[ ] [ ] [ ] FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS

Transcripción

1 CAPÍTULO 5 /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ] FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS s

2 Capítulo 5 CLAVES Encadenamiento 1. E su na lás ti ma. 2. Pien sa sa sí? 3. Ve ny bá ña te! 4. La sins truc cio ne ses tá na quí. 5. Los de má sa mi go ses tá ne nos lo. 6. E nar gen ti na la car ne e sex qui si ta. 7. Ha ble mo ses pa ñol! 8. Quié ne sél? 9. Pue sa sí no pue de sir. 10. Tu s(h)er ma no s(h)a ni do si ne lla?

3 Capítulo 5 CLAVES División silábica (encadenamiento) de un texto Nos re fe ri m o sa l(h)e cho de que a la na li zar fron te ras si lá bi ca s e sim por tan te in ter pre t a res tas se cuen cias de pa la bras co mo si to d a se llas fue r a nu na so la pa la bra en ca de na da. Pa ra con cep tua li z a res ta i de a con si dé re se la oració n e nes t o sa ño se sal go di fí c i lir... la cual pue de ar ti cu lar se co mo un so lo gru po fó ni co cu yas sí la b a ses t á nin ter co nec ta das. Las fron te ras si lá bi cas d e es ta o ra ción no co in ci den siem pre c o nel prin ci pio o fin de pa la bra. P o re jem plo, la pre po si ció nen que o ri gi nal men te te ní a la es truc tu ra si lá bi ca ce rra da VC a ban do na es ta es tru ctu ra o ri gi n a la fa vor de la es truc tu ra a bier ta.

4 Capítulo 5 CLAVES Encuentre el acento primario! 1. l stima 2. pi nsas m cho 3. b ñate! 4. instrucci nes 5. Argent na 6. exquis ta 7. habl mos españ l! 8. imposibilid d 9. tra mos 10. universid d 11. mem ria 12. s ntesis 13. articul r 14. natur l 15. herman to 16. recr o 17. di rio 18. uto 19. cubi rta 20. sil ncio

5 Capítulo 5 CLAVES Las vocales en contacto: Completar reglas generales y dar ejemplos (1) La a y la e (tónicas o no) son siempre estables Ejemplo(s): u-n[a-e]s-cue-la l[e-a]-gra-da (2) En posición tónica, las vocales son siempre estables Ejemplo(s): sa-l[i-a]-sí l[a- i]-ja (3) Entre palabras, estos dos sonidos átónos se (a) _i_ / (b) _u_ ajustan cuando entran en contacto con otra vocal: Ejemplo(s): m[i a]l-ma t[u a]l-ma (4) En posición final de palabra, la -o átona cambia a semivocal en contacto con otra vocal cierto Ejemplo(s): l[u e]s di-ch[u a]-sí lo es dicho así

6 Capítulo 5 CLAVES Ajustes vocálicos y división silábica 1. cuatro ejemplos c[u a] tro e jem plos Habla lenta c[u a] tr[u e] jem plos 2. su imaginación su i ma gi na c[i o]n Habla lenta s[u i] ma gi na c[i o]n 3. ocho amigos o cho a mi gos Habla lenta o ch[u a] mi gos 4. no es así no e sa sí Habla lenta n[u e] sa sí 5. dámelo hecho dá me lo (h)e cho Habla lenta dá me l[u e] cho 6. ni uno ni u no Habla lenta n[i u] no 7. digo al director di go al di rec tor Habla lenta di g[u a]l di rec tor 8. tu otro amigo tu o tro a mi go Habla lenta t[u o] tr[u a] mi go 9. no es esto no e ses to Habla lenta n[u e] ses to 10. al hablarlo así a l(h)a blar lo a sí Habla lenta a l(h)a blar l[u a] sí

7 Capítulo 5 CLAVES o es eso? o e se so? Habla lenta [we] se so? 12. lo hizo así lo (h)i zo a sí Habla lenta lo (h)i z[u a] sí 13. y él te lo dijo ayer? y él te lo di jo a yer? Habla lenta [ e]l te lo di j[u a] [ e]r? 14. perdió un partido per d[i o] un par ti do Habla lenta per d[i ou ]n par ti do 15. Eugenia irá allá [eu ] ge n[i a] i rá a llá Habla lenta [eu ] ge n[i ai ] rá a llá

8 Capítulo 5 CLAVES Articulación de sílabas encadenadas 2. E nes tos tex tos l o sau to res V CV V CV que rí an no com pli car l o s e jer ci cio si ni cia les. V CV V CV

9 Capítulo 5 CLAVES Vocales en contacto: acentuadas vs. inacentuadas 1. termino esta tarea = [u e] 2. terminó en diciembre = [o-e] 3. salí a comer pescado = [i-a] 4. la única vez = [a- u] 5. la unión = [au ] 6. la independencia = [ai ] 7. la hice sin problemas = [a- i ] 8. la hiciste sin problemas = [ai ] 9. le urge mucho = [e- u] 10. de Umberto no sé nada = [eu ]

10 Capítulo 5 CLAVES a. Qué versión contiene una schwa? SIN schwa (1) (2) MODELO: cosa Rosa X X 1. chica X 2. hermosa X 3. días X 4. gracias X 5. buenas X 6. interesa X 7. música X 8. fonética X 9. semana X 10. muchacha X 11. oiga X 12. azul X 13. camisa X 14. bonita X

11 Capítulo 5 CLAVES Diptongos: habla lenta vs. habla rápida 1. To-do-e so-e- sun-pro-ble-ma-m[u i]-gran-de. = Habla lenta To-d[u e]-s[u e]-sun-pro-ble-ma-m[u i]-gran-de. = 2. La-im- por-tan-c[i a]-de-u- na-is-la-de-pen-de-de-su-in-dus-tr[i a]. = Habla lenta L[ai ]m-por-tan-c[i a]-d[eu ]-na-is-la-de-pen-de-de-s[u i]n-dus-tr[i a]. = 3. Su-o-ri-ge- ne-sim-por-tan-te. = Habla lenta S[u o]-ri-ge-ne-sim-por-tan-te. = 4. Le-(h)a-cos-ta-do-un-di-ne-ral. = Habla lenta Le-(h)a-cos-ta-d[u u]n-di-ne-ral. = 5. Tu-(h)er-ma-no-e-sim-pre-s[i o]-nan-te. = Habla lenta T[u e]r-ma-n[u e]- sim-pre-s[i o]-nan- te. =

12 Capítulo 5 CLAVES Diptongos/triptongos: Lectura y transcripción Chiste: Transcripción Un joven de la ciudad se fue al campo y le compró un burro a un viejo [i u] [u e] [ou ] [u au ] [i e] campesino por cien dólares. El anciano acordó entregarle el animal al día [i e] [i a] siguiente, pero al día siguiente el campesino le dijo: [i e] [i e] - Lo siento, hijo, pero tengo malas noticias. El burro murió. [i e] [u i] [i a] [i o] - Bueno, entonces, devuélvame mi dinero. [u e] - No puedo, lo he gastado ya. [u e] [u e] - Bien, da igual, entrégueme el burro. [i e] [ai ][u a] - Y para qué? qué va a hacer con él? - Lo voy a rifar ( cp. rifa lottery ). [oi ]

13 Capítulo 5 CLAVES 13 - Estás loco! Cómo vas a rifar un burro muerto? [u e] - Es que no voy a decir a nadie que está muerto, por supuesto. [oi ] [i e] [u e] [u e] Un mes después de este suceso se volvieron a encontrar el viejo vendedor y el [u e] [i e] [i e] [i e] joven comprador. - Qué pasó con el burro? - Lo rifé. Vendí quinientas papeletas a dos dólares y gané 998,00 dólares. [i e] - Y nadie se quejó?!! [i e] - Solamente el ganador, pero a él le devolví sus 2 dólares. [u a]