Intro Telehistoria Miami Qué te gusta hacer, Alicia? Escena Uno

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Intro Telehistoria Miami Qué te gusta hacer, Alicia? Escena Uno"

Transcripción

1 Intro Telehistoria Miami Qué te gusta hacer, Alicia? Unidad Uno Lección Uno Escena Uno Según Sandra, qué tiempo hace en San Antonio? 2. Qué tiempo hace en Miami? 3. Qué le gusta hacer Sandra los sábados y los domingos? 4. Qué le gusta hacer su amiga en Miami los sábados y los domingos? 5. Qué le gusta hacer el viernes? 6. Qué dice a su papa al fin del segmento? Escena Dos Quién es el Señor Costas? 2. De dónde es Miguel? 3. De dónde es Teresa? 4. De dónde es el Señor Costas? 5. Cómo se saludan? Escena Tres Qué le gusta hacer Miguel? 2. Qué no le gusta Teresa? 3. Quién le gusta comprar libros? 4. Quién no le gusta leer? 5. Por qué no le gusta mirar la televisión Teresa? 6. Cuáles comidas mencionan? 7. Quién viene a San Antonio? Telehistoria San Antonio Mis Amigos y Yo Lección Dos Escena Uno A quién habla Sandra? 2. De quién es la camiseta? 3. Quiénes son los 2 amigos de Sandra? 4. Cómo es Alberto? 5. Qué le gusta hacer él?

2 6. Cómo describe Sandra a Alberto? 7. Cómo es Ricardo? 8. Qué le gusta hacer Ricardo? 9. Cómo es Sandra? 10. Qué dice Sandra a Alicia al fin del segmento? Escena Dos Cuáles comidas mencionan los amigos? 2. Cómo se llaman las chicas de la clase de la Señora Garcia? 3. Cómo es Ana y qué le gusta hacer? 4. Cómo es Alberto y qué le gusta hacer? 5. Cómo es Ricardo y qué le gusta hacer? Escena Tres Cómo describe Alberto a Ana? 2. Cómo describe Sandra a los chicos? 3. Qué dice ella de Alberto? 4. Qué dice ella de Ricardo? 5. Es la chica seria en la tienda Trini Salgado? 6. Cómo es Trini? 7. Qué día es en el video? 8. Dónde está Trini el sábado? 9. Dónde está Trini el lunes? 10. Quién es el amigo simpático de Alicia de México? Comparación Cultural(0-107) 1. Cuándo buscan los jóvenes algo emociante que hacer? 2. Dónde es perfecto el clima para actividades al aire libre? 3. Qué hacen los jóvenes de Argentina? 4. Qué hacen en Miami? 5. Cuándo fue popular el estilo arquitectónico de Art Deco? 6. Qué hay en el Paseo Lincoln? 7. Por qué se conoce el Paseo Lincoln en Miami como el Distrito Creativo? 8. Qué hacen los jóvenes en Buenos Aires? 9. En qué país está la Plaza de la Cultura y el Parque de la Salud? 10. Qué hacen los jóvenes en la República Dominicana cuando hace calor? 11. Completen: No hay 3 palabras un rato con amigos. Telehistoria México Somos Estudiantes

3 Unidad Dos Lección Uno Escena Uno En qué clase hay un examen mañana? 2. Qué necesita hacer Pablo para sacar una A en la clase de las ciencias? 3. Por qué no le gusta estudiar con amigos hoy? 4. A qué hora van a estudiar ellos en la escuela? 5. Cómo describe Pablo a las chicas en la escuela? Escena Dos Con quién habla Pablo al empiezo del segmento? 2. Qué van a hacer ellos? 3. Cuánta tarea tienen ellos? 4. Cómo son los examenes? 5. Qué le gusta sacar Pablo? Escena Tres Qué nota recibe Pablo en el examen de ciencias? 2. Qué nota recibe Claudia? 3. Qué necesita tomar Pablo? 4. A qué hora practica Pablo al fútbol mañana? 5. Qué va a hacer Claudia mañana? 6. A quién habla Pablo al fin del segmento? 7. Qué es interesante según Roberto? Lección Dos México En la Escuela Escena Uno A qué hora está Trini Salgado en el gimnasio? 2. Con quién habla Pablo al empiezo del segmento? 3. Dónde contesta Pablo la operación? 4. Quién tiene la respuesta correcta del problema? 5. Qué hacen ellos después de las clases? Escena Dos Qué pregunta Claudia a Pablo? 2. Qué dice Pablo? 3. Por qué se siente nervioso y preocupado él? 4. Por qué está triste? 5. Qué tiene en la mochila?

4 Escena Tres Adónde va Pablo? 2. Adónde va Claudia? 3. En cuántos minutos tienen que estar en el gimnasio? 4. Qué hay dentro de la mochila? 5. A qué hora vino Trini Salgado en realidad? Comparación Cultural ( ) 1. A qué hora suena la campana en la Ciudad de México? 2. Qué es el equivalente de la escuela intermedia y la escuela superior en México? 3. De cuáles materias pueden escojer los estudiantes? 4. Cuándo comienzan y terminan las clases? 5. Cuántas semanas de vacación tienen ellos por la Navidad? 6. Cuándo es el día de la Independencia de México? 7. Cuándo es el día de la Revolución Mexicana? 8. Cómo son las escuelas públicas in México y en la República Dominicana? 9. Que tipo de escuela tiene curículo religioso? 10. Dónde está el Colegio Calasanz? 11. Quién fue José de Calasanz? 12. Qué fundó el y cuándo? 13. Cuánto tiempo dura una clase en Santo Domingo? 14. Cuántos recesos tienen ellos? 15. A qué hora regresan a casa? 16. Qué clases toman? Telehistoria Puerto Rico Mi Comida Favorita Unidad Tres Lección Uno Escena Uno Por qué va el chico a la escuela el sábado? 2. De dónde es Alicia? 3. A qué hora va a la escuela? 4. Qué dice el chico al fin del segmento a la chica? 5. Describe al muchacho 6. Describe a la muchacha Escena Dos Qué le gusta el chico en el desayuno? 2. Qué no le gusta comer Marisol en el desayuno? 3. Qué le gusta?

5 4. Por qué tiene Marisol hambre? Escena Tres , unit Qué come Marisol en el almuerzo? 2. Cómo es el helado? 3. Qué pregunta el chico que come ella en la cena? 4. Qué comida nutritiva come ella? 5. Por qué necesita ella una bebida? Lección Dos En Mi Familia Escena Uno Qué comida rica ven ellos en la comida? 2. Quién tiene cumpleaños? 3. Cuántos años tiene? 4. Cuándo es su cumpleaños? 5. Cuántos años tiene la abuela de Marisol? 6. Dónde está la camiseta de Alicia? Escena Dos Quiénes tienen la camiseta de Alicia? 2. Por qué tienen la camiseta? 3. Cómo se llama la madre de Ana? 4. Cómo se llaman los primos? 5. Cuántos años tienen? 6. Quiénes son Inés y Mónica? 7. Quiénes son Sergio y Camila? 8. Por qué no es bueno que Tito tiene la camiseta? Escena Tres Qué dice Marisol de los perros? 2. Cuáles animales prefiere Rodrigo? 3. Qué animal describe Marisol como menos perezoso? 4. Cómo describe Rodrigo los perros de Tito? 5. Dónde está la camiseta de Alicia? Comparación Cultural ( ) 1. Qué comen en la playa en Puerto Rico? 2. Qué haces cuando no tienes comida? 3. De qué hacen las comidas típicas in los kioskos?

6 4. Cómo se llama el dulce de hielo con sabores de frutas diferentes de las plazas de Puerto Rico? 5. De cuáles sabores son? 6. Dónde está el Museo de Jamón? 7. Cómo se llama el jamón de Bellota? 8. De qué tipo de cerdo es? 9. De qué se hace la tortilla española? 10. Qué tipo de comida es muy popular en Buenos Aires? 11. Qué dice el hombre negro al fin del segmento? Telehistoria Espana En el Centro Lección Uno Vamos de Compras Escena Uno Dónde está Trini de las 12 hasta la 1 de la tarde? 2. Qué necesita la muchacha para encontrar el parque? 3. Qué necesita el muchacho? 4. Por qué dice ella que el es cómico? 5. Que lleva él en el invierno? 6. Qué no lleva en la primavera? 7. Cuántos minutos van a pasar en la tienda de ropa? Escena Dos Qué hora es al empiezo del segmento? 2. A qué hora tienen que estar en el centro comercial? 3. A cuáles artículos de ropa mira el muchacho? 4. Por qué no le gusta ir de compras en el centro comercial? 5. Cuáles colores no le gustan Enrique? Escena Tres Qué hora es al empiezo del segmento? 2. Qué mira Enrique? 3. Por qué no tiene chaquetas la tienda? 4. Cuándo venden las chaquetas? 5. Cuánto cuestan los pantalones, camisa, y gorro? 6. Qué problema tiene Enrique? 7. Dónde está su mochila? 8. Qué va a comprar Enrique en el centro? Lección Dos Qué hacemos esta tarde? Escena Uno

7 1. A qué hora va a estar Trini en el centro? 2. Dónde está la camiseta de Alicia? 3. Qué calle buscan ellos? 4. Cómo van al centro? 5. Por qué van a al biblioteca? 6. Cuál es el número del autobus que va al centro? Escena Dos Qué va a hacer por la tarde la chica? 2. Adónde quiere ir Enrique? 3. Adónde quiere ir la chica? 4. Por qué no quiere ir Enrique? 5. Por qué pierde el autobús Enrique? 6. Encuentra la camiseta la chica? 7. Dónde está la camiseta? Escena Tres Qué tipo de mesa toman? 2. Cómo describe Enrique el restaurante? 3. Qué pide la muchacha? 4. Qué pide de postre? 5. Qué pide Enrique? 6. Enrique no tiene dinero, cómo va a pagar? Comparación Cultural ( Cómo se llaman las 2 ciudades que vemos en este segmento? 2. Cuántos habitantes viven en Madrid? 3. Qué problema tiene Madrid? 4. Cuándo fue construido el Teatro Español? 5. Qué es el Prado? 6. Cómo se llama la tienda por departamentos en Madrid? 7. Cómo se llama el parque famoso en Madrid? 8. Cuántos barrios diferentes hay en Buenos Aires? 9. Cómo es todo conectado en Buenos Aires? 10. Cómo se describe el Caminito? 11. Qué tradición es importante en el Caminito? 12. Adónde vas para visitar mercados de pulgas? 13. Qué dice el narrador que necesitas cuando vas a una ciudad extranjera? Unidad Cinco - Ecuador Bienvenidos a nuestra casa. Lección Uno - Vivimos aquí

8 Escena Uno Cómo se llama la madre de Manuel? 2. Qué hace Manuel? 3. Dónde está Manuel? 4. Qué le gusta jugar Manuel con Elena? 5. Qué van a hacer Fernando y Manuel? 6. Dónde estudian ellos? 7. Qué hace Elena? Escena Dos Qué problema tiene Manuel? 2. Dónde busca Manuel lo que pierde? 3. Cómo describe Fernando a Manuel? 4. Dónde están todas las cosas de Manuel? 5. Cómo describe Manuel a si-mismo? 6. Cómo describe Elena a Manuel? 7. Adónde tiene que ir Manuel para sacar el autógrafo de Trini Salgado? 8. Dónde está la camiseta? Escena Tres Por qué no quiere buscar la camiseta la madre de Manuel? 2. Dónde tiene que estar la camiseta? 3. Cómo se llama el gato de Elena? 4. Dónde está el gato? Lección Dos - Una fiesta en casa Escena Uno Dónde están los regalos? 2. Qué regalo trae Fernando para Manuel? 3. Cómo puede ayudar Fernando, según Elena? 4. Qué prefiere hacer Fernando? 5. Dónde está Manuel? 6. Cómo puede ayudar Fernando - según el padre de Elena? 7. Cómo habla Fernando con Manuel? 8. Qué dicen todos a Manuel? 9. Qué le trae Elena a Manuel? 10. Quién trae los regalos a Manuel? 11. Qué hacen todos después de abrir los regalos? Escena Tres Quién tiene la camiseta de Alicia? 2. Qué hace el padre de Elena con la camiseta de Alicia?

9 3. Por qué no ayuda Manuel? 4. Dónde está la camiseta? 5. Qué problema tienen al fin del segmento? Unidad Seis - La República Dominicana Mantener un cuerpo sano Lección Uno - Cuál es tu deporte favorito? Escena Uno A qué deporte juegan los muchachos? 2. Quién va a perder? 3. Quién siempre gana? 4. Cómo juega Isabel? 5. Qué quiere hacer Isabel después de las clases? 6. Por qué no puede ir el muchacho? 7. Quién tiene cumpleaños? 8. Qué le gusta el hermano de Mario? 9. Por qué no compra patines en línea para su hermano? Escena Dos Adónde van los niños? 2. De qué deportes hablan Isabel y Mario? 3. Para que juego necesita Mario un casco? 4. Qué le gusta de regalo Mario? 5. Qué deportes le gustan Isabel? Escena Tres En qué ciudad están los niños? 2. Dónde está Trini Salgado al empiezo del segmento? 3. Qué quiere Alicia? 4. Dónde encuentran ellos a Trini? 5. A qué hora llega ella? 6. Qué reciben los primeros cientos aficionados? 7. Qué dice Mario que a su hermano le gustan? Lección Dos - La Salud Escena Uno 1. Dónde están los niños? 2. Por qué montan ellos en bicicleta? 3. Qué ponen en la cabeza antes de montar? 4. Cómo es montar en bicicleta - según Mario? 5. Qué partes del cuerpo le duele Mario después del choque?

10 6. Cómo se describe a Mario? 7. Cómo está el piel en la cabeza de Mario? 8. Qué dice Isabel de Trini Salgado? Escena Dos Dónde están los niños? 2. Por qué están los niños en el hospital? 3. Qué es el apellido de Mario? 4. A qué bicicletista famosa compara Isabel a Mario? 5. Quién causó el choque? 6. Qué debe hacer Mario por la salud - según la doctora? Escena Tres Qué le duele Mario? 2. Qué no puede hacer Mario por 4 semanas? 3. Cómo puede levantar pesos? 4. Quién paga en el hospital? 5. Adónde van ellos mañana? 6. Qué van a hacer ellos en la playa? 7. Qué dice Isabel que Mario necesita traer a la playa? Unidad Siete - Argentina Una semana fenomenal! Escena Uno De quién recibió una correspondencia electrónica Florencia? 2. Cómo se llama el muchacho con Florencia? 3. Dónde vive Sandra? 4. A quién envió Sandra la camiseta? 5. Adónde envió la camiseta el amigo de México? 6. Después, a cuales otros países enviaron la camiseta? 7. Dónde está la camiseta al fin del segmento? Escena Dos , Qué pasó anoche cuando Florencia volvió a casa? 2. Dónde debe buscar a Trini? 3. Por qué tienen que usar el internet? 4. Adónde van para usar el internet? 5. Qué dejan en la mesa del restaurante? 6. Dónde va a estar Trini el sábado? Escena Tres

11 1. Qué tiene el mesero que pertenece a Florencia? 2. Qué tienen que hacer los jóvenes? 3. Dónde va a estar Trini el sábado? 4. Qué van a obtener de Trini? 5. Qué dice el niño al fin del segmento? Qué piensas tú? Qué es el equivalente en inglés? Unidad 7 - Argentina - Una semana fenomenal! Lección Dos - Un día en el parque de diversiones Escena Uno Dónde están los niños? 2. Cómo va a llamar a Mariano Florencia? 3. Quién acompaña a Mariano? 4. Quién está cerca de la montaña rusa? 5. Quiénes están cerca de la vuelta al mundo? 6. En que atracción se encuentran todos? Escena Dos De quién obtiene Mariano información de Trini? 2. Dónde buscan a Trini? 3. Adónde van todos? Escena Tres Qué va a comprar Luciana? 2. Qué quiere Florencia? 3. Adónde busca Luciana a los otros? 4. Dónde buscan a Trini cuando siguen la información del agente? 5. Encuentran ellos a Trini? Costa Rica Dónde empieza el segmento? 2. Qué es el nombre de un edificio al empiezo del vídeo? 3. Qué quiere hacer Susana? 4. Qué quiere saber el hermano de Susana? Dónde está la madre de Susana? 2. Adónde van ellos el sábado? 3. A qué hora debe levantarse Jorge? 4. Adónde va Papi el sábado?

12 Por qué no escucha Jorge? 2. Adónde quiere ir Susana? 3. Quién espera a ellos? 4. Qué necesita Jorge? Cómo se llama el café? 2. Por qué sugiere Susana que su padre obtenga un carro azúl? 3. Qué busca Susana? 4. Por qué dice la empleada "No regateamos"? Qué cosa de madera le gusta Susana? 2. Cuánto cuesta la joya que mira Susana? 3. Qué muestra la empleada a Susana? 4. Cuánto cuestan los arretes de oro? 5. Cuánto cuesta el collar de plata? 6. A quién encuentra Susana y su hermano en la tienda? 7. Qué compra ella? 8. Dónde está la camiseta de Alicia? A quién vemos al empiezo del segmento? 2. Cómo describe la camiseta la persona que vemos? 3. Qué dice ella a Alicia? Comparación Cultural A cuáles países visitamos en este segmento? 2. Qué ciudad vemos en Ecuador? 3. A cuántos pies sobre el nivel del mar está Quito? 4. Cómo es la geografía cerca de la ciudad? 5. Qué construyeron los españoles durante el período colonial en Quito? 6. Cómo se describe Quito? 7. Dónde vive la gente en Quito? 8. A qué ciudad visitamos en la República Dominicana? 9. Cuándo construyeron las casas del barrio Gazcue? 10. Cómo diferencian las casas? 11. Cómo se llama el artista famoso que tiene casa-museo en Toledo? 12. Cuántas pinturas hay en este museo?

13 Comparación Cultural Qué debes hacer para mantenerte en forma? 2. Qué es un deporte muy popular en la mayoría de los países hispanohablantes? 3. Dónde practican el deporte? 4. Qué es el deporte más popular en la República Dominicana? 5. Qué es el deporte más popular en Puerto Rico? 6. Dónde está la playa de Escambrón? 7. Qué hace la gente en el Escambrón? 8. Qué es el deporte más popular en Costa Rica? 9. Qué es el deporte más popular y arriesgado en Costa Rica? Comparación Cultural Qué tres lugares visitamos en este segmento? 2. Qué hace la gente en el parque en Buenos Aires? 3. Qué hacen los argentinos los fines de semana? 4. Qué escuchan los espectadores en la calle? 5. De qué monumento nacional histórico hablan? 6. Qué es la Casa Rosada? 7. Cuántos edificios históricos tiene México? 8. Qué pueden ver Uds. por todas partes de la Ciudad de México? 9. Adónde van los que les gusta la historia? 10. Qué celebran los mexicanos cada septiembre? 11. Cómo se llama el fuerte que los españoles construyeron en los 1500 en Puerto Rico? 12. Dónde está el fuerte? 13. Qué hace la gente en el fuerte de pasatiempo? Comparación Cultural Qué vas a visitar cuando vas a Latinoamerica? 2. Qué clase de turismo es popular en Costa Rica? 3. De qué aprendes cuando participas en el ecoturismo? 4. Qué animal puedes ver en una gira de ecoturismo? 5. En Ecuador, de que extremos va el clima? 6. Qué animal puedes ver en las junglas de Ecuador? 7. Cómo se llama el bosque lluvioso en Puerto Rico? 8. A qué altura está el pico más alto en Puerto Rico? 9. Qué es el coquí? 10. A cuáles tres países hispanos puedes ir para participar en el ecoturismo?

14

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.

Más detalles

4. Paco es rubio? 5. Juan es amigo de Paco? Teresa López Vicente Página 1

4. Paco es rubio? 5. Juan es amigo de Paco? Teresa López Vicente  Página 1 1. Quién es Paco? Paco es un niño de ocho años. Es alto y rubio. Tiene una hermana. Su hermana se llama María. María tiene siete años. Paco y María viven con sus padres en Murcia. Juan es amigo de Paco.

Más detalles

Preguntas orales Español Ab initio

Preguntas orales Español Ab initio Preguntas orales Español Ab initio Mi familia Describe a tu familia. Qué les gusta hacer a los miembros de tu familia? Pasas mucho tiempo con tu familia? Por qué? Por qué no? Te llevas bien con tus padres?

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3 Quick Start Review (p. 144) Answers will vary. Answers could include: 1. Hoy tengo el almuerzo [a la una menos cuarto]. 2. Quiero comer [un sándwich]. 3. Quiero beber [un refresco]. 4. Tomo la merienda

Más detalles

Spanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables

Spanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables Selection 1: Introducción: Los Quehaceres Los niños responsables Los niños son responsables de cuidar sus cosas. Cuando los niños juegan con los juguetes, los tienen que organizar. Su ropa tiene un lugar

Más detalles

1 Lección Preliminar Name

1 Lección Preliminar Name 1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas

Más detalles

Actividad 1 page 34. Actividad 2 page 34 Answers will vary. Para y piensa page 34. Actividad 3 page 36

Actividad 1 page 34. Actividad 2 page 34 Answers will vary. Para y piensa page 34. Actividad 3 page 36 TRANSPARENCY 46, Unidad 1, Lección 1 A responder! page 33 Students should act out the following: 1. beber (to drink) 2. descansar (to rest) 3. hablar por teléfono (to talk on the phone) 4. comer (to eat)

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben

Más detalles

Español III Avanzado Práctica: Ser vs. Estar - KEY

Español III Avanzado Práctica: Ser vs. Estar - KEY Español III Avanzado 1 Nombre Fecha Español III Avanzado Práctica: Ser vs. Estar - KEY SER V. ESTAR 1: 1. El banco está cerca de la biblioteca. Pero hoy es domingo y el banco está cerrado. 2. Lupe es una

Más detalles

Study guide SPAN II ADV

Study guide SPAN II ADV Study guide SPAN II ADV Vocabulario 1. de mi suéter es 5. A. la talla B. el cinturón C. la joyería D. el número 2. No puedo comprar la falda. La tienda. A. está abierta B. está cerrada C. está cerca D.

Más detalles

Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente su

Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente su Español 1 Spring Semester Exam Grammar Review Nombre y Apellido: Hora: PASSAGE 1: Select the best answer to complete each sentence. Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente

Más detalles

COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS

COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS HOME AND FAMILY 1. Cómo te llamas? / Cuál es tu nombre? / Quién eres? 2. Cuántos años tienes? / Qué edad tienes? 3. Cuándo es/cae tu cumpleaños? / Cuándo cumples?

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2 Quick Start Review (p. 122) Answers will vary. Answers could include: Yo tengo que preparar la lección. Tú tienes que buscar un diccionario. Mi amigo tiene que estudiar mucho hoy. Nosotros tenemos que

Más detalles

Presenta tu fotografía

Presenta tu fotografía Presenta tu fotografía Mira bien la fotografía que te da tu profesor/a porque vas a presentarla a tus compañeros de clase en dos minutos: ellos van a ver un grupo de fotografías, tienen que escucharte

Más detalles

Unit 4A/4B Study Guide

Unit 4A/4B Study Guide Unit 4A/4B Study Guide Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. Eres un chico estudioso. Adónde vas mucho? a. Al centro comercial.

Más detalles

ADÓNDE VAS DE VACACIONES?

ADÓNDE VAS DE VACACIONES? ADÓNDE VAS DE VACACIONES? NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Verbo ir, fechas. Lugares, días de la semana. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento-No

Más detalles

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana

Más detalles

En español! 1. Unidad 3

En español! 1. Unidad 3 En español! 1 Unidad 3 111 PUPIL S EDITION Unidad 3, Fíjate Fíjate (p. 173) Answers may vary. Primary answers: 1. Conexiones 2. Comparaciones 3. Culturas 4. Comunicación 5. Comunidades En español! Level

Más detalles

FORM 3 option SUBJECT Spanish TIME: 1hr 30 minutes

FORM 3 option SUBJECT Spanish TIME: 1hr 30 minutes Track/Level 5-6-7 February 2015 FORM 3 option SUBJECT Spanish TIME: 1hr 30 minutes Name Class A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato

Más detalles

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. ESCRITO Nombre del candidato Dirección: Ciudad: Código postal: Teléfono: E.mail: Fecha de realización del examen: Centro donde se realiza el

Más detalles

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 NIVEL DESTREZAS GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Cómo explicar el funcionamiento del transporte público. Presente simple: preguntas y respuestas. Transporte, atracciones

Más detalles

ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number:

ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number: ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS Mark February 2016 Year 7 Spanish TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) 1. Rellena los huecos

Más detalles

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel A - Kindergarten

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel A - Kindergarten Department of Bilingual Education and World Languages Rotafolio De recorrido por las unidades Nivel A - Kindergarten Nivel A - Kindergarten Unidad 1 Nos conocemos Semana Saludos y despedidas Semana Los

Más detalles

Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar.

Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar. Quick Start Review (p. 70) Answers will vary. Answers could include: Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar. Quick Start Review (p. 72) Hola! Me llamo

Más detalles

Mi primera actividad de escritura

Mi primera actividad de escritura Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2

Más detalles

WORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1

WORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1 WORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de La granja. LA GRANJA de mi amiga Clara 2 2. Une cada palabra con su dibujo. Cuando acabes, colorea cada animal del color

Más detalles

Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.

Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene

Más detalles

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro. Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana

Más detalles

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.

Más detalles

Complete each sentence below with the appropriate form of the verb buscar.

Complete each sentence below with the appropriate form of the verb buscar. Complete each sentence below with the correct article. 1. Cómo es amiga de Alicia? 2. Soy alumno en escuela secundaria americana. 3. Nando es alumno muy ambicioso. 4. Quién es muchacho rubio? 5. muchacha

Más detalles

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH HISZPAŃSKI - POZIOM B1 EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL. Nombre y apellido...

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH HISZPAŃSKI - POZIOM B1 EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL. Nombre y apellido... STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH HISZPAŃSKI - POZIOM B1 EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL Nombre y apellido... A. COMPRENSIÓN AUDITIVA : I.- Escucha la noticia de radio sobre medios de comunicación en México y EE.UU. y marca

Más detalles

PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS

PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS 1.- Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre paréntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan

Más detalles

El 4 de enero. El 5 de enero

El 4 de enero. El 5 de enero El 4 de enero 1. Yo quiero trabajar con Juan en el proyecto. 2. Me gusta caminar tres millas cada mañana. 3. Marta y Elena tienen que hacer una página Web para la clase de tecnología. 4. Cuando va al cine,

Más detalles

LA CATRINA PROGRAMA 3

LA CATRINA PROGRAMA 3 LA CATRINA PROGRAMA 3 Sändningsdatum: 20/9 2000, spansktextad version 22/9 2000, otextad version Narrador: Santana: Narrador: Carlos: En el episodio pasado Jamie va a quedarse con la familia de María Linares,

Más detalles

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar SÄNDNINGSDATUM: 2008-03-18 MANUS: FERNANDO ÁLVAREZ PRODUCENT: FERNANDO ÁLVAREZ PROJEKTANSVARIG: LAURA ALBANESI Actualidades Los jóvenes y el estrés Vivimos en un mundo de cambios y de contrastes. Hay tradiciones

Más detalles

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo

Más detalles

Cuándo quedamos? EXPRESIONES. Principiante A2_1046X_ES Español

Cuándo quedamos? EXPRESIONES. Principiante A2_1046X_ES Español Cuándo quedamos? EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1046X_ES Español Objetivos Aprender palabras y expresiones para quedar con los amigos Leer un texto corto sobre quedar con los amigos 2

Más detalles

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. Nombre del candidato... Dirección:... Ciudad:... Código postal:... Teléfono:... E.mail:... Fecha de realización del examen:... Centro donde

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

Usos de Algunas Preposiciones

Usos de Algunas Preposiciones De Indicar el lugar de origen o procedencia De dónde son ustedes? Somos de Canadá Tema De qué hablan ustedes? Hablamos de nuestros hijos. Indicar al propietario de... Es de Mariá? No es de Bernado Es el

Más detalles

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Buenos días! Me gustaría alquilar una bicicleta. tenemos varias opciones. Necesito una

Más detalles

SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO

SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel A1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F 1. La prueba tiene tres

Más detalles

El 26 de septiembre 1. Qué te gusta hacer los fines de semana? 2. Me gusta jugar al básquetbol con mis amigos, soy muy deportista. 3.

El 26 de septiembre 1. Qué te gusta hacer los fines de semana? 2. Me gusta jugar al básquetbol con mis amigos, soy muy deportista. 3. El 26 de septiembre 1. Qué te gusta hacer los fines de semana? 2. Me gusta jugar al básquetbol con mis amigos, soy muy deportista. 3. Me gusta pasar tiempo con mis amigos, soy muy sociable. 4. Me gusta

Más detalles

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto

Más detalles

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos

Más detalles

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS Flga. Teresita Mansilla Paraguay teremans@conexion.com.py Lista 1 Palabras Sílabas Resultado 1. La mermelada es rica. 4 8 2. El niño se cayó de la escalera. 7

Más detalles

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel E Cuarto grado

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel E Cuarto grado Department of Bilingual Education and World Languages Rotafolio De recorrido por las unidades Nivel E Cuarto grado Nivel E - Cuarto grado Unidad 1 Nos conocemos Semana Los saludos Semana La familia Semana

Más detalles

Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación?

Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación? Mail: 1334 Walnut St, 6 th Floor Philadelphia PA 19107 Fax: 215-751-1986 Tel: 800-879-6640/215-751-1100 Email: info@amerispan.com Web: http://www.amerispan.com Santo Domingo and Sosua students MUST COMPLETE

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2013/14 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Name: Class: E) Texto con huecos (10 puntos) Lee y rellena con las palabras

Más detalles

Gramática. Presente de los verbos en -ar. 3.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Choose the correct verb form.

Gramática. Presente de los verbos en -ar. 3.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Choose the correct verb form. Presente de los verbos en -ar C Choose the correct verb form. 1. Él (estudia, estudian) mucho. 2. Yo (hablo, hablamos) español. 3. Nosotros (miran, miramos) un V. 4. La profesora (enseñas, enseña) bien.

Más detalles

TASK C - Citizenship - Travel & tourism

TASK C - Citizenship - Travel & tourism TASK C - Citizenship - Travel & tourism Como soy bastante deportista prefiero las vacaciones activas. Por esta razón, mi familia y yo solemos ir a un sitio que ofrece muchas actividades al aire libre.

Más detalles

El 12 de febrero 1. No puedo prestarte la corbata porque no es mía. Es de Ramón. 2. Cuando el chico ve a la chica en la cita debe decirle: Te ves

El 12 de febrero 1. No puedo prestarte la corbata porque no es mía. Es de Ramón. 2. Cuando el chico ve a la chica en la cita debe decirle: Te ves El 12 de febrero 1. No puedo prestarte la corbata porque no es mía. Es de Ramón. 2. Cuando el chico ve a la chica en la cita debe decirle: Te ves bien. 3. Generalmente, a qué hora se levanta tu familia?

Más detalles

DAILY ROUTINES LEVEL 1

DAILY ROUTINES LEVEL 1 WORKSHEET RUTINAS DIARIAS LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Un día de escuela. Me levanto, desayuno, voy a la escuela, como, voy a casa, estudio, ceno, leo, me acuesto, duermo. 2 2. Une

Más detalles

Verbos Irregulares en el Presente

Verbos Irregulares en el Presente Nombre: Fecha: Verbos Irregulares en el Presente Parte 1: Part 1 Teacher: Tener to have, to possess Yo tengo Tú tienes Usted tiene Él, Ella tiene Nosotros (as) tenemos Vosotros (as) tenéis Ustedes tienen

Más detalles

1/Marcos habla de su trabajo de mesero. Escucha y marca las cosas que menciona.

1/Marcos habla de su trabajo de mesero. Escucha y marca las cosas que menciona. Unidad 4 Etapa 3 El Restaurante ESCUCHAR 1/Marcos habla de su trabajo de mesero. Escucha y marca las cosas que menciona. 1. Le gusta trabajar en el restaurante. 2. Hay muchos clientes. 3. Los clientes

Más detalles

Spanish Beginners (Section I Listening) Transcript

Spanish Beginners (Section I Listening) Transcript 2013 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C A T E E X A M I N A T I O N Spanish Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text MALE: FEMALE: MALE: FEMALE: MALE: FEMALE: Oye, Clara, qué

Más detalles

1/ A Marta le gusta el mercado. Escucha la narrativa y decide para quien va a comprar cada cosa que menciona. Mamá, Papá, abuela, Felipe.

1/ A Marta le gusta el mercado. Escucha la narrativa y decide para quien va a comprar cada cosa que menciona. Mamá, Papá, abuela, Felipe. 1 Unidad 4 Etapa 2 El Mercado ESCUCHAR 1/ A Marta le gusta el mercado. Escucha la narrativa y decide para quien va a comprar cada cosa que menciona. Mamá, Papá, abuela, Felipe. 1. 4. 2. 5. 3. 6. 2/ Manuel

Más detalles

En casa y en clase. Objetivos

En casa y en clase. Objetivos Alumnos delante de la escuela San Lorenzo en el Parque José Martí en Cienfuegos, Cuba En casa y en clase Objetivos In this chapter you will review: vocabulary associated with home and school the present

Más detalles

Español I Unidad 3.1 Examen

Español I Unidad 3.1 Examen Español I Unidad 3.1 Examen Please mark all answers on the scantron. Do NOT write on this test. ESCUCHAR Mr. and Mrs. Rodríguez are at the supermarket. Listen to their conversation and tell who likes each

Más detalles

1 Razonamiento lógico

1 Razonamiento lógico 1 Razonamiento lógico En cada caso, cada figura representa un número del 1 al 6. Observa las operaciones, lee lo que dicen los niños y averigua qué número representa cada figura. representa el número 6.

Más detalles

Warm-up Questions. WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers:

Warm-up Questions. WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers: WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers: 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Answers: 0. cero 1. uno 2. dos 3. tres 4. cuatro 5. cinco 6. seis 7. siete 8. ocho 9. nueve 10.

Más detalles

A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.)

A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.) 210.127: Spanish Elements I Examen Parcial 2 Otoño, 2003 II. Gramática/Vocabulario. 100 puntos Nombre: A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.) Querido José: Qué

Más detalles

Cien frases de repaso de Primaria

Cien frases de repaso de Primaria ORACIONES DE PRESENTE DEL VERBO TO HAVE 1- Tienes tú una mascota? 2- Si, yo tengo un perro pequeñito 3-Tiene las patas cortas, el pelo marrón claro y las orejas largas. 4- Tienes tú una hermana? 5-No,

Más detalles

Últimas noticias. Los cibercafés. Lección B. Completa la siguiente carta con las palabras de la lista. acaba camping chismes creo crucero visitaron

Últimas noticias. Los cibercafés. Lección B. Completa la siguiente carta con las palabras de la lista. acaba camping chismes creo crucero visitaron 1 Últimas noticias Completa la siguiente carta con las palabras de la lista. acaba camping chismes creo crucero visitaron Normal Enviar Para: De: Asunto: Cc: Sofía Gabi Hola Sofía, Te escribo con los (1)

Más detalles

Las Aventuras de Steve y Sam

Las Aventuras de Steve y Sam Las Aventuras de Steve y Sam By: Kelechi N. STEVE AND SAM Hay dos chicos. Los chicos se llaman Steve y Sam. Juntos, los chicos viven en el bosque grande. Los chicos van a las lugares muy differentes. A

Más detalles

Preguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda?

Preguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda? NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... La bicicleta Luis juega con la bicicleta en el parque. Se monta en ella, pedalea muy rápido pero se le pincha una rueda. Luis lleva la bicicleta a la gasolinera y allí le

Más detalles

Preguntas: 1.- Cómo se llaman los niños? 2.- Qué compran ellos? 3.- A dónde entran Alicia y Juan? 4.- Le gustó la película a Juan?

Preguntas: 1.- Cómo se llaman los niños? 2.- Qué compran ellos? 3.- A dónde entran Alicia y Juan? 4.- Le gustó la película a Juan? Alicia y Juan en el cine Alicia y Juan compran las entradas del cine. Ellos entran en el cine para ver la película. Al salir, Juan le dice a Alicia que le gustó mucho la película y Alicia le dice que a

Más detalles

El tiempo libre. Nivel principiante

El tiempo libre. Nivel principiante Álvaro Mediavilla Laura G. Polo Nivel principiante EL TIEMPO LIBRE NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 Principiante. Verbo gustar. Actividades de ocio. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min GOZO COLLEGE LEVELS 5 6 7 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. (5

Más detalles

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al 2017 2018 Houston Independent School District 1 algo alguien algunos allí alto amar amigo amistad animales 2017 2018 Houston Independent School District

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 6, Etapa 3

PUPIL S EDITION Unidad 6, Etapa 3 Quick Start Review (p. 440) Answers could include: Queda en Ecuador, entre Quito y la frontera con Colombia. La gente se llama los otavaleños. Los sábados hay un mercado tradicional. Puedes visitar el

Más detalles

A. Ale: Chicos, por fin es viernes, quedamos esta tarde? Qué podemos hacer?

A. Ale: Chicos, por fin es viernes, quedamos esta tarde? Qué podemos hacer? Ficha 1: Ordena el diálogo A B D F A. Ale: Chicos, por fin es viernes, quedamos esta tarde? Qué podemos hacer? B. Paula: Sí, es verdad, los fines de semana hay mucha gente. Y si vamos al cine? C. Bea:

Más detalles

en Contesta a las preguntas leyendo, repasando y copiando.

en Contesta a las preguntas leyendo, repasando y copiando. FECHa : - - SEPARA19. en Contesta a las preguntas leyendo, repasando y copiando. Dónde estás? Dónde estás? en mi piso en mi piso en la cocina en la cocina Dónde estás? Dónde estás? en un tren en un tren

Más detalles

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito. Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de

Más detalles

Top! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min

Top! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min Sändningsdatum: 2005-06-06 Programlängd: 20 min Hola, amigos y amigas. Bien venidos a TOP en español, el concurso con premios TOP que no es muy difícil pero no es muy fácil. Vamos a conocer a nuestros

Más detalles

Unidad 4 Por qué no vamos los tres?

Unidad 4 Por qué no vamos los tres? Unidad 4 Actividad 1: Qué van a hacer? OBJETIVOS Reconocer las estructuras de planes futuros (ir a + infinitivo). DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. TRABAJO DESTREZAS Interacción oral.

Más detalles

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno? Unidad 3 En casa y en clase 1 Palabras Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? La familia toma el desayuno. 2. Dónde toma la familia el desayuno? La familia toma el desayuno en el comedor.

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level 4-5 - 6 Year 7 SPANISH (Main Paper) TIME: 1 hr 30min NOMBRE:... CLASE:. A) Texto con huecos (10 puntos) Lee y

Más detalles

1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos)

1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos) EJERCICIOS NIVEL A2 1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos) 1. Mis vecinos (trabajar) de noche y (dormir) de día, Por eso nosotros no podemos hacer ruido. 2.

Más detalles

SEPARA01. fecha : NOMBRE : el la los las. Fíjate bien, repasa y copia :

SEPARA01. fecha : NOMBRE : el la los las. Fíjate bien, repasa y copia : el la los las Fíjate bien, repasa y copia : SEPARA01. la casa el perro las casas los perros la casa el perro las casas los perros la mano el coche las manos los coches la mano el coche las manos los coches

Más detalles

Por frecuencia Por orden alfabético

Por frecuencia Por orden alfabético Las 1000 palabras más frecuentes del castellano Datos de la RAE (Real Academia de la Lengua Española) organizados por Dictados para Primaria () En la segunda columna se encuentras las palabras ordenadas

Más detalles

First Semester Exam Review Spanish Pre AP II. Class Period:

First Semester Exam Review Spanish Pre AP II. Class Period: First Semester Exam Review Spanish Pre AP II Name: Class Period: A. This is regular verb present tense practice. First fill the t chart of the present tense of these three regular verbs: hablar, comer,

Más detalles

Teacher's Paper & Marking Scheme

Teacher's Paper & Marking Scheme SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2003 Educational Assessment Unit - Education Division Form 3 Spanish Oral Teacher's Paper & Marking Scheme El estudiante debe leer el texto y después responde oralmente

Más detalles

Carolina en el colegio. Ella del colegio y se a su casa. Cuando a su casa su mamá le un besito.

Carolina en el colegio. Ella del colegio y se a su casa. Cuando a su casa su mamá le un besito. 1.- CAROLINA EN EL COLEGIO (Todas las actividades se hacen en la libreta). Carolina está en el colegio trabajando. Ella sale del colegio y se va a su casa. Cuando llega a su casa su mamá le da un besito.

Más detalles

Vocabulario A Bienvenido a nuestra casa!

Vocabulario A Bienvenido a nuestra casa! Bienvenido a nuestra casa! Level 1 Textbook pp. 248 252 AVANZA! Goal: Describe a house or apartment and its contents. 1 Julián describe unas cosas que están en su casa. Indica si las oraciones son ciertas

Más detalles

SPANISH (Non-native)

SPANISH (Non-native) YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2018 for entry in September 2018 SPANISH (Non-native) Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries

Más detalles

1. Me lavé los dientes. 2. Aprendí mucho en la clase de matemáticas. 3. Fui al parque con mis amigos. 4. Hice la tarea.

1. Me lavé los dientes. 2. Aprendí mucho en la clase de matemáticas. 3. Fui al parque con mis amigos. 4. Hice la tarea. Quick Start Review (p. 418) Answers could include: 1. Me lavé los dientes. 2. Aprendí mucho en la clase de matemáticas. 3. Fui al parque con mis amigos. 4. Hice la tarea. Quick Start Review (p. 420) Comprehension

Más detalles

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS U nidad 1 Qué está haciendo? OBJETIVOS Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. INSTRUCCIONES Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede organizarse

Más detalles

De Paseo en Madrid. Son las tres de la tarde. Está abierto el banco nacional?

De Paseo en Madrid. Son las tres de la tarde. Está abierto el banco nacional? De Paseo en Madrid Son las tres de la tarde. Está abierto el banco nacional? Es muy tarde después de la medianoche. Pero tengo hambre. Dónde me recomiendas que vaya? A qué hora puedo ver la primera película

Más detalles

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel D Tercer grado

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel D Tercer grado Department of Bilingual Education and World Languages Rotafolio De recorrido por las unidades Nivel D Tercer grado Nivel D - Tercer grado Unidad 1 Nos conocemos Semana Saludos y despedidas Semana La familia

Más detalles

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café? Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase Objective: To self-assess ability to recognize and use question/answer format. Contesta las preguntas en frases completas. 1. Cuántas personas hay en tu familia?

Más detalles

Examen de nivel Examen escrito y oral

Examen de nivel Examen escrito y oral Examen de nivel Examen escrito y oral Nombre y apellido:... Fecha:... Nivel y grupo asignado:... Observaciones del profesor:... Aula:... Puntuación 1. Comprensión auditiva 15 2. Comprensión lectora y vocabulario

Más detalles

4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 8b

4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 8b 4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am 03.06.2011 Klasse 8b Nombre y apellido: I. Comprensión auditiva Laura, Beatriz y Juan quieren quedar el fin de semana, pero no es fácil. Escucha el texto y marca con

Más detalles

Ejercicios de práctica de Imperfecto vs Pretérito Ms. Martinez

Ejercicios de práctica de Imperfecto vs Pretérito Ms. Martinez Completa las frases siguientes con la forma del imperfecto correcta de los verbos entre paréntesis. 1. Cuando nosotros (ser) pequeños, mis hermanos y yo (practicar) el futbol todos los días. 2. Cada semana,

Más detalles

Es bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida

Es bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida Es bueno, son buenos A. Write the plural of each of the following adjectives. Practice Workbook P 1 1. joven 2. simpático 3. guapa 4. inteligente 5. atrevida B. Now, fill in the missing masculine or feminine

Más detalles