Diplomado en Arteterapia Integrativa: "un paradigma innovador de intervención clínica y comunitaria"

Transcripción

1 Diplomado en Arteterapia Integrativa: "un paradigma innovador de intervención clínica y comunitaria" Justificación El Arteterapia como propuesta clínica y de abordaje con grupos humanos ha venido tomando gran fuerza en el ámbito profesional de la salud mental de Colombia y el mundo, pues se ha convertido en una posibilidad innovadora, donde las herramientas expresivas desde el arte plantean un espacio muy propicio para la creación, la transformación y simbolización en las personas que viven esta experiencia. Este campo terapéutico se sustenta en la medida que constituye un medio para que el individuo exprese sus sueños, fantasías y recuerdos, ya sea de manera visual o psicocorporal. Funciona debido a que provee un ambiente seguro y no amenazador para los participantes, bien sea en un contexto clínico o comunitario. El Arteterapia desde la creación artística nos posibilita llegar a los sentimientos más secretos e inenarrables; jugar con los límites, sobrepasarlos por medio de la fantasía creativa, dialogar con lo real y lo imaginario, hacer un viaje de retorno a los orígenes y volver para contarlo. Somos todo aquello que la vida grabó habitando nuestro cuerpo y nuestra mente. El enfoque integrativo del Arteterapia acude a puntos de convergencia que dan lugar y riqueza en los nuevos lenguajes expresivos y de simbolización a través de la utilización de herramientas expresivas, las cuales desde su singularidad se plantea así: Artes plásticas, escritura, fotografía y cine en un contexto de: representación del ser humano. La danza-movimiento-terapia, el psicodrama y el teatro sanador remitiendo al ser humano en escena. Las máscaras, los títeres, marionetas y el maquillaje concebidos como hibridación del ser humano con la cosa. Emanaciones del sonido a través de la música y la voz, dando lugar al contexto de la musicoterapia. Un diplomado de formación profesional en Arteterapia en nuestro medio se convierte en un espacio fundamental en la pedagogía y cualificación de terapeutas, que puedan desarrollar propuestas creativas, innovadoras y éticas, desde lo clínico, investigativo y educativo, contribuyendo al mejoramiento en la calidad de vida de las personas y la sociedad, donde el arte será el referente como ese tesoro siempre presente en la historia de la humanidad.

2 Objetivo general Ofrecer una propuesta de formación profesional en el campo del Arteterapia integrativa que brinde elementos teóricos y vivenciales como propuesta de intervención psicológica clínica y de trabajo comunitario. Objetivos específicos Conocer los antecedentes históricos que propiciaron el origen y desarrollo del Arteterapia y los diferentes campos terapéuticos y escuelas psicológicas que incluyen esta disciplina. Abordar desde una aproximación teórica vivencial los campos de la Arteterapia plástica, la psicología, la musicoterapia, el teatro terapéutico, la danzamovimiento-terapia y las máscaras como recurso terapéutico. Propiciar el desarrollo de habilidades creativas en los alumnos relacionadas con los recursos expresivos que utiliza el Arteterapia y sus campos afines. Posibilitar el aprendizaje de conexión integrativa entre los recursos expresivos en el Arteterapia. Potencializar en los estudiantes las competencias en metodología investigativa a través de las intervenciones clínicas y comunitarias, buscando la cualificación en el conocimiento y aportes científicos en el campo del Arteterapia. Descripción de los contenidos Nombre del módulo o tema Módulo 1: Fundamentos del Arteterapia integrativa y Arteterapia plástica. Fundamentos Historia del Arteterapia. Arteterapia y niveles de intervención (promoción de la salud, tratamiento y rehabilitación). Aspectos metodológicos (contexto individual y contexto grupal). Tiempo y espacio para la creatividad. Arteterapia Plástica El encuadre arteterapéutico. El rol del arteterapeuta. La consigna en Arteterapia con técnicas plásticas. La disposición de los materiales. Aproximación a las técnicas. Aspectos psicológicos a observar en el desarrollo de la sesión. Ejercicios vivenciales a través del dibujo, la pintura, el collage y el modelado con arcilla. Número de horas

3 Módulo 2: Arteterapia e intervención psicológica integrativa Contextualización teórica práctica (Arteterapia, orientaciones psicológicas.) Qué es Arteterapia y qué no es Arteterapia. Fundamentos del proceso arte terape utico Ventajas de la terapia a través del arte. Utilidad del arte en la Terapia Gestalt (Fritz Perls). Recursos vivenciales arteterapéuticos desde la Gestalt. El arte en la terapia expresiva centrada en la persona (Natalie Rogers). Recursos vivenciales arteterapéuticos desde la conexión creativa. El arte en la logoterapia. (Viktor Frankl) Recursos vivenciales arteterapéuticos desde la logoterapia Que es logoterapia. Relación entre logoterapia y arte. El arte en la pedagogía. Recursos vivenciales desde la pedagogía como método de prevención y no como Arteterapia. Módulo 3: Danza-Movimiento-Terapia Orígenes de la danza-movimiento-terapia. Pioneras de la D.M.T. Sostener y dejar ir. De qué danza, cuerpo y movimiento hablamos? El desarrollo de la consigna en D.M.T. La música en D.M.T. DMT con elementos. El rol del danzaterapeuta. Movimiento auténtico como propuesta terapéutica. El rol del testigo y el rol del movedor. Intervención individual y grupal. Aspectos a observar en una sesión de D.M.T. Ejercicios experienciales pedagógicos desde la D.M.T. Módulo 4: Musicoterapia Historia de la musicoterapia Definiciones de música y musicoterapia. Creatividad como generadora de salud. Desarrollo evolutivo musical. Historia vital sonoro musical. Fundamentos biomédicos de la musicoterapia. El recurso sonoro y musical. El arte como mediador. Música como fin vs música como medio. Métodos y técnicas en musicoterapia.

4 Musicoterapia comunitaria, musicoterapia clínica. Casos clínicos. Módulo 5: La máscara como recurso terapéutico Las máscaras desde la antigüedad. Usos ceremoniales y dramatúrgicos de las máscaras. La máscara ese otro rostro. Lo que se devela lo que se encubre. El personaje y la máscara. El contexto escénico. Aproximación a las técnicas de elaboración de las máscaras. La incidencia de la máscara en la imagen corporal. Ejercicios experienciales pedagógicos con inclusión de las máscaras. Módulo 6: Teatro terapéutico Desarrollo expresivo de sensaciones, sentimientos e ideas a través de experiencias corporales y vocales. Esquema corporal. Expresión corporal. Expresión verbal Reconocimiento de los diferentes aspectos que constituyen una experiencia teatral: cuerpo, tiempo, espacio y texto. Esquema corporal y gestualidad. Sensibilización espacial. El desarrollo del pensamiento creativo. Escenografía, vestuario y maquillaje. Consideraciones técnicas específicas para la aplicabilidad de las propuestas teatrales. Actuación, escenografía, dramaturgia. Participación en una puesta en escena grupal y presentación de un ejercicio teatral colectivo. Total horas 1 Metodología Se propone trabajar de forma participativa, con diferentes tipos de metodologías integradoras desde cada campo expresivo que articule a su vez los diferentes recursos expresivos que comprende el campo arteterapeutico, donde se abordarán textos teóricos y se desarrollaran sesiones vivenciales de aprendizaje. Dirigido a:

5 Estudiantes de últimos semestres de Psicología y psicólogos graduados, artistas, psicopedagogos, médicos, enfermeros, terapistas ocupacionales, estudiantes y profesionales en ciencias sociales y de la salud. Fecha de inicio: 24 de marzo de 17 Fecha final: 8 de julio de 17 Días programados: sábados Horarios: de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. con descanso de 12:00 m. a 1:00 p.m. Lugar: Universidad de San Buenaventura Medellín, sede San Benito. Inversión Público externo: $ Estudiantes, egresados y empleados de la Universidad de San Buenaventura: $ Número de participantes por grupo: 15 Formulario de Inscripción Informes Coordinación de Educación Continua Teléfono. (4) Ext Correo electrónico: educacion.continua@usbmed.edu.co secretaria.econtinua@usbmed.edu.co *La Institución se reserva el derecho de aplazar o cancelar el curso cuando el número de matriculados no corresponda al requerido.