FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL EN RÉGIMEN DE ALTERNANCIA IKAS-EKINEZKO ERREGIMENEKO LANBIDE-HEZIKETA DUALA

Transcripción

1 FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL EN RÉGIMEN DE ALTERNANCIA IKAS-EKINEZKO ERREGIMENEKO LANBIDE-HEZIKETA DUALA

2 FINALIDAD DEL PROGRAMA: Posibilitar a los jóvenes la obtención de un título de Formación Profesional, a través de un proceso de aprendizaje que se desarrolla de manera compartida entre el centro de formación y la empresa. PROGRAMAREN HELBURUA: Gazteei Lanbide Heziketako titulu bat lortzeko aukera ematea, ikastetxearen eta enpresaren artean partekatuta garatzen den ikaskuntza-prozesuaren bidez.

3 ÁMBITO DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA: Centros educativos que cuenten con jóvenes que están matriculados en las enseñanzas conducentes a la obtención de un título de Técnico o Técnico Superior de formación profesional. PROGRAMAREN APLIKAZIO-EREMUA: Ikas-ekinezko erregimeneko lanbide-heziketa dualeko programa da lanbide-heziketako teknikari edo goi-mailako teknikari titulu bat lortzeko ikasketetan matrikulatuta dauden gazteak dituzten ikastetxeentzako programa, ikasleek ikastetxean eta enpresan txandaka ikastea bideratuko duten proiektuak aurkez ditzaten.

4 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA/ PROGRAMAREN EZAUGARRIAK La formación profesional dual en régimen de alternancia es un proceso de aprendizaje compartido entre el centro y la empresa. Los centros presentaran los proyectos en colaboración con empresas con capacidad para contratar. La evaluación del aprendizaje se realizara tomando como referencia las actividades desarrolladas tanto en el centro como en la empresa. Ikas-ekinezko erregimeneko lanbide-heziketa duala ikastetxeen eta enpresen arteko ikasketa-prozesua da. Ikastetxeek aurkeztu ahal izango dituzte proiektuak, kontratatzeko gaitasuna duten enpresekin lankidetzan. Ikasleen ebaluaketa Ikastetxean eta enpresan egindako jarduerak kontutan hartuta egingo da.

5 El trabajo realizado por el alumnado en la empresa debe estar estrechamente relacionado con el perfil profesional del ciclo formativo y con las especializaciones programadas, de modo que, además de la obtención del resultado productivo, esas realizaciones en la empresa posibiliten el aprendizaje y, en definitiva, la adquisición de las competencias inherentes al título, las de la propia especialización y otras de carácter personal y social. Ikasleek enpresan egingo duten lanak lotura estua izan behar du heziketa-zikloko lanbide-profilarekin eta programatutako espezializazioekin. Horrenbestez, produkzio-emaitza lortzeaz gainera, enpresan egindako lan horiek ikaskuntza bideratu behar dute, eta, azken finean, tituluari dagozkion gaitasunak, espezializazioari dagozkionak, eta beste gaitasun pertsonal eta sozial batzuk eskuratzea bideratu behar dute.

6 La duración de la formación desarrollada en el centro deberá respetar, al menos, las horas atribuidas a cada módulo en el Real Decreto de creación del título correspondiente y no podrá rebasar el número de horas fijadas para cada módulo en el Decreto mediante el que se establece el currículo en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Ikastetxean egindako prestakuntzaren iraupenak errespetatu beharko ditu, gutxienez, dagokion titulua sortzeko Errege Dekretuan modulu bakoitzari esleitutako orduak, eta ezingo ditu gainditu Euskal Autonomia Erkidegoko curriculuma ezartzeko Dekretuan modulu bakoitzarentzat ezarritako ordu-kopuruak

7 El alumnado que participe en un programa basado en el contrato para la formación y el aprendizaje estará exento total o parcialmente del módulo de Formación en Centro de Trabajo (FCT). Para la exención total, la duración del periodo de contrato deberá ser como mínimo de un año. El módulo de Proyecto, en su caso, podrá desarrollarse en el contexto del trabajo en la empresa. Prestakuntza- eta ikaskuntza-kontratuan oinarritutako programa batean parte hartzen duten ikasleak Lantokiko Prestakuntza modulua egitetik salbuetsita geratuko dira, erabat edo partzialki. Erabat salbuetsita geratzeko, kontratu-aldia urtebetekoa izan beharko da gutxienez. Proiektuari dagokion modulua, halakorik balego, enpresako lanaren testuinguruan garatu ahal izango da.

8 MODALIDAD DEL PROGRAMA - PROGRAMAREN MODALITATEA Modalidad de contrato para la formación y el aprendizaje. Prestakuntza- eta ikaskuntza-kontratuaren modalitatea.

9 Con carácter general, los proyectos contemplarán un primer curso del ciclo formativo en el centro de formación y un segundo curso de formación en régimen de alternancia entre el centro y la empresa. Podrán también presentarse proyectos que contemplen periodos de mayor duración para el periodo de alternancia, que podrán contemplar la inclusión de aspectos formativos de especialización requeridos por empresas o sectores productivos concretos. Estos proyectos de duración superior a un año del periodo de alternancia deberán ajustarse a los modelos que establezca y autorice la Viceconsejería de Formación Profesional. Orokorrean, proiektuek kontuan hartuko dute heziketa-zikloaren lehenengo ikasturtea ikastetxean egitea, eta bigarren ikasturtea, berriz, ikastetxean eta enpresan egindako txandakako ikas-ekinezko prestakuntza izatea. Halaber, aurkeztu ahal izango dira txandakako aldiaren iraupen luzeagoa proposatzen duten proiektuak, enpresa edo produkzio-sektore jakin batzuk eskatutako espezializazioarekin lotutako prestakuntza-alderdiak barnean hartu ahal izango dituztenak. Txandakako aldiaren urtebetetik gorako iraupena proposatzen duten proiektu horiek Lanbide Heziketako Sailburuordetzak ezarritako eta baimendutako ereduen araberakoak izan beharko dute.

10 REQUISITOS A CUMPLIR BETE BEHARREKO BALDINTZAK Alumnos matriculados en un ciclo formativo de Formación profesional en un centro de la Comunidad Autónoma del País Vasco y que tengan más de 16 años y menos de 30 años en el momento de la suscripción del contrato. Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxeetan Lanbide Heziketako zikloren batean matrikulatuta dauden ikasleak, kontratua sinatzeko unean 16 urte baino gehiago eta 30 urte baino gutxiago izanez gero.

11 Para que las empresas puedan optar a las bonificaciones de las cotizaciones empresariales de la seguridad social, el alumnado debe cumplir los requisitos exigidos por la normativa laboral. (Exclusiones :art 6 Ley 43/2006 de 29 de Diciembre para la mejora del crecimiento y del empleo) Enpresek Gizarte Segurantzako enpresa-kuoten hobariak eskuratu ahal izateko, parte hartzen duten ikasleek bete beharko dituzte prestakuntza- eta ikaskuntza-kontratua arautzen duen lan-araudian ezarritako baldintzak, bai eta dagokion kasuan aplikatu beharreko gainerako araudiak ere.

12 Para que las empresas puedan optar a las subvenciones de Lanbide-ServicioVasco de Empleo es necesario que el alumnado participante en el proyecto esté inscrito con carácter previo a la celebración del contrato, como demandante de empleo en Lanbide-Servicio Vasco de Empleo. Lanbide - Euskal Enplegu Zerbitzuak kontratazio-modalitate honetan enpresentzat ezarritako balizko diru-laguntzak jasotzeko ezinbestekoa da proiektuan parte hartzen duten ikasleak, kontratua sinatu aurretik, Lanbide - Euskal Enplegu Zerbitzuan enplegu-eskatzaileen artean inskribatuta egotea. Para poder optar a la subvención, los centros de producción deberán hallarse radicados en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Diru-laguntza jasotzeko aukera izateko, produkzio-zentroak Euskal Autonomia Erkidegoan kokatuta egon behar dute.

13 VENTAJAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL LANBIDE-HEZIKETA DUALAREN ABANTAILAK Ventajas para la empresa Enpresarako abantailak Herramienta para la selección y captación de personal. Posibilita el relevo generacional en la empresa Langileak hautatu eta hartzeko erreminta egokia da. Enpresan belaunaldi-segida bermatzen du. Adaptación de las competencias del alumnado a procesos y tecnologías especializadas de la empresa. Ikasleen gaitasunak enpresako prozesu eta teknologi espezializatuetara egokitzen laguntzen du.

14 VENTAJAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL LANBIDE-HEZIKETA DUALAREN ABANTAILAK Ventajas para la empresa Enpresarako abantailak 100% reducción de las cuotas empresariales a la Seguridad Social. Enpresak gizarte-segurantzari ordaindu beharreko kuotak %100 murrizten ditu. Subvención compensatoria por parte de LANBIDE para financiar el coste del tutor/a de la empresa. LANBIDEk konpentsazioko diru-laguntza ematen du enpresako tutorearen kostua finantzatzeko.

15 VENTAJAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL LANBIDE-HEZIKETA DUALAREN ABANTAILAK Ventajas para el Centro de Formación Profesional Lanbide Heziketako Zentrorako abantailak Establece una mayor vinculación y corresponsabilidad entre el centro y las empresas en el proceso formativo de los alumnos/as. Lotura handiagoa eta elkarrekiko erantzukizuna sortzen ditu zentroaren eta enpresen artean, ikasleen prestakuntza-prozesuan. Permite un acercamiento entre los centros de FP y las empresas, promoviendo una renovación de contenidos y métodos pedagógicos. Lanbide-heziketako zentroak eta enpresak elkarrengana hurbiltzen dit, eta edukiak eta metodo pedagogikoak berritzen laguntzen du.

16 NORMATIVA Orden conjunta de 3 de Octubre de 2012 de las Consejeras de Educación, universidades e investigación y de Empleo y Asuntos Sociales, define programas de formación profesional a través del aprendizaje en régimen de alternancia. Real Decreto 1529/2012, de 8 Noviembre desarrolla los aspectos básicos del contrato para la formación y aprendizaje y los aspectos básicos de la formación profesional dual. Resolución de 21 de Enero de 2014 por la que se hacen públicos los procedimientos y plazos para la presentación de proyectos de formación profesional dual en régimen de alternancia.

17 HEZIBI

18 HEZIBI CENTROS PÚBLICOS CENTROS PRIVADOS TOTALES Nº CENTROS Nº ALUMN. Nº EMPRESAS Nº CENTROS Nº ALUMN. Nº EMPRESAS Nº CENTROS Nº ALUMN. Nº EMPRESAS Nº EMPRESAS DIFERENTES ARABA BIZKAIA GIPUZKOA TOTALES

19 DISTRIBUCIÓN POR FAMILIAS FAMILIAS PROFESIONALES GRADO ARABA BIZKAIA GIPUZKOA TOTALES FABRICACIÓN MECÁNICA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS ARTES GRÁFICAS MADERA, MUEBLE Y CORCHO Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada TOTALES COMERCIO Y MÁRKETING SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES QUÍMICA HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL 0 SANIDAD EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL 0 ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ENERGÍA Y AGUA IMAGEN Y SONIDO TOTAL