DIPLOMADO EN APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Formación como Facilitador CORFEC

Transcripción

1 DIPLOMADO EN APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Formación como Facilitador CORFEC

2 En la actualidad, el fácil acceso a la información plantea nuevos retos. La dificultad no se encuentra en la cantidad de información que podemos obtener, pues ésta es accesible para t o d o s g r a c i a s a l a s n u e v a s tecnologías, sino en la manera en que aplicamos esa información para obtener resultados. L a s e m p r e s a s, i n s t i t u c i o n e s, organizaciones, grupos y hasta el mismo individuo, se encuentran en una búsqueda constante de formas creativas e innovadoras para generar conocimiento.

3 El facilitador, profesor, comunicador, instructor o guía debe poseer una variedad de herramientas y competencias que se ajusten a los diferentes panoramas, objetivos y necesidades del grupo o individuo, para así garantizar que la información que se transmite se convierta en conocimiento práctico.

4 En este programa te invitamos a descubrir y aprender toda una gama de herramientas, a desarrollar destrezas, habilidades y competencias para formarte como facilitador y ser capaz de dar solución a los retos del aprendizaje de esta era.

5 Bajo nuestro concepto, el facilitador es un profesional calificado que combina t é c n i c a s, h e r r a m i e n t a s y metodologías, pertinentes y oportunas q u e g e n e r a n c o n d i c i o n e s experienciales para for talecer conocimientos específicos. Un facilitador es imparcial y su objetivo es brindar soporte para que otros obtengan un aprendizaje, que l e s p e r m i t a a l c a n z a r n u e v o s resultados.

6 OBJETIVOS Brindar elementos para la planificación, organización, ejecución, seguimiento y evaluación de programas de capacitación o enseñanza Desarrollar las habilidades necesarias como facilitador para el aprendizaje grupal Conocer y aplicar metodologías innovadoras y eficientes para el aprendizaje Identificar y analizar las diversas etapas del proceso para la formación de equipos de alto desempeño Generar diagnósticos y programas de entrenamiento para equipos Caracterizar los diversos modelos de desarrollo organizacional Aprender y diferenciar modelos de competencias como liderazgo, comunicación, negociación, creatividad, adaptación al cambio y compromiso entre otros Ilustrar la actividad formativa como la construcción conjunta del conocimiento, el desarrollo de habilidades o competencias y la formación de actitudes Reconocer, liderar y resolver situaciones que aparecen en la dinámica de grupos

7 DIRIGIDO A Jóvenes y adultos involucrados en procesos de enseñanza, aprendizaje o liderazgo Docentes y profesionales en educación Facilitadores que quieran actualizar conocimientos Coaches que quieran adquirir nuevas herramientas Profesores e instructores en artes creativas Líderes de equipos de trabajo o comunidades Guías de grupos e instructores Personas que deseen desarrollarse como facilitadores, para trabajar en procesos de aprendizaje en empresas o instituciones

8 RESULTADOS La persona que realiza esta formación estará en la capacidad de: Desarrollar y acompañar programas de aprendizaje para organizaciones Facilitar programas corporativos de team building Dictar talleres para el desarrollo de competencias Realizar programas in-doors y out-doors Realizar capacitaciones, talleres y conferencias Guiar o liderar grupos de manera eficiente Generar diagnósticos y planes de acción para el mejoramiento de equipos de trabajo

9 CONTENIDO DIPLOMADO EN APRENDIZAJE EXPERIENCIAL MODULO 1 - Los nuevos paradigmas del aprendizaje OBJETIVOS: Conocer que es el aprendizaje y cómo se genera. Reconocer los tipos de aprendizaje. Familiarizarse con diversos modelos de aprendizaje. Caracterizar que son las competencias. TEMAS: Paradigmas Aprendizaje Etapas del proceso de aprendizaje Estilos de aprendizaje Estilos de pensamiento El constructivismo Neuroaprendizaje Desarrollo por competencias Soft skills. MODULO 2 - Proceso de facilitación experiencial OBJETIVOS: Conocer eficientes modelos, técnicas y herramientas que generan aprendizaje significativo y a largo plazo. Caracterizar y aprender el proceso de aprendizaje experiencial. Potencializar el proceso de aprendizaje. Planificar un taller, clase o programa de aprendizaje. Desarrollar la habilidad de diseñar una actividad basada en aprendizaje experiencial Aprender a generar entornos de aprendizaje y escoger pertinentemente las dinámicas que se ajustes a los objetivos del proceso de aprendizaje y potenciarás el impacto de las mismas. Aprender a dar feedback (retroalimentación) TEMAS: Aprendizaje experiencial Elementos del proceso de facilitación Herramientas de facilitación Aprendizaje experiencial Outdoor Training Feedback

10 MODULO 3 Modelos para Trabajo en equipo OBJETIVOS: Conocer las fases de creación de equipos, Aprender el modelo de liderazgo situacional. Aplicar modelos de comunicación liderazgo, coordinación, colaboración y confianza. Conocer las necesidades que generan motivación, compromiso en las personas y los equipos de trabajo. Desarrollar inteligencia emocional en los participantes Desarrollar el nivel de comunicación TEMAS: Liderazgo situacional Fases de creación de equipos Teoría U Trabajo en equipo Comunicación efectiva Compromiso y motivación Confianza Colaboración Coordinación Inteligencia Emocional MODULO 4 - Competencias de un facilitador profesional Profundizar temas como la escucha activa, los canales sensoriales, lenguaje corporal y lenguaje verbal. OBJETIVOS: Caracterizar las competencias (habilidades y destrezas observables) de un facilitador profesional. TEMAS: Competencia 1: Autogestionar su propio crecimiento integral Competencia 2: Planear la intervención con el sistemasolicitante Competencia 3: Establecer una relación de confianza y credibilidad con el grupo Competencia 4: Gerenciar efectivamente los recursos disponibles Competencia 5: Guiar el desarrollo de los procesos grupales Competencia 6: Usar y propiciar una comunicación efectiva Competencia 7: Estimular la participación Competencia 8: Gestionar procesos apropiados para la toma de decisione

11 MODULO 5 Marketing para facilitadores OBJETIVOS: Conocer el modelo de negocio de la facilitación Desarrollar habilidades comerciales Aprender sobre sistemas educación virtual TEMAS: ABC Organizacional Modelo Canvas Generación de propuestsa y cotizaciones Generación de informes Venta consultiva Negociación osicionamiento en el mercado Educación virtual: Procesos E-learning, B-learning y Online. TODOS LOS MÓDULOS SE DESPLEGARÁN EN NUESTRA PLATAFORMA VIRTUAL, DONDE CONTARÁN CON VIDEOS, PDFS, FORMATOS, CASOS PRÁCTICOS Y EVALUACIONES.

12 DISEÑO DEL PROGRAMA Esta formación acoge varias prácticas, ciencias y metodologías cuyo resultado es una amplia gana de opciones y herramientas para el facilitador. Coaching Ontológico Entrenamiento de ser 1 8 PNL Programación Neurolingüística Coaching Empresarial A través del pensamiento Sistémico 2 7 Neuroaprendizaje La Neurociencia aplicada a la facilitación Coaching Ejecutivo Desarrollo de competencias 3 6 Constructivismo Modelo Andragógico Educación experiencial Generar entornos de aprendizaje favorables. 4 5 Visual Thinking Facilitación Gráfica

13 PROGRAMACIÓN Esta formación esta diseñada para generar y desarrollar las competencias necesarias para un facilitador, de tal manera, que una vez terminado este proceso el participante puede ya desenvolverse inmediatamente en el ámbito laboral con confianza en base a la previa experiencia. El programa tiene una duración de 6 semanas y consta de las siguientes actividades: 3 workshops presenciales - 12 horas 3 programas outdoor - 27 horas 5 módulos virtuales horas 1 ceremonia de graduación - 1 hora. Total: 200 horas. Inversión: $ IVA Contamos con financiamiento y descuentos por pago en efectivo. FECHAS QUITO: Martes 8 de Nov - 18:30 a 21:30 Domingo 13 de Nov - 9:30 a 17:30 Martes 15 de Nov - 18:30 a 21:30 Domingo 20 de Nov - 9:30 a 17:30 Martes 22 de Nov -18:30 a 21:30 Domingo 27 de Nov - 9:30 a 17:30 CONTACTO: info@coachingtime.ec

14 INSTRUCTOR INTERNACIONAL LIFE & LEADERSHIP ACADEMY Certifef Life Coach Avalado por IAC (International Association of Coaching) BENZIGER THINKING STYLES ASSESSMENT Licenciatario Benziger BUSINESS COACHING SCHOOL Formación Internacional de Coaching Ejecutivo Avalado por IAC (International Association of Coaching) SECAP - SERVICIO ECUATORIANO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL. Programa de Formación de Formadores SECAP - Educational Training COCREAR INTERNACIONAL Diplomado internacional de Coaching Ontológico con especialización en Coaching Empresarial Avalado por la Federación Latinoamericana de Profesionales en Coaching Ontológico Alejandro Caminer Coach Ontológico, Ejecu3vo y Empresarial, Conferenciaste, Formador de formadores y Facilitador. OUTWARD BOUND ECUADOR Facilitador experiencial FUNCTIONAL TRAINING HIGH PERFORMANCE Coach en Entrenamiento Funcional.

15 AVAL Es una organización especializada, en el desarrollo de herramientas, procesos y programas para mejorar la eficiencia y el clima laboral de las organizaciones. Conoce más de nosotros a través de nuestra web Es una empresa operadora calificada por la SETEC dedicada a la capacitación, con una amplia gama de productos enfocados al desarrollo profesional que cumplen altos estándar de calidad. Avalada por EQAC, Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación, y el Ministerio de Trabajo. Conoce más de nosotros a través de nuestra web CORFEC La corporación de Facilitadores del Ecuador es una organización sin fines de lucro que agrupa, construye, fortalece y promociona una comunidad de profesionales de la facilitación acorde a los más altos estándares técnicos y metolodógicos nacionales e internacionales. Conoce más de nosotros a través de nuestra web La Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación (EQAC - EducaVon Quality AccreditaVon Commission) promueve estándares de calidad en educación, así como un procedimiento de acreditación global para insvtuciones educavvas y de formación en todo el mundo. La Comisión de Acreditación de la Calidad EducaVva (EQAC) reconoce y acredita a aquellas insvtuciones de educación y formación que demuestran mantener los estándares de calidad educavva que hemos establecido Conoce más de nosotros a través de nuestra web

16 CONTACTOS Mayi Zambrano Gerente Administrativa