INDICE INTRODUCCIÓN 2

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1 INDICE INTRODUCCIÓN 2 CAPÍTULO I Licenciatura en ciencias de la informática de la UPIICSA. 5 Antecedentes 5 CAPÍTULO II. La carrera de ciencias de la informática de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas 1991/ Descripción de la currícula del plan de estudios de Descripción de la currícula del plan de estudios de Descripción de la currícula del plan de estudios de Descripción de la currícula del plan de estudios de Descripción de la currícula del plan de estudios de Descripción de la currícula del plan de estudios de CAPITULO III. La carrera de ciencias de la informática de la UPIICSA y otras instituciones de nivel superior Comparación de los objetivos Descripción de perfiles de ingreso de la carrera en las diferentes universidades Descripción de perfiles de Egreso de la carrera en las diferentes universidades Comparación del campo ocupacional. 27 CAPÍTULO IV. Análisis Comparativo de los planes y programas de estudios de la carrera de Ciencias de la Informática de la UPIICSA con otras instituciones de nivel superior públicas y privadas. 30 Bibliografía 75 1

2 INTRODUCCIÓN En este trabajo se muestran los diferentes elementos que componen un plan de estudio de la carrera de Ciencias de la Informática en diferentes Instituciones públicas y privadas que se encuentran localizadas en el área metropolitana, contrastando sus filosofías, objetivos y perfiles, campo ocupacional y áreas de conocimiento como las Ciencias Sociales y las Humanidades que conforman la currícula, con los lineamientos establecidos para la acreditación de la carrera. Se elige este trabajo porque se considera que las materias de ciencias sociales y humanidades son de vital importancia en la vida profesional de los egresados. Este trabajo se desarrolló en el marco de la problemática vivida en la reestucturación de los planes y programas de la UPIICSA y su relación con el Nuevo Modelo educativo; se pretende ofrecer un análisis comparativo de la carrera de Ciencias de la Informática de diferentes instituciones públicas y privadas para lograr que la elaboración de los planes programas de estudio sean acordes con los lineamientos y criterios que establecen otras instituciones educativas del país. El objetivo planteado trata de: Comparar los planes y programas de estudio de la carrera de Ciencias de la informática de la UPIICSA con una selección de escuelas y universidades de excelencia públicas y privadas de nivel superior en la zona metropolitana durante los años de 2006 a 2007 Se hizo una selección del universo de trabajo y posteriormente se elaboró una muestra que se utilizó para el desarrollo de esta investigación, considerando a las siguientes universidades e instituciones de nivel superior: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL - UPIICSA INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL - UPIICSA TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC UNIVERSIDAD ANAHUAC UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO UNIVERSIDAD PANAMERICANA UNIVERSIDAD LA SALLE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÁXICO Se logró recabar la información referente a las diferentes carreras que se imparten en Instituciones e Universidades de Nivel Superior a fin 2

3 de comprender la problemática de la enseñanza en la informática, siendo las siguientes: Actuario en Computación Ingeniería en Sistemas Computacionales Ingeniero de Cibernética y Ciencias de la Computación Ingeniero de Sistemas Computacionales Ingeniero de Sistemas y Computación Ingeniero Electrónico en Computación Ingeniero Electrónico en Computación y Comunicaciones Ingeniero Electrónico en Sistemas Digitales y Computadoras Ingeniero en Cibernética Ingeniero en Cibernética Electrónica Ingeniero en Ciencias Computacionales Ingeniero en Computación Ingeniero en Computación Administrativa y de Producción Ingeniero en Computación y Sistemas Ingeniero en Comunicación y Electrónica en Computación Ingeniero en Comunicación y Electrónica en Comunicaciones Ingeniero en Control y Computación Ingeniero en Electrónica Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones Ingeniero en Informática Ingeniero en Sistemas Computacionales Ingeniero en Sistemas Computacionales en Programación Ingeniero en Sistemas de Computación Administrativa Ingeniero en Sistemas Eléctricos y Electrónicos Ingeniero en Sistemas Electrónicos Ingeniero en Sistemas Operacionales Ingeniero en Informática. Licenciado Analista Programador Licenciado en Administración Computacional Licenciado en Administración de Computación Licenciado en Administración en Sistemas de Computación Licenciado en Ciencias Computacionales Licenciado en Ciencias de la Computación Licenciado en Ciencias de la Informática en Ciencias de la Computación Licenciado en Ciencias de la Informática en Ciencias de la Información Licenciado en Computación Licenciado en Computación Administrativa Licenciado en Contaduría en Sistemas de Computación Licenciado en Contaduría Pública e Informática Licenciado en Electrónica en Sistemas Digitales Licenciado en Informática Licenciado en Informática Administrativa 3

4 Licenciado en Informática en Computación Administrativa Licenciado en Matemáticas Aplicadas y Computación Licenciado en Sistemas Computacionales Licenciado en Sistemas Computacionales Administrativos Licenciado en Sistemas Computacionales y Administrativos Licenciado en Sistemas Computarizados e Informática Licenciado en Sistemas de Computación Administrativa (OLIVER, 1996:268) Se aplicó el método analítico en la información recabada y el método sintético para dar las conclusiones. El contenido de este trabajo se divide en cuatro capítulos, en el primer capítulo trata de la profesión de las ciencias de la informática su evolución y surgimiento. El segundo capítulo se ocupa de conocer los cambios que ha efectuado la UPIICSA En el plan y programa de estudio de la carrera de ciencias de la informática durante los años de 1974 a 1994 y 2001 a 2006 para obtener la acreditación de la carrera. En el tercer capítulo se hace un análisis comparativo de los objetivos y perfiles de la carrera de ciencias de la informática de la UPIICSA con instituciones públicas y privadas. En el cuarto capítulo se hace un análisis comparativo de los planes y programas de estudio de la carrera de ciencias de la informática que se imparte en la UPIICSA con otras instituciones públicas y privadas. 4

5 CAPÍTULO I LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPUNARIA DE INGENIERIA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Antecedentes La creación de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA) del Instituto Politécnico Nacional fue aprobada por Decreto Presidencia] de fecha 31 de agosto de La Unidad Profesional Interdisciplinaria, inició oficialmente sus actividades académicas, e] 6 de noviembre de 1972, con las Licenciaturas en Administración Industria] e Ingeniería Industrial. Desde el inicio de sus actividades académicas ]a UPIICSA ha tenido como objetivo principal e] de formar profesionales en campos relacionados con la producción y la economía industrial. El proyecto que dio vida a ]a UPIICSA, obedeció a las circunstancias particulares y apremiantes que vivía el Instituto al inicio de la década de los setentas; la capacidad instalada del Instituto resultaba insuficiente al creciente aumento de su población estudiantil y por otra parte la realidad del país exigía nuevos enfoques educativos. Ante esas circunstancias, las autoridades institucionales se abocaron a proyectar escuelas, centros y unidades que permitan desconcentrar e] Casco de Santo Tomás y la Unidad Profesional de Zacatenco y por otra parte, se buscaba que en los nuevos planteles se impartieran carreras no tradicionales que respondieran a la demanda de recursos humanos capacitados. Carreras que imparte Licenciado en Administración Industria] Licenciado en Ciencias de ]a Informática Ingeniero en Transporte Ingeniero Industrial Ingeniero en informática La Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA), Centro Educativo de Nivel Superior, surge del ambicioso y visionario programa de descentralización del IPN. Inicia sus actividades académicas el 6 de noviembre de 1972 con las Licenciaturas en Ingeniería Industrial y en Administración Industrial. En el año de 1974 inicia actividades la Licenciatura en Ciencias de la Informática, en 1976 la Licenciatura de Ingeniería en Transporte y en 1998 la Licenciatura en Ingeniería en 5

6 Informática. En la UPIICSA la educación se mantiene en un proceso permanente de innovación y dinamismo, acorde con los avances científicos y tecnológicos generados por los rápidos cambios que experimenta el entorno productivo, económico, social y cultural de México. Esta Unidad Profesional, imparte cursos de nivel licenciatura y posgrado.con un enfoque interdisciplinario, en las áreas de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas. CONSTANCIA DE ACREDITACiÓN A. C. El programa de Ciencias de la Informática fue acreditado por el Consejo Nacional para la Acreditación en Informática y Computación, A. C. (CONAIC), el 11 de noviembre del 2005, esto significa que se garantiza un quehacer Académico de alta calidad. 6

7 CAPÍTULO II. La carrera de ciencias de la informática de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas Descripción del Plan de Estudios La carrera de Ciencias de la Informática, se cursa en ocho semestres, dentro de la cual interactúan cuatro áreas del conocimiento: Científicas, Tecnológicas, Sociales y Administrativas y Metodológícas. Descripción de la currícula del plan de estudios de PRIMER SEMESTRE MATEMÁTICAS SOCIOLOGÍA ECONOMÍA INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN SEMINARIO DE ORIENTACIÓN TERCER SEMESTRE MATEMÁTICAS III PRE-REQUISITOS DE OPCIÓN TECNOLÓGIA I ESTRUCTURACIÓN Y REP. DE DATOS PROCESO DE DATOS ADMINISTRACIÓN II COSTOS I QUINTO SEMESTRE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA OPCIÓN TEC. I SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE DATOS LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II MÉTODOS CUAN. PARA LA ADMINISTRACIÓN INFORMÁTICA I SÉPTOMO SEMESTRE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES INGENIERÍA ECONÓMICA I OP. TEC. III ELECTIVAIII ELECTIVA IV INFORMÁTICA III SEGUNDO SEMESTRE MATEMÁTICAS II PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN ECONOMÍA II MÉTODOS DE COMPUTACIÓN ADMINISTRACIÓN CONTABILIDAD CUARTO SEMESTRE MATEMÁTICAS IV PRE-REQUISITOS DE OP. TEC. II ALGORITMOS COMP. LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN I SISTEMAS DE ING EN ADMINISTRACIÓN COSTOS II SEXTO SEMESTRE PROBABILIDAD Y ESTRADÍSTICA II OP. TEC. II ELECTIVA I LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ELECTIVA II INFORMÁTICA II OCTAVO SEMESTRE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES INGENIERIA ECONÓMICA II ELECTIVA V SEMINARIO DE TESIS ELECTIVA VI ELECTIVA VII Descripción de la currícula del plan de estudios de PRIMER SEMESTRE MATEMÁTICAS SOCIOLOGÍA ECONOMÍA INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SEGUNDO SEMESTRE MATEMÁTICAS II ECONOMÍA II COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA LENGUAJES ENSAMBLADORES 7

8 ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE SISTEMAS DE COMPUTO I ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE SISTEMAS DE COMPUTO II INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN PROCESO ADMINISTRATIVO I CONTABILIDAD GENERAL TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE MATEMÁTICAS III MATEMÁTICAS IV CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA II ESTRUCTURACIÓN Y REDACCIÓN DE DATOS. ANÁLISIS Y DISEÑO. DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN LENGUAJE COBOL LENGUAJE DE NIVEL ALTO PROCESAMIENTO DE DATOS I PROCESAMIENTO DE DATOS II PROCESO ADMINISTRATIVO II 2 QUINTO SEMESTRE SEXTO SEMESTRE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I PROBABILIDAD Y ESTRADÍSTICA II ECONOMÍA DE LA INGENIERÍA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I 3 SIMULACIÓN DE SISTEMAS 4 BASE DE DATOS I PROCESO ADMINISTRATIVO III SÉPTIMO SEMESTRE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES II LENGUAJE DE SIMULACIÓN BASE DE DATOS II OCTAVO SEMESTRE SEMINARIO DE TITULACIÓN COMUNICACIÓN DE DATOS ELECTIVA I ADMINISTRACIÓN DE C. DE CÓMPUTO. Descripción de la currícula del plan de estudios de PRIMER SEMESTRE MATEMÁTICAS SOCIOLOGÍA ECONOMÍA INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE SISTEMAS DE COMPUTO I INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA TERCER SEMESTRE MATEMÁTICAS III ESTRUCTURACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE DATOS. LENGUAJE COBOL PROCESAMIENTO DE DATOS I PROCESO ADMINISTRATIVO II CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA I QUINTO SEMESTRE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I ECONOMÍA DE LA INGENIERÍA PROCESO ADMINISTRATIVO III DIRECCIÓN SEGUNDO SEMESTRE MATEMÁTICAS II ECONOMÍA II METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN LENGUAJES ENXAMBLADORES ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE SISTEMAS DE CÓMPUTO II PROCESO ADMINISTRATIVO PLANEACIÓN CONTABILIDAD GENERAL CUARTO SEMESTRE MATEMÁTICAS IV ANÁLISIS Y DISEÑO. DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN LENGUAJE DE NIVEL ALTO PROCESAMIENTO DE DATOS II CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA II SEXTO SEMESTRE PROBABILIDAD Y ESTRADÍSTICA II INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I SIMULACIÓN DE SISTEMAS 8

9 ESPECIALIDAD U OPCIÓN SÉPTIMO SEMESTRE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES II LENGUAJE DE SIMULACIÓN BASE DE DATOS II ESPECIALIDAD U OPCIÓN ASIGNATURAS DE ESPECIALIDAD U OPCIÓN QUINTO SEMESTRE ALGORITMOS COMPUTACIONALES I LENGUAJES FORMALES CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA III ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN II SEXTO SEMESTRE ALGORITMOS COMPUTACIONALES II ANÁLISIS Y DISEÑOS DE SISTEMAS III SEPTIMO SEMESTRE SISTEMAS OPERATIVOS I COMPILADORES ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I APLICACIÓN DE MODELOS OCTAVO SEMESTRE SISTEMAS OPERATIVOS II ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II BASE DE DATOS I ESPECIALIDAD U OPCIÓN OCTAVO SEMESTRE COMUNICACIÓN DE DATOS TÓPICOS SELECTOS DE INFORMÁTICA ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE CÓMPUTO. ESPECIALIDAD U OPCIÓN ESPECIALIDAD U OPCIÓN CIENCIAS DE COMPUTACIÓN CIENCIAS DE COMPUTACIÓN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA CIENCIAS DE COMPUTACIÓN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA CIENCIAS DE COMPUTACIÓN CIENCIAS DE COMPUTACIÓN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA CIENCIAS DE COMPÙTACIÓN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA GUÍA DE CARRERAS DE NIVEL SUPERIOR IPN Descripción de la currícula del plan de estudios de 1991 PRIMER SEMESTRE LÓGICA SISTEMAS DIGITALES CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN LENGUAJES DE CONTROL SOCIOLOGÍA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TERCER SEMESTRE ALGEBRA LINEAL SISTEMAS ANALÓGICOS DIGITALES SISTEMAS DE INFORMACIÓN LENGUAJES ORIENTADOS A OBJETOS SISTEMAS OPERATIVOS HEURÍSTICA CONTABILIDAD GENERAL. QUINTO SEMESTRE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA TELEINFORMÁTICA SISTEMAS MANEJADORES DE BASES DE DATOS SEGUNDO SEMESTRE MÉTODOS ANALÍTICOS Y NUMÉRICOS ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS INGENIERÍA DE SOFTWARE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ESTRUCTURA DE DATOS ALGORITMOS COMPUTACIONALES COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA. CUARTO SEMESTRE LÓGICA INFORMÁTICA DISEÑO Y EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE CÓMPUTO. SISTEMAS DE INFORMACIÓN BASES DE DATOS COMPUTACIÓN PERSONAL LENGUAJES FORMALES COSTOS Y PRESUPUESTOS SEXTO SEMESTRE SIMULACIÓN DE SISTEMAS REDES Y CONECTIVIDAD SISTEMAS DE INFORMACIÓN AVANZADOS 9

10 INTELIGENCIA ARTIFICIAL INGENIERÍA DEL CONOCIMIENTO COMPILADORES PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN SÉPTIMO SEMESTRE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES II ADMINISTRACIÓN INFORMÁTICA AUDITORÍA Y SEGURIDAD INFORMÁTICA LENGUAJE DE SIMULACIÓN SISTEMAS EXPERTOS ECONOMÍA DE A INGENIERÍA LEGISLACIÓN INFORMÁTICA HERAMIENTAS AUTOMATIZADAS LENGUAJE NATURAL MICRO MACRO ECONOMÍA DIRECCIÓN Y CONTROL OCTAVO SEMESTRE PSICOSOCIOLOGÍA INDUSTRIAL INFORMÁTICA EMPRESARIAL APLICACIÓN DE MODELOS NUEVAS TECNOLOGÍAS REDES NEURALES FINANZAS CPMERCIALIZACIÓN Y TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN Descripción de la currícula del plan de estudios de 1994 HORAS POR SEMANA TEORIA LAB, TOTAL CREDITOS PRIMER SEMESTRE LOGICA SISTEMAS DIGITALES CIENCIAS DE LA INFORMATICA LENGUAJES DE PROGRAMACION I LENGUAJES DE CONTROL SOCIOLOGIA METODOLOGIA DE LA INVESTIGAOON TOTAL SEGUNDO SEMESTRE METODOS ANALlTlCOS y NUMERICOS ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS INGENIERIA SOFTWARE LENGUAJES DE PROGRAMAOON ESTRUCTURAS DE DATOS ALGORITMOS COMPUTACIONALES COMUNICACION ORAL y ESCRITA TOTAL TERCER SEMESTRE ALGEBRA LINEAL SISTEMAS ANALOGICO-DIGITALES 3 ' 3 6 SISTEMAS DE INFORMACION I LENGUAJES ORIENTADOS A OBJETOS I SISTEMAS OPERATIVOS HEURISTlCA CONTABILIDAD GENERAL I - - TOTAL 23 >

11 " CUARTO SEMESTRE.\ LOGICA INFORMATlCA DISEÑO Y EVALUAOON DE SISTEMAS DE COMPUTO 3., 3 6. SISTEMAS DE INFORMAOON BASES DE DATOS COMPUTACION PERSONAL LENGUAJES FORMALES COSTOS Y PRESUPUESTOS TOTAL , QUINTO SEMESTRE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA APLICADA TELEINFORMÁTICA INTELIGENCIA ARTIFICIAL SISTEMAS MANEJADORES DE BASE DE DATOS COMPILADORES INGENIERÍA DEL CONOCIMIENTO PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN TOTAL SEXTO SEMESTRE SIMULACION DE SISTEMAS REDES Y CONECTIVIDAD SISTEMAS DE INFORMACION AVANZNJOS HERRAMIENTAS AUTOMATIZADAS LENGUAJE NATURAL MICRO/MACRO ECONOMIA DIRECCION y CONTROL TOTAL SEPTIMO SEMESTRE INVESTlGAaON DE OPERACIONES AUDITORIA y SEGURIDAD INFORMATICA ADMINISTRACION INFORMATICA LENGUAJES DE SIMULAaON SISTEMAS EXPERTOS ECONOMIA DE LA INGENIERIA LEGISLACION INFORMATICA TOTAL OCTAVO SEMESTRE APLlCACIONES DE MODELOS

12 INFORMATICA EMPRESARIAL REDES NEURALES FINANZAS COMERCIALlZACION y TEC. DE NEGOCIACION PSICOSOCIOLOGIA INDUSTRIAL TOTAL Descripción de la currícula del plan de estudios de 2006 La carrera de Ciencias de la Informática se cursa en ocho semestres considerando 56 asignaturas; 402 créditos e incluye 5 líneas curriculares: 1 - Contraloría Informática. 2.- Informática Empresarial. 3.- Sistemas de Información. 4- Redes 5.- Administración Informática. PRIMER SEMESTRE MATEMÁTICAS DISCRETA SISTEMAS DIGITALES FUNDAMENTOS DE LA COMPUTACIÓN LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TERCER SEMESTRE ALGEBRA LINEAL ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORAS SISTEMAS DE INFORMACIÓN LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ALGORITMOS COMPUTACIONALES SISTEMAS OPERATIVOS ADMINISTRACIÓN II QUINTO SEMESTRE PROBABILIDAD COMUNICACIÓN DE DATOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN INTELIGENTES PSICOSOCIOLOGÍA INDUSTRIAL FINANZAS SISTEMAS MANEJADORES DE BASES DE DATOS ECONOMÍA NACIONAL E INTERNACIONAL SÉPTIMO SEMESTRE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES SEGUNDO SEMESTRE CÁLCULO DIFERENCIA E INTEGRAL SISTEMAS DIGITALES IIINGENIERÍA DE SOFTWARE LENGUAGES DE PROGRAMACIÓN ESTRUCTURA Y REPRESENTACIÓN DE DATOS COMUNICACIÓN PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN I CUARTO SEMESTRE MÉTODOS NUMÉRICOS INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL SISTEMAS DE INFORMACIÓN BASES DE DATOS HERRAMIENTAS AUTOMÁTICAS ECONOMÍA DE LA EMPRESA C0NTABILIDAD DE COSTOS SEXTO SEMESTRE ESTADÍSTICA REDES Y CONECTIVIDAD SISTEMAS BASADOS EN CONOCIMIENTO SIMULACIÓN DE SISTEMAS PLANEACIÓN ESTRATÉGICA LEGISLACIÓN INFORMÁTICA SOCIEDAD Y ÉTICA PROFESIONAL OCTAVO SEMESTRE CALIDAD NORMALIZACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE 12

13 OPTATIVA I MERCADOTECNIA E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS ADMINISTRACIÓN INFORMÁTICA INFORMÁTICA EMPRESARIAL SEGURIDAD INFORMÁTICA INGENIERÍA ECONÓMICA OPTATIVA II FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS ADMINISTRACIÓN INFORMÁTICA II ARQUITECTURA DE LAS ORGANIZACIONES AUDITORIA INFORMÁTICA SISTEMAS OPERATIVOS EN RED OPTATIVAS I COMERCIO ELECTRÓNICO MULTIMEDIA INTRANET E INTERNET OPTATIVAS II SEGURIDAD EN RESES BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS SISTEMAS OPERATIVOS EN RED 13

14 CAPITULO III. La carrera de Ciencias de la informática de la UPIICSA y otras instituciones de nivel superior Comparación de los objetivos INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UPIICSA Objetivo de la carrera La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática de cualquier ámbito de la actividad y el conocimiento humano en términos de información, asimismo de administrar y hacer uso e innovar la tecnología in[onnática existente, para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC Objetivo de la Carrera. Formar profesionistas líderes, analíticos, críticos y emprendedores, comprometidos con su entorno social, capaces de identificar problemas y oportunidades en las organizaciones, para ofrecer soluciones basadas en tecnologías de información. UNIVERSIDAD ANAHUAC UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN Preparar profesionales con: - Conocimientos generales de computación desde un punto de vista teórico. - Capacidad para programar y participar en la proposición y solución de problemas computacionales de las ciencias, ingeniería o humanidades. - Capacidad para desarrollar actividades de docencia e investigación en computación. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA El ingeniero en sistemas tiene como objetivo integrar de manera sinérgica los conocimientos de las ciencias computacionales, electrónica y los sistemas de simulación y administración para el diseño de sistemas inteligentes de cómputo, siendo capaz de aplicar las tecnologías actuales del cómputo así como crear nuevas tecnologías para afrontar retos que involucren la interacción de la ingeniería computacional con otras ramas 14

15 de la Ingeniería, la Administración y la Electrónica entre otras. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO UNIVERSIDAD PANAMERICANA OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS Formar profesionales de alta calidad, capaces de satisfacer los requerimientos de las organizaciones con base en la aplicación de las Tecnologías de Información y comunicaciones Profesionales que garanticen la calidad, seguridad y administración eficiente de la información en las empresas, como elemento crucial en la toma de decisiones, para competir y crecer en un entorno global que genere alto valor agregado a los productos, procesos y servicios, contribuyendo de forma significativa al desarrollo de la sociedad. Formar ingenieros que tengan las competencias necesarias para servir de vínculo entre los centros de investigación y desarrollo y la planta productiva de nuestro país, asegurando alcanzar una plena adecuación e implementación de los sistemas computacionales en las organizaciones. Desarrollar en los profesionistas las habilidades intelectuales y de liderazgos necesarios para integrar los diversos factores tecnología, hombres de negocios, agentes financieros y elementos que conforman el entorno social y económico que promuevan la adecuada y óptima utilización de las Tecnologías de Información en las empresas en este mundo actual que se mueve hacia una economía del conocimiento. Formar ingenieros que tengan los conocimientos suficientes para construir o adquirir e implementar sistemas computacionales, administrarlos y evaluarlos. Desarrollar profesionistas con la capacidad de investigación y autoaprendizaje que les permita mantener siempre al día sus conocimientos y experiencia, garantizando la continuidad y actualización de la infraestructura tecnológica de la empresa. Formar profesionistas que posean un gran sentido de responsabilidad y la formación ética que dirija todas sus acciones profesionales dentro de un marco de respeto a los valores sociales y a la dignidad de las personas. Formar profesionistas creativos y con capacidad de dirección que puedan llevar a las empresas a niveles de competencia en el entorno de la economía global y proporcionar a la sociedad los empresarios que generen nuevas fuentes de trabajo y de inversión. 15

16 UNIVERSIDAD LA SALLE Objetivo General Formar profesionistas con los conocimientos, las habilidades y las actitudes que les permitan diseñar, implantar, mantener, integrar, evaluar e innovar sistemas computacionales, de control y de comunicaciones, que contribuyan al desarrollo tecnológico en lo que respecta al manejo y la transferencia de información, con seguridad, así como a la automatización de procesos en diversos ámbitos, desde una perspectiva humanista, de ética profesional y de responsabilidad social. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO Formar profesionistas creativos y con capacidad de dirección que puedan llevar a las empresas a niveles de competencia en el entorno de la economía global y proporcionar a la sociedad los empresarios que generen nuevas fuentes de trabajo y de inversión. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO 3.2. Descripción de perfiles de ingreso de la carrera en las diferentes universidades INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL - UPIICSA Perfil del alumno de nuevo ingreso Para lograr una formación de recursos humanos de excelencia en Ciencias de la Informática es indispensable que los aspirantes a ingresar a esta Licenciatura reúnan ciertos conocimientos, aptitudes y actitudes que les garanticen su óptimo desempeño en las materias que componen la curricula y les conduzca a una exitosa integración en el campo profesional. Así, para que un aspirante llegue a ser alumno de nuevo ingreso en la Licenciatura en Ciencias de la Informática debe poseer un perfil definido por las siguientes características: - Poseer :os conocimientos congruentes con los objetivos del nivel medio superior en matemáticas, física, programación de computadoras, metodológicos/ socioeconómicos y administrativos. - Poseer las siguientes habilidades: Creatividad 16

17 Razonamiento crítico Razonamiento sistemático Capacidad de integración de ideas Capacidad de plantearse objetivos, formular estrategias y tomar decisiones en la solución de problemas. Debe mostrar como actitudes: Identificarse con la filosofía del Instituto Politécnico Nacional. Alto sentido de responsabilidad. Interés en su entorno social, científico y cultural. Ser innovador con iniciativa. Tener confianza en sí mismo. Capacidad de liderazgo y adaptación al trabajo en grupo.. Poseer salud física y mental que le garanticen: Equilibrio emocional. Capacidad para el trabajo bajo presión. Capacidad para soportar largas jornadas de trabajo. Capacidad para adaptarse a situaciones cambiantes. Es difícil que en una persona se reúnan todas las características anteriotes; sin embargo, si un alumno de nuevo ingreso no cubre en 10 general estos requerimientos será poco probable que pueda tener un desarroilo exitoso en el área de la informática. TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC UNIVERSIDAD ANAHUAC Perfil de ingreso: El estudiante interesado en cursar el programa de Licenciatura en Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de información deberá tener la facilidad para entender y aplicar los conceptos relativos a los fenómenos eléctricos y su impacto sobre los sistemas de comunicaciones eléctricas. Asimismo será una persona responsable y comprometida con sí misma y con la sociedad preocupada tanto por los problemas técnicos como por los humanos. Deberá interesarse por adquirir una formación integral y completa la cual, además de un elevado nivel tecnológico, le inculque los valores requeridos para desenvolverse como líder de acción positiva en el ejercicio de su vida y de su profesión. Deberá contar con: Facilidad para la abstracción y la representación simbólica. Facilidad para el razonamiento lógico, matemático y analítico. 17

18 Sólida experiencia profesional Habilidades docentes. Habilidades de comunicación. Habilidades para trabajar en equipo y para conducir grupos. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PERFIL DEL ASPIRANTE Es recomendable que el estudiante posea las siguientes características, antes de inscribirse al plan de estudios, para lograr resultados óptimos. UNIVERSIDAD PANAMERICANA UNIVERSIDAD LA SALLE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO Perfil del aspirante a la Ingeniería en sistemas computacionales 1. En relación con los conocimientos el aspirante deberá contar con: Estudios completos a nivel de Enseñanza Media Superior, de preferencia en el área de físico-matemático o ciencias básicas Conocimientos sólidos de matemáticas básicas Conocimientos en software Conocimiento básico del idioma inglés Conocimientos básicos de computación y de Internet 2. En relación con las habilidades deberá tener: Capacidad para comunicarse en forma oral y escrita Disposición para la resolución de problemas técnico - tecnológicos Habilidad para el razonamiento numérico Facilidad para desarrollar ideas creativas Capacidad de análisis y síntesis 3. En relación con las actitudes deberá tener: 18

19 Respeto hacia las demás personas y a las opiniones diferentes a la propia Disciplina de estudio, y sensibilidad a la problemática de su entorno social Alto sentido de responsabilidad, manejo de la tolerancia, interés y respeto por los problemas humanos, actitud de servicio y disposición para el aprendizaje permanente Actitud emprendedora 19

20 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÁXICO Perfil de Ingreso ACADÉMICO: Egresado del nivel medio superior con promedio de 7.5 (siete punto cinco), si el promedio es menor ingresará condicionado a elevar su promedio académico. Haber cursado el área físico matemático preferentemente, nivel básico de ingles. PERSONALIDAD: Analítica, disciplinada y responsable. INTERÉS: En el desarrollo de hardware y software; por la investigación en ciencia y tecnología. HABILIDADES: Para la solución de problemas, creativo, analítico, sintético, prospectivo y de autoestudio Descripción de perfiles de egreso de la carrera en las diferentes universidades INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL - UPIICSA Perfil del egresado El Licenciado en Ciencias de la Informática, es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia, las tecnologías de la información, en la prevención, análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones, en beneficio' de la sociedad, asumiendo una conciencia nacionalista. Para ello, debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de:.percibir, abstraer y modelar la realidad en términos de iriformación y conocimiento..resolver problernas de información de cualquier organización haciendo uso de herramientas informáticas que tenga a su alcance...desarrollar y administrar sistemas informáticos. - Participar en ]a creación y administración de empresas y centros de investigación informática. - Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. 20

21 - Participar en e] diseño de ]a instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. - Reconocer e] marco legal relacionado con la informática. - Estab]ecer mecanismos para mantener la seguridad y privacidad de la información, proteger los recursos y coordinar las actividades de emergencia y recuperación. - Aplicar ]a informática al servicio de la sociedad dentro de un marco de ética profesional. El Licenciado en Ciencias de la Informática, debe ser un profesional con el compromiso y la responsabilidad suficientes para ejecutar obras materiales e intelectuales, a fin de contribuir eficazmente a la transformación de la sociedad, en consonancia con las tendencias de progreso y justicia social que persigue nuestro país. Asimismo, debe ser una persona consciente de nuestra realidad socioeconómica, política y cultural a fin de que pueda comprender y promover, con dedicación, propósitos colectivos más allá de los intereses personales. TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC Perfil profesional. Desarrolla habilidades y actitudes que le permiten identificar problemas y oportunidades donde se aplique el tratamiento de la información, para componer soluciones por medio de modelos y facilitar con ello la torna de decisiones.. Desarrolla y administra sistemas de información para aumentar la productividad y competítividad de las organizaciones.. Selecciona y utiliza de manera óptima las herramientas computacionales actuales y emergentes.. Participa en la administración de los procesos organizacionales, considerando los recursos disponibles en el área de su competencia.. Dirige y participa en grupos de trabajo interdisciplinarios par-a proponer soluciones integrales en su entorno.. Observa y fomenta el cumplimiento de las disposiciones de carácterlegal relacionadas con la función informática.. Realiza actividades de auditoria y consultoría relacionadas con la función informática.. Fomenta y coordina actividades encaminadas a fortalecer la cultura informática.. Realiza estudios de factibilidad par-a la selección de productos de software y hardware,. Formula y avalúa proyectos en el ámbito de su competencia,. Realiza proyectos de investigación científica y tecnológica. 21

22 . Es un líder- comprometido con la sociedad y la conservación del medio ambiente.. Administra tecnologías de redes para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones.. Aplica normas y estándares de calidad en el ejercicio de la función informática.. Conforma, adapta y administra eficientemente las estructuras y bases de datos, que respondan a los requerimientos operativos de información.. Logra un nivel de competencia internacional con espíritu creativo y emprendedor, para generar nuevas oportunidades y desarrollar proyectos aplicando las tecnologías de la información,. Integra conocimientos para especializarse en el desarrollo de software de vanguardia en diversas áreas. y tecnología de. Es un profesional que se desempeña con ética.. Mantiene una actitud de aprendizaje continuo. Campo laboral. El Licenciado en Informática es un profesional que puede prestar sus servicios en cualquier empresa pública o privada. De igual forma estaría capacitado para desempeñarse de independiente. UNIVERSIDAD ANAHUAC Perfil de egreso: Como objetivos de aprendizaje intermedios por áreas académicas se espera que el egresado sea capaz de: Materias Básicas: 1. Demostrar la capacidad para abstracción y razonamiento lógico. 2. Resolver problemas que surjan en el campo de las tecnologías de información y de planeación estratégica, estimación de costos, probabilidad de ocurrencia de algún evento, prueba de la validez de un modelo matemático aplicando métodos matemáticos. 3. Describir la operación de los sistemas eléctricos que le permitirán manejar de manera racional y segura las instalaciones requeridas tanto para los sistemas de cómputo como para los sistemas de comunicación asociados a ellos. Computación y Sistemas: 22

23 4. Programar equipos de cómputo, del tamaño y complejidad que éstos sean, empleando los lenguajes y las técnicas que resulten más favorables. 5. Analizar, diseñar, construir, probar e implantar sistemas de información. 6. Colaborar de manera significativa con un equipo de trabajo en la identificación, selección, adaptación e implantación de sistemas de información ya integrados. 7. Evaluar la aplicabilidad y pertinencia de distintas plataformas de hardware y software de base (equipos de cómputo, sistemas operativos, manejadores de bases de datos, etc.) hacia la solución de problemas específicos. 8. Diseñar, construir, modificar, utilizar y administrar diversas aplicaciones computacionales (bases de datos, sistemas para oficina automatizada, etc.). 9. Establecer criterios para la auditoria y la seguridad de los sistemas de información. Estrategias Empresariales y Finanzas: 10. Evaluar la pertinencia, rentabilidad y factibilidad (economía, técnica, operativa y legal) de un proyecto. 11. Realizar procesos de reingeniería orientados a identificar los procesos esenciales de la empresa para lograr la automatización integral que mejor corresponda a sus estrategias. 12. Realizar un proceso racional y ético de ventas, soporte y servicio, que beneficie a todas las partes involucradas cuando se establece un proceso de colaboración con proveedores. 13. Emplear las técnicas modernas para comercializar la tecnología subyacente, así como para manejar el ciclo administrativo relacionado. Industrial: 14. Participar, dentro de un equipo interdisciplinario en ingeniería, en un proyecto encaminado a la solución de un problema real en la industria. Electricidad y Telecomunicaciones: 15. Conocer los fundamentos de las comunicaciones con miras al desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo con aquellos profesionales involucrados en el manejo de sistemas para la comunicación. 16. Entender la manera como los protocolos de comunicación impactan los sistemas para la comunicación de datos. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA 23

24 UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Al estudiar esta carrera serás capaz de: Analizar los riesgos y el impacto en las estructuras de la tecnología de la información. Identificar estrategias que relacionen procesos internos y eslabones del negocio requeridos para entregar servicios de calidad. Identificar qué tecnología de información está disponible y que proporcione una integración total de sistemas. Diseñar e implementar procesos de la tecnología de la información para entrega del servicio y soporte al cliente. Conocer la implementación de procesos de adquisición de tecnología emergente. Identificar estrategias y procesos para consultoría. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PERFIL DE EGRESO En el ejercicio de su profesión, lo egresados tendrán la preparación en informática que les permita ampliar su visión de los negocios y las organizaciones, para que, a través del dominio de tecnologías avanzadas en multimedia, base de datos, Internet, programación, entre otras, puedan desempeñarse profesionalmente, proponiendo soluciones innovadoras en todas las áreas, administrativas de la empresa, tales como finanzas, mercadotecnia, recursos humanos y administración de la producción, que son fundamentales en toda organización que quiera competir en los mercados internacionales. UNIVERSIDAD PANAMERICANA Los egresados serán los responsables de la aplicación, generación y administración de las tecnologías de información en las organizaciones. También es su responsabilidad mantener una elevada aplicación de los avances en telecomunicaciones, con la finalidad de garantizar una conectividad eficiente y amplia entre los diferentes componentes de la empresa y de ésta con su exterior. Dichas funciones estarán alineadas a los objetivos de negocio trazados por la alta dirección, por lo que será necesario comprender y saber transmitir los procesos de diseño y desarrollo de valor mediante la investigación, administración de los conocimientos y capacidades generadas en el equipo humano de la empresa. 24

25 Los conocimientos y habilidades del egresado en diversos campos ciencias básicas, ciencias computacionales, ingeniería aplicada, herramientas computacionales, telecomunicaciones y técnicas administrativas le confieren capacidad analítica para abordar los problemas complejos característicos del entorno global actual. Asimismo, la perspectiva directiva y empresarial de la carrera le potenciarán la capacidad de emprender nuevos negocios, en particular, los relacionados con las Tecnologías de Información. Para lo cual se requiere: CONOCIMIENTOS sobre: Ingeniería de Software, Hardware, Ciencias Computacionales, Seguridad Informática y Telecomunicaciones. Tendencias tecnológicas emergentes y su impacto a corto y mediano plazo. Mecanismos de implementación, evaluación, desarrollo y financiamiento de proyectos tecnológicos. Inteligencia Artificial, Realidad Virtual, Diseño Lógico y Electrónica para la introducción de éstas tecnologías a los procesos de automatización de la empresa Administración del capital intelectual a través del conocimiento de la naturaleza humana desde los puntos de vista filosófico, social y cultural. Gestión de proyectos de Tecnologías de Información y Telecomunicaciones. Administración del conocimiento a través de los Sistemas de Información. Herramientas de Inteligencia de Negocios. Filosofía de la empresa y su influencia en el ámbito social y cultural de sus empleados. UNIVERSIDAD LA SALLE Perfil particular del egresadoal término de la Licenciatura, los egresados serán capaces de: Analizar e integrar algoritmos que permitan construir programas de infraestructura como sistemas operativos, compiladores y bases de datos, destinados a la mejora de procesos y a la solución de diversos problemas. Diseñar, administrar y evaluar sistemas cibernéticos que satisfagan requerimientos en entornos específicos. 25

26 Integrar y evaluar tecnologías que permitan la óptima administración y utilización de la información, a fin de contribuir al logro de los objetivos estratégicos de las organizaciones y satisfacer necesidades específicas en diversos ámbitos. Diseñar, evaluar y administrar redes para la transmisión y recepción de voz, datos y video, que faciliten la comunicación entre diversos grupos de trabajo y el control de dispositivos, incorporando tecnologías de vanguardia. Identificar y evaluar los riesgos que atenten contra la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de la información, así como de diseñar e implantar planes de seguridad que los reduzcan hasta un nivel aceptable, con base en metodologías y estándares internacionales. Utilizar las diferentes técnicas de la inteligencia artificial para diseñar, simular e implantar soluciones computacionales, aplicables a la ingeniería de control, especialmente en robótica. Analizar, diseñar y simular sistemas analógicos y digitales, como base tecnológica para la construcción de dispositivos cibernéticos. Aplicar tecnología computacional y modelos matemáticos para simular y mejorar diversos sistemas y procesos. Diseñar, gestionar y evaluar proyectos de ingeniería, viables y eficaces, considerando los procedimientos técnicos pertinentes y las características económicas y sociales del entorno, bajo principios de responsabilidad social. Participar de manera inter y multidisciplinaria en la solución de problemas de ingeniería, relacionados con sistemas, procesos y/o tecnología de diversa naturaleza y complejidad. Participar en la creación de negocios vinculados con las tecnologías de información y de control, que respondan a necesidades sociales y contribuyan al desarrollo sustentable de su entorno. Desarrollar su práctica profesional con una visión crítica y prospectiva del proceso de evolución tecnológica, considerando los principios y las técnicas fundamentales de la ingeniería cibernética, así como su contribución al bienestar de la población, con actitudes de actualización permanente y adaptación a los ambientes tecnológicos cambiantes. Demostrar, en cualquier fase y campo de su desempeño profesional, capacidades de creatividad, comunicación efectiva, liderazgo, toma de decisiones y solución de problemas. Consolidar una actitud de respeto y valoración por sí mismos, por los demás, por su cultura y por la naturaleza, así como contraer un compromiso de servicio, a partir de la reflexión y definición de 26

27 sus posturas con respecto a valores trascendentes de la existencia humana. Guiar su vida y ejercer su profesión dentro de un marco de valores éticos y principios humanista-cristianos, contribuyendo con ello a la conformación de una sociedad más libre, justa y pacífica. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO Habilidades ProfesionalesComo Ingeniero en Sistemas Computacionales de la UNITEC te distinguirás por los conocimientos especializados, la capacidad para asumir posiciones de liderazgo y la formación humana que te permitirán un desempeño exitoso en el campo profesional. Si estudias esta ingeniería, serás capaz de: Diseñar, elaborar y establecer programas de computación, con propósitos específicos, desde aplicaciones administrativas, hasta científicas e industriales. Diseñar, construir, instalar, operar y mantener sistemas digitales e interfases, para realizar aplicaciones en sistemas computacionales y de control industrial. Diseñar y desarrollar metodologías para la implantación de sistemas y programas de cómputo, con estándares de calidad internacional. Planear y diseñar sistemas de información computarizados que permitan incrementar la productividad de los procesos y proveer información para la toma de decisiones en las siguientes áreas: - Sistemas administrativos de entidades públicas. - Sistemas de producción industrial y logística. - Sistemas de mercadotecnia. - Sistemas financieros, de contabilidad y bancarios. - Sistemas para la administración de recursos humanos. Administrar centros de cómputo de empresas, áreas industriales, instituciones del gobierno y de servicios especializados en computación. Diseñar, construir, poner en marcha y dar mantenimiento a sistemas de redes de computación. 27

28 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO Cuáles habilidades profesionales desarrollaré? Analizar y diseñar sistemas de cómputo (hardware y software). Evaluar alternativas de diseño para sistemas de cómputo y diseñar lenguajes de programación y traducción. Producir el software y hardware correspondiente a las necesidades requeridas de la empresa. Ligar las tecnologías de información con los procesos organizacionales y dirigir proyectos de alta tecnología Comparación del campo ocupacional. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UPIICSA Campo ocupacional El Licenciado en Ciencias de la Informática puede aplicar sus conocimientos a cualquier ámbito, ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área de conocimientos, por lo que se puede decir, que el campo de acción del informático es uno de los más amplios que existen. En particular, el Licenciado en Ciencias de la Informática se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad, desarrollando herramientas informáticas en Medicina, Alimentación, Industria, Derecho, Sociología, Psicología, Educación, Ingeniería, Física, Química, etcétera. TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC UNIVERSIDAD ANAHUAC Ámbitos de trabajo: Las habilidades obtenidas en esta carrera permiten que sus egresados se desenvuelvan en cualquier tipo de organización en puestos de director o gerente de Sistemas o Redes, Consultor en el área de Tecnologías de Información, Compañías de Software y Hardware académicos o investigadores. 28

29 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CAMPO y MERCADO DE TRABAJO Actualmente, los egresados de la "Licenciatura en Informática encuentran demanda de sus servicios profesionales en organizaciones privadas, industriales, comerciales y de servicios, organismos públicos como el gobierno federal y entidades que lo componen, gobiernos estatales y municipales, además de organismos descentralizados y empresas paraestatales. UNIVERSIDAD PANAMERICANA UNIVERSIDAD LA SALLE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÁXICO Dónde trabajaré? Empresas públicas y privadas, en el área de sistemas, en el desarrollo e implantación de tecnologías informáticas de las áreas de producción y administración, en el diseño de sistemas de estrategias tecnológicas y en el área de supervisión y mantenimiento del equipo. Empresas dedicadas al desarrollo e innovación de tecnología computacional. Una empresa independiente. Despachos y consultorías. Instituciones educativas y de investigación 29

30 CAPÍTULO IV. Análisis Comparativo de los planes y programas de estudio de la carrera de Ciencias de la Informática de la UPIICSA con otras instituciones de nivel superior públicas y privadas Análisis comparativo de los planes y programas de estudio de la carrera de ciencias de la informática que se imparte en instituciones públicas y privadas. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UPIICSA Descripción de la currícula del plan de estudios de 2006 La carrera de Ciencias de la Informática se cursa en ocho semestres considerando 56 asignaturas; 402 créditos e incluye 5 líneas curriculares: 1 - Contraloría Informática. 2.- Informática Empresarial. 3.- Sistemas de Información. 4- Redes 5.- Administración Informática. PRIMER SEMESTRE MATEMÁTICAS DISCRETA SISTEMAS DIGITALES FUNDAMENTOS DE LA COMPUTACIÓN LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TERCER SEMESTRE ALGEBRA LINEAL ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORAS SISTEMAS DE INFORMACIÓN LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ALGORITMOS COMPUTACIONALES SISTEMAS OPERATIVOS ADMINISTRACIÓN II QUINTO SEMESTRE PROBABILIDAD COMUNICACIÓN DE DATOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN INTELIGENTES PSICOSOCIOLOGÍA INDUSTRIAL FINANZAS SEGUNDO SEMESTRE CÁLCULO DIFERENCIA E INTEGRAL SISTEMAS DIGITALES IIINGENIERÍA DE SOFTWARE LENGUAGES DE PROGRAMACIÓN ESTRUCTURA Y REPRESENTACIÓN DE DATOS COMUNICACIÓN PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN I CUARTO SEMESTRE MÉTODOS NUMÉRICOS INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL SISTEMAS DE INFORMACIÓN BASES DE DATOS HERRAMIENTAS AUTOMÁTICAS ECONOMÍA DE LA EMPRESA C0NTABILIDAD DE COSTOS SEXTO SEMESTRE ESTADÍSTICA REDES Y CONECTIVIDAD SISTEMAS BASADOS EN CONOCIMIENTO SIMULACIÓN DE SISTEMAS PLANEACIÓN ESTRATÉGICA 30

31 SISTEMAS MANEJADORES DE BASES DE DATOS ECONOMÍA NACIONAL E INTERNACIONAL SÉPTIMO SEMESTRE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES OPTATIVA I MERCADOTECNIA E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS ADMINISTRACIÓN INFORMÁTICA INFORMÁTICA EMPRESARIAL SEGURIDAD INFORMÁTICA INGENIERÍA ECONÓMICA LEGISLACIÓN INFORMÁTICA SOCIEDAD Y ÉTICA PROFESIONAL OCTAVO SEMESTRE CALIDAD NORMALIZACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE OPTATIVA II FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS ADMINISTRACIÓN INFORMÁTICA II ARQUITECTURA DE LAS ORGANIZACIONES AUDITORIA INFORMÁTICA SISTEMAS OPERATIVOS EN RED OPTATIVAS I COMERCIO ELECTRÓNICO MULTIMEDIA INTRANET E INTERNET OPTATIVAS II SEGURIDAD EN RESES BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS SISTEMAS OPERATIVOS EN RED TECNOLÓGICO DE MONTERREY INGENIERO EN TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES Remediales Introducción a la computación Matemáticas remediales Física remedial Redacción en español Inglés remedial I Inglés remedial n Inglés remedial III Inglés remedial IV Inglés remedial V Primer Semestre Lengua extranjera Matemáticas para ingeniería I Fundamentos de programación Matemáticas discretas Organización computacional Introducción a interface s y aplicaciones en Internet Introducción a la profesión de tecnologías de información y electrónica Segundo Semestre Economía Física I Taller de análisis y expresión verbal Matemáticas para ingeniería Programación y estructura de datos Arquitectura computacional y sistemas digitales Tercer Semestre Electricidad y magnetismo 31

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