Datos y cifras Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

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1 Ministerio de Educac de Educación, Cultur ión, Cultura y Deport porte Ministerio de E y Deporte Ministerio io de Educación Min cación, Cultura y Dep ducación, Cultura y D ra y Deporte Ministe Datos y cifras Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Curso escolar 2013/2014

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3 Datos y cifras Curso escolar 2013/2014 Alumnado... 3 Inversión en educación La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio Profesorado Centros educativos Enseñanzas Los resultados educativos de la población Las tecnologías de la información en la educación Programas de aprendizaje de lenguas extranjeras Notas explicativas Organigrama del Sistema Educativo Español Direcciones... 39

4 Catálogo de publicaciones del Ministerio: Catálogo general de publicaciones oficiales: publicacionesoficiales.boe.es Las cifras presentadas son resultado del marco de cooperación en materia estadística establecido con las Comunidades Autónomas, a través de la Comisión de Estadística de la Conferencia Sectorial de Educación. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Secretaría General Técnica Subdirección General de Estadística y Estudios Edita: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Subdirección General de Documentación y Publicaciones Edición: 2013 NIPO en línea: X NIPO en papel: Depósito Legal: M Imprime: A.G. Rupem S. Coop.

5 Alumnado Previsión de alumnado curso Previsión del alumnado en Enseñanzas de Régimen General no universitarias para el curso TOTAL F. Profesional Bachillerato PCPIs ESO E. Especial E. Primaria E. Infantil (1) (1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas. Variación del alumnado en Enseñanzas de Régimen General no universitarias respecto al curso anterior, por enseñanza Previsión Variación con curso anterior Curso Absoluta % TOTAL ,0 E. Infantil ,7 Primer ciclo E. Infantil (1) ,1 Segundo ciclo E. Infantil ,6 E. Primaria ,0 E. Especial ,6 ESO ,1 Programas de Cualificación Profesional Inicial ,6 Bachillerato ,2 Bachillerato (presencial) ,7 Bachillerato a distancia ,0 Formación Profesional ,2 Ciclos Form. G. Medio (presencial) ,0 Ciclos Form. G. Superior (presencial) ,8 Ciclos Formativos de FP a distancia ,6 (1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas. 3

6 Alumnado Alumnado en Enseñanzas no universitarias por sexo y titularidad del centro. Curso Sexo (1) Titularidad/Financiación (2) Alumnado % Hombres % Mujeres % Centros % Ens. % Privada no públicos concertada concertada Enseñanzas de Régimen General ,4 48,6 68,3 25,4 6,3 E. Infantil ,6 48,4 65,2 24,3 10,5 Primer ciclo E. Infantil (3) ,1 47,9 52,6 16,9 30,5 Segundo ciclo E. Infantil ,5 48,5 68,9 26,7 4,4 E. Primaria ,5 48,5 67,6 28,5 3,9 E. Especial ,5 37,5 57,0 42,6 0,3 ESO ,3 48,7 66,0 30,6 3,4 Programas de Cualificación Profesional Inicial ,0 31,0 78,1 21,7 0,2 Bachillerato ,4 52,6 76,4 9,4 14,3 Bachillerato (presencial) ,2 52,8 74,7 10,2 15,1 Bachillerato a distancia ,1 49,9 95,0 0,0 5,0 Formación Profesional ,6 47,4 78,1 17,1 4,8 Ciclos Form. G. Medio (presencial) ,8 44,2 76,0 20,9 3,1 Ciclos Form. G. Superior (presencial) ,2 48,8 77,7 15,5 6,7 Ciclos Formativos de FP a distancia ,7 65,3 95,0 0,5 4,6 Enseñanzas de Régimen Especial ,9 62,1 93,2-6,8 Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño ,3 60,7 91,7-8,3 C.F. Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño ,9 47,1 96,6-3,4 C.F. Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño ,4 60,6 95,0-5,0 Estudios Superiores de Artes Plást. y Diseño ,2 66,8 84,4-15,6 Enseñanzas de Música ,0 53,0 86,2-13,8 Enseñanzas Elementales ,5 55,5 88,4-11,6 Enseñanzas Profesionales ,5 53,5 91,2-8,8 EE. Superiores ,2 40,8 90,5-9,5 Enseñanzas no regladas (4) ,2 52,8 84,5-15,5 Enseñanzas de Danza ,1 92,9 69,3-30,7 Enseñanzas Elementales ,8 93,2 77,8-22,2 Enseñanzas Profesionales ,5 88,5 87,9-12,1 EE. Superiores ,9 85,1 91,5-8,5 Enseñanzas no regladas (4) ,3 93,7 64,2-35,8 Enseñanzas de Arte Dramático ,0 59,0 88,4-11,6 Enseñanzas de Escuelas Oficiales de Idiomas ,3 66,7 100,0-0,0 Enseñanzas Deportivas ,2 9,8 58,4-41,6 Enseñanzas E. Adultos carácter Formal ,6 53,4 97,5-2,5 Enseñanzas E. Adultos carácter No Formal ,6 75,4 98,8-1,2 (1) Datos del curso (2) Se ha estimado la distribución de la enseñanza privada en concertada y no concertada a partir de los datos del curso (3) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas. En enseñanza concertada se refiere a enseñanza que recibe algún tipo de subvención. (4) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas reglamentariamente por las Administraciones Educativas. 4

7 Alumnado El alumnado por comunidad autónoma Distribución porcentual del alumnado en EE. Régimen General no universitarias por comunidad autónoma. Curso Total E. Infantil E. Primaria E. Especial ESO Prog. Cualif. Prof. Inicial Bachillerato Formación Profesional TOTAL 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Andalucía 20,0 20,1 20,0 19,8 20,6 18,8 21,3 17,5 Aragón 2,7 2,7 2,7 2,8 2,6 2,7 2,5 2,7 Asturias (Principado de) 1,7 1,5 1,7 1,5 1,7 0,8 1,9 2,4 Balears (Illes) 2,2 2,1 2,3 1,9 2,3 2,6 1,9 1,7 Canarias 4,4 3,3 4,5 4,9 4,7 4,6 5,6 4,8 Cantabria 1,1 1,1 1,1 1,0 1,1 1,3 1,1 1,5 Castilla y León 4,5 3,9 4,4 3,8 4,7 5,5 5,3 5,5 Castilla-La Mancha 4,7 4,6 4,6 4,1 4,8 6,8 4,7 4,6 Cataluña 16,3 17,4 16,4 20,5 15,9 8,9 13,0 17,7 Comunitat Valenciana 10,6 10,4 10,8 9,3 10,6 13,3 9,2 12,3 Extremadura 2,3 1,9 2,3 2,1 2,6 3,1 2,6 2,3 Galicia 4,9 4,4 4,7 4,3 4,8 5,7 5,6 6,5 Madrid (Comunidad de) 14,1 16,0 14,0 14,3 13,3 11,8 14,8 10,4 Murcia (Región de) 3,5 3,3 3,6 3,3 3,6 5,0 3,7 2,7 Navarra (Comunidad Foral de) 1,3 1,2 1,4 1,5 1,4 1,3 1,3 1,1 País Vasco 4,5 5,0 4,3 3,5 4,1 5,3 4,3 4,9 Rioja (La) 0,7 0,7 0,7 0,6 0,7 1,2 0,6 0,7 Ceuta 0,2 0,2 0,2 0,3 0,2 0,8 0,2 0,3 Melilla 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,5 0,2 0,2 Porcentaje de variación del alumnado en EE. Régimen General no universitarias entre los cursos y por comunidad autónoma Rioja (La) 29,5% Cataluña 28,0% Melilla 27,4% Comunitat Valenciana 24,3% Ceuta Madrid 24,2% 23,9% Aragón 21,4% Navarra 21,0% Castilla-La Mancha 20,8% Balears (Illes) 20,3% Murcia 19,5% País Vasco 18,3% Cantabria 17,1% ESPAÑA 16,9% Andalucía 13,6% Canarias 6,7% Asturias 0,9% Castilla y León 0,0% Galicia -0,6% Extremadura -4,1% -10% 0% 10% 20% 30% 40% 5

8 Alumnado La enseñanza pública y la enseñanza privada Distribución del alumnado de Enseñanzas de Régimen General no universitarias por titularidad/financiación y comunidad autónoma. Curso (1) Melilla Castilla-La Mancha Extremadura Ceuta Canarias Andalucía Galicia Murcia Asturias Cantabria Aragón Castilla y León Comunitat Valenciana Rioja (La) Cataluña Balears (Illes) Navarra Madrid País Vasco ESPAÑA 83,9% 82,4% 80,0% 78,2% 77,5% 75,0% 73,7% 73,6% 71,3% 69,7% 68,2% 67,8% 67,8% 67,2% 66,2% 65,6% 64,5% 54,7% 50,8% 68,3% 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % % Ens. Pública % Ens. Concertada % Privada no Concertada (1) Datos avance con estimaciones para la distribución de la enseñanza privada entre concertada y no concertada. Evolución del porcentaje de alumnado en centros públicos por enseñanza. EE. Régimen General no universitarias TOTAL 67,3 67,3 67,6 67,8 68,1 68,3 E. Infantil - 1 er Ciclo 43,8 47,5 49,6 50,4 51,7 52,6 E. Infantil - 2º Ciclo 68,1 68,1 68,3 68,6 69,0 68,9 E. Primaria 67,2 67,2 67,3 67,4 67,5 67,6 ESO 66,1 65,9 65,8 65,7 65,8 66,0 Bachillerato (1) 73,8 73,8 74,6 75,6 76,1 76,4 FP - Ciclos formativos Grado Medio (1) 74,3 75,0 75,9 76,2 76,3 77,1 FP - Ciclos formativos Grado Superior (1) 78,3 78,8 79,0 78,7 78,6 79,1 (1) Considerados los regímenes presencial y a distancia. 6

9 Alumnado Necesidades específicas de apoyo educativo Porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales. Curso Total (1) E. Infantil E. Primaria ESO PCPI Bachillerato FP TOTAL 1,9 0,7 1,9 2,2 7,0 0,2 0,4 Centros Públicos 2,0 0,9 2,3 2,4 6,0 0,2 0,4 Enseñanza concertada 2,0 0,5 1,4 2,0 10,5 0,3 0,5 Enseñanza privada no concertada 0,2 0,1 0,3 0,3 10,1 0,2 0,1 Hombres 2,4 0,9 2,5 2,7 6,7 0,3 0,5 Mujeres 1,4 0,5 1,3 1,6 7,6 0,2 0,4 (1) En el cálculo del Total se incluye el alumnado de Educación Especial específica. La acción educativa en el exterior Alumnado de los Programas de Educación en el Exterior. Curso Total Enseñanzas regladas (1) Lengua española (2) TOTAL Centros de Titularidad del Estado Español Centros de Titularidad Mixta (3) Secciones Españolas en Centros Extranjeros Presencia Española en Escuelas Europeas Agrupaciones y Aulas de Lengua y Cultura Españolas (4) Centros de Convenio (3) Secciones Bilingües Secciones Bilingües Internacionales de Español - ISA (1) Enseñanzas del sistema educativo. (2) Lengua y cultura españolas y Lengua española para extranjeros. (3) Los datos de los países del hemisferio austral corresponden al curso 2012 por coincidir el curso escolar con el año natural. (4) Incluidos 50 alumnos de LE2 en Australia. Fuente: S.G. de Promoción Exterior Educativa. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 7

10 Alumnado El alumnado extranjero Evolución del alumnado extranjero Cursos TOTAL Enseñanzas de Régimen General E. Infantil E. Primaria Educación Especial E.S.O Bachilleratos FP - Ciclos Formativos Grado Medio FP - Ciclos Formativos Grado Superior (1) Programas de Cualificación Profesional Inicial (2) No consta enseñanza (EE. Rég.General) Enseñanzas de Régimen Especial (1) En el curso se incluyen 4 alumnos de F.P. II. (2) Para los cursos y se refiere al alumnado extranjero de Programas de Garantía Social Porcentaje de alumnado extranjero sobre el total de alumnado, por comunidad autónoma. EE. Régimen General no universitarias. Curso % 14,6% 15,2% 12% 8% 4% 3,7% 3,1% 4,1% 4,6% 5,4% 6,3% 7,1% 7,1% 7,4% 8,6% 8,8% 9,1% 9,2% 10,3% 11,6% 12,2% 12,7% 12,9% 0% Extremadura Galicia Ceuta Asturias Andalucía Cantabria Canarias País Vasco Castilla y León Melilla Castilla-La Mancha ESPAÑA Navarra C.Valenciana Murcia Madrid Aragón Cataluña Balears (Illes) Rioja (La) 8

11 Alumnado Distribución porcentual del alumnado extranjero por procedencia geográfica. Curso Castilla-La Mancha C. Valenciana Aragón Andalucía Balears (Illes) Castilla y León Extremadura Canarias Madrid Rioja (La) Asturias Navarra Cantabria Galicia País Vasco Cataluña Murcia Melilla Ceuta ESPAÑA 26,1% 4,0% 27,5% 34,8% 7,5% 0% 25% 50% 75% 100% Unión Europea Resto Europa África América Asia y Oceanía Distribución del alumnado extranjero por titularidad/financiación del centro. Curso %Total % Centros Públicos % Enseñanza concertada % Ens. privada no concertada TOTAL 100,0 82,5 13,7 3,8 Andalucía 100,0 86,3 7,9 5,8 Aragón 100,0 79,1 19,1 1,8 Asturias (Principado de) 100,0 81,4 17,3 1,4 Balears (Illes) 100,0 80,4 15,2 4,4 Canarias 100,0 88,7 4,4 6,9 Cantabria 100,0 71,3 27,4 1,3 Castilla y León 100,0 77,9 21,2 0,9 Castilla-La Mancha 100,0 91,3 7,9 0,7 Cataluña 100,0 82,1 14,4 3,5 Comunitat Valenciana 100,0 84,9 10,3 4,8 Extremadura 100,0 91,1 8,5 0,4 Galicia 100,0 85,7 12,9 1,4 Madrid (Comunidad de) 100,0 78,0 16,4 5,6 Murcia (Región de) 100,0 89,2 9,4 1,5 Navarra (Comunidad Foral de) 100,0 82,7 17,0 0,3 País Vasco 100,0 69,9 29,0 1,1 Rioja (La) 100,0 79,3 20,3 0,4 Ceuta 100,0 87,9 12,1 0,0 Melilla 100,0 97,7 2,2 0,1 9

12 Inversión en educación Gasto público en educación (1) y su relación con el P.I.B. Excluidos Capítulos financieros (2) Incluidos Capítulos financieros (2) Años Importe (millones ) % P.I.B. (3) Importe (millones ) % P.I.B. (3) ,9 4, ,6 4, ,6 4, ,5 4, ,8 4, ,7 4, ,8 4, ,7 4, ,2 4, ,1 4, ,3 4, ,4 4, ,1 5, ,2 5, ,3 4, ,0 5, (4) ,1 4, ,2 4, (5) ,3 4, ,3 4, (5) ,2 4, ,5 4,58 (1) Se refiere al gasto en educación (Presupuestos Liquidados) del conjunto de las Administraciones Públicas, incluyendo Universidades. Fuente: Estadística del Gasto Público en Educación. S.G. de Estadística y Estudios - Secretaría General Técnica - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2) Los capítulos financieros corresponden a los capítulos 3 (gastos financieros de operaciones corrientes), 8 y 9 (Activos y pasivos financieros de operaciones de capital). Ver Notas explicativas. (3) P.I.B.: Fuente I.N.E. hasta el año 2012 y última previsión del Mº de Economía y Competitividad para 2013 (junio de 2013). (4) Cifra provisional. (5) Cifras estimadas para 2012 en base a los presupuestos liquidados disponibles y para el 2013 en base a los presupuestos iniciales. Distribución del Gasto público en educación (1) por naturaleza económica. Año 2011 Activos y pasivos financieros 0,5% Gastos de capital 7,4% Distribución del Gasto público en educación (1) por actividad. Año % E. Infantil, E. Primaria y E. Especial 32,9% 75% Otros gastos corrientes 17,7% Conciertos y subv. a la ens. Privada 11,0% Gastos de personal 63,4% 50% 25% E.S.O., Bachillerato y F.P. 30,2% Educación Universitaria 20,2% Otras EE. (2) 2,9% F. Ocupacional inicial 3,2% Admón./ Activ. anexas 6,7% 0% Becas 3,9% (1) Incluidos capítulos financieros. (2) Reg. Especial, E. Adultos y otras enseñanzas. 10

13 Inversión en educación Gasto por alumno en instituciones educativas públicas (valores absolutos y relación con el P.I.B. per cápita), por nivel educativo. España y U.E. Año 2010 en euros PPA % P.I.B. per cápita España Unión Europea Unión Europea España (27 países) (27 países) TOTAL ,3 27,2 E. Primaria (Nivel CINE 1) ,3 22,9 E. Secundaria (Niveles CINE 2-4) ,0 26,6 E. Superior (Niveles CINE 5 y 6) ,9 41,4 Fuente: Eurostat. Gasto por alumno en instituciones educativas públicas (en euros PPA), por nivel educativo y país. Países de la Unión Europea. Año Total E. Primaria (Nivel CINE 1) E. Secundaria (Niveles CINE 2-4) E. Superior (Niveles CINE 5 y 6) Nota: No se dispone de información para Austria, Grecia, Luxemburgo y Polonia. En los datos de E. Superior, el correspondiente a Chipre es de euros y el del Reino Unido no está disponible. Fuente: Eurostat. 11

14 La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio Evolución de las becas y de las ayudas al estudio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Becas Ayudas (1) Importe (miles ) Beneficiarios Importe (miles ) Beneficiarios (p) (1) Incluye ayudas concedidas para la adquisición de libros de texto y material didáctico y las de exención de precios académicos a familias numerosas de tres hijos. A partir del curso está incluida la aportación del Ministerio a los convenios con CC.AA. para programas de ayudas y de gratuidad de libros. (p) Cifras provisionales. Fuente: S.G. de Estadística y Estudios y S. G. de Becas y de Atención al Estudiante, Orientación e Inserción Profesional del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Distribución del número de beneficiarios y del importe de las becas y ayudas del MECD, por nivel de enseñanza. Curso Beneficiarios E. Infantil, E. obligatoria y E. Especial 53,4% E. postobligatoria no universitaria 20,5% E. Universitaria 26,0% E. postobligatoria no universitaria 28,7% Importe E. Infantil, E. obligatoria y E. Especial 6,0% E. Universitaria 65,2% Fuente: S.G. de Estadística y Estudios y S. G. de Becas y de Atención al Estudiante, Orientación e Inserción Profesional del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 12

15 Profesorado Evolución del profesorado (1) de Enseñanzas de Régimen General no universitarias (2) Total Centros Públicos Maestros Catedráticos y Profesorado de E. Secundaria Profesorado Técnico de F.P Otro profesorado (3) Centros Enseñanza Concertada y Privada (1) Se considera el personal que ejerce la docencia directa en los centros docentes dentro del horario escolar. (2) Cifras avance con la distribución estimada por Cuerpo del profesorado público. (3) Incluye otro profesorado que atiende Primer ciclo de E. Infantil, profesorado de religión y otras categorías no recogidas en los Cuerpos docentes citados. Número medio de alumnos por profesor y comunidad autónoma. Enseñanzas de Régimen General no universitarias. Curso ,1 10,4 10,5 10,7 10,8 11,0 11,3 11,3 11,3 11,5 11,7 12,0 12,0 12,1 12,2 12,8 12,9 13,1 13,4 13,7 5 0 Asturias Galicia Castilla y León Navarra País Vasco Cantabria Aragón Extremadura Balears (Illes) Murcia Rioja (La) ESPAÑA Castilla-La Mancha Com. Valenciana Cataluña Andalucía Madrid Ceuta Melilla Canarias Número medio de alumnos por profesor. Países U.E. Curso E. Primaria y Secundaria E. Primaria E. Secundaria 1ª etapa E. Secundaria 2ª etapa Alemania 15,7 16,3 14,2 13,8 Austria 10,2 12,1 9,1 9,8 Bélgica 10,5 12,4 8,1 10,1 Bulgaria 13,8 17,5 12,6 12,4 Croacia 10,9 14,3 10,3 9,6 Chipre 11,4 13,6 10,0 10,1 Dinamarca.. 11,8.... Eslovenia 12,7 16,0 7,9 14,3 España 11,4 13,2 10,3 9,8 Estonia 16,1 16,3 14,7 17,0 Finlandia 13,3 13,7 9,3 16,3 Francia 14,4 18,4 14,8 10,0 Grecia Hungría 11,3 10,7 10,5 12,4 Irlanda 15,1 15,7.. 14,4 Italia 12,0 11,7 11,5 12,8 Letonia 10,3 11,4 8,1 10,9 Lituania 8,1 9,9 7,5 7,9 Luxemburgo 9,7 9,9 22,1 8,9 Malta 9,3 12,9 7,0 11,6 Países Bajos 16,3 20,6 15,3 35,5 Polonia 10,7 11,0 10,0 11,1 Portugal 9,1 11,2 8,2 7,3 Reino Unido 17,7 19,9 15,2 17,3 República Checa 13,3 18,7 11,1 11,7 República Eslovaca 14,4 16,9 13,1 14,3 Rumanía 15,2 17,8 13,1 15,6 Suecia 11,8 11,3 11,3 13,0 Fuente: Eurostat. 13

16 Profesorado Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por sexo. Curso Total Profesorado Total Profesorado Centros Públicos Maestros Catedráticos y Profes. de E. Secundaria Profesores Técnicos de F.P. Profesorado Ens. Concertada y Privada 29,3% 29,8% 20,9% 41,6% 58,0% 27,9% 70,7% 70,2% 79,1% 58,4% 42,0% 72,1% 14 0% 25% 50% 75% 100% Hombres Mujeres Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por edad. Curso Total Menos de a a a y más Total Profesorado 100,0 10,8 30,0 28,9 26,3 4,0 Profesorado de Centros Públicos 100,0 8,5 29,5 30,1 29,3 2,6 Maestros 100,0 11,2 32,2 24,5 29,8 2,2 Catedráticos y Profes. de E. Secundaria 100,0 3,0 26,9 37,3 29,8 3,0 Profesores Técnicos de F.P. 100,0 3,0 23,2 37,4 33,6 2,8 Profesorado de E. Concertada y Privada 100,0 16,8 31,2 25,8 18,6 7,6 Alumnado de estudios de formación inicial de profesorado y otro personal de atención educativa Máster Form. Profesorado ESO y Bach., FP Magisterio Técnico Superior en Magisterio - Grado 1º y 2º ciclo (1) (1) Educación Infantil y EE.Idiomas (1) Alumnado Alumnado que Alumnado Alumnado que Alumnado Alumnado que Alumnado Alumnado que matriculado (2) terminó (3) matriculado (2) terminó (3) matriculado (2) terminó (3) matriculado (3) terminó (4) TOTAL Andalucía Aragón Asturias (Principado de) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad de) Murcia (Región de) Navarra (Comun. Foral de) País Vasco Rioja (La) Ceuta x x x x Melilla x x x x Univ. no presenciales (1) Fuente: S.G. de Coordinación y Seguimiento Universitario. Secretaría Gral. de Universidades. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2) Datos avance curso (3) Curso (4) Curso Nota: En el análisis de la evolución de las cifras de titulados en Magisterio se debe tener en cuenta el posible efecto de la transición de estudios de 3 años a 4 años de duración, lo que puede producir disminuciones hasta la implantación completa de las nuevas titulaciones.

17 Centros educativos Previsión del número de centros clasificados por las enseñanzas que imparten en el curso Total Enseñanza Pública Enseñanza Concertada y Privada Centros de EE. Régimen General no universitarias Centros E. Infantil (1) Centros E. Primaria (2) Centros E. Primaria y E.S.O. (2) Centros ESO / Bachillerato / F.P Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2) Centros específicos de E. Especial Centros específicos de E. a distancia Centros de EE. Régimen Especial (3) Escuelas de Arte y Esc. Sup. Artes Plásticas y Diseño Centros EE. de Música Centros EE. de Danza Escuelas de Música y Danza (4) Centros EE. de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas Centros EE. Deportivas (1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas. (2) Además pueden impartir E. Infantil. (3) Datos del curso (4) Escuelas que imparten enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, reguladas por las Administraciones Educativas. Porcentaje de centros que ofertan servicios complementarios, por tipo de centro. Curso Centros Públicos Comedor escolar Transporte escolar C. Privados Centros C. Privados Ens. Ens. no Públicos Ens. concertada concertada concertada Ens. no concertada Total 60,6 80,8 80,9 37,8 21,6 11,2 Centros E. Infantil (1) 73,8 95,2 89,8 1,6 1,6 2,7 Centros E. Primaria (2) 72,5 79,2 75,8 40,1 15,6 50,0 Centros E. Primaria y E.S.O. (2) 63,3 77,2 80,0 60,5 20,4 68,0 Centros ESO / Bachillerato / F.P. 22,0 22,7 13,8 63,0 15,7 7,8 Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2) 50,0 88,1 79,3 50,0 37,6 70,3 Centros específicos de E. Especial 91,4 85,9 75,0 95,1 76,3 50,0 (1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas. (2) Además pueden impartir E. Infantil. 15

18 Enseñanzas La educación infantil Evolución de la Educación Infantil Alumnado matriculado Primer ciclo (0-3 años) Segundo ciclo (3-6 años) Centros que imparten E. Infantil Centros públicos Centros privados Alumnado de Educación Infantil por ciclo y comunidad autónoma. Curso Total Primer ciclo Segundo ciclo TOTAL Andalucía Aragón Asturias (Principado de) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad de) Murcia (Región de) Navarra (Comunidad Foral de) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla Evolución de las tasas de escolarización en Educación Infantil (Menores de 1 año a 3 años) Menores de 1 año 2,2 4,8 8,8 9,7 1 año 9,2 16,9 29,9 31,8 2 años 21,0 32,1 46,3 49,8 3 años 92,1 95,8 95,6 95,2 16

19 Enseñanzas Tasa neta de escolarización a los 3 años. Países Unión Europea. Curso ,6 97,8 96,6 100% 92,3 92,0 90,5 89,9 86,7 85,7 84,6 82,8 82,2 79,4 77,6 80% 74,1 73,1 72,0 69,8 66,7 60,4 60,1 58,5 60% 51,8 48,7 47,6 46,6 45,5 43,7 40% 20% 0% Fuente: Eurostat. La educación obligatoria Francia Bélgica España Italia Suecia Dinamarca Alemania P. Bajos R. Unido Estonia Eslovenia U.E. 27 Portugal Letonia Hungría Bulgaria Luxemburgo Lituania Rumania Austria R. Eslovaca R. Checa Croacia Finlandia Polonia Irlanda Alumnado de la enseñanza básica por comunidad autónoma. Curso E. Primaria E. Secundaria Obligatoria TOTAL Andalucía Aragón Asturias (Principado de) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad de) Murcia (Región de) Navarra (Comunidad Foral de) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla Malta Chipre Porcentaje de alumnado de ESO que cursa Programas de Diversificación Curricular. Curso Total (3 er y 4º curso) 3 er curso 4º curso TOTAL 10,1 8,6 11,9 Centros Públicos 12,9 10,9 15,2 Enseñanza concertada 6,1 5,2 7,2 Enseñanza privada no concertada 0,1 0,1 0,2 Hombres 10,5 8,8 12,4 Mujeres 9,8 8,3 11,3 17

20 Enseñanzas Las transiciones después de la escolaridad obligatoria Tasas netas de escolarización de 16 a 18 años en el Sistema Educativo, por sexo Total Hombres Mujeres años 97,4 91,3 96,8 88,7 98,0 94,1 Enseñanza obligatoria 33,2 34,3 35,1 36,2 31,1 32,2 E. Secundaria post-obligatoria 62,6 55,6 59,8 50,6 65,6 60,8 Educación de Adultos 1,6 1,5 1,8 1,9 1,3 1,1 17 años 90,4 80,9 88,8 76,3 92,1 85,7 Enseñanza obligatoria 12,4 12,0 13,2 12,4 11,6 11,5 E. Secundaria post-obligatoria 75,3 64,9 72,6 59,1 78,3 71,1 E. Superior 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 Educación de Adultos 2,6 4,0 3,0 4,8 2,1 3,1 18 años 77,9 68,2 75,6 62,6 80,4 74,1 Enseñanza obligatoria 1,1 1,0 1,2 1,1 1,0 1,0 E. Secundaria post-obligatoria 38,3 34,2 40,7 34,2 35,7 34,3 E. Superior 33,2 27,8 27,6 21,7 39,1 34,3 Educación de Adultos 5,3 5,1 6,1 5,7 4,6 4,5 Tasa neta de escolarización a los 17 años en el Sistema Educativo por comunidad autónoma. Curso ,0% 90,0% 80,0% 70,0% 90,4 2,6 80,1 81,5 0,1 3,7 97,3 1,9 3,1 1,3 1,5 1,9 0,9 0,6 1,6 0,5 0,4 2,7 0,3 0,5 1,4 87,1 84,4 86,7 86,9 87, ,2 90,8 91,3 92,4 92,4 93,2 93,9 94,3 95, ,5 2,6 60,0% 50,0% 75,3 63,2 68,4 70,3 68,9 72,6 70,3 75,4 77,1 71,5 76,1 78,5 78,3 79,5 76,1 80,4 84,7 72, ,2 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 12,4 13,3 12,9 12,3 13,3 16,6 10,0 7,5 10,7 15,5 15,0 14,5 13,5 13,5 15,2 14,3 13,9 8,8 8,1 7,3 0,0% ESPAÑA Balears (Illes) Melilla Ceuta Extremadura Comunitat Valenciana Cataluña Murcia Aragón Canarias Castilla-La Mancha Rioja (La) Madrid Asturias Galicia Navarra Castilla y León Andalucía Cantabria País Vasco E. Obligatoria E. Secundaria post-obligatoria Educación Adultos 18

21 Enseñanzas Los programas de cualificación profesional inicial Alumnado de Programas de Cualificación Profesional Inicial. Curso (1) Sexo % Tipo de programa Tasa bruta Talleres % Alumnado que de pob. Talleres TOTAL Aulas Profes. finaliza % Específicos E. Profes. (Actuaciones y/o curso Volunta- cursa 2º mód. Mujeres (Centros) Especial centros) rios (2) TOTAL ,0 79,9 16,3 3,8 29,9 2,5 Andalucía ,7 95,6 3,7 0,7 34,7 3,5 Aragón ,2 73,8 16,9 9,3 4,0 1,6 Asturias (Principado de) ,8 69,7 28,7 1,6 9,5 0,3 Balears (Illes) ,7 83,1 14,2 2,8 31,1 3,6 Canarias ,6 83,7 8,9 7,3 31,9 4,2 Cantabria ,9 73,7 21,4 4,8 15,7 1,9 Castilla y León ,1 69,8 22,8 7,4 20,7 3,4 Castilla-La Mancha ,6 99,6 0,0 0,4 38,1 4,7 Cataluña , Comunitat Valenciana , ,4 Extremadura ,2 84,3 9,4 6,3 33,7 3,7 Galicia ,1 57,3 40,1 2,6.... Madrid (Comunidad de) ,0 77,4 16,3 6,3 24,2 1,8 Murcia (Región de) ,3 71,9 24,2 3,9 25,4 3,4 Navarra (Comunidad Foral de) ,3 33,4 50,5 16,1 37,5 1,2 País Vasco ,9 46,1 52,6 1,3 45,8 3,9 Rioja (La) ,0 89,7 9,6 0,8 33,1 4,8 Ceuta ,9 54,6 42,1 3,4 12,9 9,0 Melilla ,3 98,3 0,0 1,7 32,5 8,9 (1) Los datos por sexo, tipo de programa y alumnado de segundo curso corresponden al curso (2) Datos del curso Relación porcentual del alumnado que finaliza los módulos voluntarios y es propuesto para el título de Graduado en ESO y la población total de 17 años. Tasas de escolarización en Programas de Cualificación Profesional Inicial por edad. Curso ,9% 6,3% 1,4% 2,3% 0,8% Distribución porcentual del alumnado matriculado en Programas de Cualificación Profesional Inicial por procedencia. Curso TOTAL Hombres Mujeres TOTAL 100,0 100,0 100,0 Cursaba ESO 72,4 71,4 74,6 Cursaba E. Especial 1,3 1,2 1,4 Desescolarizados 8,4 8,7 7,6 Otra situaciones 18,0 18,7 16,4 19

22 Enseñanzas El bachillerato Alumnado de Bachillerato por comunidad autónoma. Curso Bachillerato presencial Bachillerato a Total Rég. Ordinario Adultos / noct. distancia TOTAL Andalucía Aragón Asturias (Principado de) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad de) Murcia (Región de) Navarra (Comunidad Foral de) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla Distribución porcentual del alumnado de Bachillerato según modalidad cursada (evolución y situación por sexo) 3,8 4,7 4,9 3,9 5,8 45,8 43,7 43,2 49,9 37,2 50,4 51,0 51,3 45,6 56, Total Hombres Mujeres Porcentaje de alumnado de Bachillerato que promociona curso. Curso TOTAL Centros Centros Públicos Privados Hombres Mujeres Primer curso 78,0 73,6 90,4 75,5 80,3 Segundo curso 76,9 72,6 87,7 74,4 79,0 Pruebas de acceso a la universidad. Año 2012 Matriculados Aprobados % Aprobados / Matriculados Total Hombres Mujeres Junio ,2 91,5 91,0 Septiembre ,7 75,7 73,7 Mayores de 25 años ,5 61,1 57,9 Mayores de 45 años ,5 44,8 51,0 Fuente: Estadística de Pruebas de acceso a la Universidad. INE. 20

23 Enseñanzas La formación profesional Evolución del alumnado matriculado en Formación Profesional TOTAL Ciclos Formativos de Grado Medio (presencial) Ciclos Formativos de Grado Medio a distancia Ciclos Formativos de Grado Superior (presencial) Ciclos Formativos de Grado Superior a distancia F.P. II Alumnado de Formación Profesional por comunidad autónoma. Curso Total Ciclos Formativos Grado Medio Ciclos Formativos Grado Superior Presencial Distancia Presencial Distancia TOTAL Andalucía Aragón Asturias (Principado de) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad de) Murcia (Región de) Navarra (Comunidad Foral de) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla

24 Enseñanzas Alumnado matriculado en Ciclos Formativos de F.P. (1) por familia profesional, sexo y forma de acceso. Curso Total Grado Medio % Mujeres % Alumnos que acceden con Prueba de Acceso Total Grado Superior % Mujeres % Alumnos que acceden con Prueba de Acceso TOTAL ,7 16, ,2 27,0 Actividades Agrarias ,7 21, ,3 35,9 Actividades Físicas y Deportivas ,9 17, ,0 17,8 Actividades Marítimo-Pesqueras ,7 12, ,1 24,6 Administración ,3 15, ,9 26,4 Artes Gráficas ,4 15, ,7 16,7 Comercio y Marketing ,1 17, ,5 22,0 Comunicación, Imagen y Sonido ,2 18, ,2 17,0 Edificación y Obra Civil 662 5,3 21, ,8 17,4 Electricidad y Electrónica ,4 20, ,9 30,5 Fabricación Mecánica ,8 20, ,5 27,9 Hostelería y Turismo ,1 18, ,3 16,7 Imagen Personal ,5 13, ,2 15,4 Industrias Alimentarias ,0 17, ,5 19,6 Informática ,4 16, ,2 24,5 Madera y Mueble ,9 24, ,3 28,9 Mantenim. y Servicios a la Producción ,8 17, ,5 27,1 Mantenim. de Vehículos Autopropulsados ,0 20, ,7 29,5 Química ,7 13, ,6 17,9 Sanidad ,9 14, ,7 19,1 Servicios Socioculturales y a la Comunidad ,2 13, ,5 18,0 Textil, Confección y Piel ,6 15, ,2 9,2 Vidrio y Cerámica 24 8, ,6 - Energía y Agua ,7 20,5 (1) Se incluye enseñanza presencial y a distancia, salvo en los datos de forma de acceso que están referidos sólo a la enseñanza presencial. E. Secundaria segunda etapa: Comparación de las tasas de titulados en Formación Profesional y en E. General (1). Países Unión Europea - Año % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 44,1 38,0 73,1 74,9 65,0 54,9 55,8 43,1 43,8 44,5 45,7 46,4 38,2 39,1 39,2 29,9 32,0 33,4 23,0 23,4 17,4 49,5 44,7 70,1 52,3 55,3 50,5 67,8 67,5 50,6 36,3 51,2 28,8 31,7 35,2 46,1 59,6 22,6 18,0 25,6 37,4 40,7 46,4 99,2 Enseñanza General Formación Profesional (1) Se consideran los graduados en programas del nivel CINE 3A, 3B y 3C-largo. La población que obtiene titulaciones de formación profesional y de enseñanza general (bachillerato) se incluye en ambas categorías. Este gráfico no es comparable con el de la edición del curso anterior por haberse excluido los programas educativos de nivel 3C cortos. (2) Media de los 21 países de la U.E que forman parte de la OCDE. (3) Para este país se incluyen graduados en el programa CINE 3C-corto. Fuente: Education at a Glance OCDE. Elaboración propia. 22

25 Enseñanzas La formación a lo largo de la vida Participación en actividades de educación, por grupo de edad y sexo. Año 2012 (1) % Participantes en act. educ. % Part. Educación Formal (2) % Part. Educación no Formal (2) Población joven (16 a 24 años) 65,3 59,6 11,6 Hombres 63,3 57,9 10,6 Mujeres 67,4 61,4 12,6 Población adulta (25 a 64 años) 11,0 3,1 8,1 Hombres 10,1 2,9 7,5 Mujeres 11,8 3,3 8,8 Edad De 25 a 34 años 18,8 8,3 11,3 De 35 a 44 años 10,6 2,2 8,7 De 45 a 54 años 8,1 1,2 7,0 De 55 a 64 años 5,2 0,4 4,8 (1) Se recogen las personas de los grupos de edad considerados que en las cuatro semanas anteriores a la entrevista dicen haber realizado alguna actividad educativa formal o no formal, dentro o fuera del sistema educativo. (2) Las personas que participan simultáneamente en educación formal y no formal se contabilizan en ambas modalidades. Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Alumnado matriculado en Educación de Personas Adultas (1). Curso Total % Centros Públicos % Mujeres (2) Enseñanzas de Carácter Formal ,5 53,4 Enseñanzas iniciales Educación Básica ,3 63,2 Educación Secundaria para Personas Adultas ,0 44,1 Preparación pruebas libres para el Título Graduado en ESO ,9 51,8 Preparación pruebas libres para el Título de Bachiller ,0 48,4 Preparación acceso a la Universidad para mayores ,8 55,3 Preparación pruebas de acceso a Ciclos de Grado Medio ,1 54,5 Preparación pruebas de acceso a Ciclos de Grado Superior ,3 56,5 Lenguas españolas para inmigrantes ,7 52,8 Otras enseñanzas Técnico Profesionales ,7 79,3 Enseñanzas de Carácter no Formal ,8 75,4 (1) Se recogen las enseñanzas específicas de Educación de Adultos que se imparten dentro del sistema educativo, independientemente de la edad de los alumnos que las cursan. La matrícula está referida a un curso escolar. (2) Datos del curso

26 Enseñanzas Formación permanente (Porcentaje de población entre 25 y 64 años que participa en educación y formación (1) ), por sexo y nivel educativo. Países de la Unión Europea. Año 2012 Total Hombres Sexo Mujeres E. Secundaria 1ª etapa e inferior Nivel Educativo E. Secundaria 2ª etapa E. Superior UE (27 países) 9,0 8,4 9,7 3,9 7,7 16,1 Alemania 7,9 8,0 7,8 3,1 6,9 12,4 Austria 14,1 13,0 15,2 5,0 12,7 26,3 Bélgica 6,6 6,2 6,9 2,7 5,2 11,0 Bulgaria 1,5 1,4 1,5 0,5 1,6 2,0 Croacia 2,4 2,3 2,6.. 2,8 3,0 Chipre 7,4 7,0 7,8 1,3 5,1 13,2 Dinamarca 31,6 25,4 37,8 22,4 28,9 40,2 Eslovenia 13,8 11,5 16,1 2,6 12,1 23,9 España 10,7 9,9 11,6 4,6 11,7 18,8 Estonia 12,9 10,6 14,9 4,0 9,1 20,5 Finlandia 24,5 20,7 28,4 11,3 21,6 32,8 Francia 5,7 5,4 6,0 2,5 5,0 9,5 Grecia 2,9 3,1 2,7 0,4 3,3 5,7 Hungría 2,8 2,6 3,0 0,6 2,6 5,1 Irlanda 7,1 6,7 7,4 3,1 5,8 10,9 Italia 6,6 6,1 7,0 1,6 8,1 16,1 Letonia 7,0 6,0 7,9 2,8 5,6 11,6 Lituania 5,2 4,3 5,9.. 2,8 10,1 Luxemburgo 13,9 14,0 13,8 5,2 13,8 19,0 Malta 7,0 6,7 7,4 2,6 10,4 19,6 Países Bajos (2) 16,5 16,0 17,0 10,0 16,7 21,8 Polonia (2) 4,5 3,8 5,1 0,7 2,6 10,9 Portugal 10,6 10,3 10,9 6,2 14,5 21,5 Reino Unido 15,8 14,3 17,4 7,6 13,2 23,5 República Checa 10,8 10,5 11,1 2,4 9,0 21,1 Républica Eslovaca 3,1 2,7 3,5.. 2,2 7,7 Rumanía 1,4 1,4 1,3.. 1,4 3,2 Suecia 26,7 20,0 33,5 18,1 23,0 35,8 (1) Eurostat, en el momento actual y a diferencia de la metodología utilizada en la EPA española, en el cálculo de este indicador considera que los estudiantes en vacaciones no participan en educación. (2) Datos provisionales. Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat. Porcentaje de ocupados que cursan estudios por rama de actividad. Año % 24% 23,3 19,5 19,3 19,2 18,9 18,5 18% 17,0 16,2 15, % 6% 0% 11,7 Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. 11,1 9,3 8,9 8,8 8,7 8,5 8,3 8,2 7,3 7,1 TOTAL Educación Act. organiz. y org. extraterrit. Act. financieras y de seguros Act. artísticas y de entretenimiento Act. sanitarias y serv. sociales Suministro de energía Act. prof., científicas y técnicas Información y comunicaciones Administración pública Otros servicios Hostelería Saneamiento Act. administrativas y serv. auxiliares Actividades inmobiliarias Comercio y reparación de vehículos Industria manufacturera Transporte y almacenamiento Industrias extractivas Construcción 6,4 4,1 Act. hogares - personal doméstico Agricultura

27 Los resultados educativos de la población El abandono tras la educación obligatoria Abandono educativo temprano por C.A.: Porcentaje de población de 18 a 24 años que no ha completado el nivel de E. Secundaria 2ª etapa y no sigue ningún tipo de educación-formación. Año % 40% 30% 20% 10% 0% 11,5 País Vasco 13,3 14,0 19,4 20,4 21,5 22,2 22,8 23,1 24,0 24,9 Navarra Cantabria Asturias Aragón Castilla y León 26,9 26,9 Madrid Rioja (La) Galicia Cataluña ESPAÑA Castilla-La Mancha Comunitat Valenciana Murcia Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Elaborado con metodología Eurostat. 27,7 28,3 28,8 30,1 Abandono educativo temprano - Países de la Unión Europea: Porcentaje de población de 18 a 24 años que no ha completado el nivel de E. Secundaria 2.ª etapa y no sigue ningún tipo de educación-formación. Año ,2 37,0 Canarias Andalucía Balears (Illes) Extremadura Ceuta y Melilla 30% 25% 20% 15% 12,8 10% 5% 0% UE (27 países) Eslovenia República Eslovaca 5,3 5,5 5,7 6,5 7,5 7,6 8,1 4,4 República Checa Polonia Lituania Suecia Austria 8,8 8,9 9,1 9,7 10,5 10,5 10,5 11,4 11,4 11,5 11,6 12,0 13,5 12,5 Luxemburgo Países Bajos Finlandia Dinamarca Irlanda Alemania Estonia Letonia Chipre Grecia Hungría Francia Bélgica Bulgaria Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat. 17,4 17,6 24,9 20,8 22,6 Reino Unido Rumanía Italia Portugal Malta España 25

28 Los resultados educativos de la población La población que completa la educación post-obligatoria Porcentaje de población de años y de años con nivel de formación de 2ª etapa de E. Secundaria y E. Superior. Año % 25 % 50 % 75 % 100 % TOTAL años años 24,6 16,2 19,0 39,3 35,2 63,9 HOMBRES años años 24,1 16,9 22,2 34,2 39,1 58,3 MUJERES años años 15,5 25,2 16,0 31,5 44,5 69,7 E. Secundaria 2ª etapa E. Superior Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Porcentaje de población de años que ha alcanzado el nivel de formación de Educación Superior. Países de la Unión Europea. Año % 50% 40% 51,1 49,9 49,6 48,7 47,9 47,1 45,8 43,9 43,6 43,0 42,3 40,1 39,2 39,1 39,1 37,0 35,8 31,9 30,9 29,9 30% 27,2 26,9 26,3 25,6 23,7 23,7 22,4 21,8 21,7 20% 10% 0% Total Hombres Mujeres Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat. 26

29 Los resultados educativos de la población La relación educación - empleo Distribución de la población según su situación de actividad-estudio, por grupo de edad y sexo (1). Año 2012 AMBOS SEXOS: De 16 a 19 años 10,3% 7,2% 76,9% 5,6% De 20 a 24 años 42,0% 19,0% 32,8% 6,2% De 25 a 29 años 69,0% 17,9% 6,1% 7,0% HOMBRES: De 16 a 19 años 12,0% 7,0% 75,1% 5,9% De 20 a 24 años 45,6% 17,3% 32,3% 4,8% De 25 a 29 años 73,4% 16,6% 5,9% 4,1% MUJERES: De 16 a 19 años 8,4% 7,4% 78,9% 5,3% De 20 a 24 años 38,3% 20,7% 33,3% 7,7% De 25 a 29 años 64,6% 19,2% 6,3% 10,0% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % No estudian - activos Estudian - activos Estudian - Inactivos No estudian - inactivos (1) Se considera que una persona estudia si en las cuatro semanas anteriores ha seguido algún tipo de formación, reglada o no reglada. Se considera que una persona es activa cuando está ocupada o parada. Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Tasa de empleo de la población de años graduada en los 3 últimos años (1), por nivel educativo. Países Unión Europea. Año % 80 % 60 % 40 % 20 % 0 % 69,4 81,5 34,4 47,4 46,2 64,0 52,0 66,5 48,1 67,4 66,1 69,8 65,4 74,7 61,6 75,2 UE 27 Grecia Italia Croacia España Portugal Chipre Rep. Eslovaca 59,3 77,7 56,6 78,5 63,0 78,6 50,6 80,2 62,7 81,5 67,0 83,0 (1) Porcentaje de graduados en Educación Secundaria segunda etapa, postsecundaria no superior o Superior (CINE 3-6) entre 20 y 34 años que no realizan estudios, se han graduado entre 1 y 3 años antes y están ocupados. Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat. 61,5 84,4 65,6 84,7 83,8 85,1 77,4 85,4 82,4 85,5 Rumanía Bulgaria Eslovenia Irlanda Polonia Francia Hungria Estonia Luxemburgo Finlandia Dinamarca E. Secundaria 2ª etapa y post-secundaria no superior (CINE 3-4) E. Superior (CINE 5-6) 60,9 86,0 77,8 87,1 87,1 87,6 87,8 89,6 91,0 93,4 94,2 94,3 56,9 71,4 73,3 78,1 87,0 83,3 90,1 88,5 Lituania Rep. Checa Letonia Bélgica Reino Unido Suecia Países Bajos Alemania Austria Malta 27

30 Los resultados educativos de la población Tasas de actividad y de paro de la población de 25 a 34 años de edad, según nivel de formación alcanzado Tasas de actividad Tasas de paro Diferencia TOTAL 88,6 87,3 28,3 12,0 16,3 E. Primaria e inferior 75,9 75,5 46,5 23,2 23,3 E. Secundaria 1ª etapa 89,2 85,9 36,4 15,7 20,6 E. Secundaria 2ª etapa 87,8 87,4 27,8 11,2 16,7 E. Superior 91,4 90,8 19,8 8,0 11,8 Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Distribución porcentual de los ocupados de 25 a 34 años por ocupación (1), según nivel de formación alcanzado. Año 2012 Total E. Primaria e inferior E. Secundaria 1ª etapa E. Secundaria 2ª etapa E. Superior TOTAL 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Dirección de las empresas y de las Administraciones públicas 2,6 0,9 1,0 2,0 4,0 Técnicos y profesionales 29,0 2,2 4,3 9,4 56,3 Empleados de tipo administrativo y trabajadores de servicios y de comercio 35,1 27,5 36,1 48,9 27,9 Artesanos, trabajadores cualificados, operadores y montadores 20,0 28,4 35,6 23,4 8,6 Trabajadores no cualificados 12,5 40,7 21,7 14,7 2,9 Fuerzas Armadas 0,9 0,3 1,3 1,7 0,3 (1) Según clasificación CNO Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Índices de salarios por hora, según nivel de formación alcanzado. Año 2011 Total asalariados Asalariados de años Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres TOTAL 100,0 105,4 93,7 100,0 103,6 96,1 E. Primaria e inferior 72,9 78,6 62,2 73,4 76,6 66,4 E. Secundaria 1ª etapa 76,8 83,6 66,0 82,7 89,8 71,3 E. Secundaria 2ª etapa 90,2 99,7 79,4 88,8 97,2 79,0 E. Superior 126,3 135,0 118,4 116,2 120,6 112,6 Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida. INE. 28

31 Las tecnologías de la información en la educación Número medio de alumnos por ordenador destinado a tareas de enseñanza y aprendizaje (1) ,6 5,7 6,7 5,1 3,2 2,8 2,8 2,8 10,0 4, (1) Se consideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos. Número medio de alumnos por ordenador (1) en centros públicos, por comunidad autónoma. Curso ,5 1,6 1,8 1,9 2,4 2,4 2,7 2,7 2,8 2,8 2,8 2,9 3,1 3,4 3,7 3,8 Extremadura Andalucía País Vasco Balears (Illes) Asturias Castilla - La Mancha Aragón Ceuta ESPAÑA Galicia Rioja (La) Cantabria Castilla y León Cataluña 4,7 5,1 5,4 6,2 Canarias Melilla Navarra C. Valenciana Murcia Madrid (1) Se consideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos. Porcentaje de centros educativos con banda ancha de conexión a Internet (1) TOTAL 91,3 56,8 CENTROS PÚBLICOS 89,6 53,3 Centros E. Primaria 87,0 44,8 Centros E. Secundaria y Formación Profesional 96,8 76,6 CENTROS PRIVADOS 96,9 69,0 (1) Se considera banda ancha la conexión de al menos 1 Mb. La práctica totalidad de los centros educativos tienen acceso a Internet, 99,3% en el y 99,5% en el Utilización de Internet de los niños de 10 a 15 años en los tres meses anteriores a la encuesta % niños usuarios Internet 91,2 76,8 En el centro educativo 65,0 41,7 En casa 80,0 54,8 En casa de familiares y amigos 30,6 25,7 En centros de uso público 16,4 12,4 Fuente: Encuesta de las Tecnologías de la información en los hogares. INE 29

32 Programas de aprendizaje de lenguas extranjeras El estudio de lenguas extranjeras como materia Porcentaje de alumnado que cursa lenguas extranjeras. Curso Inglés Francés Otras lenguas extranjeras Primera lengua extranjera E. Infantil Segundo Ciclo 73,3 0,6 0,2 74,1 E. Primaria 98,6 0,6 0,2 99,4 ESO 98,1 1,4 0,3 99,8 Bachillerato 95,5 1,6 0,3 97,4 Segunda lengua extranjera E. Primaria 0,4 5,1 0,6 6,1 ESO 2,1 36,9 2,8 41,9 Bachillerato 2,2 20,6 1,3 24,1 La utilización de lenguas extranjeras como lengua de enseñanza Porcentaje de alumnado que participa en experiencias de utilización de lenguas extranjeras como lengua de enseñanza. Curso Aprendizaje integrado de contenidos y lengua Otras experiencias (2) Centros extranjeros extranjera (1) E. Primaria ESO E. Primaria ESO E. Primaria ESO TOTAL 11,6 7,0 2,3 1,3 1,1 0,9 Andalucía 10,3 10,9 0,0 0,0 0,7 0,6 Aragón 7,3 4,5 2,1 1,3 0,0 0,0 Asturias (Principado de) 1,5 0,8 26,1 16,3 0,0 0,0 Balears (Illes) 1,0 0,7 24,4 10,8 1,1 0,5 Canarias 18,9 11,0 0,0 0,0 2,3 1,9 Cantabria 4,4 9,1 2,0 2,2 0,0 0,0 Castilla y León 36,1 6,5 2,6 0,9 0,0 0,0 Castilla-La Mancha 13,3 13,9 3,9 1,7 0,0 0,0 Cataluña ,9 0,8 Comunitat Valenciana 12,7 1,2 0,0 0,0 2,5 2,1 Extremadura 7,6 11,8 0,0 0,0 0,0 0,0 Galicia 8,7 9,9 0,0 0,0 0,0 0,0 Madrid (Comunidad de) 23,0 7,5 3,0 0,8 2,4 2,1 Murcia (Región de) 6,8 11,6 2,2 0,7 0,8 0,5 Navarra (Comunidad Foral de) 4,5 8,5 0,0 0,0 0,1 0,0 País Vasco 16,0 11,9 4,5 6,3 0,7 0,7 Rioja (La) 0,3 2,6 27,8 33,3 0,0 0,0 Ceuta 4,8 1,5 10,1 1,5 0,0 0,0 Melilla 10,2 7,0 5,3 0,0 0,0 0,0 (1) Recoge la oferta de programas que garantizan su impartición por lo menos en todos los cursos de cada una de las etapas de la educación obligatoria (Primaria y/o ESO) y que también puede abarcar segundo ciclo de E. Infantil y/o la enseñanza post-obligatoria. (2) Recoge aquellas experiencias de profundización en el conocimiento de una lengua extranjera, que incluyen su utilización como lengua de enseñanza para una o más áreas o materias, diferentes de la propia lengua extranjera. Estas experiencias no suelen estar orientadas a su continuidad en cada uno de los cursos de las etapas obligatorias, e incluso, a veces pueden estar condicionadas a la disponibilidad en el centro de profesorado que pueda participar en ellas. Total

33 Programas de aprendizaje de lenguas extranjeras Programas europeos Programa de Aprendizaje Permanente: Participantes y movilidad. Convocatoria 2013 (1) Profesorado Alumnado Importe participante participante (miles Participantes Participantes Total Total de euros) en Movilidad en Movilidad COMENIUS ,0 Asociaciones multilaterales/bilaterales (2) ,0 Ayudantes Comenius ,0 Instituciones de acogida de ayudantes Movilidad Alumnado Comenius (MAC) ,2 Asociaciones Comenius-Regio (3) Formación continua del profesorado (4) ,5 ERASMUS ,7 Movilidad de estudiantes para Estudios (SMS) ,9 Movilidad de estudiantes para Prácticas (SMP) ,0 Movilidad de personal para Docencia (STA) ,1 Movilidad de personal para Formación (STT) (5) ,6 Programas intensivos ,7 Organización de Cursos Intensivos de Lengua (EILC) ,4 GRUNDTVIG 2.897,0 Asociaciones de Aprendizaje (2) ,0 Formación continua del profesorado de personas adultas ,5 Ayudantías Grundtvig ,7 Seminarios Grundtvig Visitas e Intercambios ,9 Voluntariado Senior LEONARDO DA VINCI ,0 Formación profesional inicial ,3 Profesores de f.p., orientadores y responsables RR.HH. Personas en el mercado laboral (graduados F.P. Superior y Universidades) , ,0 Asociaciones Leonardo: Proyectos/Movilidades ,0 VISITAS DE ESTUDIO (6) ,0 TOTAL ,7 (1) Datos provisionales de la adjudicación inicial de fondos de la convocatoria (2) Datos de movilidad previstos en las solicitudes de asociaciones. (3) Dadas las especiales características de las Asociaciones Comenius Regio, no es posible concretar el número de profesorado participante implicado en los proyectos ni los estudiantes que pueden participar en la movilidad. (4) Datos de los dos primeros turnos de la convocatoria, quedando uno pendiente. (5) Personal docente y no docente. (6) Los participantes en estos programas son inspectores, directores, asesores y expertos en educación y formación profesional. Nota: Ver definiciones de programas en el apartado de Notas explicativas. Fuente: Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos. 31

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35 Notas explicativas Las fuentes de datos utilizadas en esta publicación son: La mayor parte de la información de los apartados Alumnado, Profesorado, Centros educativos, Enseñanzas y Las tecnologías de la información en la educación procede de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias que elabora la S.G. de Estadística y Estudios (Secretaría General Técnica Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) en el marco de cooperación establecido con las Comunidades Autónomas a través de la Conferencia Sectorial de Educación. Los datos proceden en general de los resultados definitivos de varios cursos, datos avance y estimaciones Esta fuente de información no se indica expresamente en las tablas presentadas. El resto de fuentes utilizadas figuran a pie de tabla, especialmente en los apartados de Inversión en Educación, La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio, Los resultados educativos de la población y Programas de aprendizaje de lenguas extranjeras. Se utilizan diferentes cursos y años de referencia en los apartados de la publicación en función de la disponibilidad de la información. Se han realizado previsiones para el curso de las variables de alumnado y centros. Para el resto de las informaciones se han utilizado los últimos datos disponibles de las estadísticas. Para las evoluciones, se presentan en general variaciones decenales y quinquenales, así como la comparación con el curso anterior. El contenido de esta publicación no contempla la educación universitaria, salvo en apartados que abordan el sistema educativo en su conjunto (inversión en educación, becas y ayudas, datos de nivel de formación de la población ). La serie de Gasto público en educación tiene una doble presentación: excluidos e incluidos los capítulos financieros. La presentación excluyendo los capítulos financieros elimina un componente del gasto que introduce un alto grado de fluctuación en la serie y que dificulta el análisis de la evolución del gasto real en educación y de los indicadores asociados. También permite una aproximación mayor a los indicadores internacionales, ya que en la metodología de las estadísticas internacionales de la educación, común a la OCDE, Eurostat y UNESCO, se excluyen de la contabilización del gasto público en educación los gastos financieros, que en España corresponden a los capítulos 3, 8 y 9. En los datos de Becas y ayudas al estudio se incluye, además de los correspondientes a las convocatorias de becas y ayudas del Ministerio, información de los Convenios con CC.AA. para la financiación de programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto y material escolar en las enseñanzas de carácter gratuito. La estimación del número de beneficiarios de los Convenios se ha realizado en función de la cuantía de la convocatoria del Ministerio. La tasa neta de escolarización se define como la relación entre el alumnado de una edad, o grupo de edad, que cursa la enseñanza considerada, respecto al total de población de la misma edad, o grupo de edad. Se ha de destacar que en el cálculo de las tasas netas de escolarización, se han utilizado las nuevas Cifras de Población y Estimaciones Intercensales de Población del INE, que actualizan las anteriores Estimaciones de Población Actual. Por otra parte, para el cálculo de la tasas dentro de las enseñanzas del Sistema Educativo se incluyen: las Enseñanzas de Régimen General no universitarias, la Educación Universitaria, las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza (alumnado de 16 y más años), los Ciclos 33

36 Notas explicativas formativos de Artes Plásticas y Diseño, las Enseñanzas Artísticas Superiores, el Nivel Avanzado de Idiomas (alumnado de 16 y más años), las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial y las Enseñanzas Iniciales y la Educación Secundaria para Adultos. Esta cobertura modifica la de años anteriores en la que no se incluían las Enseñanzas Profesionales ni el Nivel Avanzado de Idiomas, ni las Enseñanzas de Adultos, aproximándose así a la utilizada en la estadística internacional. La tasa de actividad se define como el porcentaje de población de 16 y más años de edad que satisface las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadas o paradas. La tasa de paro se define como el porcentaje de población activa que está sin trabajo, en busca de trabajo y disponible para trabajar. En el cálculo de los índices de salarios por hora se ha considerado el salario medio por hora del total (conjunto de hombres y mujeres) igual a 100 y se han expresado el resto de salarios en relación a esta media. La actividad educativa llevada a cabo por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior del país (ver página 7) está dirigida a atender las necesidades de la población española residente en el extranjero y a la promoción y difusión de la lengua y cultura españolas en los países donde se realiza la actuación. La cobertura de esta actividad abarca las siguientes actuaciones: Centros docentes de titularidad del Estado español, cuyo objetivo es atender a los españoles residentes fuera de España, así como la proyección de la lengua y cultura españolas y de nuestro sistema educativo en los países donde se sitúan. Centros docentes de titularidad mixta, con participación del Estado español, donde se imparten enseñanzas de un currículo integrado que conducen a la doble titulación. Secciones españolas en centros de titularidad de otros Estados, donde se imparten enseñanzas de determinadas áreas del sistema educativo español, dirigidas a alumnos españoles y extranjeros. Secciones españolas en Escuelas Europeas, donde se imparten en lengua española las enseñanzas regladas del programa específico de dichas Escuelas. Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas, son programas específicos para hijos de residentes españoles. Centros de convenio, que permiten a los estudiantes latinoamericanos y españoles residentes fuera de España obtener las titulaciones académicas propias del lugar de residencia y las españolas, mediante el estudio añadido de unas materias complementarias de Lengua y Literatura Española y Geografía e Historia de España. Asimismo, los profesores de dichos centros tienen la posibilidad de mejorar su formación y ampliar sus conocimientos. Secciones bilingües en centros de titularidad de otros Estados, en las que se da una parte del currículo en español y se incluyen enseñanzas de civilización y cultura españolas. Secciones bilingües internacionales de español (ISA). Centros de enseñanza no universitaria de Estados Unidos y Canadá que imparten un currículo integrado de lengua y contenidos en los que el español es la lengua vehicular. Los Programas europeos (ver página 31) tienen como objetivo fundamental contribuir al desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimensión europea. Integran los siguientes programas: 34

37 Notas explicativas Comenius: cuyo objeto es reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos. Erasmus: tiene como objetivo atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación universitaria, formación profesional de grado superior y enseñanzas artísticas superiores, cualquiera que sea la duración de los estudios, incluidos los estudios de doctorado, independientemente de las instituciones que imparten este tipo de formación. Grundtvig: su meta es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, abarcando la enseñanza formal, la no formal y la enseñanza informal, incluido el autoaprendizaje. Leonardo da Vinci: va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas implicadas en la educación y formación profesional. Tiene como objetivos específicos: apoyar a los participantes en actividades de formación y de formación continua en la adquisición y uso de conocimientos, competencias y cualificaciones; apoyar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas, instituciones y prácticas de educación y formación profesional y aumentar el atractivo de la Formación Profesional y de la movilidad para las empresas y los particulares, así como facilitar la movilidad de trabajadores en formación. Visitas de estudio: tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea y el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente. También se presentan en algunos apartados de este folleto datos de la situación de la educación en España respecto de la perspectiva de la Unión Europea, publicados fundamentalmente por Eurostat y calculados según la metodología internacional. Esta información se presenta utilizando los niveles de educación establecidos en la CINE97 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, revisada en 1997): CINE 0: Enseñanza preprimaria CINE 1: Enseñanza primaria o primera etapa de la educación básica CINE 2: Primera etapa de enseñanza secundaria o segunda etapa de educación básica CINE 3: Segunda etapa de enseñanza secundaria CINE 4: Enseñanza postsecundaria, no superior CINE 5: Primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una cualificación avanzada) CINE 6: Segundo ciclo de la Enseñanza Superior (conduce a una cualificación avanzada) Los símbolos utilizados en esta publicación son: «..» Dato no disponible. «-» Valor nulo. «x» Los datos están incluidos en otra rúbrica. 35

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39 Ed. Infantil Ed. Primaria E n s e ñ a n z a B á s i c a Educación Primaria E S O E d u c a c i ó n S e c u n d a r i a Bachillerato Artes Ciencias y Tecnolog í a E n s e ñ a n z a s d e I d i o m a s E d u c a c i ó n d e p e r s o n a s a d u l t a s E d u c a c i ó n S u p e r i o r 6 CU R SO S E n s e ñ a n z a U n i v e r s i t a r i a Organigrama del Sistema Educativo Español GOBIERNO DE ESPAÑA MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL Y DEPORTE Enseñanzas Artísticas Superiores Título de Máster Máster en EE. Artísticas Título Superior Música Danza Arte dramático Conservación y restauración de bienes culturales Artes Plásticas Diseño Título de Doctor Estudios de Doctorado Título de Máster Estudios de Máster Título de Graduado Estudios de Grado Título de Técnico Superior Ciclos Formativos de Grado Superior de F.P. Título de Técnico Superior de AP y D Ciclos Formativos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño Título de Técnico Deportivo Superior Enseñanzas Deportivas de Grado Superior Nivel Avanzado Nivel Intermedio Título Profesional Título de Bachiller Título de Técnico Título de Técnico de AP y D Título de Técnico Deportivo Enseñanzas profesionales de música y danza 2º 1º Humanidades y CCSS Ciclos Formativos de Grado Medio de F.P. Título Graduado ESO Ciclos Formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño Enseñanzas Deportivas de Grado Medio P C P I Módulos voluntarios Cualificación Profesional Módulos profesionales y generales Nivel Básico 4º 3º 2º 1º Enseñanzas elementales de música y danza 6º 5º 4º 3º 2º 1º Enseñanza Gratuita Formación Profesional Enseñanzas Artísticas Educación Infantil Segundo Ciclo (3-6) Primer Ciclo (0-3) Enseñanzas Deportivas Acceso con condiciones Prueba de Diagnóstico Prueba de Acceso 37

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41 Direcciones Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Calle Alcalá, Madrid Teléfono Información y Atención al Ciudadano Calle Los Madrazo, Madrid Teléfono Consejo Escolar del Estado Calle San Bernardo, Madrid Teléfono Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación Ceuta Calle Echegaray, s/n Ceuta Teléfono Melilla Calle Cervantes, Melilla Teléfono Alta Inspección de Educación en las CC.AA. Andalucía Pza. España, s/n. (Puerta de Navarra) Sevilla Teléfono Aragón Pza. del Pilar, s/n Zaragoza Teléfono Asturias (Principado de) Pza. de España, 6-2ª planta Oviedo Teléfono Balears (Illes) Calle Ciudad de Querétaro, s/n Palma de Mallorca Teléfono Canarias Plaza de la Feria, Las Palmas de Gran Canaria Teléfono Cataluña Calle Bergara, 12-1ª planta Barcelona Teléfono Cantabria Calle Vargas, 53-1ª planta Santander Teléfono Castilla-La Mancha Calle de la Plata, Toledo Teléfono Castilla y León Calle Jesús Rivero Meneses, Valladolid Teléfono Comunitat Valenciana Calle Joaquín Ballester, Valencia Teléfono Extremadura Avda. de Europa, Badajoz Teléfono Galicia Calle Durán Loriga, 9-5º A Coruña Teléfono Madrid (Comunidad de) Calle Miguel Ángel, Madrid Teléfono Murcia (Región de) Avda. Alfonso X El Sabio, 6-3ª planta Murcia Teléfono Navarra (Comunidad Foral de) Pza. de las Merindades Entrada por Paulino Caballero, Pamplona Teléfono País Vasco Calle Olaguíbel, Vitoria Teléfono La Rioja Calle Muro Francisco de la Mata, Logroño Teléfono

42 Direcciones Comunidades Autónomas Andalucía Consejería de Educación Avda. Juan Antonio de Vizarrón, s/n Edificio Torretriana Isla de la Cartuja Sevilla Teléfono Aragón Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte Avda. de Gómez Laguna, Zaragoza Teléfono Asturias (Principado de) Consejería de Educación, Cultura y Deporte Pza. de España, Oviedo Teléfono Balears (Illes) Conselleria d Educació, Cultura i Universitats Carrer d Alfons el Magnànim, Palma de Mallorca Teléfono Canarias Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad Avenida Buenos Aires, 5 Edificio Tres de Mayo Santa Cruz de Tenerife Teléfono Cantabria Consejería de Educación, Cultura y Deporte Calle Vargas, Santander Teléfono Castilla-La Mancha Consejería de Educación, Cultura y Deportes Bulevar del Río Alberche, s/n Toledo Teléfono Castilla y León Consejería de Educación Monasterio de Ntra. Sra. de Prado Autovía Puente Colgante, s/n Valladolid Teléfono Cataluña Departament d Ensenyament Vía Augusta, 202 al Barcelona Teléfono Comunitat Valenciana Conselleria d Educació, Cultura i Esport Avenida Campanar, Valencia Teléfono

43 Direcciones Extremadura Consejería de Educación y Cultura Avda. Valhondo, s/n Edificio III Milenio, módulo 5 Calle Santa Julia, Mérida Teléfono Galicia Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria Edif. Administrativo San Caetano, s/n Santiago de Compostela Teléfono Madrid (Comunidad de) País Vasco Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura Calle Donostia-San Sebastián, Vitoria-Gasteiz Teléfono La Rioja Consejería de Educación, Cultura y Turismo Calle Marqués de Murrieta, 76 (Ala Oeste) Logroño Teléfono Consejería de Educación, Juventud y Deporte Calle Alcalá, Madrid Teléfono 012 Murcia (Región de) Consejería de Educación, Universidades y Empleo Avda. de la Fama, Murcia Teléfono Navarra (Comunidad Foral de) Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura Calle Santo Domingo, s/n Pamplona Teléfono

44 Direcciones Universidades Universidades Públicas A Coruña Rúa da Maestranza, s/n A Coruña Teléfono: Fax: Alcalá Plaza de San Diego, s/n Alcalá de Henares (Madrid) Teléfono: Fax: Alicante Carretera de S. Vicente del Raspeig, s/n San Vicente del Raspeig (Alicante) Teléfono: Fax: Almería Carretera Sacramento, s/n La Cañada de San Urbano (Almería) Teléfono: Fax: Barcelona Gran Vía de Les Corts Catalanes, Barcelona Teléfono: Fax: Barcelona/Autónoma Plaça Cívica. Campus de Bellaterra Cerdanyola del Vallès (Barcelona) Teléfono: Fax: Barcelona/Pompeu Fabra Plaça de la Mercé, Barcelona Teléfono: Fax: Burgos Hospital del Rey, s/n Burgos Teléfono: Fax: Cádiz Calle Ancha, Cádiz Teléfono: Fax: Cantabria Avda. de los Castros, s/n Santander (Cantabria) Teléfono: Fax: Cartagena/Politécnica Plaza del Cronista Isidoro Valverde, s/n Edificio La Milagrosa Cartagena (Murcia) Teléfono: Fax: Castellón/Jaume I Campus del Riu Sec. Avenida de Vicent Sos Baynat, s/n Castelló de la Plana (Castellón) Teléfono: Fax:

45 Direcciones Castilla-La Mancha Calle Altagracia, Ciudad Real Teléfono: Fax: Cataluña/Politécnica Calle Jordi Girona, Barcelona Teléfono: Fax: Córdoba Avenida Medina Azahara, Córdoba Teléfono: Fax: Elche/Miguel Hernández Avenida de La Universidad, s/n Elche (Alicante) Teléfono: Fax: Extremadura Campus Universitario. Avenida de Elvas, s/n Badajoz Teléfono: Fax: Girona Plaça Sant Domènec, 3 Edif. Les Áligues Girona Teléfono: Fax: Granada Cuesta del Hospicio, s/n (Hospital Real) Granada Teléfono: Fax: Huelva Calle Doctor Cantero Cuadrado, Huelva Teléfono: Fax: Illes Balears Edifici Son Lledó. Campus Universitario Ctra. de Valldemossa, km. 7, Palma de Mallorca (Illes Balears) Teléfono: Jaén Campus las Lagunillas, s/n Jaén Teléfono: Fax: La Laguna Calle Molinos de Agua, s/n La Laguna (Santa Cruz de Tenerife) Teléfono: Fax: La Rioja Edificio del Rectorado. Avda. de la Paz, Logroño (La Rioja) Teléfono: Fax: Las Palmas de Gran Canaria Calle Juan de Quesada, Las Palmas de Gran Canaria (Las Palmas) Teléfono: Fax: León Avenida de la Facultad, León Teléfono: Fax:

46 Direcciones Lleida Plaça de Víctor Siurana, Lleida Teléfono: Fax: Madrid/Autónoma Carretera de Colmenar, km Cantoblanco (Madrid) Teléfono: Fax: Madrid/Carlos III Calle Madrid, Getafe (Madrid) Teléfono: Fax: Madrid/Complutense Avenida de Séneca, Madrid Teléfono: Fax: Madrid/Politécnica Avenida Ramiro de Maeztu, Madrid Teléfono: Fax: Madrid/Rey Juan Carlos Calle Tulipán, s/n Móstoles (Madrid) Teléfono: Fax: Málaga Avenida de Cervantes, Málaga Teléfono: Fax: Murcia Avenida Teniente Flomesta, Murcia Teléfono: Fax: Navarra/Pública Campus de Arrosadía, s/n Pamplona (Navarra) Teléfono: Fax: Oviedo Calle San Francisco, Oviedo (Asturias) Teléfono: Fax: País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Barrio Sarriena, s/n Leioa (Bizkaia) Teléfono: Fax: Salamanca Patio de las Escuelas Mayores, Salamanca Teléfono: Fax: Santiago de Compostela Colexio de San Xerome. Praza do Obradoiro, s/n Santiago de Compostela (A Coruña) Teléfono: Fax: Sevilla San Fernando, Sevilla Teléfono: Fax:

47 Direcciones Sevilla/Pablo de Olavide Carretera de Utrera, km Sevilla Teléfono: Fax: Tarragona/Rovira i Virgili Calle de L Escorxador, s/n Tarragona Teléfono: Fax: Valencia (Estudi General) Avda. Blasco Ibáñez, 13 Nivel Valencia Teléfono: Fax: Valencia/Politécnica Edificio 3H - Camí de Vera, s/n Valencia Teléfono: Fax: Valladolid Plaza de Santa Cruz, 8 Palacio de Santa Cruz Valladolid Teléfono: Fax: Vigo Campus Universitario Calle Lagoas Marcosende, s/n Vigo (Pontevedra) Teléfono: Fax: Zaragoza Calle Pedro Cerbuna, Zaragoza Teléfono: Fax: Universidades Privadas y de la Iglesia Abat Oliba C.E.U. Calle Bellesguard, Barcelona Teléfono: Fax: Alfonso X El Sabio Avda. de la Universidad, Villanueva de la Cañada (Madrid) Teléfono: Fax: Antonio de Nebrija Campus de La Berzosa. Calle Hostal, s/n Hoyo de Manzanares (Madrid) Teléfono: Fax: Ávila/Católica Calle Canteros, s/n Ávila Teléfono: Fax: Camilo José Cela Calle Castillo de Alarcón, 49 Urb. Villafranca del Castillo Villanueva de la Cañada (Madrid) Teléfono: Fax: Cardenal Herrera-CEU Edificio Seminario, s/n Moncada (Valencia) Teléfono: Fax: Comillas/Pontificia Calle Alberto Aguilera, Madrid Teléfono: Fax:

48 Direcciones Deusto Avenida de las Universidades, Bilbao (Bizkaia) Teléfono: Fax: Europea de Canarias Campus de La Orotava Calle Inocencio García, La Orotava (Santa Cruz de Tenerife) Teléfono: canarias.universidadeuropea.es Europea de Madrid Calle Tajo, s/n - Urbanización El Bosque Villaviciosa de Odón (Madrid) Teléfono: Fax: Europea Miguel de Cervantes Calle Padre Julio Chevalier, Valladolid Teléfono: Fax: Europea Valencia Calle General Elio, 2, 8 y Valencia Teléfono: Fax: Francisco de Vitoria Ctra. M-515 Pozuelo-Majadahonda, km. 1, Pozuelo de Alarcón (Madrid) Teléfono: Fax: IE Universidad Campus Santa Cruz la Real Calle Cardenal Zúñiga, Segovia Teléfono: Fax: Internacional de Catalunya Calle Inmaculada, Barcelona Teléfono: Fax: Mondragón Unibertsitatea Calle Loramendi, Arrasate/Mondragón (Gipuzkoa) Teléfono: Fax: Navarra Campus Universitario. Edificio Central Pamplona (Navarra) Teléfono: Fax: Ramón Llull Carrer Claravall, Barcelona Teléfono: Fax: Salamanca/Pontificia Calle Compañía, Salamanca Teléfono: Fax: San Antonio/Católica Campus de los Jerónimos, s/n Guadalupe (Murcia) Teléfono: Fax: San Jorge Autov. A-23 Zaragoza-Huesca km Villanueva de Gállego (Zaragoza) Teléfono: Fax:

49 Direcciones San Pablo CEU Calle Julián Romea, Madrid Teléfono: Fax: San Vicente Mártir/Católica de Valencia Calle Quevedo, Valencia Teléfono: Tecnología y Empresa Carretera de Carabanchel a Villaverde, Km. 0, Madrid Teléfono: Fax: Vic Carrer de La Sagrada Familia, Vic (Barcelona) Teléfono: Fax: Universidades no Presenciales Universidad Nacional de Educación a Distancia Calle Bravo Murillo, Madrid Teléfono: Fax: Universitat Oberta de Catalunya Avda. Tibidabo, Barcelona Teléfono: Universidad Internacional de la Rioja Gran Vía Rey Juan Carlos I, Logroño (La Rioja) Teléfono: Fax: Universitat Internacional Valenciana (VIU) Plaza del Carmen. 4 Ed. Palau de Pineda Valencia Teléfono: Fax: Universidad Internacional Isabel I de Castilla Calle San Juan, 42, 1º Burgos Teléfono: Universidades Especiales Universidad Internacional Menéndez Pelayo Calle Isaac Peral, Madrid Teléfono: Fax: Universidad Internacional de Andalucía Monasterio Sta. María de las Cuevas Calle Américo Vespucio, 2. Isla de la Cartuja Sevilla Teléfono: Fax: Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) Camino de la Fonda, Collado Villalba (Madrid) Teléfono:

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