Master en Neurorehabilitación

Transcripción

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2 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Master en Neurorehabilitación Master en Neurorehabilitación Duración: horas Precio: * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos.

3 Descripción Este Master en Neurorehabilitación le ofrece una formación especializada en la materia. La neurorehabilitación es un proceso médico centrado en la recuperación del sistema nervioso tras una lesión neurológica, que tiene como misión minimizar y compensar las alteraciones funcionales. Así, con el presente Master en Neurorehabilitación, se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre neurología para conocer de forma detallada el proceso que se sigue para la rehabilitación neurológica de los pacientes que han sufrido una alteración del sistema nervioso. Euroinnova Business School Euroinnova Business School, es una escuela de negocios avalada por 5 universidades y múltiples instituciones a nivel internacional. En el siguiente enlace puede ver los Además Euroinnova cuenta con más de cursos online cursos Homologados Puede matricularse hoy con un 10% de descuento, si se matricula online en el siguiente enlace: Al formar parte de Euroinnova podrás disponer de los siguientes servicios totalmente gratis, además de pasar a formar parte de una escuela de negocios con un porcentaje de satisfacción de más del 95%, auditada por agencias externas, además de contar con el apoyo de las principales entidades formativas

4 A quién va dirigido Este Master en Neurorehabilitación está dirigido a todas las personas que trabajen o puedan trabajar con personas que hayan sufrido una lesión neurológica y requieran de medidas rehabilitadoras. El Master en Neurorehabilitación también está enfocado para personas que, aunque no trabajen en este contexto, estén interesadas en conocer todas las actuaciones relacionadas con la neurorehabilitación o para quienes quieran formarse para poder desempeñar este tipo de trabajo en un futuro. Objetivos - Enumerar y describir las distintas partes del sistema nervioso central y del periférico. - Explicar las diferentes alteraciones neurológicas que pueden aparecer como consecuencia de una lesión en el Sistema Nervioso. - Desarrollar las principales alteraciones neurológicas infantiles. - Introducir los conocimientos básicos sobre las aplicaciones y posibilidades de la rehabilitación neurológica. - Conocer la metodología aplicada a la neurorehabilitación. - Detallar las actividades indicadas para el entrenamiento de la funcionalidad de la discapacidad neurológica. - Identificar los distintos tratamientos que se pueden llevar a cabo con el paciente de lesión medular para mejorar el estado general del mismo. - Conocer las fases que requiere toda investigación cualitativa. Para que te prepara Este Master en Neurorehabilitación te prepara para conocer la sintomatología de las lesiones neurológicas y aplicar el proceso de neurorehabilitación correspondiente, con objeto de obtener el mejor resultado posible desde el punto de vista de las actividades de la vida diaria en los pacientes. En definitiva, el Master en Neurorehabilitación proporciona los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo el proceso de rehabilitación correspondiente según la alteración neurológica que sufre el paciente. Salidas laborales

5 Titulación Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO). Forma de financiación - Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito.

6 Metodología Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.la metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente. Materiales didácticos - Maletín porta documentos - Manual teórico 'Neurorehabilitación' - Manual teórico 'Investigación Cualitativa' - Manual teórico 'Valoración Global del Lesionado Medular' - Manual teórico 'Alteraciones Neurológicas' - Manual teórico 'Neuroanatomía y Neurología Funcional' - Manual teórico 'Entrenamiento Funcional de la Discapacidad Neurológica'

7 - Subcarpeta portafolios - Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación - Guía del alumno - Sobre a franquear en destino - Bolígrafos

8 Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.

9 Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de 12 meses para la finalización del máster, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo. Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses. Bolsa de empleo El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional. Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas... Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.

10 Programa formativo PARTE 1. NEUROANATOMÍA Y NEUROLOGÍA FUNCIONAL MÓDULO 1. ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA MICROSCÓPICA: NEURONAS Y NEUROGLIA La neurona - Partes fundamentales de las neuronas - Prolongaciones neuronales - Clasificación de las neuronas - Sinapsis Neuroglía o células gliales - Clasificación de las neuroglías - Funciones de las neuroglías UNIDAD DIDÁCTICA 2. MENINGES E IRRIGACIÓN DEL CEREBRO Meninges - Duramadre - Aracnoides - Piamadre Neuroanatomía vascular - Sistema arterial cerebral - Sistema venoso cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC) Organización del sistema nervioso - El sistema nervioso central Encéfalo - Cerebro - Diencéfalo - El cerebelo - El tronco encefálico Médula espinal - Núcleos y haces más importantes UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP) El sistema nervioso periférico Sistema Nervioso Somático - Nervios craneales - Nervios espinales o raquídeos Sistema Nervioso Autónomo - Sistema Nervioso Simpático - Sistema Nervioso Parasimpático - Ganglios autónomos

11 UNIDAD DIDÁCTICA 5. HEMISFERIOS Y CORTEZA CEREBRAL Los hemisferios cerebrales - El hemisferio izquierdo - El hemisferio derecho - Dominancia cerebral La corteza cerebral - Células y capas de la corteza cerebral - Localización funcional de la corteza cerebral - Lóbulos cerebrales MÓDULO 2. NEUROLOGÍA FUNCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTROL CEREBRAL DEL MOVIMIENTO Aspectos generales del movimiento Estructuras cerebrales implicadas en el movimiento - Corteza cerebral - Vías descendentes - Los ganglios basales - Tronco encefálico - Cerebelo - Formación reticular El control reflejo del movimiento UNIDAD DIDÁCTICA 7. BASES NEURALES DEL LENGUAJE Modelos de funcionamiento cerebral - Modelo de Wernicke-Geschwind - Modelo de Mesulam - Modelo de Damasio y Damasio Especialización hemisférica Localización del lenguaje en el cerebro UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOCALIZACIÓN CEREBRAL DE LAS EMOCIONES El cerebro Cerebro emocional Anatomía de las emociones - Circuito de recompensa cerebral Neurotransmisores - Principios básicos de la neurotransmisión - Mecanismos de transmisión química UNIDAD DIDÁCTICA 9. BASES NEUROBIOLÓGICAS DE LA MEMORIA La memoria Neuroanatomía de la memoria Tipos de memoria - Memoria a corto plazo (MCP) - Memoria a largo plazo (MLP) Principales síndromes amnésicos UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANATOMÍA DEL DOLOR

12 Características básicas del dolor - Fisiopatología del dolor - Tipologías del dolor Nociceptores Vías centrales del dolor - Neurona de primer orden: periferia-médula espinal - Neuronas nociceptivas de la médula espinal (neuronas de segundo orden) - Vías ascendentes: médula-centros superiores - Mecanismos tálamo-corticales (neurona de tercer orden) PARTE 2. ALTERACIONES NEUROLÓGICAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica Pérdida o disminución del nivel de conciencia Trastornos convulsivos (convulsiones) Pérdida o disminución de la fuerza muscular Trastornos sensitivos Alteraciones del movimiento Agitación psicomotriz Focalidad neurológica Trastornos de comportamiento y conducta Hipertensión intracraneana (HTIC) Alteraciones circulatorias encefálicas UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIÓN CEREBRAL POR TRAUMATISMO Traumatismo craneoencefálico (TCE) Epidemiología Factores etiológicos Clasificación Valoración y exploración Tratamiento Vigilancia del traumatizado UNIDAD DIDÁCTICA 3. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO Tumores del sistema nervioso central Clasificación Etiología Manifestaciones clínicas Evaluación diagnóstica Tratamiento Prevención Seguimiento y revisiones UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR (ACV) Introducción a las patologías vasculares cerebrales Accidente cerebrovascular (ACV) Ictus cerebrovascular isquémico - Accidente isquémico transitorio (AIT o TIA)

13 - Infarto cerebral Ictus cerebrovascular hemorrágico Malformaciones vasculares intracraneales - Etiología - Diagnóstico - Neurocirugía UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERACIONES NEUROLÓGICAS CRANEALES Neuropatías craneales - Pares craneales Nervio olfatorio Nervio óptico Nervio motor ocular común Nervio troclear o patético Nervio trigémino Nervio motor ocular externo Nervio facial Nervio auditivo y vestibular (cocleovestibular) Nervio glosofaríngeo Nervio neumogástrico o vago Nervio espinal o accesorio Nervio hipogloso Parálisis asociadas a los últimos pares craneales UNIDAD DIDÁCTICA 6. AFASIA Identificación - Afasia de Broca - Afasia de Wernicke - Afasia de conducción - Afasia global - Afasias transcorticales - Afasias anómica - Afasias subcorticales Diagnóstico - Test de Boston para el diagnóstico de las afasias Tratamiento - Intervención logopédica en las afasias UNIDAD DIDÁCTICA 7. AGNOSIAS Y APRAXIAS Apraxia - Diagnóstico de la apraxia Apraxia ideomotora - Líneas asociadas a la apraxia ideomotora Modelos explicativos de la apraxia Otras apraxias Agnosias - Agnosias visuales

14 - Agnosias auditivas - Agnosias táctiles y somatognosia UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISARTRIA Identificación - Clasificación de la disartria Diagnóstico Tratamiento - Métodos de intervención UNIDAD DIDÁCTICA 9. PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Patologías neurodegenerativas Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM) - Etiología - Sintomatología - Diagnóstico - Tratamiento Enfermedad de Huntington - Diagnóstico - Tratamiento Enfermedad de Parkinson - Etiología - Tipos - Sintomatología - El Parkinson en los Mayores - Pruebas de valoración de la EP - Tratamiento UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Enfermedad de Alzheimer Alteraciones cognitivas en el Alzheimer - Memoria - Orientación - Capacidades visuales y visoespaciales - Lenguaje escrito: lectura y escritura - Lenguaje oral - Praxis (gestualidad) - Capacidades ejecutivas Alteraciones funcionales Alteraciones psicológicas y comportamentales Desarrollo de la enfermedad de Alzheimer. Fases Diagnóstico en la enfermedad de Alzheimer. Diferencial y anatomopatológico - Diagnóstico diferencial - Diagnóstico anatomopatológico Tratamiento - Tratamiento psicológico o cognitivo - Tratamiento farmacológico

15 - Tratamiento rehabilitador - Prevención de complicaciones y tratamiento preventivo - Pronóstico y expectativas de la evolución de la enfermedad UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRINCIPALES ALTERACIONES NEUROLÓGICAS INFANTILES Características principales Alteraciones más comunes - Anencefalia - Espina bífida - Hidrocefalia - Retraso mental - Parálisis cerebral infantil - Trastorno del espectro autista PARTE 3. NEUROREHABILITACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROREHABILITACIÓN Las enfermedades neurológicas y su incidencia - Condiciones específicas La neurorehabilitación y sus implicaciones - Los objetivos de la rehabilitación neurológica - Campo de acción de la rehabilitación El papel de la familia y el entorno en el proceso de neurorehabilitación - Cómo afrontan las familias el proceso de neurorehabilitación? UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Introducción al Sistema Nervioso Sistema nervioso central (SNC) - El encéfalo - La médula espinal Sistema nervioso periférico Las células del Sistema Nervioso - Las neuronas - Neuroglía o células gliales Vascularización cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN NEUROLÓGICA DEL PACIENTE Determinación del estado neurológico Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis Examen de la función neurológica del paciente - Valoración del nivel de conciencia - Valoración pupilar - Valoración de la función motora - Valoración de los reflejos y reacciones Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen - Neuroimagen anatómica - Neuroimagen funcional o metabólica - Actividad eléctrica cerebral - Otras exploraciones

16 UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL EQUIPO DE TRABAJO EN NEUROREHABILITACIÓN Abordaje interdisciplinar de la neurorehabilitación Medicina Fisioterapia Terapia física Logopedia Neuropsicología Terapia ocupacional UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPALES ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS Lesión cerebral adquirida - Traumatismos craneoencefálicos (TCE) - Accidentes cerebrovasculares (ACV) - Infecciones - Tumores Afasias, apraxias y agnosias Crisis convulsivas - Convulsiones parciales (focales) - Convulsiones generalizadas Patologías degenerativas Trastornos del movimiento UNIDAD DIDÁCTICA 6. NEUROPLASTICIDAD Aspectos generales - Plasticidad neuronal en niños - Plasticidad neuronal en adultos Tipos de plasticidad - Plasticidad funcional - Plasticidad sináptica - Plasticidad cortical UNIDAD DIDÁCTICA 7. NEUROREHABILITACIÓN DEL NIÑO Características básicas del daño cerebral en la infancia La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral Principios de neurorehabilitación en el niño Mecanismos de acción UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROREHABILITACIÓN DEL ADULTO Características básicas del daño cerebral en el adulto Principios básicos de neurorehabilitación en el adulto Mecanismos de acción específicos UNIDAD DIDÁCTICA 9. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN NEUROREHABILITACIÓN El Concepto Bobath Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva Método Affolter Ejercicio terapéutico cognoscitivo o Método Perfetti Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta Educación terapéutica de los trastornos cerebromotores en el niño con lesión cerebral. Concepto de Métayer

17 Hidroterapia Terapia asistida con animales Reaprendizaje motor orientado a la tarea UNIDAD DIDÁCTICA 10. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NEUROREHABILITACIÓN Implicación de las nuevas tecnologías en el proceso de neurorehabilitación Principios de la realidad virtual Consolas de videojuegos Sistemas robóticos Sistemas de rehabilitación por ordenador a través de plataformas web Telerehabilitación y patología neurológica PARTE 4. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL DE LA DISCAPACIDAD NEUROLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO DE NEUROREHABILITACIÓN Neurorehabilitación y rehabilitación funcional - La plasticidad cerebral y su implicación en la neurorehabilitación Programa de rehabilitación neurológica El papel de la familia UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENTRENAMIENTO DE LA FUNCIONALIDAD DEL MIEMBRO SUPERIOR Anatomía funcional del miembro superior Ejercicios para el entrenamiento funcional de la extremidad superior - Estiramientos y fortalecimiento de la musculatura - Ejercicios de coordinación bimanual Técnicas utilizadas en el proceso rehabilitador - Terapia del movimiento inducido por restricción del lado sano - Entornos virtuales - Robótica UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTRENAMIENTO DE LA FUNCIONALIDAD DEL MIEMBRO INFERIOR Anatomía funcional del miembro inferior Ejercicios para el entrenamiento funcional de la extremidad inferior - Ejercicios de estiramiento - Ejercicios para mejorar el equilibrio, la estabilidad y la marcha Técnicas específicas - Técnicas de tratamiento o reeducación - Biofeedback Medios auxiliares - Andadores - Sillas UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTRENAMIENTO PARA EL CONTROL EMOCIONAL El tratamiento: psicoterapia El trabajo de las emociones en la psicoterapia - Emociones básicas - Control emocional Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal Abordaje corporal de las emociones Mindfulness

18 - Mindfulness aplicado a psicoterapia UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL DEL LENGUAJE Aspectos básicos del lenguaje - Componentes del lenguaje El entrenamiento del lenguaje - Actividades para el entrenamiento del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL DE LA MEMORIA Estrategias para el entrenamiento de la memoria Estimulación de los diferentes tipos de memoria Ejercicios de estimulación cognitiva de la memoria Ejemplo de entrenamiento de la memoria en diferentes sesiones - Primera sesión de entrenamiento - Segunda sesión de entrenamiento - Tercera sesión de entrenamiento UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENTRENAMIENTO DE LA PERCEPCIÓN, LA ATENCIÓN, LA ORIENTACIÓN Y EL RAZONAMIENTO Percepción - Actividades para trabajar la percepción Atención - Actividades para trabajar la atención Orientación espacial, temporal y personal - Actividades para entrenar la orientación temporal, personal y espacial Razonamiento - Actividades para entrenar el razonamiento UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENTRENAMIENTO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Introducción a las funciones ejecutivas Rehabilitación de las funciones ejecutivas Actividades para entrenar las funciones ejecutivas UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA (AVD) Actividades de la vida diaria Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades básicas - Alimentación - Eliminación - Vestido - Higiene y aseo personal - Movilidad funcional Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales UNIDAD DIDÁCTICA 10. AYUDAS TÉCNICAS Y ÓRTESIS Ayudas técnicas - Tipos de ayudas técnicas Órtesis - Órtesis de tronco - Órtesis de la extremidad superior - Órtesis de la extremidad inferior

19 PARTE 5. VALORACIÓN GLOBAL DEL LESIONADO MEDULAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECUERDO ANATOMOFISIOLÓGICO DE LA MÉDULA ESPINAL Y LA COLUMNA VERTEBRAL Columna vertebral Médula espinal UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTO, EPIDEMIOLOGÍA Y ETIOLOGÍA DE LA LESIÓN MEDULAR El síndrome de lesión medular Clasificación de las tipologías más frecuentes de la lesión medular Epidemiología y etiología del lesionado medular UNIDAD DIDÁCTICA 3. FISIOPATÍA Y CLÍNICA DE LA MÉDULA ESPINAL Enfermedades de la médula espinal Lesiones traumáticas Fases lesión medular UNIDAD DIDÁCTICA 4. SÍNDROME DE LESIÓN MEDULAR EN EL NIÑO Introducción Epidemiología de la lesión medular infantil Peculiaridades de la columna vertebral infantil y sus traumatismos Espina bífida Manejo del niño con lesión medular Situaciones especiales Rehabilitación de la lesión medular infantil Transición a la edad adulta UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPALES COMPLICACIONES Y TRATAMIENTO DEL PACIENTE CON LESIÓN MEDULAR Insuficiencia respiratoria en los períodos agudo y crónico Enfermedad tromboembólica venosa Complicaciones de la vejiga neurógena Complicaciones infecciosas Intestino neurógeno Complicaciones osteoarticulares y musculoesqueléticas Patología dermatológica Fisiopatología y tratamiento de la espasticidad Dolor en la lesión medular UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA Actuación inicial del LM. Atención de urgencia en la lesión medular: intervenciones de enfermería Cuidados e intervenciones de enfermería en la lesión medular UNIDAD DIDÁCTICA 7. FISIOTERAPIA EN EL LESIONADO MEDULAR Introducción Tratamiento Órtesis de bidepestación y marcha UNIDAD DIDÁCTICA 8. TERAPIA OCUPACIONAL EN LESIONADOS MEDULARES Terapia ocupacional en lesión medular Tratamientos: postural y funcional Posicionamiento y sedestación

20 Tratamiento de las actividades de la vida diaria Diferencias en el tratamiento por edad Transferencias Actividades de terapia ocupacional Ayudas técnicas (bastón, silla de ruedas ) UNIDAD DIDÁCTICA 9. ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN EL LESIONADO MEDULAR Y SU FAMILIA Aspectos psicológicos posteriores a la lesión La vuelta a casa Tratamiento cognitivo-conductual del lesionado medular Psicología de la rehabilitación en el lesionado medular La familia del lesionado medular Pautas de afrontamiento del estrés para personal asistencial UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEXUALIDAD Y FERTILIDAD EN EL LESIONADO MEDULAR Introducción Recuerdo anatómico de los órganos sexuales femeninos - Genitales externos - Genitales internos Recuerdo anatómico de los órganos sexuales masculinos - Genitales externos - Genitales internos - Genitales auxiliares La sexualidad en el varón con lesión medular - Disfunción eréctil - Disfunción eyaculatoria y fertilidad en el varón con lesión medular - Recomendaciones en fertilidad La sexualidad en la mujer con lesión medular - Menstruación - Fecundación y embarazo - Fertilidad - Reproducción asistida UNIDAD DIDÁCTICA 11. RECURSOS SOCIALES EN EL LESIONADO MEDULAR Competencias administrativas a la accesibilidad La LISMI Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO) Ayudas y prestaciones económicas Certificado de minusvalía Recursos sociales UNIDAD DIDÁCTICA 12. ADAPTACIÓN DEL ENTORNO Introducción Clasificación de barreras Vivienda adaptada Accesibilidad urbanística Transporte público Ocio

21 PARTE 6. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN: IMPORTANCIA Investigación: evolución histórica. Tipos de investigación. - Investigación histórica. - Teórica o conceptual. - Experimental. - Descriptiva. La investigación científica. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN Enfoques para la investigación. - Tipos de enfoques. Enfoque cualitativo. - Aproximación a la realidad y objeto de estudio. - Relación sujeto-objeto. - Proceso metodológico. - Enfoques cualitativos vs. Enfoques cuantitativos. UNIDAD DIDÁCTICA 3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: FASES Y ETAPAS Investigación cualitativa: fases implicadas. Fase preparatoria. - Punto de partida. - Etapa reflexiva. - Etapa de diseño. Fase de trabajo de campo. - Acceso al campo. - Recogida productiva de datos. Fase analítica. Fase de difusión o informativa. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN El problema de investigación. - Pregunta de investigación. - Formulación del problema: características. Condiciones y requisitos para valorar el problema de investigación. Proceso en la selección y formulación del problema de investigación. - Errores en el planteamiento del problema. UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIPÓTESIS Y VARIABLES Importancia de la hipótesis. Tipos de hipótesis. Características y criterios de aceptabilidad. - Variables de estudio. - Clasificación de variables. - Operacionalización de variables. - Requisitos para medir una variable. Las hipótesis en la investigación cualitativa.

22 UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: MODALIDADES Elección de la modalidad. Etnografía. Teoría fundamentada. Fenomenología. Método biográfico. Estudio de casos. Investigación Acción Participativa. UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUESTRA Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Selección de la muestra en estudios cualitativos. Técnicas e instrumentos. - Entrevista: no estructurada, dirigida y en profundidad. - Grupos focales. - Observación: simple, no regulada y participante. - Método etnográfico. Control de la calidad de los datos. - Requisitos de instrumentación. - Validación de datos cualitativos. Tipos de muestras. - Recolección de las muestras: el papel del investigador. UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS Reducción y categorización de la información. - Organización de los datos. - Análisis de los datos cualitativos. - Interpretación de los datos. - Correlación con la investigación. Clarificar, sintetizar y comparar. UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROYECTO E INFORME FINAL Presentación de resultados cualitativos. Estructura del informe de investigación. - Índice. - Introducción. - Marco referencial. - Conclusiones. - Recomendaciones. - Bibliografía y referencias bibliográficas. - Anexos. - Resumen. Formato del artículo científico. - Aspectos formales. - Notas de pie de página. - Estilos de redacción. UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Ética de la investigación.

23 Planear y poner en práctica la difusión. - La revista científica. - Importancia de los artículos científicos. - Cómo elegir la revista para la publicación de un artículo científico. PROGRAMA DE BECAS PARA MASTER Euroinnova cuenta con un programa de becas de master para ayudarte a decicir tu futuro, puedes entrar y solicitarla, Euroinnova cuenta con más de 2000 master online que puedes consultar y solicitar tu beca. Haz clic para conocer nuestro catálogo de cursos online Terminos relacionados: Alteración, Anatomía, Cerebro, Discapacidad, Entrenamiento, formacion, Funciones, Investigación, Master, Médula Espinal, Neurorehabilitación