Planeación Prospectiva Módulo II Guía Pacten

Transcripción

1 Planeación Prospectiva Módulo II Guía Pacten

2 Objetivo Conocer las características de la planeación prospectiva para aplicarlas en la actualización de la planeación del PACTEN 2016 y 2017.

3 Qué es Planear? Planear significa elegir, definir opciones frente al futuro, también significa proveer los medios necesarios para alcanzarlo. Se trata de trazar con premeditación un mejor camino desde el presente hacia el futuro. Definir el término planeación implica una ardua labor, ya que por una parte existen numerosas definiciones en conflicto, y por otra el concepto mismo está sufriendo cambios permanentes. Por ahora y para fines prácticos, la planeación es: La toma anticipada de decisiones.

4 Cuáles son las funciones de la planeación? Coordinación y coherencia Evitar la superposición de acciones Evitar la duplicidad de acciones Articular objetivos contrapuestos dentro de un todo coherente Prospectiva Introducción de visión de largo plazo Construir futuros posibles Reducir incertidumbre Análisis de tendencias Concertación Establecimiento de acuerdos sobre como, cuándo y dónde debe desarrollarse la política pública Legitimidad de los gobiernos Seguimiento y evaluación Respaldar una gestión pública basada en resultados. Medir impacto de las políticas costo beneficio. Introducción de correctivos. Transparencia.

5 Cómo se ha planeado hasta ahora? La prioridad de la planeación se ha centrado en la solución de problemas de orden cuantitativo. Reacción más de previsión que de solución. Brechas entre la planeación y la operación. Escasa participación y comunicación entre los participantes. Tendencia a centralizar la toma de decisiones, excluyendo a la comunidad.

6 Cómo se ha planeado hasta ahora? Dificultad para armonizar la planeación con tareas de control administrativo y financiero. Estructuras organizacionales poco flexibles. Desconocimiento o indiferencia del proceso y sobre los beneficios de la planeación. La planeación tiende a fluir de arriba hacia abajo y la táctica a la inversa, con pocos puntos de contacto y básicamente de Índole administrativa.

7 Qué es la planeación prospectiva? Parte del futuro; concentra la atención sobre el porvenir, imaginándolo a partir del futuro y no del presente. Se pueden visualizar diversos futuros alternos para seleccionar el futuro deseable y factible. Es el diagnóstico del presente tomando como referencia el futuro.

8 Qué es la planeación prospectiva? Se trabajan las acciones del presente en función del futuro sin desaprovechar un pasado y un presente conocidos con relativa suficiencia. Aporta elementos en el proceso de toma de decisiones y facilita los acuerdos. Requiere de los participantes una actitud creativa, realista y constructiva hacia el devenir.

9 Qué es la planeación prospectiva? Permite conocer no uno sino varios futuros, estudiarlos, evaluarlos y seleccionar el más conveniente dentro de lo factible. Comprende procesos de reflexión colectiva y comprometida para lograr un fin determinado en el largo plazo, a través de escenarios secuenciados estratégicamente. La reflexión debe ser interactuada, holística, inteligente y comprometida.

10 Qué es la planeación prospectiva? Comprende procesos de reflexión colectiva y comprometida para lograr un fin determinado en el largo plazo, a través de escenarios secuenciados estratégicamente. La reflexión debe ser interactuada, holística, inteligente y comprometida.

11 Planeación prospectiva FUTURO PRESENTE PASADO Diseño del Futuro Deseado Exploración y Selección de Futuros Factibles ETAPA 1 ETAPA 2

12 Planeación Tradicional FUTURO PRESENTE PASADO Selección del Futuro Deseado Proyección de Futuros Posibles ETAPA 2 ETAPA 1

13 Qué es la planeación prospectiva? La prospectiva pretende construir el futuro a partir de la realidad. Siempre en función de la selección de aquellos futuros que hemos diseñado y calificado como probables, posibles y deseables, a estos se les llama FUTURIBLES.

14 Tipos de futuros Reflexionen Cuál sería el futuro catastrófico para las escuelas normales de la entidad? Cuál sería el futuro utópico para las escuelas normales de la entidad?

15 Tipos de futuros Tipos de Futuros Descripción del futuro Deseable Posible Probable Utópico S í N O N O Futurible Sí Sí Sí Catastrófico NO Sí Q u i z á

16 Visión Crear una imagen objetivo hacia donde se pretenden dirigir los esfuerzos; es el estado futuro colectivamente deseado.

17 Etapas de la Metodología Prospectiva En tanto se utilice la metodología prospectiva, su aplicación requiere de las tres etapas siguientes: Construir Diseñar Conocer

18 Nuestro escenario futurible Conocer Identificación y conformación de los futuros posibles a partir de la información diversa que proviene de múltiples fuentes. Autoevaluación

19 Nuestro escenario futurible Diseñar Orienta a la elaboración de modelos de la realidad deseada ante la cual habrán de tomarse las decisiones, y a la identificación inteligente, razonada y consensuada del futuro posible (el futurible). Planeación

20 Nuestro escenario futurible Construir Construir, a partir del futurible se evalúa su pertinencia, se comprometen los actores sociales y se cumplen los compromisos establecidos, dando seguimiento y adecuación permanentes de este proceso. Realizar proyecto integral

21 CONCLUSIÓN

22 PLANEACIÓN PROSPECTIVA TOMA DE DECISIONES IMPULSAR EL DISEÑO DEL FUTURO HACER EXPLÍCITOS LOS ESCENARIOS IDENTIFICAR PELIGROS Y OPORTUNIDADES OFRECER POLÍTICAS Y ACCIONES ALTERNATIVAS

23 Beneficios GENERA CONFIANZA PROYECTO COMÚN ROMPE CON PARADIGMAS OBSOLETOS RESPETO Y PLURALISMO PERMITE GENERAR ACUERDOS MEJOR COMUNICACIÓN

24 Etapas Retroalimentación Ejecución del Futurible Diseño del Futurible Evaluación/Aprendizaje Socialización/Consulta/Consensuamiento Ordenación y valuación de Futuros Identificación de futuros posibles

25 BIBLIOGRAFÍA Tomás Miklos y María Elena Tello. Planeación prospectiva. Una estrategia para el diseño del futuro, Limusa, México Tomás Miklos y Margarita Arroyo. Prospectiva y escenarios para el cambio social en: df Abril 2008 George A. Steiner. Planeación estratégica. Lo que todo director debe saber, CECSA, México, 1983 Alma Herrera Márquez y Axel Didriksson Takayanagui. Manual de planeación prospectiva su aplicación a instituciones de educación superior. UNAM Centro Internacional de Porspectiva y Altos Estudios.