PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 1º ESO

Transcripción

1 PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 1º ESO Cuadernillo-guía de actividades para prueba extraordinaria de septiembre, curso NOTA: Este cuadernillo no es evaluable. Es una guía para la preparación de la prueba extraordinaria. No hay que entregarlo el día de la prueba. 1

2 BLOQUE DE APRENDIZAJE II: LA TIERRA EN EL UNIVERSO. 1. Los astros que lo componen son: Son astros luminosos. Planetas Giran alrededor de un planeta. Son pequeños astros formados de hielo, polvo y gases. 2. Por qué astros está formado el Sistema Solar? 3. Los astros tienen dos tipos de movimientos: Es el desplazamiento de un astro que da vueltas alrededor de otro. Es el giro de un astro sobre sí mismo. 4. Los planetas interiores son los más cercanos al Sol. Es el planeta más cercano al Sol. No tiene satélites ni atmósfera. Es el segundo planeta del Sistema Solar. Es el tercer planeta desde el Sol y en el que vivimos. Es el cuarto planeta del Sistema Solar. 5. Los planetas exteriores. Están formados por gas; por eso se les conoce como. Es el quinto planeta desde el Sol y el más grande de todos. Tiene más de 60 satélites. Es el sexto planeta del Sistema Solar y el segundo más grande. Su principal característica es un sistema de anillos muy vistoso. Es el séptimo planeta del Sistema Solar. Tiene más de 25 satélites. También tiene anillos, aunque muy pequeños. Es el último de los planetas del Sistema Solar. Tiene más de 10 pequeños satélites. 6. Explica con tus palabras la teoría del Big Bang. 7. Qué es la Vía Láctea? Indica a qué grupo pertenece y qué sistema planetario contiene. 2

3 8. Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y por qué a) Los planetas del Sistema Solar tienen una estructura y composición parecida. b) El Sol realiza un movimiento de traslación alrededor del centro de la Vía Láctea. c) La teoría heliocéntrica del Universo consideraba la Tierra el centro del Universo. d) La unidad astronómica es la distancia del Sol a la Tierra, es decir, 150 millones de kilómetros. 9. Identifica el planeta de la ilustración y explica dónde está localizado, a qué grupo de planetas pertenece y cuáles son sus principales características. 10. Qué científico cambió con su teoría la concepción que existía del Universo hasta ese momento, en la que se creía que el centro del mismo era la Tierra? Cuál es el nombre de dicha teoría y qué reconocía? 11. Se pueden observar planetas desde la Tierra a simple vista? Cómo reconocerías algunos de ellos? 12. Movimiento de rotación de La Tierra. Rellena los recuadros de la imagen de la página siguiente con los siguientes términos: EJE DE ROTACIÓN, SENTIDO DE GIRO, DÍA, NOCHE, HEMISFERIO NORTE, HEMISFERIO SUR 3

4 13. Movimiento de traslación de La Tierra. Rellena los recuadros de la imagen de la página siguiente con los siguientes términos: ESTACIÓN CORRESPONDIENTE, SOLSTICIO O EQUINOCCIO CON LA FECHA DE INICIO 14. Nombra y explica las características de la tierra que la hacen un planeta único. Dicho de otra manera: hay vida en La Tierra porque 15. Escribe sobre la Luna: qué es, que movimientos tiene y cómo influye en la Tierra. 16. Describe cada una de las capas de la tierra. 17. Dibuja el interior de la Tierra, las capas de la Tierra. 18. La Tierra y la Luna 19. Por qué los rayos del Sol no calientan igual la superficie terrestre a lo largo del año? Nuestro satélite tiene dos movimientos principales:, girando sobre sí misma., girando alrededor de la Tierra. Las cuatro fases de la Luna son:. La Luna no se ve en el cielo.. La Luna se ve como una franja en forma de C.. La Luna se ve completa.. La Luna se ve como una franja en forma de D. Los dos tipos de eclipse son:. Se produce cuando la Tierra se sitúa entre el Sol y la Luna.. Se produce cuando la Luna se sitúa entre el Sol y la Tierra. 4

5 20. Cuáles son las dos causas que marcan las diferencias en la temperatura y en la duración del día y la noche a lo largo del año? 21. Escribe qué son los minerales Cuáles son las tres características que deben de tener? 22. Qué relación hay entre los minerales y las rocas? 23. Define las siguientes propiedades de los minerales: dureza, exfoliación y brillo. 24. Nombra algunas utilidades de los minerales para el hombre. 25. Escribe una clasificación explicada de los tres tipos de rocas. 26. Explica brevemente la diferencia entre las rocas plutónicas y las volcánicas. 27. Diferencia entre magma y lava. 28. Nombra algunas utilidades de las rocas para el hombre. 29 Por qué el aire es tan importante en nuestra vida? 30. Qué es la atmósfera? Cuál es su composición? 31. Cómo se originó la atmósfera y pasó a ser respirable para los seres vivos? 32. Indica las características principales de las cuatro capas de la atmósfera. 33. Por qué la atmósfera regula la temperatura, es decir, no la deja ni subir ni bajar mucho? 34. Qué es el efecto invernadero? 35. Un poco de efecto invernadero es bueno pero mucho es malo. Estamos produciendo mucho efecto invernadero. Por qué? 36. El peso de la atmósfera sobre la superficie de la tierra tiene un nombre. Cuál? 5

6 37. Se considera presión normal el peso del aire a nivel del mar.y su valor es 1 atmósfera. Por debajo de esto se considera..presión y por encima. 38. En una zona donde hay una baja presión del aire ocurre que el tiempo será.y en una zona donde la presión sea alta el tiempo será. 39. El viento se mueve de las zonas de a las zonas de. 40. Cuando el vapor de agua se condensa, se producen varios fenómenos muy importantes. Qué son las nubes y por qué se producen? 41. Qué vientos predominan en las islas? 42. Por qué las islas montañosas reciben más lluvias que las que no lo son? 43. Indica las variables que se utilizan para describir el tiempo atmosférico y los aparatos con que se miden: El se utiliza para medir la máxima y mínima en º C. El Barómetro se utiliza para medir la, Higrómetro se utiliza para medir la del aire en %. El se utiliza para medir la cantidad de precipitaciones caídas. Estas precipitaciones pueden ser en forma de lluvia, o. Y se mide esta variable atmosférica en Anemómetro se utiliza para medir la del, y se mide en. La se utiliza para ver la dirección del viento y se indica con una flecha o con una letra mayúscula que indica el punto cardinal de procedencia: N, E, S O. 6

7 44. Indica cuál es la distribución del agua en La Tierra. 45. Escribe sobre los movimientos del mar. Qué son las olas? Qué las producen? 46. Completa el siguiente esquema del ciclo de agua: precipitación, evaporación, transpiración, condensación, infiltración, acumulación. 47. Para qué necesitamos el agua? Cuánto se debe beber al día? 48. Cuáles son los principales usos del agua para el hombre? 49. Escribe cinco medidas para ahorrar agua. 50. Qué es el agua potable? 51. Cuáles son las principales fuentes de contaminación ligadas a la actividad humana? BLOQUE DE APRENDIZAJE III: LA BIODIVERSIDAD EN EL PLANETA TIERRA. 52. Qué sustancias están presentes sólo en los seres vivos? 53. Qué función desempeñan las sales minerales en los seres vivos? 54. La biosfera está formada por todos los seres vivos que habitan en la Tierra. a) Cuáles son las tres funciones vitales que realizan los seres vivos? b) Indica qué dibujos representan seres vivos. 7

8 55. Según su nutrición los seres vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos. Explica qué significan estos términos y pon tres ejemplos de cada uno de ellos. 56. El siguiente dibujo corresponde a una célula. Contesta a las siguientes cuestiones: a) Qué es la célula? b) Nombra las estructuras señaladas en el dibujo. 57. Establece diferencias entre células procariota y eucariota. 58. Establece diferencias entre célula animal y célula vegetal. 59. Qué es un organismo unicelular? Y pluricelular? Escribe algún ejemplo de cada uno de ellos. 60. Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. Indica a qué reino pertenecen los siguientes organismos. A. Bacterias: B. Seta: C. Palmera: D. Musgo: E. Tigre: F. Alga: 61. Completa las siguientes frases sobre la definición de los animales: a) El cuerpo de los animales está formado por muchas células, son.. b) Todos los animales son heterótrofos, es decir se alimentan de.... c) Según su alimentación pueden ser, o.. d) Se clasifican en.. e 62. Diferencia animales vertebrados y animales invertebrados 8

9 63. Indica si los siguientes animales son vertebrados o invertebrados: OSO POLAR ESCARABAJO PINGÜINO ESCORPIÓN MOSCA PERRO 64. Completa el siguiente texto con las palabras que faltan: Los mamíferos son animales.. Su cuerpo está cubierto de. Que los protege de los cambios de temperatura. Sus extremidades pueden tener forma de..., de..... o de. Respiran por. y antes de nacer se desarrollan en el de la madre, por lo que son 65. Diferencia animales poiquilotermos y animales homeotermos. Indica de qué tipo son (atendiendo a este criterio) cada uno de los grupos de vertebrados. 66. Diferencia animales ovíparos y vivíparos. Indica de qué tipo son (atendiendo a este criterio) cada uno de los grupos de vertebrados. 67. La aves: Cómo tienen su cuerpo cubierto? Cómo son las extremidades de las aves? Cómo es su esqueleto? Qué facilita el vuelo a las aves? Por dónde respiran? 68. Los peces: Cómo tienen su cuerpo cubierto? Cómo son las extremidades de los peces? Cómo puede ser su esqueleto? Qué hace que los peces no se hundan? Qué son las branquias? Qué le permiten a los peces? 9

10 69. Los anfibios: Cómo está su piel? Cómo son las extremidades de los anfibios? Por dónde respiran cuando son renacuajos? Y cuando son adultos? De qué se alimentan los renacuajos? Y os adultos? Cómo se llama los cambios que experimentan desde renacuajos a adultos? 70. Los reptiles: Cómo tienen su cuerpo cubierto? Cómo son las extremidades de los reptiles? Cómo es su temperatura corporal? Por dónde respiran? 10