1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura: EVALUACION DE PROYECTOS Código: Área: FORMACION DISCIPLINAR Naturaleza: TEORICO - PRACTICA

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1 1 de 1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura: EVALUACION DE PROYECTOS Código: Área: FORMACION DISCIPLINAR Naturaleza: TEORICO - PRACTICA No de Créditos Semestre: IX Duración 144 Hrs PRE-REQUISITO: FORMULACION DE PROYECTOS. JUSTIFICACIÓN 3 TP Presencial 48 Habilitable TD Dirigido 16 Homologable TI Independiente 80 Validable La evaluación de proyectos se ha convertido en un tema de interés reciente en el estudio de las inversiones públicas pues a través de esta se logra verificar la eficiencia y la eficacia de su asignación. El administrador de empresas debe desarrollar la capacidad para evaluar bajo criterios financieros, económicos y sociales la factibilidad de las inversiones tanto en el ámbito público como privado, que le permita al tomador de decisión maximizar el impacto en el proceso de asignación de recursos. Recientemente las agencias de cooperación y financiación de proyectos de inversión exigen la evaluación de impacto ex -ante y ex -post de las intervenciones con el propósito de cumplir con los principios de eficiencia y equidad en la inversión. De esta manera la evaluación de impacto se ha convertido en una herramienta de decisión para quienes trabajan en los procesos de planificación de políticas, programas y proyectos, tanto en el sector público y privado. En el sector público permite mejorar las intervenciones sociales y económicas en los diferentes grupos afectados, al realimentar el ciclo del proyecto con información clave. De igual manera, la empresa privada se enfrenta al reto de demostrar resultados positivos de sus acciones productivas en mercados donde los clientes prefieren un consumo responsable con el medio ambiente y la sociedad, por tal motivo, requiere demostrar que efectivamente está cumpliendo con estos fines. Este curso profundiza en la evaluación financiera e introduce al estudiante en la evaluación económica y social de proyectos mediante referentes recientes derivados de investigaciones y aplicaciones de organismos como la CEPAL, el BID y el ILPES. 3. COMPETENCIAS 3.1 Competencia general: Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales en diferentes organizaciones bajo los criterios de eficiencia y equidad. 3. Competencias específicas: Afianzar las representaciones de conceptos propios de la evaluación de proyectos para que el estudiante comprenda la importancia de este campo en el desarrollo económico y social. Desarrollar la capacidad de utilizar instrumentos estadísticos, matemáticos, financieros y económicos en el contexto de la evaluación para articular coherentemente la labor de preparar un perfil de proyectos y un informe de evaluación. Interpretar y contextualizar las nociones básicas de la evaluación económica y social de proyectos para recomendar decisiones de asignación de acuerdo a los criterios de eficiencia y equidad. 4. OBJETIVOS Objetivo General Desarrollar capacidades en el estudiante para analizar, recomendar y tomar decisiones de asignación de recursos en inversiones de acuerdo a criterios de maximización del bienestar privado y/o social.

2 de 4.. Objetivos Específicos. Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de: Utilizar Excel para realizar la evaluación financiera y el análisis optimizante del proyecto. Definir con sus propias palabras los conceptos propios del área de evaluación de proyectos de acuerdo a sus aprendizajes previos y la articulación del nuevo conocimiento provisto en el curso. Procesar información para la elaboración de los estudios del proyecto. Calcular e interpretar los indicadores de evaluación.

3 3 de 5. CONTENIDO TEMÁTICO Y ANÁLISIS DE CRÉDITOS Contenido temático. CAPITULO 1. LA TASA DE INTERES DE OPORTUNIDAD Y EL DESCUENTO INTERTEMPORAL 1. El costo de oportunidad en la evaluación.. Enfoques para la determinación de la TIO. CAPÍTULO. EVALUACIÓN FINANCIERA EN UN ESCENARIO SIN INFLACIÓN 1. Construcción del Flujo de fondos. Criterios de decisión financiera (VPN, TUR; RBC, IRVA) 3. Aplicaciones. CAPITULO 3. EVALUACION FINANCIERA EN UN ESCENARIO INFLACIONARIO 1. Flujo de fondos a precios corrientes y constantes.. TIO real y nominal. 3. Cálculo e interpretación de indicadores. 4. Aplicaciones CAPITULO 4. EL RIESGO Y LA INCERTIDUMBRE EN LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS 1. Análisis de sensibilidad. Árbol de decisión. 3. Valor esperado. 4. Principio de razón insuficiente 5. Maximin-Maximax 6. Principio de Hurwicz 7. Principio de Savage CAPITULO 5. ANALISIS OPTIMIZANTE DEL PROYECTO 1. Estimación de momentos óptimos.. Determinación del tamaño optimo. CAPITULO 6. CIONES FUNDAMENTALES DE EVALUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DE PROYECTOS 1. Evaluación económica. Criterios de eficiencia y equidad 3. Precios cuenta 4. Evaluación social 5. Evaluación de proyectos y Evaluación de impacto. 5.. Análisis de Créditos TEMAS PRESENCIAL DIRIGIDO INDEPENDIENTE Capitulo 1. La tasa de interés de 8 8 oportunidad y el descuento intertemporal Capítulo. Evaluación financiera en un escenario sin inflación 8 1 Capitulo 3. Evaluación financiera en un escenario inflacionario Capitulo 4. El riesgo y la

4 4 de incertidumbre en la evaluación de proyectos Capitulo 5. Análisis optimizante del 9 10 proyecto Capitulo 6. Nociones fundamentales 6 10 de evaluación económica y social de proyectos TOTAL DE HORAS DEL CURSO TOTAL CRÉDITOS: 3 6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. En el trabajo presencial se utilizaran lecturas que serán discutidos en clase y que tienen como objetivo afianzar competencias argumentativas en los estudiantes. Se utilizarán talleres y casos para la resolución de ejercicios en el trabajo dirigido. En el trabajo independiente se utilizará talleres y casos. 7. RECURSOS. Salas de Ayudas Audiovisuales, Bibliografía, Video Beam, Salón de clases, sala de sistemas con Excel y aplicativos de evaluación. 8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN. Se privilegia la discusión argumentada a partir de técnicas como el seminario abierto y las exposiciones dirigidas. Se realizara una prueba individual escrita que incluye las unidades temáticas principales del curso. De igual manera se realizara la evaluación de un proyecto a nivel de perfil. Los valores correspondientes a cada estrategia son: Seminario abierto. Esta estrategia consiste en el planteamiento de preguntas orientadoras a través del método socrático que permitan una comprensión de las lecturas y la información conceptual del curso.es necesario que el estudiante, elabore una red semántica la cual puede ser solicitada como evaluación de la sesión. Dentro de este seminario se contempla la realización de pruebas escritas para evaluar la comprensión de la lectura. La valoración de esta estrategia es del 30% del total del curso. Producto Integrador: Consiste en la evaluación financiera del perfil de proyecto que se ha elaborado en el curso de formulación. Deben hacerse dos entregas: la primera corresponde a la evaluación del proyecto con sus principales indicadores financieros (0%) y la segunda correspondiente al análisis optimizante (riesgo e incertidumbre) ambos en Excel financiero con su correspondiente sustentación. Su valor corresponde al 40% de la nota final del módulo. Prueba individual escrita: Se evaluara los contenidos principales del curso. Su valor corresponde al 30% de la nota final del curso. 9. BIBLIOGRAFÍA Biblioteca: 1. Gabriel Baca Urbina. EVALUACION DE PROYECTOS, Editorial MC GRAW HILL.. Sapag Chain Nassir, Preparación y evaluación de proyectos, McGraw Hill, Arturo Infante. Evaluación financiera de proyectos de inversión. Editorial Norma. Otras publicaciones: 1. Mokate Karen Marie. Evaluación Financiera de proyectos de inversión. Ediciones Uniandes Méndez Rafael, Formulación y Evaluación de Proyectos, Enfoque para emprendedores, ICONTEC, Bernal y Peña. Guía práctica para la evaluación de impacto. Ediciones Uniandes.011.

5 5 de Bibliografía en ingles: White, H., 009. Theory-based impact evaluation: principles and practice. Work paper Nº3, International Initiative for Impact Evaluation, junio.