COACHING EN ADICCIONES Y FAMILIA

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Ricardo Hernández Aranda
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1 05 de mayo de 2015

2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización de las áreas pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarle al: FUNDAMENTACIÓN CURSO MODALIDAD E-LEARNING. El presente curso está dirigido a profesionales del área social que estén interesados en trabajar con personas y familias que sufren problemas de adicción. Este curso tiene como desafío entregar una mirada amplia e integral acerca del fenómeno de las adicciones en la sociedad actual, proporcionando recursos socio-terapéuticos para generar cambios individuales-familiares en un nivel primario de atención. Frente a lo anteriormente señalado, el fenómeno de la adicción debe ser entendido desde un paradigma complejo, es decir, abordado como un fenómeno bio-psico-socio-cultural, ya que la adicción no puede seguir siendo considerada como un mero producto de factores genéticos, experiencias tempranas traumáticas, o bien, el producto de experiencias socio-contextuales. La adicción en la actualidad supone asumir que lo importante no es un factor u otro, sino la interacción que se da entre todos ellos. El desafío es dejar de ver las partes (como simples reducciones) y comenzar a ver la totalidad. Por ello, la adicción traspasa clases sociales, culturas, etnias, genero, edades. Es un fenómeno que dice relación con los distintos grados de vulnerabilidad bio-psico-sociocultural en la cual se encuentra cada persona. Para superar una adicción se debe cambiar o modificar la definición de realidad que la persona ha creado a partir de su adicción, lo que implica superar muchos entrampes relacionales, especialmente dentro del contexto familiar, donde indiscutiblemente se ven los mayores impactos y consecuencias de una adicción. Sin embargo, el cambio no solo es un desafío para la persona que vive un problema de adicción, sino también para el profesional, ya que éste debe incorporar una visión compleja acerca de la adicción, asumir que el problema no es la sustancia, sino la trampa del proceso adictivo. Hoy en día, las adicciones no solo son a las drogas, sino también al trabajo, sexo, comida, personas, juego, internet, por nombrar algunas. En definitiva, la adicción solo puede ser superada cuando se produce un cambio paradigmático, es decir, en la concepción de realidad que tanto persona como familia han construido en torno a la adicción. Se propone la práctica de Coaching como un recurso socio-terapéutico para el profesional. En este aspecto, implica proporcionar una guía para establecer con claridad y precisión las metas y objetivos a seguir en los procesos de resolución de la adicción, tanto en el individuo como en la familia. El profesional se transforma en un facilitador de procesos.

Este curso tiene como desafío entregar una mirada amplia e integral acerca del fenómeno de las adicciones en la sociedad actual, proporcionando recursos socio-terapéuticos para generar cambios

3 OBJETIVO Objetivo General Adquirir una visión compleja e integral acerca del fenómeno de la adicción, proporcionando desde la práctica de Coaching recursos socio-terapéuticos para una atención primaria en adicciones, tanto a nivel individual como familiar. Objetivos Específicos - Identificar las adicciones a distintos tipos de sustancias y las nuevas adicciones. - Conocer el proceso de la adicción y sus diversas etapas de desarrollo. - Analizar los fundamentos de las principales escuelas sistémicas para la comprensión del fenómeno de las adicciones. - Comprender los aspectos centrales de la práctica de Coaching. - Aplicar recursos socio-terapéuticos en el abordaje e intervención individual-familiar de adicciones. - Conocer nuevas visiones acerca del fenómeno de las adicciones. DIRIGIDO A - Asistentes Sociales, Psicólogos, Orientadores y profesionales que trabajen en el área de salud mental, pertenecientes a alguna institución o que ejercen de manera libre la profesión. - Estudiantes de Trabajo Social, Psicología, Orientadores y profesionales recién egresados. - Profesores.

- Conocer el proceso de la adicción y sus diversas etapas de desarrollo. - Analizar los fundamentos de las principales escuelas sistémicas para la comprensión del fenómeno de las adicciones.

4 PLAN DE ESTUDIOS MÓDULO I: Fenómeno de las Adicciones Unidad 1: Qué es una Adicción? Unidad 2: Adicciones y Neurociencia Unidad 3: Drogas y Adicciones MÓDULO II: El Proceso de la Adicción Unidad 1: Elementos bio-psicosociales en el proceso de la adicción Unidad 2: Elementos familiares-contextuales en el proceso de la adicción Unidad 3: Fases del proceso adictivo Unidad 4: Adicciones que no son drogas MÓDULO III: Abordajes Teóricos Terapéuticos Familiares Unidad 1: Enfoque Sistémico Estructural y Estratégico Unidad 2: Enfoque Sistémico Relacional Unidad 3: Familias Coadictas: La Paradoja de la Adicción Unidad 4: La Pareja Adicta Unidad 5: Paradigma complejo de la Adicción MÓDULO IV: Coaching y Adicciones Unidad 1: Coaching: Objetivos de cambio Unidad 2: Técnicas de Coaching Unidad 3: Coaching en Adicciones Unidad 4: Proceso Motivacional

familiares-contextuales en el proceso de la adicción Unidad 3: Fases del proceso adictivo Unidad 4: Adicciones que no son drogas MÓDULO III: Abordajes Teóricos Terapéuticos Familiares Unidad 1:

5 METODOLOGÍA nuevas tecnologías de información y comunicación, sumados a la necesaria evolución de los conceptos aprender a aprender y en la concepción del aprendizaje como un proceso social, según el cual, el conocimiento se adquiere por interacción entre las personas, y la interacción con los recursos pedagógicos de un curso. La metáfora básica de esta metodología es la conversación. Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo docente puede trabajar con cierta libertad. DOCENTE MARÍA FERNANDA GUERRA A. Psicosocial para Profesionales del Área de Salud Mental Universidad Santo Tomás. Terapeuta con más de 12 años de experiencia en el tratamiento de pacientes y familias con problemas de adicción ANTECEDENTES GENERALES Modalidad: diaria. Evaluación: curso y la elaboración de un Trabajo Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso. Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas bajo modalidad de enseñanza E-Learning, en 6 semanas corridas aproximadamente. Fecha de Inicio: 5 de Mayo 2015.

Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo docente puede trabajar con cierta libertad. DOCENTE MARÍA FERNANDA GUERRA A.

6 DOCUMENTACIÓN REQUERIDA - Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. - Copia de cédula de identidad escaneado. REQUISITOS DE APROBACIÓN - Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 80 % (Medida por participación de foros) - Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5. - Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5.0 VALORES Chile: $ pesos (envío de certificado incluido). Otros países: US 110 Dólares + envío de certificado. * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos.

Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5. - Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5.0 VALORES Chile: $55.

7 INFORMACIONES Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. - Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. - HUMAN BUSINESS Dirección: Paseo Bulnes #79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: / informaciones@hbusiness.cl - Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.

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