FAMILIA DE ESPECIALIDADES: Geodesia y Cartografía. CÓDIGO: Especialidad: Geodesia y Cartografía. PROGRAMA: GEOGRAFÍA APLICADA A LA ESPECIALIDAD

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1 REPÚBLICA DE CUBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL FAMILIA DE ESPECIALIDADES: Geodesia y Cartografía. CÓDIGO: Especialidad: Geodesia y Cartografía. PROGRAMA: GEOGRAFÍA APLICADA A LA ESPECIALIDAD Nivel de Egreso: Técnico Medio Superior. Escolaridad: 9no Grado Año: 2do. Semanas Lectivas 40 Frecuencia Semanal: 4 horas. Total de Horas: 160 Autor: MsC. Marisela Reigosa Crespo Fecha de Aprobación: Fecha de Aplicación: Resolución Ministerial

2 ORIENTACIONNES GENERALES DE LA ASIGNATURA Caracterización de la asignatura Geografía aplicada a la especialidad consolida los conocimientos básicos adquiridos durante los ciclos de enseñanza primaria y secundaria básica. Considerar las relaciones e interrelaciones entre los componentes de la naturaleza y la sociedad y su representación en los mapas. Es propósito de la asignatura que los alumnos continúen apropiándose de los conocimientos, las habilidades y valores en relación con el estudio del país y del mundo, y su representación en los mapas. Exigencias básicas a cumplir en el programa. Función rectora de la educación ambiental, como parte de los objetivos del año. Lectura e interpretación de los mapas hasta el nivel de aplicación. Estudio de las características físico geográfico de la región de cada mapa con la ayuda del Diccionario geográfico de Cuba. Desarrollar habilidades: observar, describir, localizar, modelar, caracterizar, explicar, argumentar y leer mapas. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA -Contribuir a la formación de conocimientos científicos materialita, a partir de las relaciones que se establecen entre la naturaleza y la sociedad mediante el estudio de diferentes fenómenos y su representación en los mapas. -Describir el objeto de la geografía y su vinculación con la cartografía. Modelar el contorno del archipiélago cubano y división política administrativa a partir de su representación matemática, coordenadas geográficas, la escala gráfica y numérica del mapa. -Interpretar mapas hasta el nivel de aplicación. -Fortalecer el gusto estético, al apreciar la naturaleza y expresar el papel que en esta desempeñan las transformaciones positivas que el hombre realiza. -Elevar la cultura geográfica de los futuros técnicos, llamados a enfrentar los retos actuales para contribuir al uso más racional de los recursos del planeta. INDICACIONES METODOLOGICAS GENERALES Estas orientaciones están dadas en función de los objetivos del programa, los contenidos y los medios disponibles por el profesor, deben tenerse en cuenta las diferencias individuales según el diagnostico inicial del curso y las particularidades de cada politécnico. Se deben desarrollar habilidades con los mapas, específicamente la de localizar y debe tenerse en cuenta: Se anota el nombre del objeto geográfico en el pizarrón. Se orienta buscar en el índice de nombres geográfico del atlas (índice de topónimos). Se señala con el puntero en el mapa. Se hace la localización en el mapa de contorno del cuaderno de actividades. 2

3 I-PLAN TEMÁTICO Asignatura: Geografía aplicada a la especialidad Frecuencia semanal: 4 horas Semanas lectivas: 32 No Temáticas Total horas Horas teóricas Horas prácticas 1 La Geografía como sistema de Ciencias La tierra nuestra casa Geografía de los Continentes y Países Geografía de Cuba Cuba y sus provincias Evaluación 4 TOTAL

4 II-PLAN ANALÍTICO TEMA1: La Geografía como sistema de Ciencias Caracterizar el objeto de estudio de la geografía a partir de su interrelación con otras ciencias en especial con la Cartografía a través del estudio, elaboración e interpretación de mapas para sus futuras aplicaciones en la rama de las geociencias y estudios medio ambiéntales. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Describir el objeto de estudio de la geografía y su relación con otras ciencias. 2. Argumentar la importancia de los mapas. 3. Definir conceptos: geografía, cartografía, geociencias. -Evolución de las ciencias geográficas. -Importancia de la geografía en el Mundo contemporáneo. -Objeto de estudio de la Geografía general. -Las Geociencias (Ciencias de la Tierra) -La Cartografía y la Estadística Como herramientas de la Geografía. -Los mapas, la más importante de las representaciones geográficas Investigar sobre aspectos relacionados con la aplicación de estudios geográficos cartográficos, cartografía digital, teledetección, geomática al medio ambiente, y en prevención de desastres naturales Destacar la importancia de los mapas aclarando que son importantes instrumentos de trabajo no solo para las geociencias )geología, geomorfología, meteorología, oceanografía, demografía, etc. sino también para otras ramas de saber, como la biología, la historia, ingenierías, la arquitectura, la aviación y la marina, así como para la actividad turística y militar. TEMA 2: La Tierra nuestra casa Caracterizar los principales recursos naturales con que cuenta el planeta tierra y en especial de Cuba, su representación en los mapas SISTEMA DE HABILIDADES 1. Caracterizar los recursos naturales 2. Valorar la potencialidad de estos recursos en Cuba y las medidas para su óptima utilización. 3. Valorar la importancia de los recursos naturales y la necesidad de su uso racional para asegurar los bienes materiales. 4. Localizar y representar en los mapas especiales o temáticos de Cuba y del mundo, los fenómenos relacionados con los recursos naturales 4

5 -El planeta Tierra: Distribución de las Aguas. Parte sólida. -Recursos naturales: Principales estructuras geológicas del planeta. -Fajas geográficas: Zonalidad geográfica. Realizar investigaciones sobre los recursos naturales del planeta, de Cuba y de la localidad donde se encuentra ubicado el politécnico, valorando su aprovechamiento de forma racional,medidas que se toman para la protección de los mismos,confeccionando un mapa temático que incluya textos,imágenes, datos estadísticos, representados mediante diferentes métodos de representación cartográfica. TEMA 3: Geografía de los Continentes y Países. Caracterizar la situación geográfica de los continentes teniendo en cuenta las principales características físicas geográficas, aspectos socioeconómicos y otros para su localización y representación en los mapas SISTEMA DE HABILIDADES 1. Describir la situación geográfica de los países y continentes, su posición matemática y sus límites, principales accidentes geográficos. 2. Localizar y representar en los mapas la ubicación de los continentes. 3. Localizar y representar en diferentes mapas los países y datos de interés. 4. Localizar y representar en diferentes mapas los principales ríos, lagunas y embalses. 5. Localizar y representar en diferentes mapas las principales altitudes -Ubicación geográfica.características de su naturaleza. Recursos naturales. Recursos hidroenergéticos. Recursos forestales y suelos. Recursos pesqueros. Bloques económicos más importantes. Población. Economía. -América -Eurasia: Europa y Asia. -África. -Australia.Oceanía.Antártida. -Datos de interés de todos los países del Mundo Realizar investigaciones sobre aspectos relacionados de los diferentes países, sus capitales, principales accidentes geográficos, confeccionando mapas temáticos con toda la información recopilada, que incluya textos, imágenes, datos estadísticos, representados mediante diferentes métodos de representación cartográfica. Apoyarse en la Enciclopedia Océanos, Enciclopedia Encarta, Atlas del Mundo, Hemisféricos y mapas de diferentes regiones geográficas del planeta. TEMA 4: Geografía de Cuba Caracterizar la situación geográfica del archipiélago cubano, su posición matemática y sus límites, principales accidentes geográficos para su localización y representación en los mapas. 5

6 SISTEMA DE HABILIDADES 6. Describir la situación geográfica del archipiélago cubano, su posición matemática y sus límites, principales accidentes geográficos. 7. Localizar y representar el archipiélago cubano y países próximos. 8. Localizar y representar en diferentes mapas los principales cayos 9. Localizar y representar en diferentes mapas los principales ríos, lagunas y embalses. 10. Localizar y representar en diferentes mapas las principales altitudes -Tareas de la geografía de Cuba. -El archipiélago cubano: Nombre oficial. Capital. Área. Población. Idioma. Moneda. Situación geográfica. Puntos extremos de la isla de Cuba e isla de la Juventud. Países próximos. Largo y ancho. Longitud de las costas. Principales bahías. Principales profundidades marinas. Principales cayos. Principales altitudes. Principales embalses. Principales ríos. Principales lagunas. Principales cuevas. Geología, Relieve.Clima.Costas.Hidrogrfia.Suelos.Vegetación.Fauna.Economía. Historia: Principales efemérides de carácter Nacional. Realizar investigaciones sobre aspectos relacionados con el archipiélago cubano y de la localidad donde se encuentra ubicado el politécnico, confeccionando mapas temáticos con toda la información recopilada, que incluya textos, imágenes, datos estadísticos, representados mediante diferentes métodos de representación cartográfica. Apoyarse en el Diccionario geográfico de Cuba, Síntesis geográfica de Cuba, software educativo Todo de Cuba, Atlas y mapas. TEMA 5: Cuba y sus provincias Caracterizar cada provincia de Cuba teniendo en cuenta la división política administrativa y su localización y representación en los mapas de los diferentes fenómenos sociales y naturales. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Caracterizar la provincia donde se encuentra ubicado el politécnico y en especial la localidad y sus relaciones con los componentes naturales y sociales 2. Caracterizar las principales actividades productivas y transformaciones que realiza el hombre en la localidad. 3. Caracterizar desde el punto de vista histórico, social y cultural la localidad. 4. Localizar y representar en un mapa temático los principales objetos, fenómenos y procesos geográficos de Cuba, sus provincias y de la localidad. -Historia de la división de Cuba en Provincias. 6

7 -Caracterización de las provincias de Cuba: Capital. División Política Administrativa. Gentilicio. Dimensiones. Límites. Perfil geográfico. Accidentes geográficos más notables Perfil demográfico. Perfil económico. Realizar investigaciones sobre aspectos relacionados con las características físicas y económicas geográficas, históricas, sociales y culturales, de Cuba y de la localidad donde se encuentra ubicado el politécnico, confeccionando mapas temáticos con toda la información recopilada, que incluya textos, imágenes, datos estadísticos, representados mediante diferentes métodos de representación cartográfica. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema evaluativo responde al Grupo V (Realizan prueba final, controles parciales, y actividades prácticas) Resolución Ministerial No 216/89. La asignatura tiene carácter teórico práctico por lo que la evaluación será sistemática, evaluando las soluciones que brindan los alumnos a los trabajos realizados. Las evaluaciones serán mediante el control constante, según el desarrollo que muestre de las habilidades. SISTEMA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA Cuaderno de trabajo Atlas Escolares Generales Atlas Escolares de Cuba Atlas Temáticos Mapas del Mundo: Políticos y Físicos Mapas de los Continentes: Políticos y Físicos Mapas de Cuba: Político Administrativo y Físico Mapas de las provincias: Políticos y Físicos Mapas a relieve Mapas planimétricos de las provincias y/o localidades Gigantografías Esfera. Software educativo Todo de Cuba Enciclopedia Océanos Enciclopedia Encarta 7

8 BIBLIOGRAFIA -Tabloide del Curso Universidad Para Todos, Geografía Universal Colectivo de autores Editorial Juventud Rebelde -Tabloide del Curso Universidad Para Todos, Geografía de Cuba. Colectivo de autores Editorial Juventud Rebelde -Geografía 4 10mo Grado, Colectivo de autores, Editorial Pueblo y Educación, CUBA. Síntesis Geográfica, Económica y Cultural, ONHG, Ediciones GEO, La Habana, Diccionario Geográfico de Cuba.Comisión Nacional de Nombres Geográficos- ONHG, Ediciones GEO, La Habana, Nomenclátor de Nombres Geográficos Normalizados en Cuba. Comisión Nacional de Nombres Geográficos- ONHG, Ediciones GEO, Atlas escolar general y de Cuba, Ediciones GEO, La Habana, Planeta tierra principales accidentes geográficos. Ramiro Valdez Galárraga. Editorial Científico Técnica.Ciudad de La Habana