ALGUNAS PERSONAS SON ALTAS ALGUNAS PERSONAS SON BAJAS ALGUNAS PERSONAS SON FLACAS ALGUNAS PERSONAS SON GORDAS
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- Vicente Escobar Poblete
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1 LEE: ALGUNAS PERSONAS SON ALTAS ALGUNAS PERSONAS SON BAJAS ALGUNAS PERSONAS SON FLACAS ALGUNAS PERSONAS SON GORDAS
2 ALGUNAS PERSONAS SON BLANCAS ALGUNAS PERSONAS SON NEGRAS ALGUNAS PERSONAS SON SÍNDROME DE DOWN TODAS LAS PERSONAS SOMOS DIFERENTES
3 OBSERVA A LOS NIÑOS DE TU CLASE NOMBRE DIBÚJALO ESCRIBE CÓMO ES
4 NOMBRE DIBÚJALO ESCRIBE CÓMO ES
5 RODEA LOS NIÑOS DE MI CLASE SON IGUALES DIFERENTES
6 LEE: ALGUNAS PERSONAS APRENDEN RÁPIDO ALGUNAS PERSONAS APRENDEN LENTO TODAS LAS PERSONAS SOMOS DIFERENTES TODAS LAS PERSONAS APRENDEMOS
7 PARA ALGUNAS PERSONAS LAS MATEMÁTICAS SON FÁCILES PARA ALGUNAS PERSONAS LAS MATEMÁTICAS SON DIFÍCILES PARA ALGUNAS PERSONAS APRENDER A BAILAR ES FÁCIL
8 PARA ALGUNAS PERSONAS APRENDER A BAILAR ES DIFÍCILL TODAS LAS PERSONAS SOMOS DIFERENTES TODAS LAS PERSONAS NECESITAMOS AYUDA PARA APRENDER
9 PREGUNTA A LOS NIÑOS DE TU CLASE? QUÉ LES RESULTA DIFÍCIL DE APRENDER? QUÉ LES RESULTA FÁCIL DE APRENDER
10 RODEA LOS NIÑOS DE MI CLASE APRENDEN IGUAL DIFERENTE
11 LEE: ALGUNAS PERSONAS SABEN MUCHO ALGUNAS PERSONAS SABEN POCO TODAS LAS PERSONAS PODEMOS APRENDER Y SABER CON AYUDA
12 RODEA LAS AYUDAS QUE USAS PARA APRENDER LIBRO ORDENADOR FAMILIA PROFESOR PROFESORA APRTICULAR SISTEMA DE COMUNICACIÓN
13 PREGUNTA A LOS NIÑOS DE TU CLASE LAS AYUDAS QUE USAN PARA APRENDER TODAS LAS PERSONAS NECESITAMOS AYUDA PARA APRENDER
14 LEE: PABLO PINEDA ES SÍNDROME DE DOWN DE NIÑO LE RESULTABA DIFÍCIL APRENDER APRENDÍA DE FORMA MÁS LENTA PABLO NECESITABA AYUDA DE SU FAMILIA
15 DE SUS PROFESORES LOGOPEDA ESTUDIÓ MUCHO AHORA PABLO ES MAESTRO Y PSICOPEDAGOGO EN SEPTIEMBRE LO PREMIARON COMO ACTOR CON LA CONCHA DE PLATA EN EL FESTIVAL DE CINE DE SAN SEBASTIÁN (ESPAÑA)
16 NO DEBEMOS SENTIR VERGÜENZA DE NECESITAR AYUDA PARA APRENDER TODAS LAS PERSONAS SOMOS DIFERENTES TODAS LAS PERSONAS CON AYUDA PODEMOS CONSEGUIR NUESTRAS METAS
17 ? DIBUJA O ESCRIBE QUÉ TE GUSTARÍA SER DE MAYOR? QUÉ AYUDA NECESITAS PARA CONSEGUIRLO
18 INSTRUCCIONES: La idea fundamental de este programa de trabajo es fomentar la reflexión tanto en nuestros alumnos con necesidades educativas especiales como en sus compañeros. La primera parte (pág. 1 a 5) trabajaremos la diferencia exterior, la idea es comprender que todos somos diferentes por fuera. Podemos ampliar esta actividad con paneles con fotografías de personas diferentes (pelirrojo, en silla de ruedas, deficiente visual, síndrome de Down, etc.) La ficha de la pág. 4 la podemos fotocopiar para hacerla de cada compañero y podemos animar al resto de niños a hacerla de todos sus compañeros y observar también la percepción que tienen de nuestro alumno con necesidades educativas especiales. La segunda parte (pág. 6 a 9) gira en torno a lo diferente que somos también por dentro. Todos tenemos dificultades y todos podemos destacar en algo. Recopilar estos datos nos puede ayudar a comprender que todos somos diferentes, unos seremos mejor en unas cosas y otros en otras. Haremos mucho hincapié en valorar aquellas cosas que nuestros alumnos con necesidades educativas aprenden fácilmente para que el resto del grupo también las valore. La tercera parte (pág. 10 a 13) hablaremos de las ayudas que todos en uno u otro momento de nuestra vida podemos necesitar para aprender. Lo importante es que nuestros alumnos entiendan que ellos no son los únicos, que no hay que tener vergüenza de necesitar ayuda porque todos la podemos necesitar. Por último, (pág. 14 a 17) nos centraremos en ejemplificar la vida de personas destacadas con necesidades educativas especiales. En este caso sobre Pablo Pineda, Síndrome de Down, pero podemos hacer trabajos en grupo, paneles, exposiciones, etc. sobre otros protagonistas. Para los niños es fundamental tener referentes positivos.
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