GUÍA DOCENTE Estrategias de traducción en lengua inglesa.

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE Denominación de la asignatura: Titulación grado de español Código Departamento(s) responsable(s) de la asignatura: Filología 3.a Profesor que imparte la docencia (Si fuese impartida por mas de uno/a incluir todos/as) : Inés Praga Terente 3.b Coordinador de la asignatura Inés Praga Terente 4. Curso y semestre en el que se imparte la asignatura: 4º Curso. 1er trimestre 5. Tipo de la asignatura: (Básica, obligatoria u optativa) Optativa 6. Requisitos de formación previos para cursar la asignatura: nivel de inglés B2 nivel de español medio-alto para los alumnos extranjeros - 1 -

2 7. Número de créditos ECTS de la asignatura: 6 8. Competencias que debe adquirir el alumno/a al cursar la asignatura -Adquirir un sólido conocimiento de la lengua de partida( inglés) -Adquirir un conocimiento más preciso y profundo de la lengua de llegada( español) -Adquirir estrategias traductoras derivadas de las distintas teorias y de los distintos códigos lingüísticos. 9. Programa de la asignatura 9.1- Objetivos docentes - Conocer las distintas escuelas y teorías de la traducción -Conocer y valorar las dificultades del inglés desde el punto de vista de la traducción. - Conocer y valorar los recursos del español desde el punto de vista de la traducción. - Analizar los límites de la traducción: el humor, los dialectos geográficos y sociales, la poesía. - Conocer y valorar la problemática de la traducción y el cine: los títulos, el doblaje -Conocer y valorar la influencia de las nuevas tecnologías en la traducción Unidades docentes (Bloques de contenidos) 1-Historia de la traducción 1.1. Breve historia de la traducción La traducción en España 2. Teoria y práctica de la traducción l 2.1. Distintas escuelas de traducción. 2.2 La equivalencia de efectos. 3..Lengua inglesa y traducción : su problemática 3.1.El carácter monosilábico del inglés. 3.2.La creación de neologismos The Functional shift. 3.4.El problema de los anglicismo en español. 4.Los límites de la traducción El humor y sus fórmulas 4.2 Los dialectos geográficos y sociales. 5. los límites de la traducción la traducción de poesía. 5.2 la lengua de los medios y la traducción

3 6. La traducción y el cine. 6.1.la traducción de los títulos de películas. 6.2.El doblaje y su problemática. 7. La traducción y las nuevas tecnologías Bibliografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA CATFORD, J.C., (1965) A Linguistic Theory of Tranlation, 1ª, Oxford University Press., GARCIA YEBRA, Agustin, (1983) En torno a la traducción, 1ª, Gredos., MOUNIN, George, (1971) Los problemas teóricos de la traducción, 1ª, Gredos, NIDA, Eugene, (1964) Towards a Science of Translation, 1ª, E.J. Brill, Leinden, STEINER, George, (1975) After Babel. Aspects of Language and Translation, 1ª, Oxford University Press., 10. Metodología de enseñanza y aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante: Metodología Competencia relacionada Horas presenciales Horas de trabajo Total de horas Clases teóricas Clases prácticas Tutorias Lecturas Seminarios/debates Trabajos Exposiciones TOTAL Total

4 11. Sistemas de evaluación: Trabajos,( 30%) Exposiciónes orales ( 30%) y Asistencia y participación en clase( 40%). Procedimiento 3 trabajos escritos sobre aspectos del temario.10% cada uno 3 exposiciones orales de un trabajo de libre elección.10% cada uno Peso primera convocatoria Peso segunda convocatoria 0 % 0 % 30 % 30 % 30 % 30 % Asistencia y participación en clase 40 % 40 % NOTA : hay que obtener el 15% en los trabajos escritos, el 15% en las exposiciones orales y el 20% en asistencia para aprobar la asignatura. Total 100 % 0 % 0 % Total 100 % 100 % Evaluación excepcional: Los estudiantes que, por razones excepcionales, no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluación continua deberán solicitar por escrito al Decano acogerse a una «evaluación excepcional». Dicho escrito con las razones que justifiquen la imposibilidad de seguir la evaluación continua deberá presentarse antes del inicio del semestre lectivo o durante las dos primeras semanas de impartición de la asignatura (art. 9.1 del Reglamento de Evaluación de la UBU). En caso afirmativo, el alumno deberá realizar el examen final, aquellas actividades prácticas previstas que no requieran asistencia y las que se determinen en sustitución de las actividades presenciales, y obtener un 5/10 en cada una de ellas. 12. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial: la asignatura se basa en la evaluación continuada y en el trabajo práctico. El alumno dispondrá de material específico de cada tema que será utilizado en el aula

5 Powered by TCPDF ( UNIVERSIDAD DE BURGOS 13. Calendarios y horarios: 14. Idioma en que se imparte: Inglés y Español - 5 -