FACULTAD DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Programa de Semiótica 2010

Transcripción

1 FACULTAD DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Programa de Semiótica 2010 Profesora Adjunta a/c: Prof. María Teresa Poccioni Equipo de cátedra: Jefes de Trabajos Prácticos: Ramón Flores y María Eugenia García Ayudantes diplomados: Luján Barrionuevo, Pilar Ramírez de Castilla, Carlos González Pérez, Susana Martins, Juan Vaioli Presentación La semiótica constituye un ámbito fundamental desde el cual mirar los procesos de comunicación, ya que analiza las formas de producción, apropiación y resignificación de los discursos, sean ellos de índole simbólica, icónica o indicial. El programa ofrece un recorrido donde los alumnos podrán ir desde el contexto de surgimiento del conocimiento en torno a los signos y la significación, para llegar a la incorporación de herramientas metodológicas para el análisis de la significación. Objetivos - Introducir a los alumnos en el campo del análisis de la significación. - Ofrecer herramientas metodológicas para el análisis y la producción de significación - Promover la reflexión sobre aspectos teóricos que vinculan el campo de la semiótica con el campo de la comunicación

2 Contenidos: Unidad temática 1: Los orígenes de la semiótica La construcción del campo de la semiótica. Semiología y semiótica. Semiótica y lingüística. Semiótica y comunicación. La semiótica en el juego de la interdisciplina: su relación con las ciencias humanas. Corrientes principales y referentes. Unidad temática 2: El signo y la significación Las distintas definiciones en torno al signo: Saussure, Peirce. Planos de la expresión y el contenido en Louis Hjelmslev. La semiosis y el objeto semiótico según Magariños de Morentín. Semiosis sustituyentes y semiosis sustituidas. Unidad temática 3: Charles Sanders Peirce La estructura triádica del signo. Forma, Existencia y Valor. Representamen, Objeto e Interpretante. La recursividad del signo en Peirce. Semiosis infinita. Las tres tricotomías de signos. Las 10 clases de signos. Unidad temática 4: Juan Magariños de Morentín El algoritmo semiótico: la expansión del signo saussureano. Los 4 signos analíticos inherentes a la producción/interpretación de toda percepción significativa: 1/Metasemiótico Sustituyente, 2/Metasemiótico Sustituido, 3/Mediador y 4/Ideológico. Los fundamentos lógicos de la semiótica. Unidad temática 5: Semiótica y discurso La construcción discursiva de la realidad. Foucault y las formaciones discursivas: la construcción de los objetos, conceptos, modalidades enunciativas y estrategias. Condiciones de producción y de reconocimiento discursivo. Semiótica y discurso político. Género y discurso. Análisis semiótico del discurso periodístico: la construcción de la noticia.

3 Unidad temática 6: La semiótica como metodología La Semiótica de Enunciados. El Manual Operativo. Definiciones contextuales; Redes secuenciales y Redes contrastantes. Identificación y construcción de los Mundos Semióticos Posibles vigentes en una sociedad. Unidad temática 7: Análisis de las imágenes visuales Semiótica general de los mensajes visuales. El signo icónico. El problema de la iconicidad. El signo plástico. Las 3 semióticas de la imagen visual. Cualisignoicónico, Sinsigno-icónico y Legisigno-icónico. Identificación, Reconocimiento e Interpretación de las imágenes visuales. La eficacia de la transformación retórica en las imágenes publicitarias. Unidad temática 8: La semiótica indicial Contribuciones de Magariños de Morentín a la interpretación de los objetos y comportamientos. La búsqueda de una metodología de análisis indicial en distintos campos: museos y cementerios. BIBLIOGRAFÍA DELEDALLE, Gerard (1996). Leer a Peirce hoy. Barcelona: Gedisa. FABBRI, Paolo (2000). El giro semiótico. Barcelona: Gedisa. FOUCAULT, Michel (1969; múltiples ediciones). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. ---(1999) El orden del discurso. Barcelona: Tusquets. HJELMSLEV, Louis (1943/1971). Prolégomènes a une théorie du langage. Paris: Minuit. MAGARIÑOS DE MORENTIN, Juan (1987). Semiotics in Argentina. En SEBEOK, Thomas A. y UMIKER-SEBEOK, Jean (eds.) The semiotic Web 86. An international Yearbook. Berlin: Mouton de Gruyter.

4 --- ( ª Edición) El mensaje publicitario. Nuevos ensayos sobre semiótica y publicidad. Buenos Aires: Edicial. --- (1996). Los Fundamentos Lógicos de la Semiótica y su práctica. Buenos Aires: Ed. Edicial. --- (1998). "Manual operativo para la elaboración de 'Definiciones contextuales' y 'Redes Contrastantes'", en Signa. Revista de la Asociación Española de Semiótica, Nº 7, 1998: (2008). La Semiótica de los Bordes. Córdoba: Comunicarte. PEIRCE, Charles S. (1965/1931). Collected Papers of Charles Saunders Peirce. Vol. I a Vol. VIII. Cambridge: The Belknap Press of Harvard University Press. SAUSSURE, Ferdinand de (1915; múltiples ediciones). Curso de Lingüística General. Buenos Aires: Losada. VIDALES GONZÁLES, Carlos E. (2009). La relación entre la semiótica y los estudios de la comunicación: un diálogo por construir. En Nueva época, núm. 11, enero-junio, pp ISSN x DINAMICA DEL CURSO A) Modalidad: el dictado de la materia está dividido en clases teóricas y prácticas. En las primeras el docente propondrá los contenidos teóricos los cuales serán desarrollados en las clases prácticas a través de trabajos de aplicación. A partir de la mitad de la cursada, se propondrá la realización de un trabajo de investigación con el encuadre de la metodología desarrollada en las clases teóricas. B) Propuesta de evaluación Para aprobar la materia se evaluará el cumplimiento de los trabajos prácticos requeridos por los docentes, el desempeño en las evaluaciones parciales y final y la participación en clase.

5 C) Requisitos de cursada Promoción sin examen final: 80% de asistencia a todas las clases 80 % de aprobación de los Trabajos Prácticos Evaluación parcial aprobada con calificación no menor de 7 (siete) puntos, uno de los cuales es la producción de un trabajo final de integración y aplicación de la metodología semiótica. Coloquio de los contenidos propuestos en las clases teóricas. Promoción con examen final: 80% de asistencia a los Trabajos Prácticos y 80% de aprobación de los mismos. Aprobación de exámenes parciales, uno de los cuales es la producción del trabajo final de integración y aplicación de la metodología semiótica. Examen final.