Tutorial Moodle. Material para docentes de la UCC

Transcripción

1 Encuesta Moodle provee una serie de Actividades que el profesor edita y deja disponible para el el estudiante complete y entregue, sobre la cual podrá o no poner una calificación. Toda actividad en Moodle tiene una consigna, un modo de presentación, un plazo y una escala de calificación si es acreditable, ya que puede haber otras que el profesor decida que sean no acreditable, por ejemplo un foro de consultas, un ejercicio de autoevaluación, etc. El módulo Encuesta permite al profesor hacer una serie de preguntas especificando las posibles respuestas, ya sean nominales o anónimas. El módulo Encuesta le permite construir encuestas empleando diversos tipos de preguntas, con el propósito de recopilar información de sus usuarios.

2 Para editar una Encuesta es necesario poseer perfil de profesor, ingresar al aula virtual localizar, activar la edición, ubicarse en el centro de los bloques la pestaña, semana o tema, presionar en el botón que dice agregar un recurso o una actividad y elegir la Encuesta. Como todas las actividades la Encuesta debe tener un nombre que la identifique y cuatro apartados más que configurar: Las primeras decisiones son Nombre, Descripción y Modo de visualización de las opciones, pudiendo elegir entre que las opciones se muestren vertical u horizontalmente. Entre las opciones a configurar, podemos definir el tiempo en que quedará vigente nuestra encuesta.

3 Para configurar el modo en que la encuesta se comportará tenemos las opciones de respuesta. : Cada una de estas opciones son fundamentales para el comportamiento de la encuesta, ya que nos permitirá definir: - si permitimos o no intentar varias veces con diferentes respuestas (lo que es recomendable si la encuesta es de autoevaluación y no es recomendable si la encuesta pretende funcionar como una evaluación calificada) - si será nominal o anónima (será recomendable tildar la opción de nominal cuando la usemos como evaluación de los aprendizajes de nuestros estudiantes, pero será adecuado tildar la opción de anónima si utilizaremos la encuesta para que nuestros estudiantes valoren el curso) - si la encuesta se realiza de una sóla vez o si se puede realizar por partes, es decir admite que se inicie la encuesta, se guarde la versión parcial, luego se retome la misma y se envíe la versión final, o no (dependerá de la intencionalidad didáctica escoger una u otra). - Si hay o no ramificación de las preguntas según las respuestas que los estudiantes van brindando, lo que afectará la edición de preguntas.

4 - si deseamos que se ordene la encuesta no esté numerada, ni por pregunta y ni por páginas / numeración automática de preguntas / numeración automática de páginas / numeración automática de páginas y preguntas (es posible que desee desactivar la numeración automática de los cuestionarios con la bifurcación condicional). - si el cuestionario funcionará como una evaluación calificada o no, debe configurarse en este apartado. En Tipo de cuestionario, podremos elegir entre crear un nuevo cuestionario, copiar uno existente o utilizar un cuestionario público, estas opciones aparecerán según el perfil de usuario de quien esté editando. Por lo que la imagen que se muestra es sólo a título ilustrativo. Por último, como en todas las actividades en moodle, podemos dejarlo disponible directamente u oculta para los estudiantes, si hubiese grupos predeterminados es en esta sección donde se dispone para el grupo que es la Consulta. Finalmente debe Guardar los Cambios.

5 Una vez que hemos creado la encuesta, debemos agregarle las preguntas que funcionarán tal como las hemos predeterminado. En el Aula Virtual se visualiza así, y para agregar las preguntas es necesario ingresar a su edición por el nombre de la misma. Ingresando en el nombre de la encuesta, se pueden agregar las preguntas y sus opciones.

6 Al elegir: Añadir preguntas aparece una interfaz que permite Gestionar las preguntas, es decir elegir el tipo de preguntas. Tipo de pregunta: 1) Botones de radio. En este tipo de pregunta el usuario debe seleccionar una de entre las opciones mostradas.

7 Tipo de pregunta: 3) Cuadro de texto Tipo de pregunta: 4) Descripción

8 Tipo de pregunta: 5) Escala Likert Tipo de pregunta: 6) Fecha

9 Tipo de pregunta: 7) Lista desplegable. Se agregue una opción por línea para que el usuario seleccione una o múltiples respuestas

10 Tipo de pregunta: 8) Tipo Numérico Tipo de pregunta: 9) Si / No

11 Tipo de pregunta: 10) Texto amplio Todos y cada uno de los tipos de preguntas requieren un nombre y tienen en algunos campos obligatorios y otros no. En todos los casos se debe finalizar el procedimiento de creación de preguntas presionando el botón Guardar Cambios. Interesa hacer notar que las pestañas de edición, cuando se está editando el cuestionario de encuesta, tanto en su estructura como en sus preguntas, presenta las siguientes opciones: Ajustes Avanzados (del cuestionario de encuesta) Preguntas (Tipos de preguntas a crear y gestión de las mismas cuando ya están creadas) y No respondieron (lugar donde se muestran los participantes del curso, estudiantes que completarán la encuesta)

12 Una vez completa la edición de la encuesta y contestada por lo estudiantes la misma, las pestañas que se muestran son diferentes, ampliándose las opciones, ya que desde esa interfaz se puede editar nuevamente el cuestionario, alguna pregunta, ver los resultados, descargar los datos, borrarlos, etc. Tutorial Moodle. por ProNTE se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.