Seminario de Investigación

Transcripción

1 Seminario de Investigación UNIDAD 2. Planeación de la Investigación Cinco sugerencias para delimitar el tema del anteproyecto Master Ma. Isabel Morales Islas

2 Propósito: Este material, que está basado en los textos de Mercado (2008) y Dieterich (1997); tiene la finalidad de orientarte en el proceso de delimitación del tema de tu anteproyecto. Hay que seleccionar, focalizar en lo real, pero saber qué focalizamos y seleccionamos... Recorto lo que me interesa de una realidad y difumina el resto. Lo importante es saber permanentemente acordarse de que simplificamos por razones prácticas, heurísticas, y no para extraer la quintaesencia de la realidad. Edgar Morin

3 Para Mercado (2008), un tema bien delimitado es factible de desarrollarse, en cambio, temas amplios o muy generales, te hacen perder con facilidad el rumbo. Visualiza los posibles obstáculos que podrías enfrentar en el desarrollo de tu proyecto, para no plantear acciones que resulten casi imposibles de realizar.

4 I. Cómo delimitar un tema? Dieterich (1997) propone cinco aspectos para delimitar el tema en un anteproyecto:

5 1. Delimitación en el espacio físico geográfico. Consiste en establecer los límites geográficos hasta obtener el ámbito más concreto y cercano al investigador. El ejemplo que presenta el autor es ilustrativo: La acústica en las aulas universitarias La acústica en las aulas universitarias en la UAM (Universidad Autónoma Metropolitana) La acústica en las aulas universitarias en la UAM (Universidad Autónoma Metropolitana) Unidad Xochimilco La acústica en las aulas de la planta baja del edificio H de la Universidad Autónoma Metropolitana- Xochimilco 2. Delimitación en el tiempo. Se refiere al tiempo del objeto que le interesa al investigador para su análisis. El ejemplo siguiente muestra dicha delimitación: La contaminación en México La contaminación en México durante el sexenio del presidente Salinas de Gortari 3. Delimitación semántica. Se refiere a la necesidad de aclarar los significados de los términos (palabras, conceptos, categorías, símbolos) usados en el tema de investigación (Dieterich, 1997, p. 66). En palabras del autor, ello significa que se han de analizar y definir el sentido de las principales categorías que se piensan utilizar, ello implica: o 1 Subrayar y enumerar los conceptos del tema de investigación conforme a su grado de dificultad o complejidad, comenzando por los más sencillos. o 2 Consultar varias enciclopedias (especializadas) para entender el significado de cada uno de los conceptos comenzando por los más sencillos. Entre las diversas definiciones, se habrán de elegir aquellas que más se adecuan a las finalidades de la investigación para analizar dichos términos con el asesor. o 3 Respetar las reglas gramaticales y de sintaxis del enunciado.

6 4. Uso de oraciones tópicas. Parafraseando al autor, la oración tópica es un enunciado sobre el tema (topos) que expresa la intención de conocimiento científico del investigador respecto al objeto de investigación. En un primer momento, consiste en complete el siguiente enunciado: hacer una lista exhaustiva que El propósito de esta investigación es, conocer/saber Posteriormente, se numeran los enunciados, por ejemplo: O.T. 1. El propósito de esta investigación es, conocer la calidad de la acústica en las aulas de la planta baja del edificio H de la UAM-X. O.T.2. El propósito de esta investigación es, saber si el grado de inteligibilidad de la palabra hablada en las aulas de la planta baja del edificio H de la UAM-X cumple con los estándares internacionales respectivos. O.T.3. El propósito de esta investigación es, conocer el grado de interferencia sonora en la acústica de las aulas O.T.4.. Una vez agotada la lista de enunciados tópicos, se analiza el contenido de cada uno y se elige aquél que contemple los aspectos que más interesan y que sean factibles de ser indagados con los recursos a su alcance. Hasta aquí, el estudiante-investigador debe darse cuenta que su tema tiene infinitos aspectos para ser analizados, por lo que debe elegir

7 sólo aquel aspecto que sea lo suficientemente específico y realista para ser estudiado. 5. Análisis de los recursos disponibles El paso final para depurar el tema, consiste en hacer un inventario concienzudo de los recursos disponibles para el trabajo a realizar. - Se requiere de más personas para desarrollar la investigación? - De qué tiempo realista se dispone para realizar el proyecto y la investigación? - Qué dominio del tema se tiene? - Se tiene disposición para elaborar el trabajo? - Qué recursos tecnológicos se conocen y se disponen para la investigación? (SPSS u otros) - Se cuenta con la literatura suficiente? Se tienen los recursos para adquirirla? Comentario final: delimitación del tema y redacción del título del anteproyecto Es importante que no confundas la delimitación del tema con la redacción del título de tu anteproyecto; aunque ambas actividades están relacionadas, remiten a procesos diferentes. La primera tiene que ver con el proceso metodológico de análisis síntesis para expresar de manera concreta y específica lo que se va a realizar en el anteproyecto. En cambio, la segunda remite a la formalidad en que debe expresarse la esencia del proyecto. Algunos criterios que establecen diversas universidades para expresar el título del anteproyecto son los siguientes: - Utilizar pocas palabras pero sin perder lo esencial. Es decir, menos de 20 palabras o no más de dos líneas. Cuando resulte imposible reducirse se sugiere el uso de subtítulos.

8 - Debe ser atractivo y representativo de su contenido (debe tener relación con el problema, objetivos e hipótesis). - La redacción debe ser clara, precisa y transparente. - Su lectura debe permitir que se intuya el contenido. - El título definitivo se determina al término del proyecto, cuando ya se tienen los resultados. - Finalmente, es recomendable que consultes en internet tesis de grado que te permitan visualizar cómo están redactados los títulos. II. Para finalizar esta actividad, completa el formato en la página siguiente, guarda el archivo con tus datos y coloca el producto en tu Espacio Personal de Trabajo, en la secuencia Tema del anteproyecto. Continúa con tus actividades y espera retroalimentación.

9 FORMATO PARA PRESENTAR LA DELIMITACIÓN DEL TEMA DEL ANTEPROYECTO Maestría en Tecnología Educativa Seminario de Investigación FECHA ALUMNO TEMA DELIMITADO JUSTIFICACIÓN DE LA DELIMITACIÓN Y VIABILIDAD EL TEMA QUÉ ESPERAS OBTENER COMO PRODUCTO DE ESTE PROYECTO? CUÁLES SON LOS SUPUESTOS O HIPÓTESIS INCIALES QUE TIENES RESPECTO AL TEMA QUE HAS ELEGIDO?

10 ENLISTA LAS PALABRAS CLAVE DE TU TEMA DE ANTEPROYECTO EXPRESA EL TÍTULO TENTATIVO DE TU ANTEPROYECTO

11 Referencias bibliográficas Dieterich, H. (1997). II. El uso del método científico. En: Nueva Guía para la Investigación Científica (pp ). México: Editorial Planeta. Mercado, S. (2008). Capítulo 3. Selección del tema. En Cómo hacer una tesis? (4a. edición) (pp ). México: Limusa. Webgrafía Rojas, E. (2001). El Título de la Investigación. En: U.A.G. (s/f). Características generales de un proyecto de tesis