INSTITUTO CORFERRINI SEDE ROBLEDO PLAN DE APOYO AREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: GEOESTADISTICA DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

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1 ESTUDIANTE: GRADO: 8 Se presenta el siguiente plan de apoyo, para dar cumplimiento a lo dispuesto en el SIEE capítulo 1 numeral sobre criterios de promoción: Al estudiante, que al finalizar el año escolar, tenga desempeño bajo en una o dos áreas, se le asignaran actividades y evaluaciones de recuperación y de apoyo, que presentará durante la última semana del año escolar o la primera semana del siguiente año; con el propósito de adquirir los conocimientos y mejorar sus registros académicos. 1. Qué es la estadística 2. Escribe 5 aplicaciones de la estadística DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES 3. Qué es población, muestra y variable estadística? 4. Explique las clases de datos 5. Cuáles son las formas de representación de datos estadísticos? Describa cada una 6. Consulte que son los diagramas de barras y los histogramas y realice un cuadro comparativo entre ellos 7. Con los siguientes datos realice la tabla de frecuencias y un diagrama de barras para cada caso. a. Se realizó un registro en la ciudad de Medellín durante 50 días sobre la temperatura registrada a las 12:00 pm y estos fueron los resultados en grados centígrados: b. En cierta empresa cortan madera con las siguientes medidas en cm Realice 5 ejercicios a elección donde muestre tabla de frecuencias (con mínimo 20 datos) y para cada uno de ellos el diagrama circular o torta.

2 9. Realizar un mapa conceptual sobre las medidas de tendencia central (moda, promedio o media aritmética y mediana) donde se evidencie la definición de cada una de ellas y los tipos en el caso de moda, unimodal, bimodal, polimodal. 10. Se debe realizar una encuesta a 30 personas sobre las horas que le dedican al día al uso de las redes sociales. Los resultados o datos los debe mostrar en una tabla y les debe calcular: Moda y tipo de moda Media aritmética (promedio) Mediana 11. Resuelva con procedimientos los siguientes ejercicios: a. El profesor de la materia de estadística desea conocer el promedio de las notas finales de 10 alumnos de la clase. Las notas de los alumnos son: Cuál es el promedio de notas de los alumnos de la clase? b. El jefe de personal de una empresa encontró que el número de días que los 50 empleados habían tomado por incapacidad medica, era: Calcular: a) Media Aritmética b) Moda c) Mediana c. En una empresa con 80 empleados, 60 ganan $ por hora y 20 ganan $ por hora. Determinar la media aritmética del salario por hora. d. Las edades de 50 de los directores ejecutivos de las mejores empresas del país, aparecen en la siguiente tabla de frecuencias: Edades 50 y menos d 55 y menos d 60 y menos d 65 y menos d 70 y menos d Frecuencia Cuál es la edad promedio que tiene los directores ejecutivos? - Cuál es la edad más reportada, (moda) que presentan los ejecutivos? 12. Según la información realice los ejercicios propuestos:

3 Escribe sobre las líneas el nombre del triángulo que corresponda, según sus lados y según sus ángulos. 13. Coloree los triángulos rectángulos de verde, los acutángulos de amarillo y los obtusángulos de rojo, después escriba el nombre de cada triangulo, según sus lados y sus ángulos, según las iniciales:

4 14. Según la clasificación de los polígonos y sus propiedades, vistas en clase, responda las siguientes preguntas:

5 15. Complete el lado izquierdo de la tabla con el número de lados y la figura que falta en cada caso: 16. Con un segmento una los dos vértices no consecutivos de cada polígono. Luego busque todas las diagonales en cada uno de ellos. Por ejemplo: 17. Completa los siguientes enunciados: a. Todo rectángulo es un porque tiene cuatro lados b. Un pentágono tiene 5 lados y 5 c. El cuadrado se distingue de otros cuadriláteros porque todos sus lados son 18. Clasifique cada uno de los siguientes polígonos como: a. Regulares o irregulares b. Cóncavos o convexos c. Simples o complejos

6 19. Realice los cálculos necesarios para responder las siguientes preguntas: a. A cuantos minutos equivalen 2 semanas? b. A cuantos segundos equivales 15 días? c. Un siglo corresponde a días d. 517 años equivalen a días e. A cuantas semanas equivalen 912 meses? 20. Realizar un mapa conceptual acerca del tiempo, qué es, en qué unidades se mide, cuáles son sus instrumentos de medida, indicando un esquema o dibujo de estas herramientas (reloj, calendario, cronometro )

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