UN BREVE RESUMEN DE LA JORNADA...

Transcripción

1 JORNADA DERECHOS. FAMILIAS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL O DEL DESARROLLO CONCLUSIONES Valladolid, 20 de Junio de 2012

2 UN BREVE RESUMEN DE LA JORNADA... En FEAPS, con motivo de la celebración del bicentenario de la Constitución de Cádiz, hemos decidido que este año sea el año de la Ciudadanía. En esta constitución se hablo por primera vez de los derechos de los ciudadanos y por eso estamos de celebración. También es muy importante el reconocimiento de derechos que España hizo ratificando la Convención de derechos de las personas con discapacidad de la ONU. Esto significa que España esta de acuerdo y se una a todo lo que se dice en la Convención. También significa que España se compromete a poner en marcha medidas para que se cumplan estos derechos. Pero, a pesar de todo ello, todavía hay muchos derechos que no se cumplen. Por eso es muy importante que las personas con discapacidad, los familiares y, en general, todos los que formamos el movimiento asociativo FEAPS, en primer lugar, conozcamos bien cuales son nuestros derechos y, en segundo lugar, reflexionemos y hagamos propuestas para que, entre todos, logremos que se cumplan. Desde los grupos de autogestores de las entidades se están haciendo muchas actividades para conseguir estos objetivos y también algunos grupos de familiares lo están trabajando. Pero es muy importante que conozcamos lo que cada uno de estos grupos está trabajando, que unamos nuestros esfuerzos y que establezcamos líneas de trabajo conjunto. Por estos motivos, el día 20 de junio celebramos en Valladolid una jornada sobre derechos en la que participaron 37 familiares, 40 personas con DI y 13 profesionales de 13 entidades. Fundación San Cebrián Aspanias Asprodes Padre Zegrí Fundación Personas PA Fundación Personas SE Fundación Personas ZA Fundación Pesonas VA Asprona León Aspar La Besana Centro San Juan de Dios La jornada comenzó con la visita a la exposición itinerante de FEAPS Con otra mirada ubicada en la Cortes de Castilla y León. Esta exposición trata de reflejar la evolución de los derechos de las personas con DI a lo largo de la historia.

3 Los alumnos del Taller de Radio de FEAPS Castilla y León aprovecharon la ocasión para realizar una entrevista a Mª Jose García, presidenta de las Cortes. Entre otras cuestiones, la preguntaron sobre la posibilidad de que las leyes que les afectan se redacten en lectura fácil y su opinión sobre el cumplimiento de los derechos de las personas con DI. Esta entrevista se podrá escuchar en la página web de Feaps Castilla y León ( Finalizada la visita y después de pasar un rato distendido nos pusimos manos a la obra. La primera parte de la jornada la dedicamos a conocer algunas de las experiencias de las personas con DI en el trabajo sobre derechos. En concreto, se presentaron las conclusiones del Encuentro Derechos de PDID celebrado en Zamora en 2010, las conclusiones de la jornada sobre derechos celebrada en Medina del Campo en 2010, la Carta de derechos de Asprodes (Salamanca), la Carta de derechos de Fundación San Cebrian (Palencia) y el trabajo de los autogestores de San Juan de Dios titulado Personas. Desde el primer momento la participación fue muy activa y las intervenciones fueron numerosas, por eso, la segunda parte de la jornada fue muy productiva. Trabajamos en grupos mixtos (familiares y PDID juntos) diferentes derechos recogidos en la Convención de la ONU con dos tareas. La primera analizar cómo esta la situación actual de ese derecho. La segunda, realizar propuestas concretas sobre qué puedo hacer yo para contribuir al logro de ese derecho, qué podemos hacer como asociación para conseguir ese derecho y qué le podemos pedir al entorno. El tiempo para poder trabajar cada derecho se quedo un poco corto, había muchas ganas de debatir y aportar, pero se acordaron conclusiones importantes que se detallan a continuación.

4 ARTICULO Nº 8. TOMA DE CONCIENCIA. Todos los países se comprometen a: - Fomentar en la sociedad el respeto a las personas con discapacidad Qué podemos hacer individualmente para que se cumpla este derecho? - Si la gente se ríe, pues que se rían, que piensen lo que quieran. - Si nos ofenden es importante que nos sepamos defender con educación. - Debemos saber demostrar nuestro valores pero dando ejemplo Qué podemos hacer como asociación para que se cumpla este derecho? - Hacer fuerza entre todas las asociaciones para reivindicar este derecho. - Hacer jornadas de puertas abiertas para que todo el mundo nos conozca. - Salir fuera. Informar en institutos, colegios etc. para que conozcan nuestro colectivo. - Formar a profesionales para que nos puedan entender mejor. - Hacer piña entre todas las asociaciones. Qué le podemos pedir al entorno? - Que se acuerden más los políticos de nosotros y que nos conozcan mejor, no solo que se acerquen a nosotros para salir la foto

5 ARTICULO Nº 19. DERECHO A VIVIR CON INDEPENDENCIA Y FORMAR PARTE DE LA COMUNIDAD. Las personas con discapacidad tienen derecho a vivir de forma independiente y a formar parte de la comunidad. La Convención garantizará que las personas con discapacidad: - Elijan libremente con quién quieren vivir y dónde quieren vivir. - Tendrán la ayuda necesaria para vivir bien y para que no sean aislados de la comunidad. - Dispondrán de los mismos servicios e instalaciones que el resto de personas. Cómo estamos en este derecho? - Queremos poder vivir felizmente con nuestras familias. - Queremos vivir con nuestros compañeros y/o familiares, tener trabajo y tener autonomía. - Queremos contar con la ayuda necesaria para vivir bien. - Exigimos que no se maltrate a los hijos, ni si quiera de palabra. Es importante que las familias apoyen a sus hijos lo mejor posible, que tengan confianza en nosotros y nos expresen sus pensamientos con libertad y confianza. - Los familiares creemos que, a veces, no se les informa de todo en lo referente a la convivencia. Es importante actuar en casa con paciencia y amor, colaborar con las asociaciones y exigir a las Instituciones. Deberíamos informar a la sociedad de cómo tratar a las PDID.

6 ARTICULO Nº 21. LIBERTAD DE EXPRESIÓN, OPINION Y DE ACCESO A LA INFORMACIÓN. - Todas las personas con discapacidad tienen derecho a expresar sus opiniones con libertad. - También tienen derecho a expresarse de la forma que elijan. ARTICULO 5. IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN. Todos los países: - Reconocen que todas las personas son iguales ante la Ley - Prohibirán la discriminación por motivos de discapacidad Cómo estamos en este derecho? - Es importante que luchemos por la igualdad y la no discriminación. - Creemos que la discapacidad no es motivo para que exista discriminación puesto que todos somos personas iguales ante la Ley. - Si todos los ciudadanos somos iguales ante la Ley el acceso a los servicios debería estar adaptado para todas las personas, independientemente de sus capacidades o necesidades. Creemos que en este sentido aun falta mucho camino por andar. Qué podemos hacer como asociación para que se cumpla este derecho? - Pensamos que este punto se esta iniciando, pero aun falta mucho trabajo por hacer sobre todo en lo que se refiera a la concienciación y sensibilización social.

7 ARTICULO Nº 23. RESPECTO DEL HOGAR Y LA FAMILIA. Los países harán leyes para que las personas con discapacidad: - Estén informador sobre los medios que evitan el embarazo y sobre la planificación familiar. - Puedan tener relaciones sexuales e intimas con las demás personas. - Se casen si lo desean. - Tengan hijos o puedan adoptarlos. - Mantengan su capacidad reproductiva en igualdad de condiciones que los demás Cómo estamos en este derecho? - Sobre los medios para evitar el embarazo y la planificación familiar nos informan las familias y, sobre todo, los centros tanto a los hombres como a las mujeres para evitar el embarazo. - Reconocemos que tenemos derecho a mantener relaciones sexuales e intimas pero depende de dónde estemos. - Para casarnos tenemos que tener en cuenta el trabajo, la economía. Debemos tener responsabilidad. - Sobre el asunto de tener hijos nos parece muy difícil y complicado para poder atenderle y formarle en la vida.

8 Articulo Nº 24. EDUCACIÓN. Todas las personas con discapacidad tienen derecho a la educación en igualdad de oportunidades que los demás Cómo estamos en este derecho? - Estamos en un nivel muy básico, sigue habiendo muchos límites para las personas con discapacidad. Las personas con discapacidad no pueden seguir formándose porque tienen límite de edad. - Faltan apoyos materiales y humanos para poder disfrutar de este derecho. - Sólo en los centros de educación especial nos dan la oportunidad de aprender. - No hay materiales adaptados a las distintas discapacidades. - La discapacidad intelectual encuentra más trabas que otras discapacidades. - Se va evolucionando pero hay muchas trabas (por ejemplo una persona con discapacidad tiene limitada la edad de formación a 25 años). Qué podemos hacer la asociación para que se cumpla este derecho? - A través de las asociaciones tenemos que luchar para seguir formándonos, sobre todo a nivel práctico. - Trabajar conjuntamente y compartir experiencias. Qué pedimos al entorno? - Más ayuda, apoyo, respeto y tolerancia con todas las personas. - Más cursos de formación laboral para personas con discapacidad intelectual.

9 Articulo Nº 26. HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN. Los países garantizarán que las personas con discapacidad sean independientes y puedan participar en todos los aspectos de la vida. Cómo está la situación en este derecho? - Hay pocos programas sociales, laborales y sanitarios, este derecho no se está cumpliendo. - Hay mucha diferencia entre comunidades. - Hay formación para profesionales y medios tecnológicos, lo que no sabemos es si le llega a todo el mundo. Qué puedo hacer yo? - Comunicar las necesidades a la asociación. - Denunciar con justificaciones. - Comunicarlo a los organismos oportunos. - Exigir programas de inclusión. - Participar en nuestro entorno. Qué podemos hacer la asociación para conseguir este derecho? - La asociación debemos apoyar a que la persona con discapacidad participe en el entorno y pueda denunciar si no se cumplen estos derechos. - Hacer que profesionales y familias cambien la mirada hacia nosotros, cambien las mentes y vayamos todos hacia delante, en grupo, informándonos. Qué pedimos al entorno? - Que los programas que se hagan sean para las personas con y sin discapacidad, para todos, y que no dependan sólo de dinero. - Que cambien la mirada hacia las personas con discapacidad. - Que luche para que la crisis no afecte tanto a nuestro entorno.

10 Articulo Nº 27: TRABAJO Y EMPLEO. Las personas con discapacidad tienen derecho a trabajar y ganarse la vida con el trabajo que elijan. Qué se puede hacer para mejorar este derecho? - No más discriminación laboral. - Respeto hacia nosotros y a nuestra asociación. - Que se hagan más contratos a las personas con discapacidad. - Respetar más la seguridad en el trabajo. - Que nuestros salarios sean más altos. - Debemos cumplir las obligaciones del trabajo, conocer las normas y respetarlas. - Cumplir las medidas de seguridad e higiene en el trabajo. - Más formación laboral. - Potenciar los CEE para que haya más puestos de trabajo. - Que se respete el trabajo de todos y los contratos al 100%. - Materiales adecuados para cualquier tipo de trabajo que desempeñemos y garantice nuestra seguridad personal. - Que las empresas cumplan la normativa.

11 Articulo Nº 29. PARTICIPACIÓN EN LA VIDA POLÍTICA Y EN LA VIDA PÚBLICA. Los países deben garantizar la participación de las personas con discapacidad en la vida política y en la vida pública. Las personas con discapacidad tienen derecho a elegir a sus gobernantes o a ser elegidos como cualquier otra persona. Cómo está la situación en este derecho? - Tenemos derecho a votar como las demás personas. - Aunque nuestras circunstancias son distintas, tenemos que tener los mismos derechos que nuestros hermanos, amigos... - Tendría que cambiar la legislación para que se cumplan nuestros deseos (incapacidad parcial). Articulo Nº 30: PARTICIPACIÓN EN LA VIDA CULTURAL, LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS, EL ESPARCIMIENTO Y EL DEPORTE. Los países reconocen el derecho de las personas con discapacidad a participar en la vida cultural, igual que las demás personas. Cómo está la situación en este derecho? Qué puedo hacer yo? - Existen trabas y dificultades para que las personas con discapacidad accedamos a determinados servicios de ocio y tiempo libre (por desconocimiento, por sobreprotección, por mala o falsa imagen...) - Falta accesibilidad al ocio por barreras físicas e intelectuales (falta y dificultad de comprensión) - Exigir el cumplimiento de la ley. - Exigir un trato normalizado. - Hacer vida normal. - Exigir igualdad de trato a nivel familiar.

12 Qué podemos hacer la asociación para que se cumpla este derecho? - Campañas de sensibilización a la sociedad (prensa, radio y televisión). - Mentalizar a la sociedad. - Potenciar la dinamización asociativa para tener mayor fuerza y tener peso social. - Abrir las asociaciones a la sociedad, nos tiene que conocer la gente. - Potenciar actividades de ocio que integren a todas las personas. - El ocio tiene que ser bidireccional (dentro de la asociación-fuera de la asociación). Qué pedimos al entorno? - Que nos tratéis como a personas, a veces con necesidades de apoyo y a veces sin ellas. - Ocio inclusivo, siempre que sea posible.