Concurso de Innovación, Ciencia y Tecnología, segunda edición Museo de Historia Natural de Valparaíso

Transcripción

1 Concurso de Innovación, Ciencia y Tecnología, segunda edición Museo de Historia Natural de Valparaíso INVITACIÓN El Museo de Historia Natural de Valparaíso y Puerto Valparaíso, convocan a los grupos escolares a celebrar el Año de los Océanos en la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2017, a través de su participación en el concurso Olas de innovación, protegiendo nuestros océanos. Muestra que invita a desarrollar diversas iniciativas de innovación, que incluyan la tecnología, ciencia y creatividad para contribuir a la solución de una problemática para el desarrollo social. - Línea de Trabajo 1: El mar, como recurso marino. - Línea de Trabajo 2: Patrimonio, Puerto y Océanos. - Línea de Trabajo 3: Océanos y energías limpias. BASES TÉCNICAS 1- OBJETIVOS GENERAL: Potenciar y promover iniciativas científicas, tecnológicas y de innovación en niños y niñas de 10 a 15 años, a través de la creación de un diseño y prototipo inspirado en los océanos, que permita mejorar o dar soluciones sustentables.

2 2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Generar iniciativas que contribuyan a la solución de una problemática para el desarrollo social. Fomentar la innovación por medio del desarrollo sostenible de los recursos. Animar la capacidad creadora de niños, niñas y jóvenes. Abrir un espacio cultural para el encuentro de la ciencia y la creatividad. 3- QUIÉNES PUEDEN PARTICIPAR: En las siguientes categorías: Categoría Educación Básica: 5 a 8 básico Categoría Educación Media: 1 a 3 medio - Las escuelas, colegios, liceos o institutos participantes, deberán conformar grupos escolares con un máximo de 5 alumnos y un mínimo de 2, más un profesor guía. - Cada establecimiento educacional podrá presentar uno o más equipos a la competencia. - Un estudiante puede formar parte de un solo equipo. - Un profesor puede ser el coordinador de varios equipos de un mismo establecimiento. - La inscripción de los grupos se debe realizar a través de una ficha de postulación que puede ser descargada desde la página web del museo ingresando al sub-menú de educación y ser enviada al siguiente mail. alejandra.baradit@museosdibam.cl - Las bases del Concurso de Innovación, Ciencia y Tecnología, segunda edición, Museo de Historia Natural de Valparaíso 2017, pueden ser descargadas de la página del museo del sub menú de educación.

3 4- FASES DE PARTICIPACIÓN PARA LA MUESTRA DE INNOVACIÓN. La muestra contempla las siguientes fases: - Fase de inscripción: A través de la página los equipos podrán descargar las Bases del concurso y la ficha de postulación para luego y enviarla al siguiente mail: alejandra.baradit@museosdibam.cl La recepción de las fichas de postulación será a partir del 03 de julio hasta el 14 de agosto de Recepción de Trabajos escritos: La recepción de los trabajos escritos será hasta el 28 de agosto de Fase de pre-selección de proyectos: Se realizará pre-selección de los proyectos participantes en la semana del 29 al 31 de agosto de Fase de notificación de pre-selección de proyectos: Los días 1 y 2 de septiembre, se dará aviso vía telefónica y correo electrónico a los grupos seleccionados para participar en el Concurso de innovación, ciencia y tecnología del Museo de Historia Natural de Valparaíso Fase presentación de los proyectos en el MHNV: Los participantes deberán exponer sus proyectos en un stand proporcionado por el Museo de Historia Natural de Valparaíso en la Semana de la Ciencia. (viernes 6 de octubre) Fase de notificación de resultados: - La notificación de los resultados se realizará a través de vía telefónica y de correo electrónico.

4 - Premiación MHNV: Se realizará ceremonia de premiación y reconocimiento a los grupos participantes el día 27 de octubre aniversario del MHNV, en las dependencias de la institución (Salón Auditorio). (horario por confirmar) - Las investigaciones que impliquen el sufrimiento, sacrificio o explotación de seres vivos, aplicación de reactivos de alto riesgo, uso de motores de combustión interna, conductores electrónicos y todos aquellos experimentos que puedan provocar accidentes, poner en peligro a las personas e instalaciones del museo, serán descartados. Así también los proyectos que involucren captura de animales y recolección de plantas protegidas por la ley.

5 5- PASOS REQUERIDOS PARA EL PROYECTO Bajo el concepto de los océanos, los grupos escolares deberán considerar en su proyecto lo siguiente: Observación Los participantes deberán involucrarse directamente con los conceptos del proyecto, poniendo en práctica sus habilidades científicas. Deberán ser capaces de conocer, descubrir y razonar acerca de los conceptos a trabajar. Para la etapa de Observación, se pueden desarrollar bocetos, dibujos y contenido escrito. Centrarse en capturar lo que han aprendido de los océanos, no solamente lo visible. Ese nivel de abstracción y comprensión ayuda a conceptualizar las funciones y encontrar las conexiones a las posibles aplicaciones en diseño. Planificación y Conducción de una investigación Deberán desarrollar un plan de trabajo, establecer sus propios compromisos y recurrir a diversas fuentes de información. Los participantes deberán ser proactivos en la conducción de las actividades desarrollando las tareas propuestas por ellos. Para la etapa de planificación y conducción de la investigación, los alumnos y alumnas pueden realizar diversas conexiones entre los conceptos del proyecto y las potenciales aplicaciones en el mundo de la ciencia-tecnologíainnovación. El objetivo es articular las observaciones que hayan realizado. Análisis de las evidencias y comunicación Deberán recurrir a las evidencias para respaldar sus ideas, obtener resultados, otorgar explicaciones y extraer conclusiones. Los participantes deberán comunicar de forma oral y escrita sus evidencias, conclusiones y reflexiones. La investigación científica, deberá contar con un informe escrito no más de 10 hojas, 1 a 2 poster 90 cm de ancho x 120 cm de alto, el cual debe contener las etapas de la investigación que han realizado como equipo y un modelo o maqueta de su innovación, si es que lo amerite. 6- PRESENTACIÓN DEL PROYECTO POR ESCRITO A continuación se enuncian las secciones que debe contener el documento: a- Portada b- Índice c- Resumen d- Introducción e- Objetivo general f- Objetivos específicos g- Hipótesis h- Materiales y métodos i- Resultados j- Discusión y conclusiones k- Referencias bibliográficas

6 7- PREPARACIÓN DEL MONTAJE STAND - El Museo de Historia Natural de Valparaíso, proporcionará a los grupos participantes un módulo, el que contempla lo siguiente: una mesa plástica (blanca), dos paneles de madera (biombo), 2 sillas o bancas, toma corriente. - Cada grupo debe traer los materiales anexos que necesitará para implementar su stand. - El montaje de los proyectos se realizará en el hall central del museo. - Los grupos participantes deberán llegar a las dependencias del museo a las 09:00 hrs para preparar el stand de su proyecto (viernes 6 de octubre) - Los proyectos deberán ser presentados por sus equipos de trabajo. - La actividad inicia a las 10:00 hrs con las palabras de la dirección del museo y presentación del jurado. - A las 10:30 hrs. se dará inicio al recorrido de evaluación por parte del jurado para las presentaciones de los proyectos. - Los expositores deberán usar el uniforme escolar durante el período de evaluación y atención al público. Recordar que los módulos no pueden quedar solos. - Los stand estarán disponibles para el público que visite las dependencias del museo hasta las 12:30 hrs., pudiendo sus participantes interactuar con los visitantes. - El desmontaje de los módulos se realizará a partir de las 12:30 hrs.

7 8- MATERIALES Y MODELOS A PRESENTAR Los grupos escolares deberán presentar de 1 a 2 poster de cartulina u otro material, los que deberán contener lo siguiente: Nombre del proyecto Nombre del establecimiento Fotografías o dibujos del proyecto Paso n 1: Observación. Paso n 2: Planificación y conducción de la investigación. Paso n 3: Análisis de las evidencias y comunicación de los resultados. Prototipo o modelo de innovación creado por ellos o ellas. 9- PROCESO DE EVALUACIÓN Los jurados darán puntaje por cada criterio a evaluar (pauta de cotejo) - Presentación stand - Presentación modelo o prototipo de innovación - Comunicación de los resultados - Creatividad y originalidad del diseño Observación: Comunicación visual de las observaciones. Puntaje de 60, 80 y 100 Planificación y conducción de una investigación: Profundidad en el pensamiento conceptual. Puntaje de 60, 80 y 100 Análisis y comunicación: generación de ideas. Puntaje de 60,80 y 100

8 10- NOTIFICACIÓN DE RESULTADOS La notificación de los resultados se realizará a través de carta formal vía correo electrónico. Los resultados serán publicados en la página web del museo. 11- CERTIFICADOS Y PREMIACIÓN El museo hará entrega de: Certificados de participación a todos los estudiantes. En la categoría Educación Básica, se hará entrega de los siguientes reconocimientos: 1 lugar Tablet, diploma de honor, galvano para la institución 2 lugar Libro científico, diploma de honor, galvano para la institución. 3 lugar diplomas de honor, galvano para la institución. En la categoría Educación Media, se hará entrega de los siguientes reconocimientos: 1 lugar Computador, diplomas de honor, galvano para la institución. 2 lugar Libro científico, diploma de honor, galvano para la institución. 3 lugar diploma de honor, galvano para la institución. 12- INFORMACIONES CONSULTAS alejandra.baradit@museosdibam.cl sergio.quiroz@museosdibam.cl