MPT107 Presentación y Locución

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1 MPT107 Presentación y Locución

2 Asignatura: Presentación y locución Carácter: Obligatoria Modalidad: Presencial Créditos: 4 ECTS Curso: 2016/2017 Semestre: 1º Profesores/Equipo Docente: D. Javier Alba Prieto 1. REQUISITOS PREVIOS Haber cursado o estar cursando las restantes materias. 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS La voz es una de las herramientas de comunicación más directas y eficaces que se puede emplear en el Medio Televisión. La asignatura trata de perfeccionar la producción del sonido articulado y su tratamiento en televisión, profundizando el ejercicio de las técnicas de vocalización y modulación de la voz, la preparación y lectura de textos en dicho medio. También se trabajan las técnicas de presentación en televisión en el registro informativo y se estudia la combinación del gesto y la voz y se entrena al estudiante en los procesos técnicos que el presentador y/o locutor de televisión ha de atender. 3. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias generales. Posean y comprendan conocimientos fundamentales que se enmarcan en un contexto multidisciplinar caracterizado por la confluencia de las Ciencias de la Comunicación, Ciencias Sociales, Económicas y Empresariales y Relaciones Internacionales, entre otras.. Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y hayan desarrollado una gran capacidad para solucionar problemas y realizar tomas de decisión relacionadas con el tratamiento periodístico de las noticias en el Medio Televisión en condiciones de tiempo limitado y alta presión por alcanzar resultados.. Sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro, atractivo y adaptado a las características específicas del Medio Televisión.. Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollen una gran capacidad de desarrollar su trabajo profesional y académico en entornos mediáticos y sociales que están sufriendo una evolución constante, impulsada por el avance y la difusión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.. Tengan una gran capacidad de trabajo en equipo y dominen con suficiencia la gestión de la diversidad.. Posean las habilidades de aprendizaje que les permita continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo, para poder permanecer a la altura de los / Presentación y locución [2] 22/09/2016

3 retos que plantea un mundo que se encuentra en constante evolución. Competencias específicas. Profundización en la capacidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua española de manera oral y escrita, con dominio de los recursos lingüísticos y literarios más adecuados al Medio Televisión.. Dominio de la capacidad de resumen de textos y documentos especializados de temas relevantes, mediante la utilización de un lenguaje periodístico adaptado al Medio Televisión.. Dominio de los diferentes mecanismos y elementos de la construcción de noticias, reportajes y documentales en televisión, atendiendo a diferentes formatos, tecnologías y soportes de producción.. Dominio del estilo periodístico en televisión, en los aspectos relacionados con su estructura, géneros, técnicas, fuentes, y condiciones que caracterizan la información, la interpretación y la opinión sobre acontecimientos en este medio específico. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría y práctica: 30 h. Todas las competencias de la materia. Trabajo personal del alumno: 50 h. Todas las competencias de la materia. Evaluación: 10 h. Todas las competencias de la materia. Tutorías: 10 h. Se realizarán tutorías individuales y conjuntas donde se supervisarán los trabajos que se estén llevando a cabo en la asignatura y se pondrán en claro algunos contenidos y competencias que necesiten ser esclarecidos. Todas las competencias de la materia. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Convocatoria Ordinaria: Asistencia y Participación 10% Actividades académicas dirigidas 40% Prueba objetiva final 50% Restricciones y explicación de la ponderación: el alumno que injustificadamente deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales, podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria. Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos un cinco en la prueba objetiva final. El alumno con nota inferior a cinco se considera suspenso. Actividades dirigidas: Actividad 1: Grabar una entrevista. Elegimos a alguien para entrevistarlo. Una entrevista real, emitible en cualquier informativo nacional, de 3 minutos de duración. Actividad 2: Ensayar una presentación. Aprendemos a presentar un informativo en el plató. Lo hacemos con prompter. Actividad 3: Presentamos un informativo en equipo. En el plató combinamos la lectura en prompter de nuestros textos con teletipos en la mesa que nos acaban de llegar y con el paso del presentador a los distintos expertos / Presentación y locución [3] 22/09/2016

4 Actividad 4: Imaginar y presentar el informativo del futuro. Con todo lo que ya hemos aprendido hacemos un informativo donde avanzaremos en nuevos elementos televisivos. Prueba final: Hemos adquirido los conocimientos suficientes para ser autónomos y crear un informativo de 10 minutos desde cero, desde los textos a las imágenes. Lo preparamos en los días previos y lo grabamos en vivo y sin cortes. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria extraordinaria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba objetiva final extraordinaria (50%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (40%), siempre que la nota de esta prueba objetiva final sea igual o superior a cinco. Será potestad del profesor que el alumno vuelva a presentar los trabajos suspensos o aquellos en los que desee mejorar la nota obtenida. El 10% de asistencia y participación se pierde en convocatoria extraordinaria. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica - Bourdieu, P. (1996). Sobre la televisión, Barcelona: Anagrama. - Cubells, M. (2013). Y tú qué miras?, Barcelona: Roca Editorial. - Davis, F. (1998). La comunicación no verbal, Madrid: Alianza Editorial. - Salgado, A. (2005). Las cualidades del presentador de informativos en televisión, Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca. - Torán, E. (1982). La información en televisión, Barcelona: Mitre. - Tubau, I. (1998). Periodismo oral hablar y escribir para radio y televisión,. Barcelona: Paidós Ibérica. Bibliografía complementaria TV / Documental - Canal+. (2014). Las caras de la Noticia. [Cuatro capítulos: El Presentador, El Informativo, La Noticia y El Futuro]. Madrid, España: Canal+. Cine - Clooney G. (Director). (2005). Buenas noches, y buena suerte. [Cinta cinematográfica]. EE.UU.: Warner Independent Pictures. - Brooks, J. L. (Director). (1987). Al filo de la noticia. [Cinta cinematográfica]. EE.UU.: 20th Century Fox. - Lumet S. (Director). (1976). Un mundo implacable. [Cinta cinematográfica]. EE.UU.: 20th Century Fox. Otros recursos BREVE CURRICULUM Javier Alba es Licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Nació en Barcelona, aunque toda su carrera profesional la ha desarrollado entre Madrid, Reino Unido y Holanda. Empezó en 1986 en varios medios de Madrid, tanto prensa como radio, además de la Agencia Mencheta. En 1989 pasó a Radio Minuto, entonces Cadena SER, y luego se trasladó a Reino Unido para trabajar con Spectrum International en Londres. Al año siguiente se incorporó a / Presentación y locución [4] 22/09/2016

5 Onda Cero, ya en la sección de Deportes, hasta 1994, cuando le surgió la oportunidad de trabajar con la Radio Nacional de Holanda, Radio Nederland Wereldomroep. A finales de 1995 Telecinco apostó por él y regresó a España. En 1997 pasó a TVE y en 2002 fichó por Antena3 TV, donde ha presentado en todas las ediciones de Informativos. Actualmente en Antena 3 es el presentador de la sección de Deportes en las Noticias de la Mañana. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Campus de Madrid-Princesa. C/ Santa Cruz de Marcenado, 27, Madrid Tutorías: Previa petición de hora al profesor por . El horario de tutorías será, preferiblemente, al finalizar las sesiones docentes. jalba@nebrija.es / Presentación y locución [5] 22/09/2016

6 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Máster en Periodismo en Televisión CURSO ACADÉMICO: 2016/2017 ASIGNATURA: Presentación y locución SEMESTRE: 1º CRÉDITOS ECTS: 4 Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 1 PRESENTACIÓN ASIGNATURA Presentación del professor y de la asignatura. 2 Técnicas de locución. Revisión de conocimientos ya adquiridos. 3 Diferencias de lectura y presentación para vídeos o en plató. 4 Analisis de distintos perfiles de presentadores. PRÁCTICA 1 Preparar un directo. LOS DIRECTOS EN EXTERIORES 5 Informado y documentado. Atención máxima al entorno. 6 Paso al directo desde el estudio central. Pactado o no. Memorizado o no. 7 El pinganillo, el encuadre, el compañero cámara. 8 Un posible invitado. Directo con movimiento o estático. ACTIVIDAD DIRIGIDA 1 Grabar una entrevista. 9 LA IMPROVISACIÓN Técnicas de improvisación. 10 Dominio de la noticia y sus antecedentes si los hay. 11 Naturalidad. Adaptación del tono a la naturaleza del mensaje. ACTIVIDAD DIRIGIDA 2 Ensayar una presentación. EL ESTUDIO DE TELEVISIÓN 12 Elementos que lo integran: mesa, iluminación, decorado, fondos, el regidor 13 Escribir para teleprompter. Ideas clave concisión, ritmo 14 Fallo del telepromter. Capacidad de reacción. Experiencia. ACTIVIDAD DIRIGIDA 3 Presentamos un informativ en equipo / Presentación y locución [6] 22/09/2016

7 CÓMO SE HACE UN INFORMATIVO Presentación del informativo. Solo, entre dos, tres, sentado, de pie, con invitado Presentadores de deportes y del tiempo. Los expertos. Lenguaje gestual: manos, ojos, cuerpo. PRÁCTICA 2 Hacer informativo en exterior. UN INFORMATIVO REAL Los nervios del directo. La hora de la verdad. Imprevistos. Complicaciones con invitados, última hora, fallos técnicos. ACTIVIDAD DIRIGIDA 4 Despedida del informativo. Cebos, menciones. Imaginar y presentar el informativo del futuro. Evaluación Final Ordinaria 3 Evaluación Evaluación Final Extraordinaria 3 Actividades de Evaluación 4 Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online) 10 Total / Presentación y locución [7] 22/09/2016