Nivel Inicial - Segundo Grado Animadores del alfabeto 31 Navegando con la imaginación Caminata del alfabeto 40

Transcripción

1 Nivel Inicial - Segundo Grado Animadores del alfabeto 31 Navegando con la imaginación Caminata del alfabeto 40

2 C29 G29 I29 K29 Dónde jugar: Estructura con sombra H min. 29 O29 Los jugadores forman un círculo de pie alrededor del líder, separados por la distancia de sus brazos. para imitar el clima por el líder: "Rayo" (aplaudir), (saltar en el aire) "Trueno" (zapatear) "Lluvia" (llevar los brazos arriba de la cabeza y bajarlos moviendo los dedos) " Charcos!" (saltar charcos) "Viento" (mover los brazos) "Tornado" (dar vueltas) "Sol" (hacer un gran círculo sobre la cabeza y caminar) L29 los jugadores más jóvenes y mayores. Agregar la dirección: "Una tormenta se acerca desde el sur": los jugadores se mueven de sur a norte a través del entorno de aprendizaje imitando el clima. Una vez que se haya realizado cada forma de clima los jugadores forman un grupo de a 3. muestran al resto de los grupos. Los grupos repiten la jugadores. Número de jugadores: 5-30 Tormenta: sostenga su cuerpo para mantener el calor y dar vueltas Huracán: girar sus brazos mientras da vueltas Inundación: Imagine que nada para estar seguro R29 Q29

3 C30 G30 I30 K30 Dónde jugar: Área natural H min. 30 O30 El líder dice elementos de la naturaleza que se encuentran en el entorno de aprendizaje. Los jugadores corren para tocar ese elemento de la naturaleza. Algunos ejemplos de elementos de la naturaleza pueden incluir: Árboles Piedras Hierba El jardín Flores Césped corto L30 Intente hacer otros movimientos: Saltar con un pie, brincar, saltos largos, saltar o galopar. Trate de dar pistas acerca de un elemento en lugar de nombrarlo, por ejemplo: "puede encontrar un nido en mí. elementos de la naturaleza. Número de jugadores: 2-20 Mire alrededor del que los jugadores elementos de la naturaleza. R30 Q30

4 C31 Animadores del alfabeto 31 G31 I31 K31 O31 H min. Dónde jugar: Césped Equipo: Pelotas, bolsas de frijoles, cuerdas para saltar, frisbee o cualquier equipo para hacer ejercicio (opcional) alfabeto. que comience con su letra ejemplo: A: moverse como un cocodrilo B: rebotar como una pelota O: moverse como un pulpo C: gatear P: lanzar una pelota de béisbol D: hacer un movimiento de baile Q: Graznar como un pato E: moverse como un elefante R: Remar un bote F: lanzar una red de pesca S: Nadar G: tocar la guitarra T: ser un tornado, bailar claqué U: Ondear (movimiento como una ola) V: pasar la aspiradora J: saltar W: menear K: patear en el aire X: tocar el xilófono L: Saltos largos, reír Y: Simular que está jugando con un Yoyo M: moverse como un mono Z: Zigzaguear que el líder dice "siguiente letra". alfabeto. L31 Conviértalo en un ejercicio de memoria. Mientras se agregan las letras y luego agregar una nueva desde una línea de salida hasta una línea de llegada y cuando todos pasen la meta comienza una nueva letra. Número de jugadores: 6-30 Si el participante no puede pensar en una idea para una letra, puede hacer la forma de la letra con el cuerpo. R31 Q31

5 C34 Navegando con la imaginación 34 G34 I34 K34 Receso Dónde jugar: Estructura con sombra H min. O34 transporte: "a la luna en un cohete" o "a las Islas Galápagos en un barco pirata." Los otros jugadores son "Pasajeros" y se paran dentro de la estructura de sombra a escucha las instrucciones del navegante. El navegante lleva a los pasajeros en un viaje imaginario. Navegante: "Pasajeros abróchense los cinturones, es momento de despegar!" " Estamos en el espacio! Esté atento al meteorito que se dirige directamente hacia nuestro barco! Corran por sus vidas!" Los pasajeros imaginan que están en el recorrido y hacen los movimientos, actuando el viaje. (Sentarse, abrocharse los cinturones de seguridad, moverse de lado a lado, correr, esquivar, serpentear) Los jugadores se turnan para ser el navegante. L34 entorno de aprendizaje Número de jugadores: 3-10 imaginación! R34 Q34

6 C39 G39 I39 K39 Dónde jugar: Estructura de sombra H min. 39 O39 Distribuir a los jugadores para que puedan girar con sus brazos hacia fuera y no tocar a otro jugador. El líder comienza a decir las letras del alfabeto, para que los estudiantes las representen con su cuerpo. letras con su cuerpo. Mantener cada letra durante 5 a 10 segundos. El líder luego dice una palabra como "hop". juntos para deletrear la palabra "hop" con sus cuerpos. números. L39 con palabras más largas (según el número de jugadores). Realizar problemas de cada número y signo es un jugador diferente. Número de jugadores: 3-30 Este es un ejercicio de que los jugadores se mantengan en cada postura durante 5 a 10 segundos. R39 Q39

7 C40 Caminata del alfabeto 40 G40 I40 K40 Dónde jugar: Alrededor de la pista H min. O40 tres o cuatro compañeros. Los equipos se mueven rápidamente en la pista, diciendo cosas que ven u oyen después de la letra del alfabeto. "M" - "Veo un árbol de manzana" "A"- "Escucho el canto de un ave" "E" - "Veo escalar a un amigo" "S" - "Veo una "estructura de la sombra" "C" - "Escucho un camión" L40 Intente agregar números: 6 aros en la cancha de baloncesto. Observar cuántas letras puede hacer cada equipo en su primera vuelta, segunda vuelta y así sucesivamente. Número de jugadores: 3-30 Hacer que los jugadores se muevan rápidamente para aumentar su frecuencia cardíaca. Hacer que los jugadores formen la letra del alfabeto problemas para encontrarla R40 Q40