TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 FILOS PORÍFEROS Y CNIDARIOS
|
|
- Catalina Soriano Pinto
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 FILOS PORÍFEROS Y CNIDARIOS CONTENIDO: Subreino Eumetazoos. Rama Radiados: Filo Cnidarios. Nivel de organización. Simetría. Capas embrionarias. Tipos estructurales. Esqueleto. Respiración. Alimentación. Excreción. Reproducción. Desarrollo. Morfología externa e interna. Clasificación. Posición filogenética de los cnidarios en el Reino Animal. Reino Animal Subreino Parazoos Filo Poríferos Clase Calcáreas: Leucosolenia Clase Hexactinélidas: Cestum Clase Demosponjas: Drulia Subreino Eumetazoos Rama Radiados Filo Cnidarios Clase Hidrozoos: Hydra, Obelia, Physalia, Velella Clase Escifozoos: Aurelia (Medusa) Clase Antozoos: Anémonas; Gorgonia, Renilla, Tubipora CUESTIONARIO GUÍA 1. Concepto y tipos de simetría en biología. Ejes y planos de referencia topográfica. 2. Etimología de los términos Cnidarios y Poríferos. Nivel de organización en estos filos. 3. Capas de la pared del cuerpo: descripción y comparación entre cnidarios y poríferos. 4. Cuál es la diferencia entre mesohílo y mesoglea? 5. Consigne las características de soporte (esqueleto) en esponjas, pólipos y medusa. 6. Descripción del coanocito y cnidocito. Esquematizarlos. 7. De qué se alimentan los cnidarios? Cómo capturan e ingieren el alimento? Cómo es la digestión en estos animales? Compare los mecanismos de alimentación entre esponjas y cnidarios. 8. Digestión, circulación, excreción y reproducción en Cnidarios. Comparación con un porífero. 9. Cómo es la configuración del sistema nervioso en cnidarios? Qué función cumple el plexo nervioso para la coordinación de respuestas motoras? Especifique cuál es la polaridad de las neuronas de estos organismos. Qué significa que las esponjas tengan irritabilidad? 10.Tipos de reproducción en cnidarios. Comparación con poríferos. 11.Conceptos de polimorfismo y alternancia de generaciones. 12.Caracterice y diferencie entre sí a las clases de esponjas (Calcáreas, Hexactinélidas y Demosponjas) en función de aspectos morfológicos y de modo de vida. 13.Caracterice y diferencie entre sí a las clases de cnidarios (Hidrozoos, Escifozoos y Antozoos) en función de aspectos morfológicos y de modo de vida. Página 1 de 5
2 GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO 1. Qué tipo de simetría presentan los siguientes organismos? Defina simetría radial y bilateral Simetría radial:.. Simetría bilateral:. 2. Cómo se clasifican las esponjas de acuerdo a la composición química y naturaleza de su esqueleto? Grafique diferentes tipos de espículas. Observe y grafique ejemplos de cada clase disponibles como material de cátedra. 3. Describa los diferentes modelos de circulación de agua en una esponja atendiendo a la complejidad creciente de su pared corporal (o sea, modelos asconoide, leuconoide y siconoide). Marque en los esquemas el recorrido del agua. Página 2 de 5
3 4. Complete los siguientes gráficos. De qué estructura se trata? Dónde se localiza y qué función desempeña? Diferencie los términos nematocisto y cnidocito Complete el siguiente cuadro comparativo de las clases de poríferos. Hábitat y modo de vida Clase Calcáreas Clase Hexactinélidas Clase Desmoponjas Esqueleto Tipo canalicular presente Tamaño y forma general Ejemplos Página 3 de 5
4 6. Complete el siguiente esquema de un pólipo. Cuáles son las estructuras reproductivas? Cómo es capturado el alimento y cómo circula a través del cuerpo? Cuáles son las principales capas epiteliales? 7. A pesar de sus similitudes estructurales, existen diferentes formas entre las medusas de diferentes cnidarios. Compare una hidromedusa y una escifomedusa mediante un cuadro. Hábitat Hidromedusa Escifomedusa Posición de la boca Manubrio Pared del cuerpo (Mesoglea) Cavidad gastrovascular Gónadas Órganos sensoriales Página 4 de 5
5 8- Complete el cuadro, teniendo en cuenta el tipo de esqueleto observado en el material, en cuanto a su composición y posición en el organismo (interno o externo). Ejemplos Endoesqueleto Exoesqueleto Composición 9. A modo de síntesis, complete el siguiente cuadro comparativo entre las clases de cnidarios. Hábitat Clase Hidrozoos Clase Escifozoos Clase Antozoos Modo de vida Tipo morfológico dominante Mesoglea (fina/gruesa - celular/acelular) Esqueleto Cavidad gastrovascular (dividida o no) Ejemplos Términos claves: Coanocito, amebócito, pólipo, nematocisto, epidermis, cavidad gastrovascular Arqueocito, pinacodermo, coanodermo, endoesqueleto, espícula, ostíolo, exoesqueleto Ósculo, cnidocito, medusa, ropalia, plánula, tentáculo, gastrodermis, manubrio Mesoglea, velo y plexo nervioso Página 5 de 5
CONEXIÓN EVOLUTIVA: La pluricelularidad ha evolucionado varias veces en el
CONEXIÓN EVOLUTIVA: La pluricelularidad ha evolucionado varias veces en el Dominio eucariota Alveolados Estramenopilos Amebozoos Copyright 2009 Pearson Education, Inc. Algas verdes Diplomonadinos Parabasalidos
Más detallesGuía de Trabajos Prácticos Diversidad Animal I Trabajo Práctico Nº 1 Porifera 1
Guía de Trabajos Prácticos Diversidad Animal I Trabajo Práctico Nº 1 Porifera 1 Trabajo Práctico Nº 1 Phylum PORIFERA Objetivos: - Reconocer el patrón estructural general de los poríferos a partir del
Más detallesCNIDARIOS. (Gr. Knide, ortiga,+ L. aria, parecido a )
CNIDARIOS (Gr. Knide, ortiga,+ L. aria, parecido a ) Características del Phylum Comprende los animales de simetría radial primaria o birradial. Son animales sesiles o sedentarios y flotadores libres. Pertenecen
Más detallesTRABAJO PRÁCTICO N 13 PROTOZOOS, PORÍFEROS Y CNIDARIOS
TRABAJO PRÁCTICO N 13 PROTOZOOS, PORÍFEROS Y CNIDARIOS 10 Los protistas son un grupo polifilético de organismos unicelulares que podrían clasificarse en varios reinos. Son los eucariotas que no son plantas,
Más detallesCaracterísticas esenciales
Cnidarios Características esenciales Simetría radial, tentáculos rodeando la boca en un extremo del cuerpo Cavidad gastrovascular (= celénteron) para la digestión, abierta solamente por la boca, que deriva
Más detallesTema 3. Filo Cnidarios.
Parte 2. Phyla de INA: Biología funcional. Tema 3. Filo Cnidarios (Phylum Cnidaria) 1. Características y Aspectos Evolutivos. 2. Estructura: Pared Corporal. 3. Estructura de los Organismos, Fisiología
Más detallesGuía de Trabajos Prácticos Diversidad Animal I TP3 Cnidaria 1
Guía de Trabajos Prácticos Diversidad Animal I TP3 Cnidaria 1 Trabajo Práctico Nº 3 Phylum CNIDARIA Clases Hydrozoa, Scyphozoa y Anthozoa Objetivos: - Reconocer la estructura básica de un cnidario y el
Más detalles(2) Presencia de epitelios
FILOGENIA DE LOS ANIMALES 6 Sinapomorfías de los Eumetazoa La primera subdivisión que se recoge en el árbol filogenético de los Metazoos separa las esponjas (filo Porifera) de los demás animales. El conjunto
Más detallesCNIDARIOS O CELENTERADOS
CNIDARIOS O CELENTERADOS Ecología Acuática Alanis Ezequiel Los cnidarios son un filo que agrupa alrededor de 10.000 especies de animales relativamente simples, que viven exclusivamente en ambientes acuáticos,
Más detallesCurso: Zoología General
Curso: Zoología General Filo Cnidaria Filo Ctenophora Exponentes: -Jessica de los Ángeles Arguedas Ocampo -Mayra Blanco Marín - Muhammad Lenin Sánchez Matarrita Filo Cnidaria Ejemplos Anemona Coral Medusa
Más detallesCaracterizar al Phylum Cnidarios a través de la observación y el reconocimiento de algunos ejemplares característicos de nuestras costas.
Nombre Unidad 2: El ambiente costero Práctico 7 Phylum Cnidarios Calificación Objetivos Caracterizar al Phylum Cnidarios a través de la observación y el reconocimiento de algunos ejemplares característicos
Más detallesUNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO FACULTAD DE BIOLOGIA MARINA. GUIA DE TRABAJO TEORICO-PRACTICO PHYLUM CNIDARIA: Hydras, medusas, anemonas y corales.
UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO FACULTAD DE BIOLOGIA MARINA GUIA DE TRABAJO TEORICO-PRACTICO PHYLUM CNIDARIA: Hydras, medusas, anemonas y corales. CURSO ZOOLOGIA GENERAL Por: Gonzalo Fajardo Biólogo M.Sc.
Más detallesQué es una medusa? Pertenecen al grupo de los Cnidarios,dentro del cual existen cuatro clases:
Qué es una medusa? Pertenecen al grupo de los Cnidarios,dentro del cual existen cuatro clases: Hidrozoos, como las hidras y otros pólipos coloniales; Cubozoos que integran a las cubomedusas; Escifozoos,
Más detallesMATURITA DE BIOLOGIA GBZA LOS METAZOOS DIBLÁSTICOS: PORÍFEROS Y CNIDARIOS Y LOS METAZOOS TRIBLÁSTICOS: PLATELMINTOS Y NEMATODOS.
LOS METAZOOS DIBLÁSTICOS: PORÍFEROS Y CNIDARIOS Y LOS METAZOOS TRIBLÁSTICOS: PLATELMINTOS Y NEMATODOS. 1. PORÍFEROS. 2. CNIARIOS. 3. PLATELMINTOS. 4. NEMATODOS. 5. ACTIVIDADES. 1. LOS PORÍFEROS Las esponjas
Más detallesBIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS Trabajo Práctico Nº 7: BIODIVERSIDAD II: Reino Animal
BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS Trabajo Práctico Nº 7: 32 BIODIVERSIDAD II: Reino Animal Objetivos: Adquirir un panorama general de la sistemática del Reino Animal Repasar algunos conceptos
Más detallesREINO ANIMAL EUCARIONTES PLURICELULARES CÉLULAS SIN PARED CELULAR NUTRICIÓN HETERÓTROFA PRESENCIA DE ESTRUCTURAS SENSORIALES
REINO ANIMAL EUCARIONTES PLURICELULARES CÉLULAS SIN PARED CELULAR NUTRICIÓN HETERÓTROFA PRESENCIA DE ESTRUCTURAS SENSORIALES REINO ANIMAL Se pueden clasificar atendiendo a diversos criterios: Presencia
Más detallesMANTENIMIENTO DE MEDUSAS
MANTENIMIENTO DE MEDUSAS María del Mar Rosado Garcés. Acuarista. Zoo-Aquarium de Madrid. El concepto medusa tiene su origen en el mito griego de la liberación de Andrómeda. Medusa es una de las tres gorgonas
Más detallesCaracoles marinos Familia: Conidae
Caracoles marinos Familia: Conidae La técnica bondage de los machos de araña vivero para no morir en la cópula El macho envuelve a la hembra con hilos de seda para evitar ser devorado durante o después
Más detallesName Date Class. [Introducción] [Comienzo de Sección 29-1] Por favor, pasa a la página 636 para empezar la Sección 29-1, Las Esponjas.
Abre tu libro en la página 635. [Introducción] Capítulo 29: Los Invertebrados Simples [Comienzo de Sección 29-1] Por favor, pasa a la página 636 para empezar la Sección 29-1, Las Esponjas. Sólo cuando
Más detallesPHYLUM CNIDARIA CARACTERES DIAGNÓSTICOS
PHYLUM CNIDARIA Los Cnidarios (medusas, anémonas, corales), son un grupo de animales mayoritariamente marinos y predadores, que presentan una organización muy sencilla. Hay aproximadamente unas 9.000 especies
Más detallesTRABAJO PRACTICO Nº 8 FILO CORDADOS
"Nada tiene sentido en biología si no es a la luz de la evolución". Theodosius Dobzhansky (19001975). Genetista, uno de los fundadores de lateoría sintética de la evolución, junto con el zoólogo Ernst
Más detallesSe llama colectivamente invertebrados a todos aquellos animales (reino Animalia) que no se clasifican dentro del subfilo de los vertebrados
Se llama colectivamente invertebrados a todos aquellos animales (reino Animalia) que no se clasifican dentro del subfilo de los vertebrados (Vertebrata) del filo cordados (Chordata). El nombre alude a
Más detallesTEMA 5 REINO ANIMAL I INVERTEBRADOS
TEMA 5 REINO ANIMAL I INVERTEBRADOS ALUMNO/A CURSO: 1.- R e i n o Animal. Características del reino Animal: 1 Tienen las células eucariotas 2 Son pluricelulares. Es decir formados por la unión de muchas
Más detallesSesión Teórico-Práctica 3 Animales Radiados: Cnidarios y Ctenóforos 1
Sesión Teórico-Práctica 3 Animales Radiados: Cnidarios y Ctenóforos 1 PARTE PRÁCTICA 2 3.A. Estudio de la morfología externa de especies representativas de Hidrozoos y Escifozoos. 3.B. Estudio de la morfología
Más detallesCARTILLA DE PRÁCTICO CURSO BIOLOGÍA ANIMAL LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL/CICLOS INICIALES OPTATIVOS. 2012
CARTILLA DE PRÁCTICO CURSO BIOLOGÍA ANIMAL LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL/CICLOS INICIALES OPTATIVOS. 2012 CENTRO UNIVERSITARIO DE LA REGIÓN ESTE UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA, URUGUAY Práctico Nº 2 Filo
Más detallesTEMA 11. LOS ANIMALES
CARACTERÍSTICAS GENERALES CÉLULAS EUCARIOTAS PLURICELULARES CON TEJIDOS VERDADEROS NUTRICIÓN HETERÓTROFA Tipo poríferos Tipo cnidarios o celentéreos Tipo moluscos Tipo anélidos Tipo artrópodos Tipo equinodermos
Más detallesREINO ANIMAL INTRODUCCIÓN
REINO ANIMAL INTRODUCCIÓN CLASIFICACIÓN SERES VIVOS CLASIFICACIÓN SERES VIVOS - REINOS 1. Archaea (Arqueas) 2. Bacteria 3. Protista (Protozoos) 4. Fungi (Hongos) MONERAS 5. Plantae (Plantas, Metafitos)
Más detallesUNIVERSIDAD AMERICANA (UAM LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS CURSO: ZOOLOGIA
) UNIVERSIDAD AMERICANA (UAM LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS CURSO: ZOOLOGIA INTRODUCCIÓN AL REINO ANIMAL Y SU CLASIFICACIÓN Subreinos Parazoa y Eumetazoa Prof. Estudiantes: Mayela Dabdub Moreira
Más detallesCARTILLA DE PRÁCTICO CURSO BIOLOGÍA ANIMAL LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL/CICLOS INICIALES OPTATIVOS. 2012
CARTILLA DE PRÁCTICO CURSO BIOLOGÍA ANIMAL LICENCIATURA EN GESTIÓN AMBIENTAL/CICLOS INICIALES OPTATIVOS. 2012 CENTRO UNIVERSITARIO DE LA REGIÓN ESTE UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA, URUGUAY Práctico Nº 1a
Más detallesARQUITECTURA Y CARACTERIZACIÓN DE LOS METAZOOS
LABORATORIO DE BIOLOGÍA DEL DESARROLLO ANIMAL ARQUITECTURA Y CARACTERIZACIÓN DE LOS METAZOOS INTRODUCCIÓN La palabra Bauplan, proviene del alemán Baupläne, que significa plan estructural o diseño y se
Más detallesUnidad: invertebrados
Unidad: invertebrados Reino animal Organismos pluricelulares Nutrición heterótrofa Dos grandes grupos: Vertebrados Invertebrados Invertebrados Son todos aquellos animales que carecen de columna vertebral.
Más detallesDime cómo vives y te diré quién eres
Dime cómo vives y te diré quién eres A pesar de la variabilidad de los factores que afectan la vida en los océanos, empezando por la latitud, la profundidad y la distancia a la que los organismos viven
Más detalles1. EL REINO ANIMAL: INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS
1. EL REINO ANIMAL: INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS Qué caracterís>cas >ene que tener un animal para que lo clasifiquemos como tal? Miramos: Cómo son sus células. Cómo se reproducen. Cómo se alimentan. Cómo
Más detallesPrácticas de Zoología Estudio y diversidad de los Cnidarios y Ctenóforos
Prácticas de Zoología Estudio y diversidad de los Cnidarios y Ctenóforos Ana García Moreno. Raimundo Outerelo. Eduardo Ruiz. José I. Aguirre. Ana Almodóvar. Javier A. Alonso. Jesús Benito. Antonio Arillo.
Más detallesUNIDAD. El reino de los animales
UNIDAD 8 El reino de los animales F ruto de la evolución es la biodiversidad animal. Los animales han logrado conquistar todos los medios; y para resolver los retos de la locomoción, la alimentación, la
Más detallesGUIA DE LABORATORIO DE ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS
INSTITUTO DE BIOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y MATEMÁTICAS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO 2004 GUIA DE LABORATORIO DE ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS OBJETIVO GENERAL DE LA GUÍA Nada queda
Más detallesCARACTERÍSTICAS. Simetría Capas Formas Hábitat Intercambio gaseoso Excreción Sistema nervioso
CARACTERÍSTICAS Simetría Capas Formas Hábitat Intercambio gaseoso Excreción Sistema nervioso Simetría RADIAL Cavidad digestiva : endodermo CELENTERON - gastrodermis Función: Digestiva y Circulatoria Tentáculos
Más detallesEQUINODERMOS 10/12/14. Los Equinodermos son Eumetazoos Bilaterales Deuteróstomos
Los Equinodermos son Eumetazoos Bilaterales Deuteróstomos EQUINODERMOS Moluscos Poríferos Cnidarios Platelmintos Anélidos Artrópodos LOFOTROCOZOOS ECDISOZOOS Equinodermos PROTOSTOMOS DEUTEROSTOMOS RADIALES
Más detallesInvertebrados REINO ANIMAL PECES. Árbol de la vida VERTEBRADOS INVERTEBRADOS
Invertebrados REINO ANIMAL VERTEBRADOS PECES Árbol de la vida INVERTEBRADOS Invertebrados importantes en acuariofilia Esponjas Cnidarios Crustáceos Moluscos Equinodermos Anélidos Tunicados Muchos invertebrados
Más detallesLos Invertebrados LOS INVERTEBRADOS
LOS INVERTEBRADOS 1 Los animales invertebrados, al igual que todas los seres vivos, realizan las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Función de nutrición. Los órganos y aparatos
Más detallesFig. 1. Árbol evolutivo donde se muestra que las esponjas son metazoos muy primitivos (ma: millones de años).
Las esponjas Hasta el siglo xviii se pensó que las esponjas eran plantas, debido a su aspecto. Pero las esponjas son un grupo muy variado de invertebrados que viven permanentemente adheridos al sustrato
Más detallesUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA -USAC- ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA EFPEM-
LABORATORIO No. REINO ANIMAL I. Introducción. Dentro de las características generales de los animales se encuentran las siguientes: son multicelulares, heterótrofos, reproducción sexual y asexual, sus
Más detallesANÉMONA DE MAR. A continuación haré un análisis de tres características de este ser vivo:
ANÉMONA DE MAR La anémona de mar o Actiniaria es un antozoo hexagonal, o sea un pariente cercano del coral y la medusa. Es un depredador que habita en todos los océanos del mundo y a diversas profundidades,
Más detallesPág ª) Qué es un ser vivo? Un ser formado por células que es capaz de desempeñar las tres funciones vitales:
TEMA 1 Pág. 160 1ª) Qué es un ser vivo? Un ser formado por células que es capaz de desempeñar las tres funciones vitales: Pág. 10 2ª ) Qué reinos de seres vivos habitan en la tierra? Moneras, protoctistas,
Más detallesCapítulo 1 Biología: ciencia de la vida Qué es la biología? Qué es la vida?... 12
ÍNDICE UNIDAD 1 Qué es la biología? Capítulo 1 Biología: ciencia de la vida... 4 1.1 Qué es la biología?... 6 1.2 Qué es la vida?... 12 Capítulo 2 Métodos científicos en biología... 24 2.1 Métodos para
Más detallesTEMA 5 INVERTEBRADOS
TEMA 5 INVERTEBRADOS Cómo son los animales? Cómo son los animales? Eucariotas Cómo son los animales? Eucariotas Pluricelulares (nivel de organización V) Cómo son los animales? Eucariotas Pluricelulares
Más detallesNarly Jazmín Chingatè Valencia 084601362014. Helena Martínez Lezama 084601302014
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN IDEAD BOGOTA EDUCACIÓN INVERTEBRADOS PREGUNTAS GENERADORAS Nº 1 CIPA CAMPO ABIERTO NOMBRES: Marlene Johanna Ruge Urbano 084601422014 Narly Jazmín
Más detallesQUÉ ES UN ARRECIFE? Aparición:
QUÉ ES UN ARRECIFE? Formaciones marinas resistentes al oleaje Construidos por gran variedad de especies (algas calcareas, corales, y otros) Aparición: Precámbrico: Estromatolitos (Algas Cianofíceas?) Cámbrico:
Más detallesUno de los aspectos que sobresalen en el estudio de la Biología es la biodiversidad.
GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: (CLASIFÍCALOS! Tiempo Sugerido: 100 minutos (dos períodos de 50 minutos) Objetivo General: Reconocer las características distintivas de los animales invertebrados. Procesos
Más detallesBiología Tema 8. Metazoos:
Biología Tema 8 Metazoos: Seres vivos pluricelulares. Tejidos y órganos. Alimentación heterótrofa. La mayoría con capacidad de movimiento. La mayoría con reproducción sexual aunque algunos tienen rep.
Más detallesReino Animalia: Eucariotas, multicelulares, ingieren su comida. Digestión interna. Tejidos nervioso y muscular son únicos de este reino
Reino Animalia: Eucariotas, multicelulares, ingieren su comida. Digestión interna Tejidos nervioso y muscular son únicos de este reino Reino Animalia: Luego de la fertilización, el zigoto se divide, dando
Más detallesLOS SERES VIVOS. Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas.
LOS SERES VIVOS Los seres vivos: Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas. Los seres inertes son los que no tienen vida, como las rocas, el suelo o el aire.
Más detallesLOS ANIMALES INVERTEBRADOS.
II-4 LOS ANIMALES INVERTEBRADOS. 1. EL REINO ANIMAL. 1. La mayoría de los animales son sésiles o móviles? Qué ventajas aporta la opción que has elegido? 2. Simetría en los animales. Pág.: 66. Qué diferencia
Más detallesZOOLOGÍA CONTENIDO TEÓRICO DEL PROGRAMA
Licenciatura en Biología 1-6 CÓDIGO: B054/01/9778 CURSO 2002-2003 Carga docente: 10 créditos Curso: 1º, Troncal Grupos: A, B y C Departamento: Ciencias Ambientales y Recursos Naturales Profesorado: Dr.
Más detallesESCUELA DE HUMANIDADES Ciencias Básicas
ESCUELA DE HUMANIDADES Ciencias Básicas ASIGNATURA ZOOLOGÍA Y TAXONOMÍA DE INVERTEBRADOS CODIGO CB0459 SEMESTRE 2013-2 INTENSIDAD HORARIA 48 horas semestral CARACTERÍSTICAS No suficientable CRÉDITOS 3
Más detallesPRÁCTICAS DE ZOOLOGÍA
PRÁCTICAS DE ZOOLOGÍA Programa de Ciencias Naturales Universidad de Mayores (Guadalajara) Departamento de Ciencias de la Vida (Unidad de Zoología) DIVERSIDAD ANIMAL Para facilitar la comprensión de la
Más detallesTEMA 5: LA NUTRICIÓN EN ANIMALES (I) EL APARATO DIGESTIVO
TEMA 5: LA NUTRICIÓN EN ANIMALES (I) EL APARATO DIGESTIVO 1. La nutrición heterótrofa - Definición de nutrición - Alimentación - heterótrofa - Nutrientes o Orgánicos o Inorgánicos Proporcionan energía
Más detallesCURSO ACADÉMICO
TITULACIÓN: BIOLOGÍA CURSO ACADÉMICO 2008 2009 INVERTEBRADOS NO ARTRÓPODOS CÓDIGO: 200810432 Departamento de adscripción: Biología Animal Área de conocimiento: Zoología Ciclo: 2º Curso: 4º Tipo: Optativa
Más detallesSISTEMAS DIGESTIVOS comparados
SISTEMAS DIGESTIVOS comparados PORÍFERO CNIDARIO PROTOZOO PLATELMINTO ANÉLIDO VERTEBRADO: ANFIBIO MOLUSCOS EQUINODERMOS ARTRÓPODO S NEMATODOS PORÍFEROS Digestión intracelular. Se alimentan de plancton
Más detallesZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS MARINOS
ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS MARINOS ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS La Zoología es una subdivision de la Biología (Estudio de la vida) que se encarga del estudio científico de los animales. Características de
Más detallesCIRCULACIÒN EN ANIMALES INVERTEBRADOS
CIRCULACIÒN EN ANIMALES INVERTEBRADOS LOS INVERTEBRADOS SE CLASIFICAN EN : PORIFEROS: Calcáreas Vítreas Corneas Esponja de mar CNIADOS: Hidrozoarios Escifozoarios Antozoarios corales PLATELMITOS O GUSANOS
Más detallesANIMALES INVERTEBRADOS. Tema 3. - No tienen columna vertebral. - Algunos tienen protección - Concha. - Grupos - Gusanos (lombriz de tierra )
ANIMALES INVERTEBRADOS Tema 3 - No tienen columna vertebral - Caparazón - Algunos tienen protección - Concha - Piel dura los invertebrados - Todos son ovíparos Nacen de huevos - Moluscos (almeja, pulpo
Más detallesGLOSARIO. Cnidaria, clase Anthozoa. Las colonias están formadas por hasta miles de individuos zooides y pueden alcanzar grandes dimensiones.
GLOSARIO 1. Artrópodos: se dice de los animales invertebrados, de cuerpo con simetría bilateral, cubierto por cutícula, formado por una serie lineal de segmentos más o menos ostensibles y provisto de apéndices
Más detallesPREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
PREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES Asignatura: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Curso: 1º ESO Temas: 7, 8, 9, 10 y 11 Examen: día 12 de abril TEMA 7: LOS SERES VIVOS
Más detallesCnidaria: Diversidad actual relativa
Cnidaria: Diversidad actual relativa Una síntesis.. Dra. Laura S. López G. Principalmente MARINOS Aprox 9000 spp Introducción a la Zoología- Segundo cuatrimestre 2015 Materia electiva recomendada: Invertebrados
Más detallesDiversidad en el Reino animalia UNIDAD II
Diversidad en el Reino animalia UNIDAD II El estudiante: Reconoce el origen de los metazoarios y su diversidad temprana. Identifica y fundamenta las principales características de un organismo animal.
Más detallesUNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA ANIMAL MÓDULO I AAA. Gabriela Failla & Rodrigo Ponce de León
UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA ANIMAL GUÍA PARA EL CURSO PRÁCTICO DE BIOLOGÍA ANIMAL MÓDULO I AAA A LOS INVERTEBRADOS AA Gabriela Failla & Rodrigo Ponce de León Laboratorio de Zoología
Más detallesSESIÓN 3. Describir las características distintivas de los seres vivos a partir de modelos naturales.
SESIÓN 3. Características distintivas de los seres vivos OBJETIVO DE LA SESIÓN Describir las características distintivas de los seres vivos a partir de modelos naturales. INTRODUCCIÓN Independientemente
Más detallesEn un organismo unicelular, como una bacteria o un protista, la célula única debe realizar todas las funciones necesarias para la vida.
HISTOLOGIA ANIMAL En un organismo unicelular, como una bacteria o un protista, la célula única debe realizar todas las funciones necesarias para la vida. Tejidos Los animales pueden alcanzar grandes tallas
Más detallesBALOTARIO DE CTA. Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación.
Colegio San Ignacio de Loyola Primero de Secundaria BALOTARIO DE CTA Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación. 1.- Elabora un cuadro comparativo y establece
Más detallesBiología 2 Segundo de Media. Proyecto 1 Agosto/Sept Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G.
Biología 2 Segundo de Media. Proyecto 1 Agosto/Sept. 2016. Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G. Unidad Nº 1: Las funciones vitales: Nutrición Animal y Vegetal. Cómo puedes describir las funciones vitales de
Más detallesEl mar a fondo. Las cuevas submarinas. Guía didáctica. Características de los factores ambientales en cuevas y túneles submarinos
Las cuevas submarinas A pesar de que las cavidades submarinas no son los ambientes dominantes en el bentos marino, son de gran interés por las comunidades que se desarrollan y los procesos que tienen lugar
Más detallesBiología METAZOOS. Tienen esqueleto interior formado de sílice o de carbonato cálcico y/o de una proteína llamada espongina (suave al tacto).
Biología METAZOOS Las esponjas Animales marinos invertebrados sencillos. Forma redondeada y con numerosos poros. La estructura de las esponjas está formada por numerosas y pequeñas cavidades conectadas
Más detallesPORÍFEROS HISTOLOGÍA:
Apuntes de Zoología Ana G. Moreno Poríferos 1 PORÍFEROS Grado de organización celular. Son una agregación laxa de células de aspecto mesenquimático. Sin membrana basal. Sin simetría o con simetría radial.
Más detallesCIENCIAS NATURALES PRIMARIA 1er y 2do Periodo
CIENCIAS NATURALES PRIMARIA 1er y 2do Periodo TIEMPO: 4H GRADO: 1 PERIODO: Primero ÁREA: Ciencias Naturales ESTÁNDAR: Describe características de seres vivos y objetos inertes; establece semejanzas y diferencias
Más detallesPOR SANDRA MILENA BUSTOS CARMONA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA III ASESORA LUZ STELLA MEJÍA ARISTIZÁBAL
LAS IMÁGENES COMO ESTRATEGIAS PARA EVIDENCIAR UN CAMBIO CONCEPTUAL DESDE LA ARGUMENTACIÓN CON RESPECTO A LAS CARÁCTERÍSTICAS DEL FILUM DE LOS CNIDARIOS DE LA CLASE ANTHOZOA POR SANDRA MILENA BUSTOS CARMONA
Más detallesNutrición animal. Sistema digestivo
Imagen de fondo bajo licencia Creative Commons Imágenes bajo licencia Creative Commons. Mosaico animal, fuente:wikipedia; Dibujo de célula, autor:crisariel 1. Sistemas relacionados con la nutrición animal
Más detallesLa célula y sus estructuras. Profesor Mauricio Hernández F Biología 1 Medio
La célula y sus estructuras INTRODUCCIÓN Toda célula posee Membrana plasmática: límite Matriz coloidal: contiene las estructuras intracelulares Material genético (ADN): dirige el funcionamiento celular;
Más detallesCuaderno de recuperación de pendientes. CUADERNO DEL ALUMNO 1º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Cuaderno de recuperación de pendientes. CUADERNO DEL ALUMNO 1º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CIENCIAS DE LA NATURALEZA Departamento de Ciencias Naturales. IES JUAN D OPAZO VERANO 2016 INSTRUCCIONES
Más detallesQué es la nutrición Pág. 22
TEMA 2 Qué es la nutrición Pág. 22 Pág. 22 1ª) Qué es la nutrición? Es el conjunto de procesos por los que los seres vivos extraen o intercambian materia y energía con el medio que les rodea. Pág. 22 2ª)
Más detallesCAPíTULO 3. CAPíTU LO 4 SEGUNDA. CAPíTULO. CAPíTULO 2. CAPíTULO 6. Introducción a la vida animal. zoológica 2
Losautores x Prólogoa la ediciónespañola xi Prefacio xiii CAPíTU LO 4 Metabolismo celular 66 La energía y las leyes de la termodinámíca 67 El papel de las enzimas 68 Aporte de energía químíca por parte
Más detallesMetodología de Enseñanzaaprendizaje. -Moderación de Exposiciones grupales
PLANIFICACIÓN ANALÍTICA DATOS GENERALES DEL CURSO Centro Regional o Asociado: San Pedro Sula. Asignatura: BIOLOGIA Modalidad: Presencial: Lunes a Jueves 10:00 a 10:50 a.m. y 4:00 a 4:50 p.m. Período Académico:
Más detallesEn un organismo unicelular, como una bacteria o un protista, la célula única debe realizar todas las funciones necesarias para la vida.
HISTOLOGIA HUMANA OBJETIVOS: Conocer los diferentes tipos de tejido que posee el cuerpo humano. Aprender a diferenciar los 4 tipos de tejidos fundamentales y conocer sus funciones. Conocer superficialmente
Más detallesComo una primera definición de Invertebrados, lo único que podemos decir es que son «animales que carecen de vértebras» (huesos).
1. CONCEPTO Y LÍMITES DE LOS INVERTEBRADOS. Como una primera definición de Invertebrados, lo único que podemos decir es que son «animales que carecen de vértebras» (huesos). En nuestro estudio para situar
Más detallesTEMA 10 LOS ANIMALES INVERTEBRADOS
TEMA 10 LOS ANIMALES INVERTEBRADOS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ANIMALES - Son seres pluricelulares cuyas células son eucariotas. - Estas células se encuentran agrupadas formando verdaderos tejidos.
Más detallesLección 7.- Las esponjas calcáreas. Organización. Reproducción y desarrollo. Grupos principales.
Lección 7.- Las esponjas calcáreas. Organización. Reproducción y desarrollo. Grupos principales. CLASE CALCAREA (CALCIESPONJAS) Leucosolenia Sycon Grantia CLASE CALCAREA (CALCIESPONJAS) Esqueleto formado
Más detallesTEMA 2.Los Animales invertebrados
TEMA 2.Los Animales invertebrados El reino Animal Los animales son seres vivos con células eucariotas organizadas en tejidos y tienen nutrición heterótrofa. Los animales se clasifican según diversos criterios:
Más detallesTrabajo en clase 10% 2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO
CIENCIAS NATURALES 1 A, PRIMER PERIODO ÁREA CONTENIDOS INDICADORES ACTIVIDADES FECHA INICIAL * Qué son los seres SABER: Establece Evaluación del Marzo vivos? periodo 15% 28 CIENCIAS NATURALES * Que caracteriza
Más detallesPág ª) Qué es un ser vivo? Un ser formado por células que es capaz de desempeñar las tres funciones vitales:
TEMA 1 Pág. 160 1ª) Qué es un ser vivo? Un ser formado por células que es capaz de desempeñar las tres funciones vitales: Pág. 10 2ª ) Qué reinos de seres vivos habitan en la tierra? Moneras, protoctistas,
Más detallesA los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados.
A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. Cada vertebrado tiene un esqueleto dentro del cuerpo. Un esqueleto es
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DR. J. V. GONZÁLEZ
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Educación Superior Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DR. J. V. GONZÁLEZ
Más detallesLos Cnidaria son animales sedentarios o de vida libre,
Manual de Identificación CITES de Invertebrados Marinos de Colombia 23 ESPECIES DE CORALES Y CARACOLES CITES CORALES Phylum CNIDARIA (Del griego cnida = urticante, ortiga y arium = que contiene) Los Cnidaria
Más detallesUNIDAD 4: LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS)
REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES NATURAL SCIENCE 6 UNIDAD 4: LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS) Nuestro mundo está formado por seres vivos y seres inertes. Muchos de estos seres vivos son muy pequeños,
Más detallesLOS INVERTEBRADOS. (Guía del alumno) por Javier Mena
LOS INVERTEBRADOS (Guía del alumno) por Javier Mena Los Invertebrados. Guía del alumno. - 2 - BIENVENIDA Bienvenido/a al mundo de los invertebrados! Te proponemos un viaje para conocer esos pequeños animales
Más detallesUn Colegio Scout facil de querer
Grado: 6 La respiración El proceso de la respiración celular Respiración vegetal Respiración animal Sistema respiratorio humano Enfermedades del sistema respiratorio Proceso de circulación Circulación
Más detallesImpacto de las proliferaciones de medusas en la valoración económica ambiental de las playas de Denia (Sud Oeste Mediterráneo), Alicante, España
Impacto de las proliferaciones de medusas en la valoración económica ambiental de las playas de Denia (Sud Oeste Mediterráneo), Alicante, España Léa Gracia Bidet Licenciatura en Ciencias Ambientales Proyecto
Más detallesE l R e i n o A n i m a l. C a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s
Tema 11 REINO ANIMAL I LOS ANIMALES INVERTEBRADOS E l R e i n o A n i m a l. C a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s El Reino Animal tiene como características generales: Organismos pluricelulares
Más detallesLESIONES PRODUCIDAS POR ANIMALES MARINOS
LESIONES PRODUCIDAS POR ANIMALES MARINOS MARÍA GARCÍA DURAN LICENCIADA EN CIENCIAS DEL MAR INSTRUCTORA DE BUCEO INTRODUCCIÓN Organismos marinos peligrosos Invertebrados venenosos Vertebrados venenosos
Más detallesLos nutrientes son aquellos elementos del entorno que necesitan los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
La función de nutrición de un ser vivo consiste en la incorporación y la transformación de materia y energía para poder llevar a cabo las actividades del organismo 1.- FASES DE LA NUTRICIÓN Obtención de
Más detallesTEMA 9 LAS FUNCIONES VITALES Y LA NUTRICIÓN VEGETAL. Asignatura: Ciencias de la Naturaleza de 2º ESO Profesor: David Leunda San Miguel
TEMA 9 LAS FUNCIONES VITALES Y LA NUTRICIÓN VEGETAL Asignatura: Ciencias de la Naturaleza de 2º ESO Profesor: David Leunda San Miguel 1-.Las funciones vitales: introducción Existen 1.800.000 especies de
Más detalles