorado de Lengua castellana y Literatura. 2. DESCRIPCIÓN Curso on-line de formación del profesorado de ANPE-Madrid, certificado por la Universidad Pontificia Comillas, válido como mérito para interinos, funcionarios docentes y opositores de todas las comunidades autónomas, según Real Decreto 276/2007 de acceso a la función pública docente. 3. DESTINATARIOS El curso ofrece a profesores en activo, y a quienes aspiran a serlo, un panorama actualizado del concepto de transversalidad en el marco de la Ley Orgánica de Educación. Así mismo, les permite familiarizarse con diversas actividades mediante las cuales pueden poner en práctica, en su trabajo de aula, estas enseñanzas que, según la LOE, se trabajarán en todas las áreas. 4. OBJETIVOS Analizar el concepto de transversalidad y su evolución en la legislación educativa. Identificar las principales características de las enseñanzas transversales. Valorar el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad. Conocer los contenidos transversales presentes en la Ley Orgánica de Educación. Saber cómo deben reflejarse los temas transversales en los diferentes niveles de concreción del currículo. Desarrollar estrategias para la incorporación de la transversalidad al trabajo de aula. 5. CONTENIDOS Las últimas leyes orgánicas educativas LOGSE, LOCE y la vigente LOE han hecho referencia a unas enseñanzas que no son nuevas asignaturas, paralelas a las ya existentes, sino que han de atravesar e impregnar el currículo de forma transversal. Con estas enseñanzas se pretende formar ciudadanos que respondan a las demandas de una sociedad en permanente cambio, donde los vertiginosos avances del conocimiento y las nuevas tecnologías exigen una constante puesta al día, al tiempo que ponen en peligro la propia existencia del género humano, si su administración no está ordenada por unos valores que prioricen la dignidad humana. En este curso se estudian las diversas formas de transversalidad presentes en la Ley Orgánica de Educación, tanto en los principios, fines y objetivos formulados para la educación en

3 general o para las etapas del sistema de enseñanza, como a través de la educación en valores o en algunos documentos organizativos del centro. Bloques de contenidos Transversalidad: concepto y características. La transversalidad en la legislación educativa precedente. Los temas transversales tradicionales. Las enseñanzas transversales en la LOE. Aplicaciones didácticas de la transversalidad. La educación y los procesos sociales. 6. RECURSOS MATERIALES Libro del curso. Bibliografía básica y complementaria. Material de apoyo, incluidas páginas web, en los Anexos del curso. Glosario. 7. METODOLOGÍA Curso on-line teórico-práctico, en régimen de tutoría. Tanto los contenidos como las actividades y los materiales de apoyo se encuentran instalados en la plataforma de formación de ANPE-Madrid y se puede acceder a ellos una vez formalizada la matrícula y conocida la clave de acceso al curso. Los alumnos podrán interactuar con el profesor mediante la plataforma y el foro, para formular consultas o comentarios. El curso está estructurado en bloques que incluyen contenidos, prácticas y cuestionarios de autoevaluación y ha sido pensado para que los alumnos lo vayan siguiendo de forma ordenada. Los contenidos deberán ser leídos con atención, hasta comprender los conceptos presentados, valorando el alcance de sus posibilidades y la aplicación que pudiera hacerse de ellos en un contexto educativo. Las actividades, de obligada realización, permiten efectuar la evaluación formativa del alumno y el correspondiente seguimiento, por parte del tutor, del aprovechamiento del curso. El curso está recogido en un documento PDF general o en archivos PDF de cada tema, que los alumnos podrán abrir, guardar en su ordenador o imprimir. 8. NAVEGACIÓN Los materiales están interconectados mediante hipervínculos que permiten el acceso igual que una página web. Una vez realizadas las actividades, esta plataforma permite enviarlas al tutor de forma guiada, tal como se verá en cada una de ellas. El funcionamiento de los enlaces es bastante intuitivo y no debería representar ningún problema para navegar de un documento a otro dentro del curso. En ocasiones, los recursos se abren en nuevas ventanas, en otras lo hacen en la misma, y los alumnos deberán navegar hacia atrás para volver a la pantalla anterior, o utilizar los enlaces de cada tema o recurso. El curso se ha elaborado con abundante material, lo que puede hacer más lenta la descarga de algunos contenidos según la velocidad de la conexión a Internet. Es necesario esperar siempre a que se descarguen completamente.

4 9. TUTORÍA La tutoría del curso se realiza mediante: Correo electrónico, prioritariamente para realizar consultas al tutor, ya que permite las respuestas largas y detalladas con inserción de cualquier material que sea necesario. El tutor responderá en el plazo de 24 horas. El correo del curso es transversalidad@cursosanpe.com Chat del curso, atendido en tiempo real por el tutor sólo en los días y horas señalados. Es un canal de comunicación que permite la conversación escrita entre varios participantes y el tutor para resolver cuestiones del interés de los alumnos. Teléfono, sólo en casos excepcionales. Mensajería instantánea, aplicación que permite intercambiar mensajes entre los usuarios del curso, sin necesidad de usar el correo, y la revisión del historial de los mensajes enviados. Por ello también puede ser útil para consultas entre los alumnos y el tutor. 10. COMUNICACIONES Y CONSULTAS Para llevar a cabo consultas y comunicaciones, el curso cuenta también con un foro, donde los participantes pueden compartir conocimientos, formular preguntas, expresar dudas, iniciar temas de debate, hacer comentarios, responder a cualquier asunto que en él aparezca, sin más limitación que el respeto y las buenas maneras. 11. EVALUACIÓN Para obtener una evaluación positiva del curso hay que realizar las siguientes actividades: Cuestionarios de autoevaluación, con múltiples opciones de respuesta y posibilidad de repetir las pruebas. Después de su realización, se envían haciendo clic en el botón correspondiente, para su autocorrección en el Aula Virtual. Una vez enviados, no podrán corregirse. Prácticas o actividades de evaluación. Una vez realizada, cada práctica deberá guardarse en su ordenador, en una carpeta de nombre cursotransversal creada a tal efecto en Mis documentos, de forma que pueda localizarla fácilmente cuando tenga que subir los archivos de cada práctica. Deberá poner el siguiente nombre a cada práctica: Práctica 2 transversal Nombre Apellido (sin tildes, guiones o signos de puntuación). Posteriormente la subirá a la plataforma. A través de la opción Examinar, situada en la parte inferior de la explicación de cada práctica, localizará y seleccionará el archivo y, finalmente, hará clic en Subir el archivo. En alguna práctica deberá subir más de un archivo, tal como se le indica. Utilizaremos el correo electrónico: transversal@cursosanpe.com Trabajo final. Se realiza al finalizar el curso, siguiendo las instrucciones que se detallan en el bloque correspondiente. En dicho proyecto, los alumnos tendrán que desarrollar una unidad didáctica y demostrar que han comprendido los conceptos introducidos a lo largo del curso y son capaces de ponerlos en práctica dentro del aula.

5 El trabajo se envía al tutor mediante el procedimiento señalado para las actividades o por correo electrónico en formato comprimido. 12. CERTIFICACIÓN Para tener derecho a la certificación del curso habrá que tener evaluación global positiva a juicio de la Comisión calificadora. Para ello es imprescindible realizar todas las actividades, cuestionarios y trabajos que sirven para la evaluación y se atenderá a los siguientes criterios: Calificaciones de los cuestionarios: 25% de la nota final. Evaluación de las prácticas: 25% de la nota final. Evaluación del trabajo final: 50% de la nota final. Los certificados del curso se emitirán por parte de la Universidad Pontificia Comillas, con posterioridad a la realización y superación del curso. Consultar con la Secretaría de Formación de ANPE-Madrid: formacion@anpe-madrid.com INSCRIPCIÓN, sólo durante los periodos de matrícula. (Fuera de estas fechas no se atenderán las inscripciones recibidas)