TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN ÁREA RECURSOS HUMANOS

Transcripción

1 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN ÁREA RECURSOS HUMANOS HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Seguridad e higiene laboral 2. Competencias Administrar el capital humano de acuerdo a la estructura, necesidades y normatividad para alcanzar los objetivos de la organización. 3. Cuatrimestre Quinto 4. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana 6 Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura El alumno realizará un plan de seguridad e higiene laboral, atendiendo a la normatividad respectiva, para procurar la integridad del trabajador dentro de la organización. Unidades Temáticas Horas Prácticas Teóricas Totales I. Seguridad laboral II. Higiene industrial III. Comisión de seguridad e higiene Totales

2 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática I. Seguridad laboral 2. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 40 El alumno elaborará un programa de seguridad laboral, a través del 5. Objetivo empleo de las normas, técnicas y equipos de seguridad, para evitar o minimizar el número de riesgos y accidentes de trabajo. Temas Saber Saber hacer Ser Aspectos generales de la seguridad en las empresas Definir los conceptos de seguridad laboral, accidente e incidente de trabajo. Identificar la clasificación de los accidentes de trabajo y las causa básicas de los accidentes. Jerarquizar por giro o actividad empresarial, los accidentes y riesgos de trabajo más comunes, considerando costo e impacto a la organización. Capacidad de análisis y síntesis Habilidades de gestión de la información (Habilidad para buscar y analizar información de fuentes diversas) Toma de decisiones Ética Trabajo en equipo Identificar de previsión de robos y de Incendios. Identificar las normas NOM-004-STPS-1999, NOM-001-STPS-2008, NOM-002-STPS-2000.

3 Temas Saber Saber hacer Ser Evaluación de la Seguridad Identificar los elementos básicos de una evaluación y revisión de seguridad en edificio y oficinas administrativas, de acuerdo a la normatividad NOM- 001.STPS-2008, D.O.F. 24-XI-2008, o actualización y NOM- 002-STPS-2000 Realizar un plan de evaluación de seguridad, que se base en la aplicación de la normatividad. Capacidad de análisis y síntesis Habilidades de gestión de la información (Habilidad para buscar y analizar información de fuentes diversas) Toma de decisiones Ética Creatividad Trabajo en equipo

4 Resultado de aprendizaje A partir de un caso de estudio, integrará un portafolio de evidencias, basado en las normas NOM- 004-STPS-1999, NOM-001- STPS-2008, NOM-002-STPS , en el que contenga la evaluación de la seguridad de un lugar de trabajo, que contenga. a).- Diagnóstico de acuerdo a las normas. b).- Glosario de los términos comunes en el ámbito de seguridad laboral. c).- Herramientas de recolección de información. d).- Informe de riesgos de accidentes de trabajo. e).-recomendaciones generales para minimizar los riesgos. Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los conceptos de seguridad industrial y las normas oficiales de seguridad industrial. 2. Analizar los diferentes tipos de riegos y seguridad laboral. 3. Identificar los elementos para desarrollar una evaluación de seguridad industrial. Instrumentos y tipos de reactivos Lista de cotejo Estudio de caso

5 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Equipos colaborativos Prácticas situadas Aprendizaje basado en proyectos Medios y materiales didácticos medios audiovisuales internet computadora impresos de casos y normas internacionales Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

6 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática II. Higiene industrial 2. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 30 El alumno elaborará un programa de higiene laboral, a partir de 5. Objetivo evaluar los agentes ambientales y las tensiones que se originan en el lugar de trabajo, con la finalidad de evitar enfermedades, perjuicios a la salud o incomodidad laboral a los trabajadores. Temas Saber Saber hacer Ser Aspectos generales de la Higiene Industrial Definir el concepto de higiene Industrial y de enfermedad profesional. Identificar las condiciones ambientales que inciden en el desempeño del empleado y los Agentes Contaminantes del medio ambiente laboral (Físicos, Químicos, Biológicos, y Ergonómicos). Jerarquizar por giro o actividad empresarial, las enfermedades de trabajo mas comunes, considerando costo e impacto a la organización Capacidad de análisis y síntesis Habilidades de gestión de la información (Habilidad para buscar y analizar información de fuentes diversas) Toma de decisiones Ética Trabajo en equipo Identificar las normas relativas a la higiene industrial.

7 Temas Saber Saber hacer Ser Plan de higiene industrial Identificar los elementos que integran un plan de seguridad e higiene: a) servicios médicos b) prevención de riesgos a la salud, por riesgo químico, riesgo físico y riesgo biológico. Elaborar un plan de higiene industrial, dentro de una organización, que incluya los elementos médicos, de prevención y servicios adicionales. Capacidad de análisis y síntesis Habilidades de gestión de la información Toma de decisiones Iniciativa Trabajo en equipo Comprender finalidad de los servicios adicionales dirigidos a la comunidad.

8 Resultado de aprendizaje A partir de un estudio de caso, integrará un portafolio de evidencias sobre un plan de higiene industrial de una organización, que incluya: - Justificación de la higiene industrial en una organización. - Glosario de los términos comunes en el ámbito de Higiene Industrial. - Registros personales de: a) Exámenes médicos de admisión. b) Historial médico del personal y de lesiones y accidentes de trabajo. - Detección de riesgos químicos, físicos y biológicos. - Servicios adicionales que proporciona la organización. - Recomendaciones generales para aumentar la higiene industrial. Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los conceptos de higiene industrial y las normas oficiales de seguridad industrial. 2. Analizar los riegos de higiene industrial. 3. Identificar elementos a considerar para desarrollar una evaluación de seguridad industrial. 4. Diseñar plan de seguridad e higiene industrial. Instrumentos y tipos de reactivos Lista de cotejo Estudio de caso

9 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Equipos colaborativos Prácticas situadas Aprendizaje basado en proyectos Medios y materiales didácticos medios audiovisuales internet computadora impresos de casos y normas internacionales Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

10 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática III. Comisión de seguridad e higiene 2. Horas Prácticas Horas Teóricas 8 4. Horas Totales 20 El alumno integrará la Comisión Mixta de Seguridad e Higiene, de 5. Objetivo acuerdo a la normatividad correspondiente, con el objetivo de dar cumplimiento al programa de seguridad e higiene definido por la organización Temas Saber Saber hacer Ser Protección al empleado Identificar el sistema de señalización y código de colores en tuberías. Identificar el equipo de protección personal y ergonomía. Identificar las normas NOM-026-STPS-2008, NOM-017-STPS-2008, y NOM-019-STPS-2004, o vigente. Esbozar un proyecto de protección al empleado de una organización, que incluya la señalización adecuada de acuerdo a la norma NOM-026- STPS-2008, Colores y señales de seguridad e higiene, e identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías; la norma NOM-017-STPS-2008, Equipo de protección personal - Selección, uso y manejo en los centros de trabajo; y aspectos de ergonomía. Capacidad de análisis y síntesis Habilidades de gestión de la información Honestidad Trabajo en equipo

11 Temas Saber Saber hacer Ser Gestión de seguridad e Higiene. Identificar cómo se integran las Comisión de Seguridad e Higiene, de acuerdo a la norma NOM-019-STPS-2004, en las empresas; elementos y partes integrantes del plan de seguridad e higiene, calendario de reuniones y miembros integrantes de la misma. Elaborar protocolo de integración de la Comisión de Seguridad considerando constitución, organización y funciones. Capacidad de análisis y síntesis Habilidades de gestión de la información Toma de decisiones Ética Creatividad Iniciativa Honestidad Trabajo en equipo

12 Resultado de aprendizaje Integrará un portafolio de evidencias que incluya: - un proyecto de protección al empleado. - la integración de una comisión de seguridad e higiene. - recomendaciones de trabajo y desarrollo. - plan básico de señalización - protocolo de acta de la comisión - programa de simulacros - costos Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1.- Reconocer las normas oficiales relativas a seguridad e higiene. 2.- Analizar los elementos que integran las comisiones de seguridad e higiene. 3. Relacionar las normas de seguridad e higiene con un programa de trabajo. Instrumentos y tipos de reactivos Lista de cotejo Proyecto

13 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Equipos colaborativos Prácticas situadas Estudios de caso Medios y materiales didácticos medios audiovisuales internet computadora impresos de casos y normas internacionales Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

14 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Evaluar las condiciones laborales mediante las técnicas de medición de clima laboral y métodos de evaluación del desempeño para contribuir a la satisfacción del personal y al incremento de la productividad en la organización Criterios de Desempeño -Diseña el instrumento de medición del clima laboral que deberá contener como mínimo: a) A quien va dirigido b) Objetivo c) Dimensiones a considerar d) Escala de valoración - Aplica el instrumento de medición y entrega del reporte de resultados a) Alcance de la muestra b) Estadística y gráficas c) Conclusiones y propuestas - Diseña el instrumento de evaluación del desempeño laboral en base al método seleccionado, que deberá contener como mínimo: a) Nombre de la persona evaluada b) Puesto o área a la que corresponde c) Objetivo d) Criterios a evaluar e) Escala de valoración f) Resultado y observaciones - Aplica el instrumento de evaluación del desempeño y entrega del reporte de resultados a) Calificaciones individuales b) Estadística y gráficas c) Retroalimentación al empleado d) Plan de desarrollo

15 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Secretaría del Trabajo y Previsión Social Janania Abraham, Camilo Aguirre Martinez, Eduardo Cortez Diaz Jose Mario Año Título del Documento Reglamento General de Seguridad e Higiene en el Trabajo 1997 Manual de Seguridad e Higiene Idustrial 1996 Seguridad e Higiene: en la Industria y Comercio 2002 Seguridad e Higiene en el Trabajo: Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales Ciudad País Editorial D.F México Río de Brasil Limussa Janeiro D.F. México Trillas D.F. México Alfaomega